关系时间的格言四句72句英文(关系时间的格言四句72句是什么)

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13、 《和时间赛跑》

第一，文章中心

这篇文章讲述了& quot我& quot奶奶去世后就再也回不来了，争分夺秒，这教会我们珍惜时间，争分夺秒才能成功。

第二，理解句子的意思

1.所有时间里的事情都不会回来。

昨天已经过去，所以你可以& # 039；不要回到昨天。当孩子们长大后，他们可以& # 039；不要回到童年。时间一去不复返了。& quot的功能所有& quot和& quot永远& gt；是为了强调时间的珍贵。

2.虽然明天会有新的太阳，但永远不会有今天& # 039；太阳。

这句话的意思是时光流逝，一去不复返。当一天过去，那天发生的一切都成为过去。虽然明天太阳照常升起，但这个太阳是另一天的太阳。

3."一寸光阴一寸金，千金难买一寸光阴。"这句话强调了时间的珍贵。

"时光飞逝，日月如梭。"比喻时光飞逝，凸显时间的珍贵。

4.阅读课文第八段，回答问题

(1)什么是& quot我& quot赶时间？难过什么？(& quot我& quot烦恼时光飞逝，悲伤时光一去不复返。)

(2)是什么让& quot我& quot开心吗？开心什么？我& # 039；我很高兴我打败了时间，我& # 039；我提前了。)

(3)什么是& quot与时间赛跑& quot？(& quot与时间赛跑& quot就是抓紧时间，争分夺秒完成一切。)

5.在接下来的二十年里，我从中受益匪浅。(& quot无尽的好处& quot意思是获得无尽的利益或好处。好处好处。贫穷疲惫。)

3.学完《和时间赛跑》这一课，你的启发是什么？

答虽然& quot时光飞逝，日月如梭& quot和& quot所有及时的事物都不会回来& quot，& quot如果你坚持和时间赛跑，你会成功的。

4.课后背诵关于珍惜时间的格言。时间对我们每个人来说都非常宝贵。你能写出两条关于时间的格言吗？我& # 039；我在业余时间擅长收集，而且我& # 039；我收集了很多时间谚语，所以我& # 039；我给你写两句话。)

14、 《检阅》

1.文章里写了哪些关于评论的事情？

1.准备复习。2.检阅时的场景

二。回答问题。

1.为什么& # 039；没有人想第一个发言吗？(第3款)

(很尴尬。因为队员们怕拄着拐杖的博莱奇影响游行的整体形象，但如果不让他参加，又担心他会因为觉得尴尬而受到伤害。)

2."还有一件非常棘手的事情。"这个棘手的问题是什么？

(这个棘手的问题是布莱克在游行过程中应该怎么做？"真的& quot和& quot非常& quot看到事情的难处。)

3."劝他不要去？为什么唐& # 039；你不能让他排在队伍的吗？唐& # 039；不要把他藏在队伍中间？你告诉他什么？谁会告诉他？"这是对玩家的描述& # 039；(心理活动)，它显示了玩家& # 039；(担心，我不& # 039；I don’我不知道如何为布莱克安排拐杖。)

4.我能理解博莱奇& # 039；当时的心情。(第12段)

兴奋而自豪

5.为什么观众说& quot这个年轻人很棒& quot和& quot这些年轻人很棒& quot？

"这个年轻人很棒& quot因为博莱奇没有& # 039；不要因为他是一个拄着拐杖的少年而自卑，而是自信满满，对他充满了爱。

"这些男孩很棒& quot:因为这些孩子& # 039；s队队员敢于突破世俗偏见，没有歧视拄着拐杖的伯乐，而是大胆地让伯乐站在游行队伍的第一排。于是人们称赞他们美丽善良的心。

3.我& # 039；我想对布莱克说几句话

1.布雷克，我真的很佩服你的勇气和自信。和你一样，我会成为一个坚强的人，我会热情地帮助身边有困难的人。

2.博勒奇，我真的很佩服你。你不& # 039；不要因为你的残疾而自卑。你是一个自信、自尊、自立、对生活充满热爱的孩子。你的精神值得学习。

15、 《争吵》

1.我和克劳迪斯在争吵前后表现如何？

(论证前我嫉妒克劳迪斯无意；

吵架后我后悔，矛盾，焦虑。克劳迪斯悲伤和宽容。

我我& # 039；如果我知道我的错误，我会改变主意的。克劳迪斯主动示好)

第二，理解单词的意思。

1."我觉得很不安，气也没了。我后悔不该& # 039；我没做过那件事。"

(& quot不安& quot意味着克劳迪斯会在放学后报复我。"后悔& quot意味着& quot我& quot意识到我的错误和不应该& # 039；不要和克劳迪斯争吵。)

2.克莱顿不时瞥我一眼。他从眼睛里流露出的不是愤怒，而是悲伤。

(& quot扫视& quot意味着侧视。"不生气& quot意味着克劳迪斯没有对& quot我& quot。他觉得& quot悲伤& quot为我的行为而难过& quot我& quot& # 039；不要承认我的错误。)

3.它& # 039；终于到了放学的时间了。我一个人走在街上，听到克劳迪斯从后面跟着我。

(单词& quot获取& quot就是用得好，意思是花时间费劲。& quot我& quot犹豫，矛盾，我不& # 039；我不知道如何面对我的朋友。心理学。)

4.他说，& quot我& # 039；我在外面等你！"我回答说，& quot我& # 039；我也在等你！"

他们都说在外面等着对方，想法不一样。克莱认为(和解与& quot我& quot)，& quot我& quot思想(怕他报复自卫)。)

5."既然错了，就应该第一个伸出手去请求他的原谅，而不是向一个比你高尚的朋友举起你的尺子。"

父亲认为(克劳迪斯)比(我)高贵，因为(克劳迪斯)能原谅我的过错，包容我，珍视友谊。父亲告诉我们，错了就要(主动认错)，不要(举尺辩护)。)

6.阅读课文第五段，回答

(1)为什么和克劳迪斯吵架后我会后悔？

因为克劳迪斯是个好人，他绝不会故意这样做。我记得.)

(2)在这段话中，作者写出了& quot我& quot分几个步骤？

(有三个步骤。——后悔3354矛盾)

学完这一课，你觉得他们是什么样的少年？

1.安利的是一个明辨是非却爱面子的人。

2.克莱顿是一个能理解他的同学的人& # 039；缺点，包容别人，珍惜自己的同学& # 039；友谊。

4.学完这篇课文，你知道了什么？

回答朋友之间要互相理解，互相包容。

16、 《绝招》

1.文章里有几个朋友？什么样的把戏？

2.小柱子为什么要练绝活？他练了什么绝活？为什么合伙人羡慕的竖起了大拇指？

朱晓输了第一场比赛，他感到很尴尬。他练习他独特的心算技巧。伙伴们做完题目，他脱口而出结果，完全正确，伙伴们纷纷竖起大拇指。)

3.朱晓高兴地说，& quot让& # 039；咱们定个日子，比一比，前提是(招数一定要练，有用。)"

4.朱晓是一个坚强、不屈不挠、自尊和勤奋的孩子。

5.这篇文章告诉我们什么？

答只要你努力学习，努力练习，你就能练就一技之长；如果你想实践，你将发展对未来发展有用的技能。

中国园林。1.我的发现我可以通过比较相似的字符来区分组词。

2.我可以填注意& quot德& quot，& quotdi & quot和& quot德& quot。

3.阅读和背诵要求记忆和写作。

1-4中国园林评论中国园林1

1.有反义词的单词。

动态和静态吞吐量，详细的攻击和防御

我从上面的话里发现(每个字里有两个字意思相反)。请多写四个这样的字(高与低、对与错、气息、上下、大小、前后)

第二，我来填。

一串珍珠，一缕清风，一泓清泉。

一(束)金光一(图)一(首)圣歌

第三，照字写。

花式() () () ()

旭日() () () ()

高山() () () ()

中国园林2

，读句子，回答问题

蒲公英花可以开，也可以闭。

蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。

我发现(每组第二句比第一句具体生动，第二句也是比喻句)

还可以写几个比喻句()。这学期我们已经学了很多这样的句子。也可以写三句()

第二，我来填。

清()刑为()诚为()罪为()

坏()勤()偏()恶()

三。补充句

1.万壑树木通天，()。

2.沙漠水田里飞白露，()。

3、()、竹溪村路板桥斜。

4.()带着水飞。

5、()、叶底一两只黄鹂。

中国花园3

，我的发现

马跑得越快，离楚就越远，嬴& # 039；不是吗？

马跑得越快，离楚国就越远。

我发现(每组两句意思一样，只是语气有区别)我& # 039；我也会改变这些句子。

1.不是& # 039；t这个小女孩& # 039；她天真美丽的心灵就像含苞待放的花蕾？

我们可以随意砍伐树木，破坏绿化吗？

3.当一个肺结核患者躺在床上呻吟的时候，他怎么会认为是那个在路上吐痰的人让他生病的呢？

4.你见过这样的总理吗？

第二，写句子。

这学期，我们学习了一些关于思维方法的谚语，对我们很有启发。请写出这学期让你印象深刻的三句谚语

1、—————————————————————————。

2、———————————————————————。

3、————————————————————————。

语言花园4

，我的发现

普通音乐互载

至于一丝不苟的作风检查

我发现(每组两个单词中带点的单词发音完全一样，左边带点的单词都在右边带点的单词旁边)相信你在学习中也遇到过这样的单词。请再写三组这样的单词，并将它们分组

( )———— ( )———— ( )———( )———— ( )

初三第二册语文第五单元和第六单元复习讲义资料

第五单元

1."如果你祝贺你父母的生日，请举手！"教室里静悄悄的，没有人举手，也没有人说话。孩子们沉默了，我也和孩子们一起沉默了.

1.根据课文写出下列单词的意思。

无声非常安静，一点声音都没有。

2.文中省略号作为_表示所有人都在冥想_ _。

3.没有人举手，因为没有人真的祝贺父母的生日。

4.我和孩子沉默的原因因性病网为大家都为自己做得不够好而感到羞愧。

第二，我想寻找那些隐藏在他们内心深处，他们并不知晓的极其珍贵的东西。

1.& quot包含& quot是(包含)。

2.这& quot极其珍贵的东西& quot手段(报答父母之爱)。我想让孩子不仅感受到爱，更懂得回报父母& # 039；爱情。

整整一分钟后& # 039；沉默中，我悄悄地看了一眼可爱的孩子们。他们的可爱在于他们脸上错误的表情。

1."整整一分钟& quot表示长时间的& quot沉默& quot。

2.破折号的作用是(解释)孩子们在哪里& quot可爱& quot。

3.孩子们在哪里& quot可爱& quot？

(孩子很快意识到自己做得不好，觉得不好意思，心里有一种要报答父母的感觉& # 039；爱情。)

四、像被赦免了一样，那双躲躲闪闪的眼睛从四面八方慢慢回来。

1."就像被赦免一样& quot，它描述了儿童& # 039；s的错误被老师原谅，心情轻松了很多。

2."从四面八方慢慢回来& quot意味着孩子& # 039；s的眼睛慢慢从各个角度转向老师，敢于看他们。

5.为什么回答老师的时候课堂很热闹& # 039；关于爸爸妈妈是否知道并祝贺他们生日的问题？当老师问孩子们谁认识他们的父母& # 039；生日和祝贺他们，每个人都& quot无声& quot？

(因为每个人都意识到他们没有& # 039；他们感到惭愧，因为他们做得不够好。)

6."教室又熙熙攘攘了，但它& # 039；这和沉默之前不一样了。"什么& # 039；有什么区别吗？

(当前& quot兴奋& quot就是讨论如何认识你的父母& # 039；生日，不去想奖励。以前的& quot兴奋& quot只是在说我自己。)

七、只要你表达了你的爱，即使是幼稚的礼物对他们来说也是无价的。

1."幼稚& quot意思是幼稚笨拙。

2.理解句子的意思对父母来说，重要的不是你能为他们做多么伟大的事情，能给他们多么贵重的礼物，而是让他们感受到你的关心和爱。

八、这种沉默给了我多大的享受！

理解孩子懂得向父母表达自己的爱。不是& # 039；这不就是那堂课沉默和反思的结果吗？孩子在成长，家长很欣慰，老师体验成功的快乐！所以这种沉默给了我极大的享受。

九。为什么孩子的这种沉默是有价值的？

(因为孩子在沉默中认识到自己的错误，知道如何报答父母& # 039；爱，报答父母& # 039；爱的方式不同。所以这种沉默是有价值的。)

18、 《可贵的沉默》

，理解单词的意思。

紧急比喻事情近在咫尺，非常紧急。

接着，一阵沉默之后，一只小手颤抖着举了起来。突然又放下，然后又举起。

1."颤抖着举起它& quot意味着他非常害怕。"又.又."说明他内心很矛盾。

2.一系列的动作意识到他的思想斗争很激烈，但为了救小女孩，他最终下定决心举起手。

第三，中软恒在抽血过程中一开始没动。过了一会儿，他突然抽泣起来，赶紧用手捂住了脸。过了一会儿，他开始抽泣，然后他偶尔的抽泣变成了不断的低声抽泣。他闭着眼睛，用牙齿咬着拳头，试图停止抽泣。医生安慰他，他立刻停止了哭泣。

1.这段话抓住了阮衡& # 039；s(动作、表情)变化，描述当时献血时他(紧张、害怕)的心情。

2.在这段话中，作者写到阮衡& # 039；s四种不同的哭法，分别是泣、泣、哭、泣。

3.& quot不时抽泣& quot和& quot不断低声哭泣& quot？(不时啜泣是啜泣的意思，连续低泣是连续低泣的意思。)说明阮亨越来越害怕了。)

4."全身颤抖，迅速用另一只手捂住脸。"可见阮亨是有恐惧感的，不愿意让别人知道。

阮亨试图用手掩盖自己的痛苦。他有什么痛苦？当他想到自己就要死了时，他感到害怕，并没有。我不想表现出来，这使他更加痛苦。)

6.为什么他会有这种感觉？既然如此，阮衡为什么愿意献血？解释一下阮亨是个什么样的孩子？

因为他害怕如果把自己所有的血都给了那个小女孩，他就会死。因为他认为小女孩是他的朋友，可以& # 039；t免于毁灭。说明阮亨是一个对朋友无私奉献的孩子。)

四。医生用温柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻不哭了。医生会怎么说？

(医生会说，& quot唐& # 039；不要害怕。输血赢了& # 039；不危险，你就不会。不会死。你& # 039；我马上就会好的。你这样爱你的朋友，帮助你的朋友，你真棒！")

19、 《她是我的朋友》

一、文章中心

2.读课文第一段，回答

1.很久很久以前，地球上发生了一场大旱所有的河流和水井都是_ _ _ _ _ _ _ _ _(干涸，干涸，干旱)，所有的植被和丛林都是_ _ _ _ _ _ _ _(枯萎，干涸，枯竭)。许多人和动物死于_ _ _ _ _ _ _ _(焦虑、不安、口渴)。

2.第一段的环境描写突出了地球干旱的严重性，充分体现了水的来之不易，也为后面的小女孩做了铺垫& # 039；寻找水源的冒险。

第三，小女孩& # 039；的投手在不同的情况下五次展示了他的魔力

第一次小女孩累的不行了& # 039；我找不到水。当她醒来时，罐子里装满了清澈新鲜的水。

第二次小女孩以为妈妈舍不得喝水。当她绊倒时，罐子正躺在地上，水仍然是满的。

第三次小女孩给口渴的小狗喝水，木罐子变成了银色。

第四次生病的母亲给小女孩水喝，银水罐变成了金水罐。

第五次小女孩把水给路人，水罐里跳出七颗钻石，倒出巨大的水。

4.阅读课文，思考答案。

1.小女孩喜出望外。她真的很想喝个够，但转念一想，这水不够她妈妈喝的，于是她赶紧抱着水罐跑回家。单词& # 039；赶紧& # 039；说明(小姑娘很孝顺)。

2.水箱本身的变化和七钻的产生有什么关系？

(与小女孩和她妈妈的善良息息相关。他们每一次示爱，都能推动水缸更有价值的变化。他们对别人表现出的爱越多，他们得到的回报就越大！)

3.小女孩& # 039；的水箱很神奇。神奇在哪里？作者为什么把水箱写得这么神奇？

(小女孩& # 039；她的水箱很神奇，因为她可以& # 039；改变& # 039；她自己。它& # 039；s换了五次。第一次竟然是水，第二次掉下来，第三次从木头变成了银，第四次从银变成了金，第五次竟然是七颗大钻石和一股巨大的电流。那七颗大钻石又升到了天上，变成了七星，变成了大熊星座。

作者把水箱写得如此神奇，是为了说明爱情的伟大力量。)

4.体验一下下面这句话表达了什么样的美好祝愿。

"那七颗钻石越升越高，升到天空，变成了七颗星星。这就是人们所说的大熊星座。"这句话表达了作者& # 039；愿爱像大熊星座一样闪耀。)

5.阅读片段，思考答案。

她以为水一定溢出来了，但事实并非如此。瓶子笔直地放在地上，瓶子里的水仍然是满的。小女孩往手心里倒了一点水，小狗收拾干净(喝了，舔了)，开心起来。当小女孩拿起水罐时，木水罐变成了银水罐。小女孩把水罐拿回家给了她妈妈。母亲说，& # 039；我& # 039；我反正都要死了，所以你& # 039；你最好自己喝。'把水罐递给了小女孩。这时，水罐从银色变成了金色。这时，小女孩再也& # 039；我再也忍不住了。正当她准备凑一壶水喝时，一个过路人突然从门外走进来，要(取、求、抢)水喝。小女孩咽了口唾沫，把水罐递给了过路人。就在这时，七颗大钻石突然从水箱里跳了出来，然后一股巨大的清澈新鲜的水流了出来。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七星。这就是人们所说的大熊星座。

1.选择正确的单词，填空。

2.根据这两段话，告诉我小女孩是个什么样的人。(他是一个很有爱心的人。)

3.七颗钻石象征什么？('七颗钻石& # 039；象征着小女孩晶莹剔透的爱。)

4.七颗钻石升上天空，成为大熊星座。这是作者抱着一种什么样的理想？(委托作者& # 039；我们希望爱能照亮世界的理想。)

5.当七颗大钻石从水罐里跳出来，然后一股巨大清澈新鲜的水流出来，世界会变成什么样？人们会有什么反应？想象一下，描述一下当时的场景。

6.童话说，& # 039；小女孩不能& # 039；到处都找不到水，所以她在草地上睡着了。'如果这个时候小女孩做了一个梦，她会做什么样的梦？发挥你的想象力，谈论你梦中的场景。

(你可以想到一个& # 039；好梦& # 039；找到水还是历尽艰辛找到的，小女孩、母亲、人和动物的欢乐，河流和水井的歌唱，植被和丛林的恢复……或者你可以想到一个& # 039；噩梦& # 039；找不到水，小女孩、母亲、人和动物的悲惨命运，河流、水井、植被、丛林等生态环境。

中国花园五

1.我的发现理解同一个词在不同语言环境中的不同含义。

2、读认要求死记硬背。

3.看后面背下来。

第六单元第二十一单元，《七颗钻石》

一、填空

1.太阳的特征是距离、大小和热量。

2."虽然太阳离我们很远，但它与我们有着非常密切的关系。"这个句子是一个转折句，起着承上启下的作用。"非常亲密的关系& quot主要体现在(动植物的生长和人类的生活离不开太阳)，(雨雪的形成离不开太阳)，(风的形成离不开太阳)，(阳光能杀菌)。

3.正文开头引用了一个童话()，是为了吸引读者而写的。

4.当我们看太阳时，我们认为它& # 039；s(不大)。(实际上)它& # 039；130万个地球相当于一个太阳。这句话用(列数和比较)来说明太阳到底有多大。

5.太阳的温度很高，表面温度6000摄氏度。即使钢铁碰到它，它也会变成蒸汽。中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用(列数和例子)来说明太阳的热度。

第二，学习这节课的讲解方法。

常用的解释方法主要有类比、举例、比较、列举数字。

这篇文章中介绍太阳的句子所用的解释方法有什么优点？

即使坐飞机，也要二十多年。例如

把抽象的数据具体化，容易理解。

30万个地球可以等于一个太阳。与众所周知的地球和太阳相比，

它能给人留下深刻的印象。

太阳距离我们1.5亿公里。栏目更准确，更直接。

太阳会发光发热，它& # 039；这是一个大火球。比如用火球做比喻，很形象。

3.阅读短文，回答问题。

地球上的()和()都是太阳送的。如果没有太阳，地球上到处都是()，到处都是()，没有() () ()，没有() () ()，自然就没有人了。，没有太阳，就不会有我们这样的世界。

1.填写课文括号中的单词。

2.在课文中加标点符号。

3.找出课文中的两组反义词()-() ()-()

4.这一段(太阳与人类的关系)。第一句是关于两者的关系，第二句是关于对立面，一句是关于太阳的重要性。这种反复强调凸显了两者的密切关系。

5.第一句和第三句是(因果)关系。用关联词把它们连接起来。

因为地球上的光和热都是太阳送来的，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。)

6.用& quot如果没有.没有.没有."

7.结合课文内容和生活实际谈谈你对一句话的理解(太阳与人类息息相关。没有太阳，动物和植物就不能& # 039；没有生存，人类将没有食物。这是对全文的，解释了太阳的重要性。)

22、 《太阳》

，月球是

第二，我会填入适当的词。

()'夜空()& # 039；月光()& # 039；努力()& # 039；的生活

()阳光()海藻()幻想()溪流。

看了正文，才知道月亮就是这样一个世界。

这里的天空是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _月亮上全是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _它& # 039； 月亮是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的。

4.课文中写了哪些关于月亮的奥秘？

1.月球上的尘埃有杀菌能力吗？

2.为什么不同的作物在月尘上长得不一样？

3.月球比地球老吗？

4.月球的火山活动比地球早吗？

5.课文第7段省略号的解释(关于月球有很多很多的谜团。)

23、 《月球之谜》

一、填空

1."信息高速公路& quot指(计算机网络)。当我的家人踏上& quot信息高速公路& quot，这意味着(我的家庭& # 039；的计算机在线。)

2.单词& quot它& quot在句子& quot它就像遍布世界的蜘蛛网& quot指的是(计算机网络)，而& quot它& quot就是(蜘蛛网)。

3."全国各地& quot在本文中指(全世界)。

4."有了互联网，世界各地的人们可以随时交流，我们的地球变成了一个小村庄。"这句话概括了计算机网络的功能。

5.为什么地球会变成一个小村庄？意味着网络连接了每个国家，每个城市，甚至每个家庭。无论相隔多远，人们都可以随时随地保持联系。)

二、谈谈计算机网络给人们带来的便利& # 039；美国人的生活与现实生活的联系？(聊天游戏，看新闻，查阅资料，收发邮件，访问各种网站，听音乐，看。

24、 《我家跨上了“信息高速路”》

第一，文章中心

本文水果收获，果农可以使用机器人作为帮手，但如何收费是个问题。现在科学家们正在研究他们自己的可以充电的机器人。刺激学生& # 039；通过了解果园机器人的有趣想法，对机器人世界和科学产生兴趣。

语言花园6

1.我的发现区分多音字和组词。

2、读认要求死记硬背。

3.朗读和背诵这五句是与气象有关的农业谚语。要求背诵。

初三第二册语文第七单元第八单元复习讲义资料

第七单元第25课

1."太阳属于每个人& quot，并且& quot每个人& quot意味着(世界上的一切)

第二，我想对其他国家和孩子们说几句话。

我想对其他国家和孩子们说，& quot太阳属于每个人& quot和& quot世界属于每一个人。"我们全世界的朋友都生活在一片蓝天下，我们应该和睦相处，因为我们生活在同一个家园。

三。《果园机器人》这是一个儿童& # 039；的诗。文中采用(拟人化)手法，把(太阳)当成(全世界小朋友的朋友)。她在一天的不间和来自不同国家的孩子一起玩耍。"太阳属于每个人& quot意思是(世界属于每一个人)。全世界的孩子都在一片蓝天下，共享阳光的温暖，共享世界的和平，共享社会的安宁。

四。这首诗第一节是作者看到的，第二、三、四节是作者想到的，其中第三节承上启下，与第一节相呼应。

5.太阳一天做了哪些好事？你还能做什么好事？她让庄稼茁壮成长。她温暖动物；她在孩子们身上洒下金色的光芒& # 039；鲜艳的衣服；她和孩子们在操场上玩耍；她和早上起床的老人一起锻炼.)

第6课

，理解单词的意思

无影无踪一点影子也没有。

荒芜的荒凉而寂静，没有居民。

无奈有& # 039；我无能为力。

二，复调人物

皮o ( ) zhun( ) ch ( ) j()

漂移系统

皮o()zhn()ch()x()

第三，理解文中的关键词。

1.从& quot我的头和身体多处受伤& quot，& quot我的筏子和背包不见了& quot和& quot在一座荒凉的山上& quot，所有这些都表明& quot我& quot当时处境非常困难，急需帮助。

2."我愣了一下，然后盯着手中的五星红旗看了很久。"此时此刻，& quot我& quot可能是在想(五星红旗是人民的象征& # 039；中华人民共和国，代表着一个国家的尊严。我可以& # 039；don’不要用国旗换面包。)

3."我摇摇头，吃力地穿上外套，接过鲜艳的国旗，摇摇晃晃地走了出去。"

从这句话可以看出(& quot我& quot宁愿饿死也不愿拿国旗换面包)，可见(& quot我& quot具有强烈的民族尊严)。

4.老板& # 039；s的态度变化很大(无奈，——惊讶，——佩服)，为什么会有这种变化？(因为老板看到& quot我& quot如此珍惜国旗，热爱我的祖国，宁愿饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神感动了，所以态度发生了很大的变化。)

5.你想对面包店老板说什么？

面包店老板，国旗是中国的象征，代表着我们国家的尊严。你不应该要求别人用国旗换面包。你后来给了我很大的帮助，我应该感谢你！)

四。在第《太阳是大家的》课中，青年是维护民族尊严、自尊、爱国主义和民族气节的人。

动词（verb的缩写）这节课的一个很大的特点就是几乎不直接写我说的话，也不直接描述我的心理活动。在与面包店老板交流的过程中，我们都通过& quot我& quot表情和动作，如犹豫、扩展、凝视、摇头、出门等词语和短语。

第7课

1.理解单词

游客如织形容游客很多，像织布机一样来回穿梭。

名副其实it & # 039真的很好，不是空的。生动形容艺术形象生动活泼，仿佛有生命一样。

放下太喜欢了，放不下。语无伦次文字乱七八糟，没有层次。

第二，少年是一个单纯善良的人，有着美好的心灵。

第三，读句子，感受想法。

1.那个年轻人走到我面前，真诚地说& quot夫人，请买一个吧！"

少年想希望这笔生意能做成，让这位游客带走一个纪念品。

2.少年眼中有一丝遗憾。

青少年认为这& # 039；遗憾的是他们的手工艺品不能&# 039；不要被游客带到中国来。

3."这个小，可以带上飞机。"少年送了一个很重的东西到我手上。

少年想他那么喜欢木雕，我也可以& # 039；别让他带着遗憾回到中国。

4.这个少年一次又一次地挥着手，说道不，唐& # 039；不要向人要钱。一幅不太标准的中国画。中国人民是我们的朋友。"

青少年认为中国人民给了我们很大的帮助，是我们的朋友。我可以& # 039；我不能拿他的钱。

四，二& quot后悔& quot在案文的第九段中

我的& quot后悔& quot是因为我可以& # 039；不要买我最喜欢的大象码头；青少年& quot后悔& quot他们的手工艺品可以& # 039；不要被游客带到中国来。

我想写几句赞美黑人男孩的话。

亲爱的孩子，你的善良和天真将永远铭记在我们心中，中非友谊将在我们手中延续。欢迎来到中国。)

奇缘

我的发现积累AABC习语，并试着用它们来说句子。

认读认读这些生词，通过在熟悉的单词上加偏旁部首来学习认读。

熟读五大名句都是友情的表达，要能背会写。

第八单元

第9课

1.《太阳是大家的》是唐代诗人林杰描写(七夕乞巧盛况)的名句，表达了诗人& # 039；她向往更好的生活。

2.今晚七夕看碧霄仙子，与牛郎织女过江桥今晚是七月七日，我们等着早点看到蓝天，因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。

夜夜空天蓝色的天空无边无际的蓝天。

3.家家巧看秋月，穿红绫万缕家家穿月针，享佳节乐。这两句话也形容人& # 039；美国人在乔奇节的晚上练习。

成千上万It & # 039不是真的几万，是说用的线多。

4.《一面五星红旗》这首诗表达了作者& # 039；通过描写常孤独而悲凉的一生，表达了作者孤独而寂寞的心情& # 039；每天晚上。

5.这首诗的前两句描写主人公彻夜未眠，寂寞难耐。

6.云母屏烛影深，长河渐落，星辰沉落室内，云母屏上显示深色烛影；外面，银河逐渐西移，晨星将消失。

单词& quot水槽& quot在这句话中描绘了晨星不会落下的景象。

7、常& # 039；e应该后悔偷了长生不老药，碧海蓝天夜夜心常& # 039；e应该后悔偷了仙丹，每天晚上望着碧海蓝天，感到孤独。

夜心每天晚上都有这种感觉。

第30课

1.《西门豹》这篇课文讲述了王维& # 039；战国时派西门豹管理此地，西门豹& # 039；s的妙计，与群众一起破除迷信，兴修水利，促进了当地的经济发展。它描绘了一个古代地方官员为老百姓做好事、办实事的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

2.在正文中，按照事情发生的先后顺序，把西门豹的事写给叶后，通过调查研究，找出这里贫困的原因；然后重点论述了西门豹是如何巧妙地破除迷信的；写到西门豹动员老百姓兴修水利，让庄稼年年丰收。

3.西门豹的事迹& # 039；叶的统治表现在三个方面侦查消灭开渠。根据故事情节的发展变化，可以分为故事发生地(野狄农村荒芜人烟)故事发展(调查原因取证)故事高潮(打击首犯，为民除害)故事结局(兴修水利，改变面貌)。

4.你觉得西门豹是什么样的人？西门豹是一个睿智有谋略的人。

5.西门豹用了什么方法来惩罚巫师和官员？他的方法有何妙处？

找个老头摸清赫伯的底细，然后占赫伯的便宜& # 039；娶媳妇的机会把巫婆和官员扔进河里。

窍门是1。精心安排。2.低下头。3.假戏真做。4讲究策略，区别对待。

《一面五星红旗》，第三十一课

1.女神补天这是一个流传千古的童话。讲述了古代女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。称赞女娲& # 039；勇敢和善良的品质；不怕危险，乐于奉献。

2.在第四自然段中，你通过诸如& quot日日夜夜& quot，& quot看了又看& quot和& quot五天五夜& quot？(女神补天& # 039；的艰辛)

3.《夸父追日》也是中国最早的著名神话之一，讲述了夸父追日而眠于渊的故事。它不仅表现了对太阳的肤浅追求，还表现了古代劳动人民强烈的象征意义& # 039；他们渴望光明，渴望征服自然。

4.你认为夸父是什么样的人？夸父是一个追求光明、自强不息的人。

《卖木雕的少年》

我的发现每组两个字都差不多，所以要注意相似字的写法，防止出错。

读书笔记第一排是数字习语，第二排是ABAC习语。

第三排是AABB，第四排是反义词。

回读给出的句子都是歇后语。一般由两部分组成，第一部分是比哈，第二部分是解释，是整句话的意思。中间的破折号是解释的意思。

习语阅读故事内容，理解比喻意义。后人常用& quot画龙点睛& quot比喻说话、写文章或从事文学艺术创作。如果能在关键点上运用一两句话、警句或一点点缀，整个内容会更有朝气，主题会更鲜明。

仲永的遗憾

1.作者，字，号，世名，(朝代)家，家

他是唐宋八大家之一。他的诗写得很好，他的名句是

055-79000选自

2.对黑体字的理解

锦西方敏钟勇，李实()栽培的。永生五年，一直不()知书识工具()(指)，突然哭了。父()与父()的区别，借邻()与()，是书()诗的四句，自己命名。诗以()养父母()和家庭()为()意()，相传是一位()乡士。自我()是指一首诗()写出来，就站着()，其()文理()令人印象深刻。一个陌生人()，一个小()客人()父亲，或者()要()硬币乞讨()。父亲李()是()人也，对天()，他()(注音) ()钟永焕叫()(注音) ()于()彝人，所以他才& # 039；t学习。

余()已经闻()很久了。明道，从祖上()回国，在()舅舅& # 039；的房子，十二或三。作诗，可以& # 039；不要在气味前说()。七年后，我从扬州()回来，去了舅舅& # 039；舍问如何()。说Min()(注音)()大家()。

太子()说钟永之()懂()收()天。按天而论，圣人()与人才()相差甚远。如果一个棋子()适合所有人()，它就不会

才华出众，但与这两位名人的不同之处在于

8.单词& quot的意思是什么伤害& quot？

它有哪几层含义？

木兰诗

1.作者(朝代)，文章选自，这首诗是(朝代)

北方的一首民歌

2.黑体字的翻译

唧唧喳喳之后，木兰就像()家一样编织起来。她没有& # 039；t闻织机()(注音)，但()

闻到女人的叹息。问女人怎么想()，问女人记得什么()，她不& # 039；我什么也想不起来，也记不起来了。

看到昨晚& # 039；s军帖()(帖)(注音)，可汗()点了一个兵()。君()卷十二()卷，每卷都有叶()的名字。叶没有长子，木兰没有长兄。愿()做这座城市的鞍马()并从此为叶征发。

东市()买马，西市买鞍()(注音)，南市买辔()(注音)头，北市买鞭。丹()留我妈到()去，黄昏()去黄河。我不& # 039；I don’我听不到妈妈呼唤女声，但()我听到黄河水泼溅()(泼溅)(注音)。一旦离开黄河，就要在黑山上过夜。我不& # 039；I don’我听不到妈妈呼唤的女声，但我听到燕山胡()骑着唧唧喳喳()。

万里去荣基()关山渡飞若()。新月()(注音)齐()传金()(注音)，寒光照铁衣()。将军百战不殆，壮士十年归。

见天子，天子坐堂。策()授勋十二次，奖十万强()。可汗问他想要什么()，但木兰没有& # 039；不需要成为一个书呆子。愿()不远千里送孩子回老家。

当我妈妈听到这个消息时，郭帮助了她。当我姐姐听到我姐姐& # 039；s来了，她应该是穿红妆的丫鬟()。听到姐姐来了，我就磨刀向猪羊。开我东亭门，坐我西亭床。脱下我战时的长袍，穿上我的旧衣服。当窗户被云遮住时，镜柱()是黄色的。出门见火伴，都是()惊忙。从事同一行业十二年，我没有& # 039；我不知道木兰是个女孩！

公兔子& # 039；的脚不确定，但雌兔& # 039；她的眼睛模糊不清。兔子并排走的时候，安能分辨出我是公的还是母的吗？

3.文章中有两个成语，分别是意思是

，这意味着

4.这是对木兰的夸张描述& # 039；夏侯惇的身体跨在一匹战马和万里& # 039；去战场的路。句子是

描写花木兰场景的句子& # 039；回家和家人兴高采烈的是

木兰& # 039；迎接她的搭档喜剧的句子是

用比喻巧妙地回答了花木兰女扮男装之谜的那句话是

描写花木兰的句子& # 039；在这方面的突出成就是

最能体现花木兰的句子& # 039；战场上的艰苦生活是

最能体现花木兰的句子& # 039；紧张而有序的准备工作是

5.和妈妈说再见，去黄河。我不& # 039；I don’我听不到母亲呼唤女性的声音，但我听到黄河水花四溅。一旦离开黄河，就要在黑山上过夜。我不& # 039；I don’我听不到妈妈在叫女声，这句话怎么理解我听到燕山胡在骑，在叫？

6.开我东亭门，坐我西亭床。脱下我战时的长袍，穿上我的旧衣服。你如何理解这个句子& quot当窗户被云朵装饰时，镜子被黄花装饰& quot？

7.为什么木兰想回老家而不是上？

8.这篇文章讲了一个什么样的故事？可以用四个字概括吗？

这个故事有什么特点？你能用一个两个音节的词来概括它吗？

9.这篇文章的故事性很强。如果按照剧情，高潮和结局是什么？你能用四个字的短语一下吗？

10.花木兰在你心目中的形象是怎样的？

你知道古代其他著名的女性吗？

11.能说说体现爱国思想的诗句吗？(至少两句话)

孙权劝学。

1.作者，字，(朝代)家，家

2.文章选自，这是一部历史，记录了从到的历史事件。

3.孙权，字三国之祖。赤壁战败后，曹操曾感叹孙权& # 039；的治学治国能力可见一斑。

4.黑体字的解释

()之初，权说(说在军队里做很多事情。右单间()

10、卿今略，非武后孟是，作用是

今天清当涂主政，要学会图解吕蒙& # 039；学习。

11.孙权告诉梦露，学习方法和学习目标是(用原话填空)

12.有些同学认为老师和同学只喜欢成绩好的同学，这是校园里的势利眼。请联系鲁肃和梦露的意外& # 039；的友谊，谈谈你的看法。

13.你能说出古今中外关于劝导的名言吗？(至少两句话)

1.选择正确的发音，在单词下面划上圆点。(3分)

阻碍(no ro)不情愿(qinqin60

香(pn pn)知足(chn chn)倔强(ju ju)

第二，看拼音，写单词。(5分)

h帕昌菲伊

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三。按要求填空(2分)

阳光穿过山峰，阳光倾泻山谷。对于这句话中的彻底的字符，使用偏旁词搜索方法。你要检查()部分，然后检查除偏旁部分以外的()图片；按顺序搜索单词时，应查找字母()。“透”字在字典里有几种解释穿过，穿透；偷偷告诉；(3)达到充分和充分的程度；揭示。在这个句子中，你应该选择()的解释。

四。在括号里填入适当的单词。(11分)

1.()跳墙()画龙()加脚。

()肠子的踪迹()通过以下方式更新信誉()

2.对成功的认真就像对()的粗心

笑对幸福就像眼泪对()

点头同意就像对()摇头一样

3.()的性能迅速发出()

()的湖愉快地()完工了()

()的草原翻来覆去的增加()。

4.老师()关心我们的学习()关心我们的生活。

李刚努力学习，取得了优异的成绩。

【积累和应用】

5.按要求写句子。(1 1 1 2 2=7分)

1.科学是改善人类生活的最大力量。

缩写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.清澈的小溪流向远方。

改写成拟人化的句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

面对困难，我们必须面对。

改写成反问句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4.用骄傲的不同含义造句。

(指不谨慎)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(表示非常自豪)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5.写一句关于爱国主义的名言

_________________________________________________________________

不及物动词用修饰符号修饰病句(3分)

1.大家& # 039；的耐心帮助，我意识到了自己的不足。

2.昨天中午刮了一整天的风。

3.我们团队实施并制定了一个暑假计划。

七。补充以下句子。(6分)

1.青山有葬身忠骨之荣，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.______________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.知识不足的人求知欲强，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的人，_ _ _ _ _ _的人

8.根据所学课文的内容填空。(11分)

1.下列人物出现在你学过的哪篇课文中？

军需主任《古诗两首》福勒《乞巧》贝多芬《嫦娥》

诺贝尔奖《西门豹》孙斌《女娲补天》

2.鞋匠静静地听着。好像他面朝大海，月亮从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _升起。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的海上。月亮越升越高，穿过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _突然，海上刮起了大风， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _月光照耀的水花，一朵一朵_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

【阅读理解】

九。阅读《语文园地八》中的片段，回答问题。(2 1 2 3=8分)

你可以& # 039；不要逃避！孩子一边追一边喊。从时间t开始

正在这时，船长手里拿着枪从船舱里走了出来。最初，他想打海鸥。当他看到自己的儿子在桅杆顶端的横杆上时，他立刻瞄准儿子喊道跳海！加油！如果你不& # 039；别跳，我会开枪的！孩子吓坏了，在横杆上摇摇晃晃。不理解他的父亲& # 039；船长喊着，跳进海里！还是我& # 039；我要开枪了！一！两个！喊三声就行了！那孩子跳了下来，从横杆上跳了下来。

扑通一声，孩子像炮弹一样扎进了海里，二十个勇敢的水手已经跳进了海里。40秒已经被认为太长了。孩子一浮上来，水手们就抓住他，把他救到了甲板上。

1.写出孩子们追逐猴子时的动词。

2.画一个能说明当时危急情况的句子。

想象一下孩子被救出来大家会说什么。

4.船长& # 039；给我们留下了深刻的印象。你想对他说什么？

X.阅读以下文章，按要求作答。(1 2 1 2 2 2=10分)

米米

一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

他今年7岁，小学二年级。他有一双水汪汪的大眼睛，黑黑的，不谙世事，清澈。盯着他的眼睛看，老师常常有一种错觉，觉得里面有眼泪，像一滩水，却没有喷出来。

他是一个可怜的孩子，和他年迈的祖母住在一起。只有奶奶微薄(fi b？)退休费，两个人有饭吃也没得穿，总有一件东西凑合着用。这孩子特别懂事。一个小男孩，你可以& # 039；I don’我想象不出他的内心世界有多脆弱。

朋友感慨地举了一个例子小学生的作业本，平时用的快，它赢了& # 039；不久他们就会买新的。我的同学没有一个对这件事有怀疑。有一次，是课间休息的时候。所有的学生都在操场上玩，但只有他一个人。他走到讲台上，撑起小脸，伸出小手，递给老师一支铅笔。他说，老师，我想让你以后用铅笔评我的作业。就这样，练习本用完了，我用橡皮擦了擦，跟新的一样。

当老师& # 039；s的朋友对我说我调查过这个孩子& # 039；当时的眼睛是雪亮的，他的脸显得特别圣洁。你知道吗？你知道吗？像天使一样小。

孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他如果你都做对了，老师只写上优秀两个字，擦的时候也好擦了。这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画√ )

菲薄 (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。

A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第( )和第( )自然段围绕秘密具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密?秘密的内容是什么?

5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)

小学五年级语文下册期末测试卷及答案

[ 习 作 ]

两题任选一题(30分)

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着作业可能会有许许多多的事情发生。请你以作业为线索写一篇记叙文。

要求

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目我得到了_________________

要求

① 在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

参考答案

[基础知识]

一、共3分，每选对一个得0.5分。

náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué

二、共5分，每写对一个字得0.5分。

俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废

三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①

四、共11分，每填对一个空得0.5分。

1. 狗 马 蛇 羊 象 狼

2. 失败 痛苦 反对

3. 略

4. 不仅还 因为所以

[积累运用]

五、共7分，14小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。

1. 科学是动力。

2. 略

3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?

4、5、 略

六、共3分，每改对一句字得1分。

1. 经过和使删掉一个。

2. 中午删掉。

3. 实施和制定调换顺序。

七、共6分，每写对一句字得2分。

1. 白铁无辜铸佞臣

2. 一寸丹心图报国

3.耻下问者自满

八、共11分，每填对一个空得1分。

1.丰碑 放弃射门 月光曲 的辉煌 田忌赛马

2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来

[阅读理解]

九、共8分。

1.追赶 喊 放开 张开 走 取(每找对3个得1分)

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)

3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)

4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)

十、共10分。

1.⑴(画对得1分)

2.B (选对得2分)

3.④ ⑤(填对一个得0.5分)

4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)

5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)

6.略⑶

[语文实践]

十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。

习作评分标准(供参考)

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)

3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)

4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)

5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)

注意习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。

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