多动症是一种行为障碍，介于生理与心理之间。这种病症在儿童时期就开始显现，常常导致孩子在学校表现出注意力不集中、行为及性障碍。这些症状不仅影响孩子自身的学习能力，还会干扰他人，可能遭受老师和同学的歧视。在家庭和社会中，这种情况可能会引发一系列问题，如说谎、逃学、打架、偷窃甚至少年犯罪，成为家庭负担，影响社会安定。我们需要深入研究多动症的预防方法，如何早期发现并采取及时的措施，以期望改善状况，减少对家庭和社会的危害。
孩子可能表现出注意力不集中的问题。他们无法持久地集中注意力，主观控制力不足。在上课时，他们容易被外界刺激分心。但奇怪的是，在玩游戏机或看有趣的电视时，他们却能目不转睛，高度集中。这显示出他们在需要用到意志控制的场合却无法集中注意力，缺乏学习上的坚强意志和毅力，导致无法好好学习甚至产生厌学情绪。
多动症儿童还表现为活动过多、心神不定、心慌意乱等症状。他们在课堂上无法安好，扭动身体、做小动作、东张西望。下课后，他们如同脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分孩子可能表现得比较文静、少动，但他们的注意力同样容易分散，上课时常思想开小差。
\p>多动症儿童还可能表现出冲动任性的行为。他们容易激动、好发脾气，做事缺乏考虑，不顾后果。他们可能会随心所欲地进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴等。他们的情绪不稳定，有的兴奋不安，话多爱管闲事，做事毛躁，难以入睡。还有的则反应迟钝，动作懒散，作业拖拉。
\p>尽管多动症儿童的智能并不低下，但他们在学习上可能会遇到多种困难。约60％的多动症儿童学习困难。他们可能表现为视运动障碍、听觉障碍、认知困难等。在朗读时，他们容易念错。考试时，他们可能会感到紧张，导致平时能答的题全部忘记，成绩下降。
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\p>为了更好地理解和帮助多动症儿童，我们需要更多的关注和支持。让我们携手为这些孩子提供更多的关爱和帮助，帮助他们克服障碍，融入社会，成为自信、健康、有价值的一员。
