歌颂大西北的格言136句话(歌颂大西北的格言136句是什么)
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学校读书活动1近年来，教师我校读书活动不断深化，主要体现在以下几点
一、校领导带头读书活动。
一个单位的领导是群众的榜样。群众的表现取决于领导的样子和表现。在读书活动中，我校几位管理员坚持为群众带好头，树立好样子。校长徐公义同志认真学习教育专著《帕夫雷什中学》一书，前后反复学习多次，坚持写读书笔记，参加全县校长考试活动，取得优异成绩。康建平主任带头学习《新课程教学100个怎么办》，坚持用新课程理念指导学校教育教学。领导带头读书活动，提高自己的管理方法。过去，学校管理中经常出现管理不当和失误，对学校工作的发展产生了负面影响。现在通过看书，从相关的学校管理专著中学到了很多行之有效的方法，使学校管理得以顺利进行。
第二，全体教师积极参与阅读活动。
不学习就要求老师提高素质是不可能的。我们学校的老师在平时繁忙的工作中也能挤出时间参加读书活动。苏姆林斯基s书《给教师的建议》看了很多遍，大家都注意从中学习教学方法来指导自己的实际工作。很多老师坚持阅读教育专著，自己买或者向别人借，主动订阅教育杂志，不断写读书笔记，经常交流读书心得。通过阅读，老师们开阔了视野，给头脑注入了新鲜血液。我们学校的教师老龄化问题特别严重。平均年龄超过50岁。他们成长在一个特殊的年代，知识结构存在一定的问题。没有专业的训练，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约了新一代的教育培养。现在，通过阅读，每个人s专业素质大幅提升，教育教学大幅提升。
第三，努力为教师创造良好的阅读环境。
一个小村庄位于该县的西北部。外部设施尚可，内部设施问题较多。要让教师能读好书，必须要有一个良好的阅读环境。学校有教工阅览室，书架上的书太旧了，没办法再添新的。学校有图书馆，里面的书因为经费等原因很难找到一本本世纪的书，可供老师借阅的书就更少了。为此，我们想尽办法订阅了一些杂志，放在阅览室里供大家阅读。书的问题一直没有解决，老师都是自己买书，自己借书。去年省扶贫捐赠购买了20台电脑并联网。我们充分利用网络资源，让老师们可以上网学习，学习营养。有的老师报名继续深造，学校做出妥善安排，让他们安心扎实地学习。学校还积极创造机会，组织安排教师参加与学习相关的培训，并在学习和培训资料方面提供尽可能多的帮助。
，我们清醒地认识到，教师队伍建设还有很多工作要做阅读活动，这需要进一步开展。要最大限度地让教师读好书，为职业发展增添后劲。
学校读书活动2读书，是利国利民的好事，小的来说是一个人的好事的生活。，我们一直主张quot好好读书，好好读书，好好读书quot，而我们语文老师也一直坚持将读书活动进行到底。它假期是学习的最佳时间。今年暑假我们学校的阅读活动如下
我们做到了四个统一统一教材的大小和规格(16页，不少于40页)，统一阅读的内容(分级)，统一写作的内容和格式(解说词，惊叹
我们做好了前期的引导老师通过阅读实例引导学生分辨什么是精彩，带领学生一起阅读欣赏，从而为学生找到正确的方向亮点。感觉是积累的难度。如何引导学生去感受？我们教学生根据原文和自己的经历来把握、认识和评价文章的中心和主题，从而提高自己，学会做人、做事。这种引领式的训练，让学生学会如何欣赏一篇优美的文章，表达自己的内心感受，从而扫除回家读书积累的障碍。
我们坚持做好过程的监督和指导开学后，我们收集学生及时阅读笔记本，检查和复习，对不满意的给出修改建议，使其不断改进；什么错了，让他们学什么很好。新学期的阅读笔记本会被老师全程跟踪。如果没有如果达不到要求，我们将单独对其进行指导和教学，以使其更有效、更有意义。好的及时表扬、传阅，让榜样的力量激发学生学习欲望好。我们还举办读书漂流活动，有好书，有同学之间的交流分享，让读书氛围更加浓厚。
展评活动我们采取师生互评互荐的方式，初步选出班里优秀的读书笔记，然后全体语文老师一起筛选出优秀的，进行展评，组织全校学生参观学习。学校也给予了大力支持，通知了获奖者会上进行表扬，并颁发奖品，鼓励读书的普及。
同学之间还是有些遗憾实际表现和教师期望，这也是我们今后工作的方向本次展览各班入围的只有四分之一，优秀的只有十分之一，没有我们预期的好，尤其是学生写作，离学生还很远我们参观过的优秀学校的写作水平。这是我们应该注意的训练重点。，学生在quot感觉增强quot，或者抄袭书中的评论，或者一两行三行言不由衷的评论，从而失去了真正的阅读意图。我们应该尽力激励学生兴趣阅读的欲望，慢慢引导学生静下心来，沉入文字，用心阅读，用情品味。唐不要错过这些美文佳作的熏陶，保持精神的滋润。坚持培养学生写作，利用好中午的单词练习时间，充分发挥教师教学生、学生导学生的长效机制，逐步提高学生写作水平。
学校读书活动3我校采取创建一quot书香校园quot为导向，营造良好的阅读氛围，精心设计积极可行的阅读活动，让学生在活动中体验阅读的乐趣；它进一步提高了学生思想觉悟和文化底蕴，营造了校园里充满清风的书香氛围。学生的培养我们学校把培养学生良好的阅读习惯视为教育的重中之重读书习惯被视为一项系统工程，被确定为我校的办学特色。现在，让我告诉你我们学校是如何培养学生的良好的阅读习惯。
第一，校内外结合，培养学生阅读时认真思考的习惯。
1.课内外结合，激发阅读兴趣。
在课堂教学中，有意识地引导学生学习阅读方法，明确做读书笔记的具体要求，培养学生良好的阅读习惯，激发学生兴趣阅读，扩大自己的阅读范围，大力倡导多读书，读好书，读整本书，有意识地把课堂延伸到课前课后，一节课40分钟拿出几节或几十节……40分钟。
2.开设阅读活动课，引导思考的内容和方法。
每周有一节阅读指导课，老师全面指导学生阅读(1)书目选择指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书，避免借书的随意性和盲目性，形成对课外时间的无意浪费。(2)加强阅读方法的指导。教师为学生介绍、训练和掌握阅读方法，如跳读、略读、速读、精读等。(3)加强阅读中的笔记指导。比如摘抄和写读书心得等。让学生逐渐养成不读书的好习惯，加强学生的积累知识。学生阅读中的思维习惯是逐渐形成的。学生们写下了精致工整的读书笔记，读后一种发自内心的感动，让学生在阅读中获得了实实在在的收获。
3.建立家校联系卡家长及时反馈学生计划执行情况，教师给予指导。
我们意识到课外阅读指导计划应该通过家校结合、教师、家长和学生的合作来完成。，要做好宣传动员工作，通过家长宣传课外阅读计划的好处和长远意义学校，班级团队等渠道，让这个节目得到周围人的重视和支持。，老师和家长带头营造阅读氛围，为学生创造良好的阅读空间。在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，达到了我们的预期目标家长满意度；教师课堂教学顺利，加上现在的探究式学习，学生可以通过阅读收集很多信息；学生可以坐下来，阅读和学习；，课外阅读已经成为学生的重要组成部分课外生活。课后阅读让学生体会到阅读的乐趣，知识的丰富让学生内心充满自信。更重要的是，学生已经初步养成了边阅读边思考的习惯。
第二，以学校图书馆和班级图书角为载体培养学生爱读书，善于沟通的习惯。
1.设立图书角，营造氛围，方便交流。
班里设立了图书角。学生从家里带书，选择本班有责任心、热心的同学做图书管理员，负责登记、保管和借阅，并进行跨年度交换借阅。学生们热情极高。当他们挤在一起还书和借书时，他们可以忍不住谈论他们的新知识，推荐他们读过的好书。渐渐地，同学们谈论书籍的多了，读书的氛围逐渐形成，交流的习惯也逐渐形成。
2.开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。
以班级为单位，每学期举办两次班级故事会，让学生在故事中谈论被真善美感染和熏陶；谈谈读后感的体会和收获。学生在活动中畅所欲言，积极性很高。它提高学生口头表达能力，形成良好的心理素质和道德行为。
3.充分利用学校图书馆开展图书借阅活动。
我校图书馆藏书丰富，都是适合小学生年龄特点的优秀书籍。为了充分利用我校现有的图书资源，我校开展了图书借阅活动。定期借书在学校课堂上，学生可以根据自己的需求和爱好选择书籍。这项活动使学生体验到资源共享的乐趣，培养了阅读和善于交流的习惯。
第三，为学生搭建展示阅读成果的平台，促进学生各种阅读习惯。
为了唤起学生激发学生阅读热情兴趣阅读，鼓励学生养成各种阅读习惯，我校开展了丰富多彩的阅读活动，并为学生搭建了展示阅读成果的平台。
1.充分利用红领巾广播电台开设播音学生阅读专栏阅读后的体验和感受。
2.自编手抄报。随着…的广泛发展
3.鼓励学生积极参加阅读知识竞赛、阅读征文比赛等活动。由他们的上级举行，并及时通知学生他们的奖励，以增加每个学生的自信、自豪和成就感。
4.学校开设了校刊《绿草地》，可以刊登关于学生的优秀稿件读书，复习，阅读人生等。每月一次，并分发到所有班级，以便学生阅读作品可以全校交流，展示自己的阅读成果，从而激发学生阅读和写作的兴趣，培养他们的阅读习惯。
5.建立奖励机制每学年进行一次读书笔记评选，鼓励学生做好这项工作，并成为习惯；每年都会举办读书星的评比表彰。
6.开展各种竞赛诗歌朗诵比赛quot庆祝国庆节和中秋节quot，诗歌朗诵比赛的quot我们的节日3354端午节quot、赞美祖国诗歌朗诵比赛、经典朗诵等活动。《三字经》在县教育局组织的经典诵读比赛中获得一等奖，《月之颂》获得二等奖。
随着各种阅读活动的开展，我校的阅读氛围更加浓厚，培养了学生对阅读的极大兴趣。学生初步养成了良好的阅读习惯，读写能力和语言表达能力在原有基础上有了较大提高。
学校读书活动4本学期，根据教研中心的安排，我校安排老师寒假读书一本书。目的是带领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念。
根据教师的需要教育教学方面，学校选择了郭《天纵之教》，让教师了解生本教学趋势，学习新的教育方法，提升教学技能。在阅读的基础上，学校定期组织阅读经验的交流和研讨，让老师在短时间内学习，解惑。
一、积极组织宣传阅读活动的精神实质，让每一位教师真正理解活动的目的、要求和具体目标。
支开老师会议，宣传活动内容和要求，明确每项活动和每个环节的具体目标。
二是制定切实可行的措施，确保活动持续有效开展。
在活动体系的约束和引导下，教师普遍觉得目标明确，任务具体，容易做到。
第三，建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的信息、经费、场所保障；课题组负责组织教师参与和实施；老师积极响应，做好阅读、研究、写论文、阅读体验等工作。有目的、有系统、循序渐进。
第四，这项活动的开展有效地促进了教师的发展专业和提高教师科研能力。
通过活动，教师可以徜徉在知识的海洋中，感受教育大师的风范，理解素质教育的真谛，提高文化知识，提升教育管理水平，加深对科学研究的理解，逐步提高课题研究水平。
学校阅读活动5高尔基说，quot书籍是人类进步的阶梯。"好书如长辈，谆谆教诲；像导师一样，有说服力；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，终身受益。"为了进一步促进我校的教育工作，激发学生读书的热情，增长自己的见识，搞活校园文化，树立健康风尚，营造清风反复弥漫校园的书香氛围。这学期，我们学校开展了为期一个月的读书节quot沐浴学术滋润人生quot。在读书节期间，各班创造性地开展阅读活动，亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，逐步发展
教导处和语文教研组及时制定了详细可行的读书节活动方案。按照活动方案，全校师生迅速动员起来，在全校开展读书节活动。三月初，读书节quot沐浴书香，滋润人生quot被正式推出。接着，各班积极行动起来，通过发放主题黑板报、制作手写小报、橱窗展示、张贴标语等方式加强宣传。目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，他们的阅读兴趣提高了，从思想上充分认识到阅读的重要性，为以后的活动做好了准备。通过前期的大力宣传和营造读书氛围，提高了师生的思想认识，为读书节活动的深入开展奠定了坚实的基础。
二是落实责任，确保活动开展。
为确保读书节活动有效、规范、深入、有序开展，我校专门成立了领导小组，构建了语文教研组、班主任、语文老师协作开展活动的工作网络。根据活动方案，层层落实责任和任务，确保读书节活动顺利开展。
三是特色活动，突出丰富多彩。
在学校读书节中，我们举办了一系列丰富多彩、灵活多样的阅读和学习活动，以提高教育质量，促进学生的全面发展，从而形成quot每个人都喜欢读书，每个人都读得很好quot取得了良好的效果。
(1)人人捐书建quot班级图书角quot。
读书节的序幕拉开后，各班迅速展开捐书活动，同学们自带书籍到校，丰富班级图书角。"众人拾柴火焰高quot，学生们都抱着quot分享好书quot。班里举办了一次很好的图书交流活动，同学们在书海中畅游。校园里弥漫着浓厚的读书氛围。
(2 )quot；老师和学生一起读一本书quot被执行了。
根据各年级不同的年龄特点，老师选择a quot新课标指定系列读物quot并推荐给学生，和他们一起阅读，交流讨论阅读心得。
(3)举办了一次很好的图书交流活动。
以班级为单位，动员每个学生开展quot呈现一本书，阅读数百本书quot，并以此活动丰富班级图书角。形成了quot所有的好书都是来读的，我会读好书quot。
(四)开展了quot阅读手抄报quot评估活动。
三年级以上学生每人制作一份以阅读为主题的手抄报(介绍阅读格言，摘抄名篇名段，表达阅读感受等。).这项活动极大地刺激了学生阅读的兴趣。很多学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖作品近百份。
(5)举办自制书签展。
学生制作的书签设计新颖，创意十足，装帧精美，配以深刻的求知语录或格言，寓教于乐，实用性强。
(6)一场quot每个人都读美国文学quot举行了。
这次活动有效地提高了学生的整体阅读水平。
(7)举办故事演讲比赛。
这项活动不仅促进了学生读书的热情，也提高了学生的水平演讲比赛。
(八)举办读书和征文活动。
以quot好书伴随我成长quot，回顾读书对一个人的影响学生自身的成长习题主题明确，语言流畅，充满真情实感。
第四，活动效果。
1.初步培养学生良好的阅读习惯，提高自身修养。一个人他的阅读史就是他的精神发展史。如果一个孩子爱读书，那么他会从书中获得精神慰藉，寻找生活榜样，净化心灵。通过阅读节，每个学生都可以quot读一本好书，净化心灵
2.促进了校园文化建设，进一步改变了校风和学风。通过读书节的活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书很响，歌也很响。课堂纪律提高了，孩子们可以安静地学习了，小主人的意识增强了，日常行为习惯也规范了。
动词（verb的缩写）改进。
1.班级和班主任在实施读书节的活动上有很大的区别。要进一步提高班主任和学生对活动的认识。
2.如何设计和开展创新的课堂活动，应该进一步探索，以便更好地引导和丰富学生学习生活。
虽然第一个quot我学习，我成长quot读书节已经结束，读书节的发展将对每一个学生的健康成长产生深远的意义。读书活动是一项长期有效、文明健康的教育工程，需要每一位师生持续投入巨大的热情。今后，我们将在全校范围内进一步开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导理性读书、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与贵人作伴；与经典交朋友，与世博同行；拓宽一的眼界，培养一的思想，净化一的灵魂。让我们在学习的过程中不断提升自己的人格和品德，做一个对社会、对国家、对人类有益的人。形成全校人人学习的良好氛围，不断提高我校的教育教学质量，促进学校的进一步提高的味道。
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