三年级下册第20课《肥皂泡》(三年级下册,肥皂泡)
三年级下册第20课《肥皂泡》(三年级下册,肥皂泡),本文通过数据整理汇集了三年级下册第20课《肥皂泡》(三年级下册,肥皂泡)相关信息，下面一起看看。
初三第二册《肥皂泡》主要内容(第三版第二册2 0课肥皂泡)第三版第二册20 《肥皂泡》知识整理管词组词20 《肥皂泡》
学习点
，新单词和短语
肥皂皂(香皂、药皂、肥皂、纯白)
廊朗(走廊、发廊、画廊、门廊)
碗w m: n(饭碗、木碗、茶碗、顶碗)
Ru(如果，如果，如果，如果，如果，如果)。
T u(透明、通透、透气、可恨)
Jio(娇气、娇气、撒娇)
撕ch ch(撕，撕，撕，漫谈)
Y m: ng(仰视，赞赏，赞赏，让人不爽)
Chun(系列、勾结、串珠、勾结)
岳(飞过，飞过，飞过，飞过，飞过)。
y和yng(宝贝，宝贝，宝贝女孩，宝贝)
x(希望，希望，希望，希望)
二，复调人物
薄饼(薄片)薄饼(薄利)薄饼(薄荷)
呵呵(和解)胡(和面)胡弄(和谐)
散文化
T(挑水)d(小心)
第三，同义词
湿的——湿的破裂——裂开——结束
骄傲——骄傲希望3354希望
悠悠——飘飘。
第四，反义词
潮湿、干燥、破裂、透明和混浊
自由——克制希望3354绝望
5.理解单词
开裂一个完整事物的开裂或破裂。
玲珑柔美本课指的是那些小巧精致、柔软细腻、美丽动人的小肥皂泡。
熔化加热时固体变软或变成液体。
颤抖颤抖的样子(老人的身体)。
漂浮轻轻地漂浮。
散光影指摇曳的光影，非常漂亮。
清澈美丽它形容肥皂泡极其轻盈、纯净、美丽。
熔化加热时固体变软或变成液体。
粘度液体粘稠，密度大，不易流动。
不及物动词文本的分割
第一部分(1):开门见山。写“我”是最喜欢玩的游戏吹肥皂泡。
第一部分(2-5):写一写玩肥皂泡的具体过程，以及肥皂泡给孩子带来的梦想。
七。句子分析
1.小时候的游戏种类很多，其中我比较喜欢玩肥皂泡。
这句话的作用是在开头阐明题目的意思。《爱多一点》揭示了我小时候有多爱吹肥皂泡。
2.把吃剩的肥皂放在一个小木碗里，加点水，让它融化。然后，用竹笔套蘸上粘稠的肥皂水，慢慢吹起来，做成网球大小的轻圆球。轻轻一提，那个轻巧的圆球就会从管子里掉下来，软软地飘在空中。如果你在下面轻轻扇动，你有时可以飞得很高。
“放”、“加”、“得”这几个字，清晰地描述了肥皂水的简单过程。吹泡泡的过程中，“蘸”是指动作要轻，肥皂水不能太多，是“慢慢吹”和“轻轻提”。“举”强调动作不仅要轻而且要快，用词准确，说明作者观察仔细。作者用“的句型写下了观察到的过程.那么.然后……”以便读者能看清楚。
3.这个吹起来很漂亮的肥皂泡，飘着五种颜色，在轻盈透明的球面上转来转去。扇动得好的话，一个大球会分裂成两三个精致的球，会散开。
我们查阅资料得知，“五彩”是指红、橙、黄、绿、蓝、紫的颜色，“浮光”表示肥皂泡表面鲜艳多彩，气泡摇摇晃晃。“轻、清、透”不仅写出了“轻”的肥皂泡的特点，也写出了纯净、清、透的肥皂泡的特点。“徘徊”这个词描述了泡泡的动态美。
4.有时吹得太猛，扇得太快。这个易碎的球会被拉成长长的圆形，颤抖着，有着凌乱的光影。
这一段有两种泡沫扇得好，扇得太快。“散光影”是指肥皂泡处于动态，表面的色泽变化迅速多样，显得凌乱、不整齐、不规则。
5.这时候大家都悬着心，仰着头，喘着气。3354后不久，这个明亮的薄球无声地裂开了，肥皂水掉了下来，溅到了我们的眼睛里。
“悬着我的心”“头向上仰”“停止呼吸”这些都是表情描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引，但它毕竟是脆弱的，它会四分五裂，写出我们的心事。
6.那些轻盈、清脆、美丽的小球，像一串串美丽的梦，被我们自己小心翼翼地轻轻吹起来，然后轻轻地飞起来。它们是如此完整，如此自由，如此透明，如此美丽。随着扇子的微风，它们被一个个送上天，飘洋过海。
这既是一个比喻句，也是一个排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“所以……”写出了肥皂泡醇厚、自由、透明、美丽的特点，这也是我们爱泡泡的第二个原因。
7.走向天空，轻轻挨着明月，跨过天河，跟随着夕阳。或者轻飘飘地飘过大海，飞过山顶，低低地落在熟睡婴儿的头发上.看着他们，我们的心中充满了幸福、自豪和希望。
不。这是作者的想象。作者希望天空中的泡泡把它们五彩缤纷的梦带到太阳和月亮上，想着它们，心中充满了幸福、自豪和希望。所以他说泡泡飞上天空。这是我们爱泡沫的第三个原因。我们还有很大的想象空间，省略号表示省略了想象的内容。
八。问题归纳
1.读课文，想想它说的是什么？
055-79000讲述了作者回忆小时候玩肥皂泡的故事。
2.作者写了吹肥皂泡的哪些方面？
作者写了制作肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡以及围绕玩肥皂泡产生的联想。
九。文本的主题
055-79000讲述了作者追忆小时候玩肥皂泡的故事，表现了孩子们的天真和童趣，也表达了作者对童年幸福生活的怀念。
XI。课后课本练习
大声朗读课文。用我自己的话说就是吹肥皂泡的过程。
“我们”先准备肥皂水，然后用竹笔套蘸水，吹成泡泡，再让肥皂泡离开，飘在空中。
文中有一些不太好读的句子，比如“五色光在清澈透明的球面上徘徊。”看课文，说出这些句子的意思。
“扇子好的话，一个大球会裂成两个精致柔软的球，散了又散。有时候吹得太厉害了。
太大了，扇的太急了，这易碎的球会被拉成长长的一圈，颤抖着，光影凌乱。"
描述了不同形状的肥皂泡。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也在不断变化，从细小、细腻、柔软的小球，到晃动、色彩斑斓的长圆形。其间，如梦如幻，沉醉其中。
读着句子，体会着丰富的想象力，再想一想这些又轻又脆的丸子还有什么好看的地方？
借着扇子的微风，把他们一个个送上天，送过海。
走向天空，轻轻挨着明月，跨过天河，跟随着夕阳。
或轻飘飘飘过大海，飞过山顶，低低落下，落在熟睡婴儿的头发上.
例子飘过高山，飞到大草原，落在牛羊身上.
XI。小学语文知识公园
1.描述童年的四字词语。
自由自在，天真无邪，朝气蓬勃。
笑着，自由，天真，无忧无虑。
2.带飞的四字词语。
龙凤舞，大雪纷飞，其乐融融，魂飞魄散。
雪花在飞舞，在发光，在消失，在失踪。
3.带浮动的四字格。
飘飘，飘飘，飘渺，飘过海洋。
风雨飘摇，雪花飘飘，肉桂飘香，肉桂飘香。
4.口语练习
按顺序告诉我如何吹肥皂泡。使用“先…，然后…，然后…”的句型。
，我们把剩下的肥皂放在一个小木碗里，加入一些水，让它融化。然后，用竹笔套蘸上粘稠的肥皂水，慢慢吹起来，做成网球大小的轻圆球。然后，轻轻的，那个轻的圆球就会从管子里掉下来，软软的飘在空中。
5.模仿排比句
四个“所以……”是排比句。本文用排比来表达情感，节奏和谐，情感饱满，更有力量。请模仿课文，写一个排比句。
(1)一场春雨过后，远处的山是那么的清澈，空气是那么的清新，草是那么的翠绿美丽。
(2)春天来了，万物复苏，空气是那么温暖，天空是那么蓝，草是那么绿。
图像-文本
三年级下册肥皂泡课文，解释三年级下册肥皂泡生词，语文第二十课
更多三年级下册第20课《肥皂泡》(三年级下册,肥皂泡)相关信息请关注本站，本文仅仅做为展示！