家长们需要明白，儿童多动症是一种疾病，而非简单的行为问题。对此，我们不应歧视或打骂孩子，以免加重他们的心理负担。对于多动症的治疗，药物是不可或缺的一环。药物无法替代教育的作用，但它能为教育的顺利进行奠定基础。我们必须正确理解药物的作用与副作用，避免盲目用药或忽视治疗。治疗的成功，需要患者、家长、老师、医生共同努力。
在家庭中，对儿童多动症的心理治疗至关重要。家长在教育子女时，应注意以下几点：
第一，对孩子的期望应切合实际。对于多动症的孩子，家长不应像对待正常孩子那样严格。只要他们的多动行为有所控制，就是值得表扬的进步。
第二，引导多余的精力。家长和老师应组织他们参与体育活动，如打球、跑步等，让他们把多余的精力释放出来。也要注意安全，避免发生意外。
第三，加强专注力的培养。可以从看图书、听故事开始，逐渐延长他们集中注意力的时间。把他们安排在教室前排，方便老师随时监督。一旦他们在专注力上有所进步，应及时表扬和鼓励。
第四，建立规律的生活习惯。应培养这类儿童养成规律的生活习惯，包括定时作息和充足的睡眠。如果看电视影响了学习和睡眠，家长应坚决予以限制。
第五，培养自尊心和自信心。对于这类儿童，家长应耐心反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，协助他们提高自我控制能力。
行为疗法是一种通过利用学习原理来纠正孩子不适宜行为的方法。当孩子表现出适宜的行为时，我们应及时给予鼓励，以巩固他们的进步；当表现出不适宜的行为时，我们要加以纠正或暂时限制他们的某些权利，以促进这些行为的逐渐消失。
例如，以注意力不集中作为“靶”症状，家长可以记录孩子在家做作业时注意力不集中的次数。如果次数减少，就给予表扬或奖励。奖励的方式可以根据每个家庭的具体情况来确定，比如答应孩子去公园玩耍等。这样不仅能够激励孩子积极改进，也能够加强家长与孩子之间的情感联系。
