草书智慧格言第二部75句怎么写(智慧的慧的草书)

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P2，3

1.例子It # 039后悔、叹息和垂头丧气都为时已晚。

2、衰落(衰老)

屋檐(屋檐)上孤独(寂寞)的生日(出生)。

3、省略

智慧之家

1.(松鼠)竖起尾巴遮荫。2.(大象)耳朵散热降温。

3.(蜜蜂)双翼扇。4.(鸡)张开嘴，展开翅膀

P4，5号阅读台

答我学到了苏东坡从长辈的默默教诲中悟出，学无止境，学无止境。下定决心从现在开始努力学习。

实践园

(1).1.地上长满了红花和红花。

水连笔天(回文)

2、崔璀红，处处盈盈闫妍。

跌宕起伏，昼夜更替(叠字)

3.楼外青山，山外白云，天外飞云。

池边有绿树，树下有红雨，溪边有雨(顶针)

4、哪怕一个晚上，哪怕半夜两点半。

三秋九月，八月中秋(数码对联)

(2) .1 (1).酒店(2)。药学(三)。酒店(4)。裁缝店

2.省略

智慧之家

把客人分了，横七刀竖七刀。

第6.7页

阅读桌

1、救死扶伤，无足轻重，重如泰山。

2.答他会想虽然我快死了，但我可以不要违背这个口号。我必须活下去！这句话也让我觉得医生护士会想尽办法帮我活下去。

实践园

1、评书(歌谣)琵琶(琵琶)破(破)挺(直)蜻蜓(蜻蜓)铃(铃)玲(玲珑)干(干)

2.(骑)无止境——(其)继一s倾向(洗澡)-(欲望)(喝酒)是骄傲-(引用)

100(衣)100-(据)(咳)可以不能耽误——(刻)(鸡)能不要迷路-(机器)

3、省略

智慧之家

1.和平创造和谐之美。

2.唐不要吸，你听到了吗？你的肺在哭。

P9实践公园

1.省略

2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是为了剥夺你吸烟的机会，更不是为了借机垄断烟贩子的生意。

智慧之家

1.人类学家2，经济学家3，地理学家4，生态学家5，土壤学家6，水利学家

第10页，第11页

马(如)

实践园

1.骨灰向坏消息致敬。疑似嘴唇渲染驱逐天赋

2、绿须躲墙而归赵。

它现在不像以前那么清楚了。呼吸急促。笑啊笑。

监狱中的翅膀，友谊中的造诣，异国他乡的记忆

3.东关(Gu n)米(B)白潞(B)胡林润(po)华(hu)山

吉(j)南拉萨(s)李(Li)水台(ti)州

4.省略

智慧之家

第一部分多拉，多拉多

下一个链接啦哆啦啦啦

横向一次发完。

P11

选择下列地名中带点的单词的正确发音，并用；

东关(Gu m: n)米(bi)(b)森林

虎跑(po)花(hu)山鸡(j)南

拉萨(s)李(l)水台(ti)地区

智慧之家

《巧对对联》

第一部分多拉，多拉多

下一个链接啦哆啦啦啦

横向一次发完。

P12阅读台

阅读和思考。《两位老人的座右铭》

看完之后，我的启发是只要你想做，你就可以不要这样做。

2.我收集的座右铭是

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

书籍是人类进步的阶梯。

珍惜时间意味着珍惜生命。

实践园

P13选择适当的量词填入括号内，不要重复。

一轮明月一弯新月一片痴情

(擦拭)颜色

一(眼)清泉一(缕)炊烟。

智慧之家

箴言

1.道路标志

2.喇叭

3.镜子

4.警铃

5.对老师严格要求

P14，15号阅读台

阅读和思考。《神奇的克隆》

1.文章用童话故事(《西游记》)介绍了(植物)、(细菌)、(羊)的克隆现象。告诉我们，克隆技术可以(造福人类)，克隆是神奇的(向人类展示其诱人的前景)。

2.我想克隆(江豚)，因为(江豚现在濒临灭绝)。

3.&;常规无法删除。因为常规意味着通常情况下；在正常情况下。这句话的意思是，在正常情况下，高等动物必须结合雄性和雌性生殖细胞才能

实践园

请完成下列单词。

能(言)善(辩)(乐)天(乐)千(紫)千(红)能(歌)善(舞)(震)天(动)千(山)小心(翼)(翼)势不(能)(时)转(时)

智慧之家

1.明月几时有？我从远处拿酒杯。

2.亮菌素

4.秦时明月当空，汉室闭关，长征人不还。

P16，阅读表17

阅读和练习。《读书要三到》

1.在笔记的帮助下，阅读这篇文章，直到它朗朗上口。

小明我们的同学经常用嘴看书，但他们的心不会我不知道往哪里飞。请告诉他这篇文章告诉我们什么。

心不在这里，眼睛就不会仔细看。我不I don’我不注意我的心思，但我只是大声朗读，我永远也记不住。记住，也可以不长。三至法，心至最急，心至矣，不至目乎？

有很多关于读书的名言警句，可以再写两句吗？

书籍是人类进步的阶梯。

b少恨书用的时候。

年轻男子不don’不要努力工作，但老人是悲伤的。

d年轻人不I don’我不知道如何努力学习，但老年人后悔学习晚了。

e一本书读一百遍，其意义不言而喻。

f旧书百读不厌，但博览群书，有思想。

实践园

按要求填空。

我发现虚拟现实由一对(反义词)词组成，如对与错、开关、好与坏、白天与黑夜、早晚等等。

我发现嫉妒是由一对(近义)词组成的，如巨大、渺小、积累、坚定、坚定、湿润、悲伤、健康等等。

实践园

按要求填空。

我发现虚拟现实由一对(反义词)词组成，如对与错、开关、好与坏、白天与黑夜、早晚等等。

我发现嫉妒是由一对(近义)词组成的，如巨大、渺小、积累、坚定、坚定、湿润、悲伤、健康等等。

括号内根据拼音填写同音字。

巴奥菲亚

1.植树节可以增加地下水含量，防止山洪(暴发)，减少洪水危害。

2.一场大规模的计算机病毒(爆发)引起了全球计算机病毒专家的关注。

比欧日

1.地图上有各种各样的形式(标志)。

她穿上这件衣服看起来越来越漂亮了。

皮奥福

1.夕阳西下，水面上漂浮着几艘小船，构成了一道美丽的风景。

天上有朵朵白云，阳光温柔地照耀着大地。

风吹雨打

这对双胞胎方方和袁媛很难区分。

2.面对她的母亲再三指责，琳琳为自己哭了。

智慧之家

这里有三个寓言。阅读它们，思考它们，然后写出其中一个的寓意。

(1)一条鱼爬上岸，喊道我我自由了！&;

寓意污染太重。鱼遭受水中的污染。逃避是一种幸福。

青蛙爸爸使劲踢了踢他的脚，问儿子儿子，我们是不是有点像奔马？&;

寓意青蛙踢腿的时候感觉像飞奔的马。都是脱离实际，被嘲笑的。说明一个人如果不按照客观实际说话做事，只会成为别人的笑柄。

(3)一只苍蝇戴上面具，飞进了垃圾堆。它对它的朋友说朋友们，我与你们不同！&;

寓意加一点外表，但可以不要改变你的心。外部变化可以t代表它的本质。青山容易改，但江山易改本性难移。

阅读桌

P18 阅读和练习。《人生最初的财富》

1.根据上下文，理解这两个带点的单词他们在文本中分别代表什么？

第一个他们代表全体瑞士人民，第二个他们代表新生的孩子。

2.瑞士人人生最初的财富知识告诉你了吗？你认为你拥有什么财富？

人生最初的财富指的是时间，时间其实就是生命。给我们的启示是珍惜时间，也就是珍惜生命。任何财富都是付出时间，也就是付出生命换来的。

P19实践公园

找出上下方框中意思相反的单词，用线连接起来。

克制3354随意封锁——开放大胆——谨慎退化3354进化健康3354衰老延缓——忽略3354提前关注

选词填空。

1.连长指挥战士们连续三天三夜营救被洪水围困的人们，

2.看别人开车好像挺容易的。事实上，要学会熟练(操纵)方向盘，绝不是一件容易的事情。

智慧之家

根据意思选择代表时间的单词，填入相应的括号内。

意思是15分钟。(刻)

意思是10天。(十天)

意思是7天。(周)

意思是时间短。(即时)

意味着很长时间。(性别)

表示过去的时间。(昨天)

指示日出的时间。(徐)

指示一天中的时间。(天)

表示黄昏的时间。(黄昏)

表示晚上的时间。(晚上)

P20实践园

选择正确的单词填入括号中。

没有(休闲)照顾休闲(休闲)，没有(休闲)满足碧玉(休闲)

(杜)绝(牧)草防止微(杜)渐(牧)子

端(Bi)归赵(Bi)，玉白(Bi)无瑕(Bi)。

球(蓝)浅(蓝)菜(蓝)

智慧之家

有些标点符号需要读出。这些标点符号代表某种意义。如果不读出来，意思就表达不清楚。请写下下列标点符号的发音。

1.字典上说暑热。中间~ 中间~ 被解读为中暑。

2.爸爸买了新手机，上面写着XX—6彩屏手机。&;XX—6 ；读作XX栏6。

3.一家店铺的门上写着营业时间8:30——20:30。&;8:30335420:30 ；读作早上8: 30到晚上8: 30。

北京到上海的火车上挂着很多牌子，上面写着北京——上海。&;北京3354上海被解读为北京到上海。

5.校园网体育资讯栏目宣布，今天s乒乓球比赛是5 (1)班——，5 (2)班。&;五(1)班，——班，五(2)班读作五(1)班对五(2)班

P21 1 1。提问，调查，提出具体建议。

2.应该告诉学生陀螺的危害，浪费钱，影响学习。父母应该体谅他们赚钱的辛苦。

P22 1、笑一笑，就真是一团糟。

热，黑，黑

小心又帅。

闪耀着金银的光芒。

磕磕绊绊，蓬勃发展

2.要认真严格。

3.如果你想扩大知识面，你必须努力学习。

在学习的过程中，不仅要学会思考，还要学会倾听。

P24 1，自己的手表；他可以I don’我赶不上这部电影；同一的

2.街上的钟不是因为据说慢而慢，而是因为据说快而快。而是慢慢走，坚持自己的路。(我认为大钟是能够坚持自己认为对的事情，不需要别人的一些建议就能轻易改变自己。&;这种性格值得学习。)

3.狂笑，傻笑，冷笑，大笑；

P25 1。老师警告他，如果他迟到，他将通知他的父母。

警告交警，他将因违反交通规则而被拘留。

母亲警告他去收集。

服务员警告他不要碰柜台上的手工艺品。

2.调皮的种子探出头来，在地里顽强地生根发芽。

河岸上，一排排柳树在河中留下了它们孤独而稀疏的倒影。

欢快的溪水歌唱着，迎着山势奔流。

P26 1。(再)读一遍扉页(书刊封面内印有书名和作者的那一页)之前(表示时间或条件关系，同蔡但语气略重。)

2.读一遍这本书就像(你只能粗略地了解时间，地点，人，事情的起因，发展和结局的故事)；再念一遍像(好茶洗两遍，杂质气泡去除，淡味绵长)。

3.答读完这篇短文后，作者可以逐渐体会到重读在父亲的指导下，这一点对我触动最大。我可以我不禁想起了我过去的阅读经历。，我只是看了书的情节，即使看完书，我也能根本达不到精致品味的程度。看来在未来，我我将不得不把那些书重新放在书架上。

4.一个引人入胜的故事

摇一摇随心所欲的精神。

正直(人)不改色(说)

五彩缤纷(花)浑黄(河)依依不舍(离开)

P27 1、无精打采变精神颤抖。

2.没有一丝云彩，只有一片上升的景象。

3、蜂拥而入，鱼贯而入。

P28 1、迎春花，它的颜色不像玫瑰那样娇艳，它的香气不像牡丹那样浓郁，它率先用生命向人们报告春天的来临。

2、花蕾、雄蕊、花瓣和花冠

3，花开了，花开了，花开了，春花开了，秋月闭了，花儿害羞了。

4、梨花梅花桂花桃花菊花荷花菜花

P30 1、他没有t一点也不惊慌，平静地伸出右手，微笑着抚摸着老虎。2.答从这句话可以想象大千被老虎咬的时候，他会想啊，这是观察老虎的最好时机愤怒的表情。我一定不能错过它。虽然有点疼，很值得。我得忍着疼，好好观察。由此我可以深深的感受到大千是一个对艺术非常痴迷的人，我甚至可以夸张一点在艺术面前，大千已经达到了完全忘我的境界。&;

3.嗖，呜咽，抓鱼尸。

P31

1、药丸槐槐叉叉

2.随意词含义的选择2 1 3

3、搪塞

4.我觉得很饿，饿得胸口贴后背。

在智慧答题本里找找吧。

P32

第一题

跳，缩，抓，抢，争，动。

第二个问题

通过，知道，知道，知道，了解，计算，

第二个问题

通过，知道，知道，知道，了解，计算，

司马迁，《史记》廉颇改错；

施耐庵，《水浒传》，宋武倔强勇敢；

罗贯中，《三国演义》诸葛亮；聪明才智

吴，《儒林外史》严建生小气；

曹雪芹《红楼梦》，王熙凤过生日是不礼貌的。

唐don’不要记起旧情；装模作样

P34

回答因为它是由信任和爱构成的灵魂之门，能让人懂得珍惜和呵护。

P34答案指导老师用铁门制止踢打，提倡硬堵教育学生。校长用信任和爱让学生懂得珍惜，倡导塑造学生美丽的心。

荷花；母亲；医生；土豆；卑鄙。

复制；过去的日子；遥远

看；编织；关闭；提高；酿造；切；

对方来自己家拜访我寒舍3354；请别人给——提意见；说他知识面不广，不深3354只疏学浅；问女人s名字——，请问她的名字；欢迎指正画3354，请优雅；感谢对方的礼物——感谢对方的礼物；问对方在哪里工作——在哪里工作。

P36治疗暑假里的一天，我去找我奶奶他在乡下的房子。正午的太阳正在燃烧，它天气真热！路上阴凉的地方少，黄土被太阳烤焦。路边正好有块大青石，坐在上面觉得有点凉。

P36

做法1。地震；负载；2.友情；骂还是打

1.变极度骄傲为极度骄傲；处理事件而不是事情。2.热烈欢呼而不是热烈欢迎。3.发展潜艇而不是制造潜艇。

P37

1.这学期比上学期有了很大的进步。2.赏梅胜地的雪地里，梅花开得多好啊！感谢老师指导和同学努力，我们班获得了第一名。

明亮对日月来说太亮了。身体一个人他的资本是他的身体。我想我想你是因为心心相印。灰尘灰尘是微小的土壤。

P38

1.给我一个，我我会小心的，绝不会让它咬我。2.我伸出一根手指去逗鲨鱼。当他伸出脖子的时候，我赶紧把手拿开。多次之后，我放松了，手指被咬的鲜血湿透了。我我明白了，做任何事情都应该考虑到安全。

P39

1.体面—— It # 039懒惰是不体面的。2.正派——这孩子看起来很正派。

3.幼稚的3354幼稚的她总有一天会长大的。

他的想法太天真了。

P41 《凿壁借光》

1.；就；奖励；怀疑

2.D

3.匡衡在墙上打了一个洞来吸引邻居的光线，让光线照在书上。

练习园

1.千里香飘四方，它太完美了。

2.胆大心细，低头屈膝，绞尽脑汁，睁大眼睛。

3.见死不救顾名思义，见风使舵尽收眼底，他目瞪口呆。

看到你我的所见所闻吸引了全世界的关注。

P42至43

有趣的习语加减乘除方法。例四舍五入——三心二意收获满满一波三折一触即发七步成诗六亲不认t认一事无成it 一言为定这件事这种事再也不会发生了千载难逢十年寒窗。

古诗词包含很多大多数，请写出来。《出埃及记》:海峡两岸的猿猴可以不要停止哭泣。独木舟已经过了万重山。(最快的船)

1.你能对你的君主有多少悲伤，就像一条向东流的河流。(最悲伤的水)

2.帘卷西风，人在t

5.飞下三千尺，疑是银河落九天。(最长的瀑布)

根据古代地名写出现在的地名。凌——(扬州)林安3354(杭州)常安——(Xi 安)中山3354(南京)京口3354(镇江)

智慧宫看下面这个小故事，思考一下这位名师教给学生的阅读方法。这位著名的老师教学生阅读的方法阅读和交流。

P44至45

练习下列括号中汉字的偏旁都是正确的(A)

请写出下列歇后语中的单词。

1.斗弹出两行字，——丝路不对。

2.三三三五四年十月的桑叶。谁来照顾你？

3.三尺梯子3354可以我赶不上(屋檐)

4.土地爷洗脸，丢(湿)脸。

5.3354人在山上吹响了号角，他们的声音传遍了四面八方。

用学到的谚语回答问题。

1.今天s王朝

2.看到天上的鱼鳞，奶奶高兴地说明天会是个好天气。&;奶奶的依据是什么这是什么意思？天上鱼鳞，无需晒谷。

3、D

智慧宫中文里有很多词有一定的比喻意义。请如实填写空格。例一个勤劳的人——岁(黄牛)。1.坚强不屈的人是——硬(骨)。2.一个被冤枉的人是3354(怪)。3.一个很狡猾的人3354岁(油条)。4.打击别人的积极性是3354(冷水)。

P47

阅读表阅读和练习。《不用搀扶》

1.写出下列单词的同义词。谦虚(谦虚)有助于(帮助)沉默(沉默，沉默)渴望(善良)

2.的场景是什么？那一刻让作者感到惊讶？你为什么感动？那一刻让笔者意想不到的是帕尔曼试图用拐杖站起来，却连续三次失败。，凭借自己的努力，他终于在没有他人帮助的情况下成功站了起来。之所以让作者感动，是因为帕尔曼成功地靠自己顽强的力量站了起来，而不是靠别人的帮助，这让作者非常感动。而他百折不挠，一往无前的精神也打动了作者。

3.生活在我们身边。我们读过的一些故事具有帕尔曼精神。请举例说明。5岁时，张海迪因脊椎血管瘤导致高位截瘫。他自学过小学、中学、大学，学过针灸，也在当地行医。她得到了两个赞一个是八十年代的新雷锋另一个是当代保罗。

修行园你能更好的读下面这些轻声的字吗？(略)

根据外观写出下列各组单词的通用名。示例脚踝、脊柱、眼睛和面部

连连。喜欢传播流言蜚语的人，——个小广播，喜欢说领导好话的人，3354个直爽有话说的马屁精，3354个口无遮拦，钱少身无分文的人，3354个喜欢事后提出建议或意见的人，3354个后知后觉的人。

P49

读书桌读书思考。055-79000作者祖鼎元阅读耶鲁大学校长在耶鲁大学300周年校庆暨诺贝尔奖上的演讲的自传。你得到了什么启示？真正有价值的不是评论的长度，而是简洁。

请完成下列单词。(操)(竖)自由(玩)(生日)粗鲁(累)(筋疲力尽)不堪(运气)(转)自由(得意)(缓慢)粗鲁(残疾)(破碎)不堪

以下句子均犯语义重复罪。请删除原句中重复的内容。

1.他唯一的孩子，今年18岁。(删除只有) 2.中国男人亚锦赛排球卫冕冠军。(删除冠军) 3.结果，这两个庞然大物就是同归于尽。(删除在一起) 4.他们花了半个月零15天完成了一幅长卷画卷。(删除半个月或者十五天)

智慧理解方框中数字习语的含义，然后在括号中填入合适的数字习语。十万英里一段很长的距离。费了九牛二虎之力It # 039这不容易。三下除以二做事要快。十有八九非常确定。

1.电脑出问题了，爸爸(三下五除二)，很快就修好了。2.电脑出了点问题，我父亲花了很长时间才修好。3.电脑出问题了，爸爸出差了。我给远在(十万八千里外)的父亲打电话，希望他早点回家修电脑。4.这台电脑出了毛病。检查后，我父亲说，这台电脑(十有八九)感染了病毒。杀了它。&;

P50至51

阅读表阅读和练习。055-79000 1.填空。上面介绍的窗纱涂料主要用于杀灭蚊蝇，是根据蚊蝇的向光性和药物缓释原理发明的。

2.

练习能不能根据词义构词？抬起托起，向上伸展。(高举)推荐(推荐)所有(举国欢庆)凌侵略、欺凌(欺凌)逼近(凌晨)冰(凌寒)照原样，在每个单词中填入一组意思相反的词。比如打架(第一)怕(第二)藕(断)丝(连)天(南)海(北)转(危)到(安)完(好)无(缺)半(睡)半(醒)口(是)心(无)

3、2、4、5、1

智慧数学中的语文某学校举办数学竞赛，出了14道题。规定前10题是所有参赛选手必须做的，后4题根据不同年级要求不同的题四年级做第11题或第14题；五年级做第11题和第14题；做6年级11-14题。问四题，每个年级做几题？做(1)四年级的题，(2)五年级的题，(4)六年级的题

P51

完(好)没有(缺)一半(睡)一半(醒)口(是)心(否)

把下面的乱序句子整理成一个通顺的句子，说出你从本段两个划线的句子中学到了什么。

(3)片刻平静之后，一道耀眼的闪电划过地平线，给周围的一切都罩上了一层银色的光芒。

这是，风大。树的枝干在风中剧烈摇摆，树枝像鞭子一样狂舞，呼啸着在空中抽打。

(4)夏天的雷雨，一说就来。接着，一声惊雷震动大地，让人紧张。突然，下起了倾盆大雨。

(5)强风夹杂着这一点点冷雨落在地上。仰望天空，我看到头顶上乌云密布。

第一处用拟人的手法形象地描绘了狂风肆虐，第二处用比喻的手法形象地描绘了乌云密布。

智慧数学中的语文某学校举办数学竞赛，出了14道题。规定前10题是所有参赛选手必须做的，后4题根据不同年级要求不同的题四年级做第11题或第14题；五年级做第11题和第14题；做6年级11-14题。问四题，每个年级做几题？做(1)四年级的题，(2)五年级的题，(4)六年级的题

P52

阅读桌阅读、背诵、练习。

055-79000[宋]洋院深夏席清，石榴开满帘明。它正午时分，树木满地，我梦见一只莺。【注】其他院主院旁边的小院。凉席夏天的凉席。清澈凉爽。穿帘穿帘。 ju:醒醒。

1.根据笔记理解诗的主旨，然后背熟这首诗。

小院深居幽院，曲径通幽。在这种极其安静的环境中，有宣拿着竹席和衣领。诗人

2.诗中有哪些场景让你感受到浓浓的夏意？夏天，石榴花开，满地都是树，太阳正好在午后，流浪者的修行园写出以下古诗的作者和你最喜欢的名句。

著名诗人最爱的名句《短的启迪》王安石春风绿江南岸明月几时照我？055-79000纳兰道德取向

1.《“XX”灭蚊蝇窗纱涂剂》描述的具体景色是明月。

2.《夏意》描述的具体景色是秋风。

3.《泊船瓜洲》描述的具体景色是雪和风。

P53

你能根据它们的意思写出著名的诗和句子吗？

这些诗我们

2.哦，难怪他们在下雨的时候打开雨伞。不要下雨。原来，他们没有不是想避雨，而是想利用风让船前进！诗句奇怪的生物无雨打伞，不是为了遮头，而是为了造风。

3.寓意大儿子在溪东的豆田里除草，二儿子在编鸡笼，小儿子躺在溪边，剥莲花丛，玩耍。诗句大儿子锄斗西东，中儿子编鸡笼；我喜欢孩子s无赖最多，我趴在头上剥莲花。智慧之家

阅读下面的诗句，说出它们各自描述的季节。

1.午后云淡风轻，花柳过千川。(春天)

2.唐不要折叠花园里的秋荷，因为它用鱼遮住了日落。(秋天)

3.六飞花进屋，坐看青竹化琼枝。(冬天)

4.大漠草花香，密林柔绿，桑麻生长。(春天)

5.竹树深，虫鸣时，有时是凉，不是风。(夏天)

P54

阅读表阅读和练习。055-79000作者陈

1.&;每次听到它，我我措手不及，然后我笑了，或者我可以我忍不住要吃，而且我不能吃。别忘了。&;&;猝不及防这句话里的意思是事情来得突然，没有时间做好防范。

P55

&;笑和喷米意思是极其滑稽的样子。

2.请从所选文本中找出一个带有动作描述和语言描述的句子，用_ _ _ _ _ _ _ _ 和&;分别，然后告诉我们丹丹是个什么样的孩子。他先跳出来，站在楼梯上，伸出一只小手。但他马上跳起来，另一只手像翅膀一样上下扇动，嘴里接连冒出一串字拜拜巴尼哈！在这里。他是一个天真、可爱、善于学习、讨人喜欢的孩子。

练习把下面句子中带点的单词换一下，保持句子意思不变。

1.物归原主(完好无损归还赵)

2.疾驰(疾驰)

阅读下列句子。你意识到了角色的哪些特点？

1.我意识到马宝玉班长有一种深仇大恨和视死如归的精神。

我意识到周渔它很狡猾。

智慧照这样，把一个单词填在括号里，让它和两边的单词形成一对同义词。《出埃及记》:奖励(奖励)一为他的(真实的)现实而努力。庆祝(祝愿)他的(真实)现实。庆祝(祝贺)他(中)心。他内心深处的(真实的)现实确实服务于他的(奇怪的)怪癖。

P56

阅读表阅读和练习。《长相思》

1.这篇文章的第二段告诉我们蜜蜂探雷是优越以警犬探雷三个方面易训练，难，准。

请再举一个利用动物本能或仿生学造福人类的例子。用狗灵敏的嗅觉破解毒品；应用。

很容易混淆金和凌在下面的两类单词中，你可以从发音中看出这两类单词的不同特点。请在横线上写出各自的特点。

我意识到声母是单词凌对于L来说，声母不是单词金为了l。

P5用单词手根据提示。

1.形容快乐(跳舞)

2.形容慌张(匆忙)

3.形容勤奋(能I don’我爱不释手

4.描述敏捷(目光敏锐)写出相应的单词。

1.牲畜对牛就像家禽对鸡一样。2.高到矮就像胖到瘦。

3.数学之于王国，犹如语言之于天地。4.对奶奶的仁慈就像对乞丐的怜悯。

5.越剧就像(步兵)之于戏剧。6.手病和眼病一样快就像(收敛)屏住呼吸。

7.不安是冷静，就像犹豫不决是果断一样。

智慧《泊船瓜洲》 ；我和

P58

阅读表阅读和练习。

055-79000 1.请分享。

因为领先赛跑的步伐比其他运动员快，凯特长时间的领跑使他的中长跑形成了自己独特的节奏。，领先的速度太快，让其他运动员体力被消磨殆尽，更重要的是，漫长的配角生涯让凯特忘记了之前面对观众的所有失败她的支持和她的信心

快乐像阳光，幸福像雪。幸福是你生病时的良药，是你孤独时的伴侣，是你悲伤时的问候。幸福是雨后的彩虹，是沙漠中的绿洲，是幸福的源泉。

练习在下面的单词中加入不同的偏旁部首组成新单词，写在横线上，然后用括号把单词分组。詹站(stan)在战斗(battle)拖延生日(生日)詹

用线连接下列单词。空气——清新的感觉3354清新的风格3354清新的地面3354清新的举止3354酷炫的动作——酷炫的笔法3354洒脱的个性——洒脱。

以下动物象征什么？从方框中选择正确的答案，并填入括号内。燕子3354(春天的使者)骆驼——(漫漫长路)大海

原样移动下面汉字的部分，就会出现一个新的汉字。例多(吉)武(屯)惠(鲁)另(加)陪(卜)顾(叶)董(图)留(杏)恨(青)庄(按)呼(道)吟(含)义(吧)

P60，61

阅读桌阅读背诵。055-79000作者邵燕祥

练习快乐的暑假即将结束。请给自己写一个，可以某一方面的进步，也可以从各个方面。

阅读桌阅读背诵。055-79000作者邵燕祥

练习快乐的暑假即将结束。请给自己写一个，可以某一方面的进步，也可以从各个方面。

宫移动拼图。在每个拼图下面，键入一个习语。1.波——破谜(水底出来)2。痛——来刺玄机(手到病)3。乕3354来解答谜底(山的尽头)4。玩3354回答春天的奥秘(偷天换日)5。记住3354认清奥秘(自我牺牲)

P62我的暑假

时光飞逝，日月如梭。转眼间，漫长而愉快的暑假生活就要结束了。回顾这个有意义的暑假生活，有开心的，有悲伤的，也有激动人心的……新学期就要来了。我们不再怀着愉快的心情迎接暑假，而是怀着紧张的心情面对新学期。

在这个暑假，我让我的暑假过得很充实。这个暑假，我除了完成老师布置的作业，还看了很多课外书，领略了很多知识，复习了以前学过的知识，预习了新学期学过的知识，做了充分的准备，怀着紧张的心情迎接这个新学期。

假期一开始，我又把五年级学过的知识复习了一遍，对之前没有掌握的知识点进行了深入的学习。虽然在假期里，爸爸劝我多休息，我觉得学习是一件很快乐的事情。我做了一个题目，我没有以前不理解，感觉很舒服。如果我不如果每天不学习几个小时，我会感到空虚。，我也有时间玩。

暑假的时候，有时候写完作业，我会躲在被窝里看小说。每部小说的内容都深深吸引着我，有时我能我忍不住想再读一遍。寒假期间看了五六本小说，有些是网上看的，有些是买的。虽然每本几十块钱，但我觉得很值，因为这些书让我掌握了很多我学不会的知识在课堂上学不到，也让我快乐的度过了暑假。在这么多好书的陪伴下，我的暑假过得充实而快乐。有时候，我也会去游泳，锻炼身体，增强体质。

除此之外，我还有一个意外的收获学会了洗碗。洗碗的时候，先把碗里的剩菜倒掉，然后把碗放在水槽里，装满水，再把洗洁精倒在抹布上，就可以开始洗碗了。把碗洗干净，用水冲一下，一碗就好了。妈妈说，拿碗的时候轻一点，因为碗是瓷的，易碎，所以我洗碗的时候总是很小心。

，在这个暑假里，我也发现我的阅读能力并不长。因为在我还没有读完一本小说，当我合上书时，我总是想起一些零星的故事情节。我觉得以后读书要懂得积极积累，为作业积累素材。

一天天过去了，离开学校的日子越来越近。寒假生活的点点滴滴，美好的时光，都应该在这里结束。现在，我应该把寒假生活中发生的美好时光都保存在脑子里，让它们成为美好的回忆！也给我的寒假生活画上了一个完美的句号！收拾心情，面对新学期的生活，我充满期待；我有足够的信心进入六年级。我有足够的勇气面对未来。我我准备好了！

(姓名)

学校副主任个人述职报告1各位领导，各位老师，

大家好！

现在，我我将汇报我作为教学副主任的工作。

本人xxx，男，1980年5月出生，20xx年8月参加工作，8月至8月任永宁小学大队辅导员，7月正式成为中共党员，8月起在永宁小学担任教学副主任，20xx年9月参加中层竞聘。今天我述职的题目是《秋思》。

年轻，是多么令人向往和羡慕的一个词。正是因为领导和同事的信任、支持和帮助，年轻的我才成为了中的一员。我很感激。一个感恩的人永远不会让别人失望。我愿意为永宁小学的发展做出自己的贡献。我觉得是，尤其是这样。从这份个人原始报告中，我们可以窥见一斑。

我热爱我的工作和我的学生。

一直以来，我主要从事语文教学，包括两年的中英文双语教学，一年的四年级英语教学。20xx年4月，在我区第二届教研片英语测试中，我教的四年级英语获得了片校第一名。无论考什么年级，什么科目，我都全身心地投入到教学中，认真学习教材，学习新课标，努力提高课堂教学水平。通过我的不断努力，我个人的课堂教学水平不断提高。在永宁小学s two 永盛杯在青年教师课堂教学竞赛中，我获得了语文金奖。20xx年11月参加区里的课外阅读指导课竞赛，获得区里一等奖。今年教授的三(1)个中文班有许多后进生，他们的学习习惯很差他们不课前不预习，不要课后不要复习，不要。上课不听课，爱说话。通常，大多数学生通常不会他们写不完作业，很少看课外书；基础知识差。面对这样一群学生，我没有抱怨和气馁，而是勇敢地面对现实，投入了全部的热情和精力，想尽一切办法改变教学方法。在教导处的门口，有我的教育格言爱每一个孩子，成为孩子的知心朋友。我一直用这句格言鞭策和激励自己，不断改善和提高教育水平。平时爱思考爱观察，保持着一颗珍贵的童心。，我的教育方法是多样的，有效的和实用的，我深受学生们的欢迎和喜爱，他们非常喜欢我的中文课。20xx写的案例《长相思》获市二等奖。无论孩子遇到什么问题和困难，第一个想到的都是我。到目前为止，我一直与我教过的学生保持密切联系，为他们提供建议和帮助，加强人生观和价值观对他们的影响，并致力于为学生服务未来发展。20xx年12月，我的论文《旦旦记趣(节选)》是在我的教育理念下撰写的，获得了江苏省教育学会颁发的省级一等奖。浦口区仅有13名教师获此殊荣。

第二，要有高尚的道德和党性。

秉承教育人，也教育自己，我坚信，一个能教育好学生的老师，一定有高尚的道德修养，否则是没有办法教育好学生的。所以我从各方面严格要求自己，从思想上提高觉悟，从个人行为上要求自己。遵守社会公德，乐于助人，礼貌待人，尊老爱幼。这些不仅言传身教，也极大地提升了自己，得到了别人的赞赏。所以，无论在学校还是在社会上，大家都能看到一个有教养的我，这是我的骄傲，也是我努力的方向。特别是当我成为一名中国共产党党员时，我一直提醒自己，要成为一名优秀党员，我一直坚持自己是一名优秀党员。我加强对政治和业务的学习，努力提高自己的党性。在工作中，能顾全大局，服从安排，努力工作，积极参加学校组织的各种活动。

第三，做好副主任的教学工作。

20xx年8月至今，我一直负责学校班级事务，出勤和课外阅读。我努力树立为学校、为老师、为领导服务的意识。发挥桥梁和纽带作用，加强与院系和教师的沟通交流，当好老师有秩序的。我谦虚，诚实，幽默，宽容，爱好广泛。和同事相处融洽，像家人一样，见面都是笑脸相迎。

1.对班级事务和考勤耐心细致。

每年正式上课前，都是我最忙的时候。为了不影响学校工作，我总是只工作两天到深夜，把课表整理好发给所有老师。而且平时的课业也比较复杂。每天，我总是很早到达学校。上课前，我给外出请假的人安排课程，做好记录，保证学校正常的教学秩序。，我重视学校教师的专业发展。早上第一时间关注区教育信息网。每当有教研培训活动，总会派相应的老师参加。，我们对地区教育信息网上的通知不满意。只要有办法知道哪里有教研培训活动，我们也会争取本校老师参与的机会。就算要出去活动，我也会在前一天安排好工作，我可以不要因为我的外出给其他领导添麻烦。通过这样的学习和培训，再加上我校教师的勤奋，我校的课堂教学水平不断提高。我很高兴能为教师的进步做出自己的贡献课堂教学水平、专业能力和办学质量。在出勤方面，我面对老师请假，做到不怀疑，不尴尬，真诚尊重老师，实行人性化管理。

2.学校课外阅读工作不断得到改进。

因为我们学校地处农村，家长文化素质不高，家庭教育滞后等原因，我们的课外阅读工作没有得到明显改善。为此我很焦虑，一直在思考这部作品的切入点和改进措施。因为老师(尤其是语文老师)不断开阔视野，不断提高认识，团结协作，这学期与过去相比，我们学校的课外阅读工作有了很大的提高。，课外阅读课是有保障的，我们采用两位语文老师轮流上课的方式，既减轻了语文老师的负担，又保证了学生能够接触到更多的优秀书籍，取得了良好的效果。第二，阅读节活动力求实效。整个五月，学生我们学校读书的热情不断高涨，学生参与网上投稿的人数很多。共收到学生投稿200余篇，经审核，成功向市、区读书节专题网站投稿174篇。这一个月除了上课，就是坐在电脑前复习，排版，上传到区网站，然后在市上注册后再上传一遍

四。存在的不足和今后的努力。

1.人性化管理应与制度化管理相结合。

我坚持对教师进行人性化管理，尊重教师个人，但有时教师执行不力，导致个人工作无法深入开展。，在未来的管理中，人性化管理应与制度化管理相结合。

2.创新意识有待进一步加强，克服畏难情绪。

我的很多工作都是按部就班的，尤其是在课外阅读活动的开展上，我的思维不够缜密，我的创新意识不够大胆，我的课外阅读活动不够丰富，我的学生参与热情不太高。有时候因为工作忙，有畏难情绪，得过且过。今后，这方面应该进一步加强。

三十一岁。这是我今年的年龄。我正处于工作的黄金时期。不管怎样，我都会以饱满的热情和精力投入到工作中去。青春是我的财富，青春没有失败。

2 .学校领导和教师的个人述职报告

大家好！

时光飞逝。转眼间，我已经在中学小学部工作三年多了。在此期间，我先后担任过政教处副处长、教学处副处长，代理过小学部的日常工作。虽然工作调整过几次，但每次我都欣然接受，及时调整自己的角色定位，尽职尽责地做好自己的工作。

三年多来，取得了一些成绩，但这与在座的领导和老师是分不开的。在这里，我真诚地说谢谢敬各位领导和老师！感谢您三年多来的关心、理解、支持和帮助。下面，我将和汇报我这三年来的工作。

第一，虚心学习，提升自己。

随着课程改革的推进和管理领域的深入，我越来越觉得，如果我的专业知识和管理理论不广博，那么我的工作就会流于表面。所以我经常多渠道向书本和同事学习，在实践中不断反思自己。只要有机会，我就会去听课，和老师讨论，掌握课堂教学的新思路。

多次参加教研室组织的小学英语教师培训，在教体局组织的干部培训班。在学习期间，我了解到教学助理主任不仅仅是一个岗位，更是一个职业，这就要求我具备这个职业所要求的一切素质。所以无论多忙，我总是坚持读书学习，每学期参加30多场讲座，积极参加各种教研活动。

二、脚踏实地做好本职工作。

作为教学助理主任，我尽力做好校长助理。围绕学校发展目标、

在教育教学管理方面，我主要做了以下工作

1.实现教学管理的规范化、制度化和科学化。

一是严格执行国家课程计划，合理安排课程表；二是加强教学常规管理，落实备课、授课、批改、辅导、教研、评价等环节。在日常管理中逐一形成制度；第三，加强质量管理，建立健全教学督导制度，包括推门听课制度、听课评课制度、定期检查和作业预习制度。第四，规范教研活动，努力在现实和新奇。

为了提高教师提高教师的专业水平学科与信息技术整合的教学能力，提高学校整体教学质量，我校结合教体局相关文件和教师开展了课件制作专题培训活动进修学校。因为以前我们学校的网络设备比较落后，而且大部分老师计算机水平不高，制作多媒体课件对老教师和年轻教师都是一个挑战。

针对教师困难，我组织了专门的培训

在日常教学中，我要求老师认真备课，课堂高效，注重课堂的趣味性和有效性。我鼓励老师们积极参加各种研讨会和视频课，把听课和评课的体会写出来，反思不足，在自己的博客里发表日志。现在我们学校所有的老师都有自己的博客，每个学期都发表10多篇日志。校领导不规律。

推门听课，坚决杜绝教师无准备的上课，这样可以及时发现问题并解决问题，学校的各项工作都可以安全有序的进行。

3.开展丰富多彩的校园活动向学生展示个性。

除了学好各科课程，我还组织各部门积极开展各种课外活动和竞赛，丰富校园生活，提高学生综合素质。在体育组、音乐组、少先队等部门的组织和配合下，学校先后开展了长跑比赛、跳踢比赛、合唱比赛、朗诵比赛等。还有学生能力得到了充分的展示。

在道德教育方面，我采取好习惯伴我以活动为主线，并利用晨会、少先队活动、班队会、国旗下讲话等。加强修养教育、安全教育、法制教育、礼仪教育等。对于学生来说。，我结合各种重大节假日对学生进行各种教育，有力地促进了我校素质教育的发展。

三年多来，无论作为老师、党员还是管理者，我都尽力做到一丝不苟地对待工作，真诚地对待同事，以理服人。如果你能自己做所有的事情，那就多做一些，不要犹豫。不要牵扯到老师能量。

三。缺点和努力方向

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、进一步做好实现的文章，做到有布置、有检查、有评比、有，让每项活动都能真正落到实处。

3.努力提高个人修养，提高领导能力，合理安排工作，努力为教师创造愉快的工作环境。

常言道，取得巨大进步，我会冷静反思工作中的不足。

认真听取领导和老师的意见，为老师服务用智慧和艺术的管理工作。以上是我三年多来的工作汇报。不足之处请批评指正。谢谢你。

教学副主任s个人述职320XX学校已经结束，蓦然回首，有喜有悲。在这所学校，我接替了教学副主任的职位，专注于学校的日常事务学校教学办公室从事工会和计划生育工作，并担任高级语文教师。回过头来看，我一直在做一件真实精神，并收到了良好的效果。现将相关工作报告如下

第一，用一颗热爱教育的心做好语文教学。

是老师热爱教育教学是她的天职。我是一个热爱教学的老师，我深爱着我的学生。作为一名高级语文教师，我尽力做好每一节课；全部

力关心和爱护每一位学生。本学期所代的五级是一个多差生的大集体，学习习惯差课前不预习，课后不复习，上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时大部分学生经常不完成作业，阅读课外书的就微乎其微了；基础知识差写字画倒笔、多笔、少笔、"草书"现象非常严重，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，千方百计改变自己的教育教学方法。由于长期以来从事数学教学工作，为了学校的大局，从上学期改教了语文，业务上还有待于提高，

虽然本学期期中考试，考得不够理想但我坚信，通过自己的努力，后面会有所进步的。

二、用活到老学到老的心去充实自己。

不满足现状，积极参加各类进修，不断提升自身业务能力。经过3的努力，完成了xx师范大学汉语言文学本科的全部课程。利用休息日的时间，向别人请教。如何运用网络资源优化课堂教学，学习制作课件，丰富课堂教学，利用我校的电脑房，带领学生上机，从网上搜索好的作文，让学生学习，提高了学生学习的兴趣，让学生对作文不再害怕。本学期，由于吕主任的外调，我又暂时负责了学校的教科室工作，又一次认真学习了新课程改革精神，积极撰写教学论文，参与课题研究。个人课题《语文作业中巧用评语的探索与研究》顺利地通过了市级立项。现在正着手积累课题材料，做个细心的人，记录下教学中的`点点滴滴。

三、用关心家人的心去关心老师。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，我精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课—上课—听课—研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

四、用一颗勇于创新的心去对待学校工作。

1、计划生育工作。按要求及时上缴双月报表和半一次的报表。按时通知相关教师做好双查工作。我校计划生育没有一人出现违规现象。

2、教科研工作。积极组织教师参加科研活动，结合可改精神，组织开展了一人一课活动，鼓励青教师大胆上课，积极撰写论文和个人课题。今我校有8位教师的个人课题市级立项。

3、工会工作。认真协助工会主席，杨化成老师开展工会工作，认真准备优秀模范教工之家的材料，114月我校教育工会被评为省优秀模范教工小家、区优秀教工之家。从这次验收中，我学到了很多，为我今后的工作积累了经验。

作为教导副主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家人心的帮助，积极的工作，才奠定了学校发展的基础，我为学校有你们这样好的教师而感到骄傲。我也期待着明，我们合作得更愉快。

学校教导副主任个人述职报告4

尊敬的各位领导、各位评委、老师们

大家好！

我叫xxx，今年xx岁，本科学历，中共党员。xx年竞聘了教导处副主任，两年来，工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职期间的各项任务，现对自己的工作进行简单。

两年来担任教导处副主任，抓初二年级的教学管理，做一个班的班主任，教一个班的语文课。语文教学上从语文课堂入手，大胆探索，不断进取，教学成绩在历次的统考中均名列前茅，并连续3个学期及格率达百分之百。在教学的注意对学生进行学习习惯的培养，提倡大语文观念，教研教改成果显着。先是在全县语文优质课评选中获奖，并多次为县市现场会提供优质课，参与研究的网络资源的开发与应用研究课题获省一等奖。另有多篇论文研究性报告在省市论文评选中获奖，并获“日照市课堂教学年先进个人”及“教坛新秀”称号，xx年x月获“教学能手”称号。

结合本人工作实际及工作成绩，我认为我已经具备了年级工作的五个必备条件

第一坚韧的求是精神。

我的老家是大青山北面的一个小山村，从小大山就给了我强健的身躯和勤劳的习惯，而教师又给了我做人的乳汁和力量。在为人师的道路上我的信念坚定永恒，因为我心中永远激荡着刚刚踏上讲台的誓言“既然选择了为人师，就选择了付出，选择了汗水，我会努力因为我无悔”。艰苦的教学之余，我凭着坚韧的毅力于xx年x月读完了汉语言本科的全部课程，并顺利参加了自学考试。年轻的岁月，青春的豪气谱写了一首奋斗的歌。而每每看到学校雕塑底下的警语“每一个生活在这里的师生，走进校门当刻苦学习，立志成材，不负人民重托”就让我信心大增，它激励着我不断走向成熟。3年了，学校的办学条件越来越好，但我挚着的追求始终不改，只为心中一句话“我是教师”。

第二大胆的创新意识。

作为一名青年教师，不惟书，不惟上，敢于向传统挑战，在语文授课上，着手实施大语文工程，抛开了传统的课本限制，重点培养学生的学习习惯和语文修养。自己摸索的语文学习一步到位法简便实用，将其初步用于去年的优质课评选，就获得了二等奖的好成绩。所承担的研究性学习的研究课题从改变学生的学习方式入手，通过给学生提供多渠道获取知识的机会，培养了学生自主、合作、探究的学习方式，现已举办过几次公开课，效果较好。在这些实验中受益至深的学生李新星、王玉状的创新作品分获市三等奖，县一等奖的好成绩。

第三良好的师德修养。

本人坚持学高为师，品正为范，工作以校为家，急学生之所急，想学生之所想，经常利用空闲时间与学生交流，做家访。工作两年多就跑遍了原七宝山镇的所有村庄。在去年的教师节征文比赛中，获奖学生周培风、王奉爱在我最喜爱的老师中写到“汤老师几乎牺牲了所有的时间查宿舍，批作业。有他的关怀，草木纵然摇摆，山涧河谷也总有他最嘹亮的歌声。”师德考核连续列优秀等级。

第四、独特的管理经验。

我一直担任班主任工作，且积极参与年级的出勤等管理工作。对于当前学生成长规律和青少年学生心理特点及当今家庭情况都有较深入的了解。且本人一向谦虚好学。同学校各处室，各部门领导和老师们形成了和谐的人际关系，为自己创造了良好的工作环境。严格自律的，与其他教师合作的县级研究课题改革学生评价方案把学生评价多元化，体系化，让他们找到自己的闪光点，增强了进取精神，效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。

一个真正的管理者，应该是一个人性的管理者。因为他的管理对象都是人的个体存在。其方式应该是感情和心灵的交流。这就要求管理者具备“得道多助，失道寡助”的处世思想，“己所不欲勿使于人”的处事方法，“行百里者，半九十”的进取精神，“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。著名电视主持人白岩松曾说过“人格是最高的学问。”怎样才能成为一名优秀的管理者呢？我的理解是先成为一名优秀的人，再成为一名优秀的教师，成为一名优秀的管理者。在这条路上，我会不断前进，以我的真挚、宽容、爱心、温情的人性善待每一个人。

鉴于以上因素，我认为我已经具备了从事教导副主任工作的实力，并且一旦竞聘成功，我将认真履行教导副主任的工作职责，切实做好年级管理工作。 第一教师管理。

一是要做好教师师德建设工作。这是教师履行教师职责，为人师表，教书育人的核心与根本。配合《公民道德建设纲要》及教育局今年的“教坛丹心”工程，从正面加大学习的力度；把领导评议、教师互评、学生、甚至学生家长纳入教师师德考核。通过正面学习和监督约束的加强，让我们的教师不但在校园内，而且在校园外也要树立“无私奉献，敬业爱岗”的教师形象。

二是提高教师知名度。指导一批自身素质较高的教师改善学法，改革教法用先进的教育理论指导教学实践。通过培养具有先进教育理论的骨干教师，以点带面，点面结合，点上突破，面上推广等形式。让教师走出校园，争创名师。按照音体美，政治、语文、英语，数理化史地生开展三期工程，争取在下年的优质课评选中全面开花。

学校教导副主任个人述职报告5

一、政治思想方面

1、坚持每周的政治学习和业务学习，拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、服从安排，积极参加学校组织的一切会议和各种活动。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养与发挥。

二、教学工作方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳经验教训。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课余，我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

3、坚持积极参加校内外教学研讨活动，认真记录好听课笔记，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教，并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

，以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三、教科研工作方面

这学年，我还竞聘了学校的教导副主任，主要负责学校教科研工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作非常陌生，心中一直没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。

1、提高研究的能力

因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校中的一些内行请教。

这学年起，我担任学校国家级课题《信息技术促进小学作文评价方式改革的研究》的课题组长，现在课题已正式进入了研究阶段。而这次课题研究中我们还建立了“七彩林”作文WIKI平台用于研究小学生作文的多元评价。由于WIKI对于我们来说是一个崭新的，且又陌生的领域，为了使学校国家级课题的研究工作的顺利开展，我们必须熟练运用这个平台，并且辅导老师、学生、家长学会使用这一平台。，我们还专门前往对WIKI技术已经领先一步的西夏墅中心小学，向他们学校的蒋丽清老师请教有关WIKI平台的建构知识及运用技巧，回来后自己又进行钻研。由于WIKI具有很强的专业性，需要一定的编程基础，懂得PHP语言，所以对于我这个连半路出生都不能算的门外汉来说，眼前看到的函数语句简直可以说都是天书，为了能使课题尽快开始研究，我也只得硬着头皮，边摸索边请教，现在WIKI平台也终于有了些眉目。相信在以后的研究过程中我们还会遇到许多的技术问题，我一定会加倍努力，克服一切困难，逐步完善它，让它成为课题研究的一个亮点。

2、提高管理的能力

中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。

3、主动配合部门工作

中层干部都有自己重点负责的工作，，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，平时我总是尽力做好自己份内的工作全面负责好学校的课题研究工作和不定期的论文评比选送工作。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，鼓励老师们积极参加各级各类论文评比活动，并做好登记和送评工作。而教导处其他工作或其他部门需要配合的工作我也总是积极参与，认真完成，从不无故推诿。

4、真诚团结教师

老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间来搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。

四、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，积极、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。平时，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五、业务进修方面

现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。作为小学教师的我，为了更好地提高教学水平和效果，提高自身的综合素质，我积极参加教师进修校举办的教师继续教育，坚持学习一些关于教科研理论的书籍，如饥似渴地学习电脑、现代教育理念，从中获得教育科研的一些专业知识及最新的一些理论，并把它们应用到教学工作中。

，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范；教科研技术水平还不是很高等。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

心中的那盏明灯六年级作文 篇1

爸爸是一个普普通通的生意人，文化基础不是很深。，他为了我的学习，每天工作回来都要走进我的书房，陪我写作业、看书，顺便也给自己”充充电“。他常对我说”爸爸小的时候，生长在农村，家庭条件不是很好，每天都要做农活，能读书学习的时间太少，现在长大了，觉得生活中需要用到知识的地方太多了，知识实在太重要了。你们现在生活条件好了，有的是时间，要多看书、多学习，用知识充实自己。“

刚上三年级的时候，老师给我们布置了一篇作文，作文的题目是《我最熟悉的一个人》。回家以后，我坐在书桌前，抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁———团团转，不知道从什么地方下笔。爸爸走过来，对我说”你平时看的书太少，要多留意身边的人、物和事。其实这个题目很好写，比如说你写弟弟，可以抓住他的顽皮呀，可爱呀等特点来写。“我听了爸爸的提示，我就有话写了。我的这篇作文还被老师在班上当成范文读给同学们听了呢！

记得有一次，我数学考试没考好，拿着试卷垂头丧气地走进家门，爸爸看我这幅模样，连忙问道”怎么了？这么无精打采的样子。“我把手中的试卷拿给他看，他反而微笑地对我说”这一次没考好，没关系，’失败乃成功之母‘，只要努力，下次一定能考好。“他让我坐下来，给我认真的讲解错题，直到我完全掌握。

在学习上，我遇到难题，会和他一起讨论，思考题目。有好玩的事，好看的书都会和他分享。

多年来，爸爸对我的关怀无微不致。爸爸，您永远是我心中的那盏明灯。

心中的那盏明灯六年级作文 篇2

关爱就像一盏明亮的灯，照亮了黑夜，也照亮了我的心。

一天，爸爸出差了，晚上不回家，妈妈也因为加班还没回来。山中无老虎，猴子称大王，回到家可以尽情地玩电脑了！

一放学，我就脚底抹油飞奔到了家里。打开门，把鞋一脱，书包扔在了沙发上，直奔电脑。打开电脑，我像一匹贪婪的饿狼，尽情地在网络游戏中拼杀。不知不觉，天已经黑了，外面好像下起了雨，我才不管这些呢！继续“战斗”。

“轰隆隆，轰隆隆！”雷公开始怒吼，一道道明晃晃的闪电在天边划过。我没去理睬，继续沉迷于网络。忽然，一阵震耳欲聋的雷声响彻云霄。屋里一下子漆黑一片。“呀！停电了！”我大叫。

“怎么办，怎么办？还有一大堆作业没写呢！”到这时，我才急了。

突然，我想起了家里的急用灯，便手忙脚乱地翻找起来，可找了半天也没找着。

耳边又响起了一阵阵雷声，我吓得躲到了角落，脑子里浮现出恐怖片里的恶魔，它们好像就在我旁边，我都要哭出来了！

就在这时，一盏明灯出现在我的眼前，我像见到救世主一样，不顾一切地冲上去。啊，是妈妈！我嚎啕大哭起来。

“乖，不要哭，妈妈不是回来了吗。”妈妈安慰我。

抬头一看，妈妈的头发都被雨淋湿了！

妈妈知道我还没写完作业，并没有批评我，而是举着坏了脚的灯让我写作业。过了一会儿，我看见妈妈的手臂在颤抖，一定是累了吧。我内疚地说“妈妈，您休息一会吧，我可以边举灯边写作业的。”

“你专心写吧，没事。”妈妈回答。

等我写完作业，妈妈揉揉酸痛的胳膊，叮嘱我“快去洗脸刷牙，早点休息。”

那一刻，我暗暗告诫自己以后回到家一定先写作业！不能再贪玩了。

心中的那盏明灯六年级作文 篇3

在每个人的心中都有一盏名叫父亲的灯，他为我们抛开迷雾，点亮了通往正确方向的路。世界上有两种爱，一种是慈祥的爱，另一种是严厉的爱，不管是慈祥的爱，还是严厉的爱，都有一个共同的特点——那就是对孩子永不停歇的爱。

我的父亲，他是真正的严父，在很小时，父亲就要求我做在那个年纪不会做的事。他教育我要怎样做礼貌的孩子，记得那一次，家里来了许多客人，晚上妈妈准备做好多菜，其中有我最爱的菜，我立刻坐上餐桌，等待吃饭。这时，父亲面色阴沉地走过来责备我说“你怎么能做在上面呢？快给我下来！去帮帮妈，真是的，家里来客人了，你应该去招呼一下！”我不情愿地起身，还嘟起了嘴，父亲一声令下“还不快去！”吓得我不得不起身去帮忙，父亲也去帮忙。过了一会父亲对我说“喏，这个水果给客人端去，记住，要礼貌！”我马上去招待。饭桌上，我学着父亲的样子给客人夹了菜。不知不觉中就学会了“以礼待人”。

平时，父亲从不把爱挂在嘴边，但从父亲的行动中，我却能深深体会到父爱。

父亲是一个很严厉的人，每当我考试考不好受到的惩罚不是肉体上的，而是精神上的父亲每当这时总会对我使用冷暴力来视为惩罚。有一次考试后我突然感冒了，每天昏昏沉沉的好像还有点低烧。一想到这次考试又没考好就心急如焚，大半夜的还在椅子上与书本愤战着，这时父亲推开了我的门，对我说“把药吃了睡觉吧。”顿时一股暖流流入心田在我难受时虽然和我生气但还不忘关心我！这是多么伟大的父爱啊！

这就是我父亲，一个严父，我心中的那盏永不停止闪烁的明灯。

心中的那盏明灯六年级作文 篇4

坐在书桌前，那一台你送我的台灯仍在书桌前摆放着。看到了它，想到了你，想到了那段回不去的美好时光。

那时候的你和我，是对形影不离的好朋友。我们每一天都一起学习，一起玩耍，一起聊天。现在想来，那时候的我们是多么幸福啊！生活虽然简单，可是其中的温暖与欢笑却不曾失去。

我们两个人的家住在对楼，每每从窗户望出去，总能看见对方家的灯，也有的时候我在看你的恰巧你也在看我，你看着我，我看着你，相视一笑。记得有一次快要开学了，我的假期作业还没写完。你不能到我家来陪着我写，所以你就一直在窗口望着我。深夜，小区里一片寂静，只有你那屋的灯和我的一起亮着，看着那盏灯光，我的心顿时温暖起来。

现在，我不知道你过的怎样。但每每当我学习到深夜，总会看看对面的楼，看看有没有灯光与我同行，可你已经不在了，只有那盏陪我到深夜的台灯。

时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。如今你我又有了各自不同的生活，虽然别后从未再见，可是你在我的脑海里，我的心里，你的位置从未在我的心里发生改变。

再回首，你已远走；再回首，恍然如梦；再回首，泪已落下。现在，窗外的雨还在下着。当缠缠绵绵的夜雨敲打寂寞的窗口，我在难眠的夜晚想你。

那盏灯还在书桌前发散着它的光，虽然有些暗淡。你给我的礼物仍伴随在我的左右，你给我人生带来的光芒却不曾有过一点的遗散。谢谢你，给了我最纯洁的友谊；谢谢你，给了我那段美好的记忆，那将是我毕生所求的温暖。那盏灯光在我的心里，你也一样……

心中的那盏明灯六年级作文 篇5

那漆黑的夜空，那是谁会帮助我？当王那颗星陨落时，我明白了我。

小时候我很无聊，每次作业又少。下午3点就可以放学。所以我就陪着爸爸妈妈一起看鬼，但看的并不是鬼片，而是我觉得很可怕。睡觉的时候就害怕，就怕窗外的黑影子跳出来把我给吃了。长大以后，我就慢慢的开始忘却，觉得不恐怖了，我要开始看其他的恐怖片。

就这样，我后来渐渐的不敢关灯。爸爸妈妈看我还小就不管我，可是我大了，不关灯怎么行。就有一次看我睡着了，偷偷关了灯，我晚上坐了起来，看着窗外飘渺不定的影子，哭了起来。妈妈闻声赶来，开了灯，想了个办法把我哄睡着。爸爸妈妈后来商量想开灯，光线太亮，会睡不着的，就带我到商店里，让我挑一盏我喜欢的台灯。

我选了一个白色带粉色的小狗造型台灯。每到晚上睡觉，就有这盏小灯照着我，渐渐陪伴我度过了一个又一个的夜晚。

就在一年，我不小心打碎了台灯。我十分伤心，我就看着爸爸一步步把它扫走，爸爸没有说什么，她只是劝我，“以后不要因为小事生气”我听进去了，因为人在伤心的时候，听什么事情都听得十分认真，所以我那次记忆犹新。还是那样，晚上没有灯，“还给我那盏灯吧，我很害怕。”其实不是我失手打碎，而是我在气一件事情，在那里乱打东西，但我没有想到，我竟然把台灯打了下去。我后悔后悔又要去哪，漆黑的夜晚。我很后悔，后悔我打碎了那盏灯，又要去那漆黑的夜里看“鬼”。

后来，我又有了一盏灯。可我并没有忘记那盏灯，因为那盏灯陪伴着我，点燃了我的心，让我不再惧怕黑夜，也不再惧怕心中的鬼。

心中的那盏明灯六年级作文 篇6

书就像是指路明灯，给我们指引前进的道路！”这是一句俗语，而我心中的指路明灯呢，就是书！

不管是语文课本，还是课外书，我都爱看。书本能给予我们知识；书本能让我们向成功迈进；书本能让我们向正确的人生走去。有句话书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……书本中能找到我们所需要的东西。所以我心中所谓的明灯就是——书。

每当我读书时，都非常高兴，也非常专心。我每次读书不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是这书本，能给我充足的想象力，我还可以自由的发挥我的想象。我还领悟到它身上所内涵的哲理、启示。在考试中，还可以运用它们做题。我把它视为最好的朋友，最好的老师，最亮的明灯。

读书是一种兴趣，也是一种激情，只要多读书，读好书，就会一步步走向成功。

我要感谢这盏明灯，它给我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去战胜重重困难，去勇敢地“闯”。所以这盏指路灯将永远伴随着我一生。

小学时，我不怎么爱读书，妈妈每次说“写完作业是写玩了，你就不能多看看书啊！你看看你那课外书都有一书架了，都能开书店卖书了！”与此，我反驳了“你就知道我没看那！我看书非得让你看见才叫看了吗？”这是我的借口，其实我小学时不怎么喜欢读书，虽然也读了一两本，可那一两本跟整个书柜上的书比起来，还差得多呢！就像妈妈所说的都能开书店了！

在进入初中后，我更爱看书了，这是受了班上同学们的影响，我爱读书了，就算晚上写完作业都忘不了读些书，爸爸妈妈可高兴了呢！

我心中的那盏明灯，就是书本，现在，我一直与它相伴，它也一直心甘情愿的向我指路，给我照明！

心中的那盏明灯六年级作文 篇7

每个人心中都有一盏指引人生轨道的明灯，但这盏明灯可以轻如鸿毛，也可以重于泰山；可以是一句话，一封信，一个举动，是一份责任，或是一份情。

升入初中以后，我来到了另一座城市，离开生活12年的家乡，与六年的同学分别。开始非常不适应新的生活。但久了也就适应了，也渐渐的对原来的生活释然了，开始了新的生活，适应新的环境。可是那一次过后，我却再也无法忘却属于我过去“情”。

一天晚上，我坐在爷爷奶奶的身旁，陪二老看电视，奶奶突然对我说“乖孙子，奶奶回老家几天。”听闻便好奇地问“没事，去吧。您要去那做啥？”“去同学聚会啊，等了10多年了老同学们终于可以团聚了。”看着奶奶激动的神情，我怔了怔但也没有说什么，就笑了笑。第二天奶奶就走了，这一走就是一周。

奶奶回来后只见手上抱着一本像相册一样的册子，一问果不其然是她的同学纪念相册。晚上，她不再看电视而是目不转睛地盯着相册，时不时摸一摸上面的头像，可见她有多珍惜。我心想这么久过去了，奶奶还是深深地记着他的老同学，而我却就这么快想与我的老同学扯开关系。我便问奶奶“奶奶你为什么还对你的同学们记忆犹新呢？”奶奶便笑着说“傻孩子，班上六十几个人，这六十个人分到一块是一种缘分，肯定要记一辈子啊！”我便怔了下，是啊，这是一种难得的缘分啊！

自那之后，我就再也没有忘记老友，而且很快的融入了新的群体，结交了新的朋友，原来的点点滴滴也都铭记于心。

奶奶的这小小的举动成我心中最亮的明灯，指引我前进的方向！

心中的那盏明灯六年级作文 篇8

在我的心中，外公是我最亲近的人，他总是笑呵呵的看着我，陪着我，影响着我……

曾经，我与外公的点点滴滴涌上心头，记得小时候，外公有一个葡萄园。我是那里的常客。每一次回家，我总是第一个奔向葡萄园子，到了冬天，外公就把葡萄树埋了起来，光秃秃的，一点也不好看，我就问外公“外公，为什么葡萄树埋起来呢？”我眨巴着眼睛问。“那是因为葡萄苗会睡觉啊！睡醒了才会结葡萄啊，“睡觉”是为了积蓄力量，为开花结果。那时候，我懵懂的知道，葡萄树的求生便是“生根”、“发芽”、“结果”。那年，我十岁……

又是一个夏天，葡萄树长的很茂盛。叶子十分茂盛，绿的像翡翠似的，外公撑着一把芭蕉扇子，作文就那么静静的看着它们，隔三差五他就会掐掉葡萄树上无用的嫩枝，面对疑惑的我，外公笑着说“只有掐掉那些无用的嫩枝葡萄才能长的又大又甜啊，让我震惊之余明白只有全心全意去做一件事，才会获得成功。

十二岁的秋天，田野一片金黄色，而我心中却是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下来。那一天，他躺在床上看着我笑了，“小静，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要记得照顾它。”“不会的，没有外公在，它们不会结果的。”我哭着说。可惜他还没有听到就合上了双眼，我摊在床前，泪水在我脸上泛滥。我哭得痛彻心扉，以至于晕了过去……

葡萄园还在，葡萄树也在。只不过物是人非，那个睿智的老人却去了，他对我的疼爱、呵护，也随之而去了。外公你在那边还好吗？谢谢你，留下了这棵树，也留下了对我的教诲，以后它们会像你一样，给予我力量。不论我走到哪里，我都不会忘记。虽然您不在了，但你留在我心中的明灯是永远不会熄灭的。它会一直守护着我前行。

心中的那盏明灯六年级作文 篇9

有人曾奇怪的跑来对我说“有一位成功者对他说‘是我心中的灯照亮了我，推动了我前进的脚步，当你发现你身边的那盏明灯时，你就离胜利更近一步了。’”“可我每天走在大路上，四处灯光闪闪，为什么这奇迹的事没有发生在我身上？”我只是无奈的摇摇头，给了他一个歉意的微笑。

明灯，如果只是理解为生活道路两旁普通的路灯，那全世界都是奇才啊！那明灯究竟是什么？

学者热爱投身于书海之中，因为他们可以在书中的字里行间找到那盏灯；奋斗者不断寻求美好的事物，梦想就是他的那盏明灯；有父母给予温暖的，家庭就是他的那盏明灯……探险者不畏惧失败和困苦，英勇奋起抵抗，因为有坚定不移的信念和梦想伴随着他们，就是靠这种意志才找到正确的航向。对于不同的人来说，那盏明灯也许是一句格言警句或是光辉灿烂的梦想。

一个人不可能在漆黑的夜里分辨方向，笔直的走向有光的方向，是因为心中有所属的明灯，看到希望之舟在茫茫大海中向你驶来。一个人遇到太多风雨阻拦，找不到方向，四处寻找太阳。看到它，就看到了希望，就会在风雨与泪水的交错中不断前进。只要看到他全身充满激情和力量努力挣扎，挣开那绊脚的绳索重新站起来向前冲，面对不一样的未来，冲向那自己渴望的未来，不再惧怕，不再哭泣，只知道向那盏灯照的地方前进，会到达终点。

每个人身边总有一盏的灯照在坎坷路上，虽然它看起来微不足道，但它会为你照亮人生，照亮未来。让你凭借着它穿过寂寞无助的隧道。

只要心中有明灯，前进的路上无畏风雨，辉煌在不远处等待……

心中的那盏明灯六年级作文 篇10

为了心中那盏明灯，我愿奉献我的一生。

一位哲人说过“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盏明灯，时刻照亮着前进的路、奋斗的心。从小到大，理想有过万千，梦想当一名飞行员，在碧蓝的天空中尽情的翱翔；仰慕诗人，悠闲洒脱、寄情于诗；崇拜音乐家，谱写美妙的乐章、吟唱动人的歌曲……千奇百怪。虽然理想在变，追求理想的信念永远不会变，依然坚定。

因为有梦，才会为心中的目标努力奋斗。于是千百个日夜中，我将自己埋头于书海之中，和陶渊明共赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情意趣；与李白共谈“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的激情壮志；同苏轼相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思亲之情。我不断地充实自己，升华自己，只为登上理想的高峰。奋斗的路上，虽然有黑暗、有荆棘、有风浪，人的力量永远是无穷的，我相信只要持有坚定的信念，迈出铿锵的步伐，定会走出一条光明大道，定会追上心中那盏明灯。我以自信为基石、以坚持为动力，在大千世界尽显自己的才能。我虽是一只家燕，但不羡鸿鹄可以直上云霄；我虽如一只冬梅，但不仿牡丹娇美争妍。只要尽我所能对理想充满信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。

蛹，在那束缚它的壳里挣扎着，多少个日夜，才能破茧成蝶。我怀揣琥珀般的理想，借着青春岁月坚定的前行，无论寒冬烈日，无论嘲笑讥讽，都无法熄灭我心中的明灯，把握住生命里的每一分钟，用汗水弥补自己的缺陷，用知识哺育自己的心灵，我坚信风雨之后彩虹将会挂在天边。那时，我将向全世界大声宣布我付出了一生，只为心中的明灯。

心中的那盏明灯六年级作文 篇11

一盏明灯，就像一束阳光，照亮了我的世界；一盏明灯，就像一根火柴，点亮了你精彩的人生；一盏明灯，就像一座灯塔，指引着你前进。

在我还处在幼稚的童年时期，我的耳畔常常会响起“读一本好书，就像交了一个好友”这句话。当时我还非常奇怪，一本厚厚的书，怎么就变成了人呢？我便怀着一颗好奇的心去书中“交友”，可是我翻阅了大量的书籍，但似乎没有交到一个“好友”。

上了小学，老师又对我们说“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。这引起了我的思考，难道书中住着人吗？可是渐渐地我便否定了这个“幼稚的想法”。我如愿以偿的交到了“好友”，也从它们那里明白了许多人生道理。老师要求我们每人在读书的时候准备一根笔和字典，在读书时画出优美句子，并且规定每天读书一小时，就这样我读书的习惯就这样养成了。

进入中学，我渐渐成熟，觉得从前的幼稚很可笑。虽然现在学习任务繁重我任然学会去“会会老友”与他们谈谈心里话。我也受到了老友的帮助，我将书中所学的写作结构用在作文上，结果取得了不错的成绩，从此我便更喜欢“交友”也拓展我交友的范围。我不仅仅看一些小说还有散文、诗歌、科普小品文……从此我就有了一个特殊的朋友圈。

当我遇到困难时，我便去读书，是张海迪让我英勇向前；当我感觉自己懈怠时，我便去读书，是海伦·凯勒让我自信向前，做回自己；当我取的好成绩骄傲时，我便去读书，是霍金让我不急不躁，谦虚做人。

我的生活正是有书这些“好友”我的生活才更加绚丽多彩，是它们照亮了我的求学路，陪伴着我，呵护着我，指引着我，它既是我的导师，也是我的伙伴，他不断引领着我前进……

心中的那盏明灯六年级作文 篇12

人生之路上总会遇上许多挫折，会有痛苦和失望，而那给我鼓励，让我失望后不倒下，重新振奋，努力勇敢地迎着困难走下去的不就是心中的明灯吗？

我心中有着一盏盏明灯，它并不是一件事，也不是一个人，而是周杰伦一首轻快的歌——《稻香》。

这首好听的歌在我失落伤心时就总会在我耳盼边响起，让我忘掉那些伤心的事，让我不再伤心，勇敢面对生活，不被一时的不幸和困难绊倒，让我振奋起来。就如那一个下午我闷闷不乐地走在回家的路上。突然，一个不小心，便人仰马翻地倒在了楼梯上，映入眼帘的便是衣服上沾满了灰尘，脚上又多了几处伤痕。本来我心情就十分烦燥，这正是火上浇油，使得我更加生气了，我用脚踩楼梯，报怨它的不太好，正准确用脚踢时，我耳边又响起了那首熟悉的歌——《稻香》“对这个世界，如果你有太多的报怨，跌倒了，就不该绝望迁做。为什么人要这么脆弱堕落”，是啊，我不能去抱怨这楼梯，因为这本来就是我自己不小心。是的，我不能这样脆弱堕落，我要勇敢地面对现实，坚强的活下去。

这盏明灯还让我受益匪浅。每当我失败了，失望了，对自己没有信心了，它便又会响起“不要沉寞，容易就想放弃，就像我说的追不来的梦想换个梦不就得了，对自己有信心……”每当这首歌响起后，我便会反省自己的目标是否太高了，我能实现吗？能定低一点吗？实现理想要一步一步来，要做好每一件事。

这就是我心中的明灯，它永远指引着我走向正确的方向，它也在孤独与失望中陪伴着我。让我走困境，迎接光明与美好的未来。

心中的那盏明灯六年级作文 篇13

因为你们，我心中的明灯，流光溢彩，照亮前方无尽的黑暗。

心中的明灯，明亮。那是老师送我的灯，里面镌刻着我成绩跌落时的迷茫与彷徨。是啊，攀登知识的山脊，岂是轻松的旅程，找不到打开知识之门的钥匙，通往学海的小径上布满荆棘。当我心中溢满苦涩时，老师微笑着袅袅娉婷走来，将那盏璀璨的明灯赠与我，明灯里有老师的悉心教诲，有永不枯竭的知识，如同清泉浇灌着我焦躁的心。这盏明灯燃烧着老师的心血，指引我在知识的汪洋中不再迷失自己。

心中的明灯，温暖，那是家人为我挂起的灯，其中饱含的是他们无微不至的关怀和浓浓的疼爱。每当我失意落寞时，目光便不自觉的望向这盏灯，看着里面的我从呱呱坠地到咿呀学语时家人的宠溺，从稚气未脱变为现在青春韶华时家人默默的付出与陪伴。看着母亲青丝变白头，看着父亲意气风发变沧桑稳重，看着亲人渐渐老去，看着时间如流水般从指尖滑过却抓不来一丝一毫，靠着温暖的明灯，我的心中涌起无限斗志，穿越过不值一提的黑暗，带着家人殷切的期盼到达彼岸。

心中的明灯，绚烂，出自朋友的手笔。灯里涌动、碰撞着我们一起度过的美好。当争执、伤心向我张牙舞爪而来，是你们守护我的快乐，保卫我的阳光，每当我看到孤独的人走在清冷的阴雨中，我总会期待的看看这盏明灯，刚好遇见你们，使我的人生富含无数奇妙的可能，刚好遇见你们，让我的脸上时常漫开笑意，谢谢你们的明亮、温暖和绚丽，让我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意时可以倾诉，落寞时有肩膀可以依靠。

心中的明灯，燃烧着你们，给了我无尽的明亮，愿我不负指引，不负期望，愿我能成为你们心中的明灯！

心中的那盏明灯六年级作文 篇14

我们的心中有一盏灯，一盏指向方向的灯——老师。老师，是您将我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那个方向，那条路。

是您一次次地在我深陷泥坑时将我拉出。而我却不以为然；是你让我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的真实含义；是您给我讲就业困难的悲惨故事，让我们明白现在不努力学习，以后还有学习的时候吗？是您给我信心与希望，是您……，你在我们失望时鼓励我们让我们充满信心，爬起来，努力，加油！仔细做好每一件事，不放弃，做最好的自己！

您总是让我们意识到自己的不足，然后举办一些活动，让我们查漏补缺，让我们在失望悬崖上重拾希望。然后我们奋斗，努力，坚持，这样才能赢，才能达到自己的一个小目标。

在我们这一年级是分出高低的时候。现在不学，更待何时？你永远都不知道社会是多么黑暗。想要在这个社会上立足，就必须有实力不能投机取巧，否则只能被淘汰；这个世界是一个弱肉强食，黯淡无光的世界！

是您！老师，教给了我们知识，让我们学会，让我们去追求属于自己的那片天地。我们没有别人的天赋，没有别人聪明，那我们就要比别人更努力，比别人更勤奋。这样我们才能追上别人，展现自己的实力！不能再贪玩了，不能再懒了。老师总说我最大的敌人是自己，最大的缺点就是懒，我要打破这一观点，让老师，同学和家长。对我另眼相看！老师总是说我写作能力差，我不信，今天我就要展示给你们看。让你们看看我真正的实力。

老师，谢谢您！是你让我打破自己原来的观点！您是我心中的那盏灯！那盏指明我方向的明灯——老师！

心中的那盏明灯六年级作文 篇15

人生路漫漫，在人生中明灯应该有很多吧！是明亮的，是闪耀的，是光彩夺目的，是与众不同，这样的明灯或许不多吧。甚至没有吧！那，巧了，我还是真有一个明灯它就在我心上。

记得那是在九岁那年，我们一家去了五岳之首——泰山游玩，也是在那一次游玩中，我心中的明灯也一点一点的燃烧起来。那天，我们到了泰山的山底上，仰望泰山，山顶直穿云层无边无际，在这个山的眼里，我就是一个渺小的沙子吧。可是嘴上说的和心里想的并不一样；大山我要战胜你，我一定会爬到山顶的。泰山好像听到了我的心思便对我说〃就你，还想争服我，回家在练练出吧。〃听到这儿，我就不服气。＂咱们走着看；看谁更厉害。‘’

说完，我就像一名登山运动员，活力满满，斗志昂仰地向山上爬去；就如一只打不死的小强一样到处乱跑。后来体力就渐渐地跟不上节奏了，慢了下来。这时我心中的明亮加速燃烧了起来，心里也一点点亮了起来。过了一会儿，我大口大口地喘着粗气比着沉重的步子一步一步地往上爬，又过了一会儿，汗珠从头额滑过脸颊一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一条小溪在缓缓流动。我慢慢地走着，顿时心里面打退堂鼓了，想放弃了。这时心中的明灯已经非常明亮了，照亮了我内心得最深处。当时从心里好像有一种声音在呼唤我‘’坚持，坚持，坚持下去。〃这是我全身上上下下好像充满了力量。再说都已经爬到半山腰了。

，我凭着我的坚持冲上了山顶，当时的内心十分高兴，向下望去，一栋栋高楼大厦就像一块块积木，川流不息的车队就如蚂蚁一样成群结队。这全部都得靠我那心中的那盏明灯——坚持。相信你也会遇到属于你的那盏明亮！

心中的那盏明灯六年级作文 篇16

冥冥之中，总有一盏明亮的灯指引着我前行。

——题记

在寂寞的夜空，皎洁的月光下，我捧着一杯清茶，守着自己的那份久违的宁静。当心情完全平静下来，是跨过千年的时空。眼前飘过一副副历史的长卷……它就是我心中的明灯。

小时候，我特别喜爱看连环画，那书中小人调皮的样子，让我甚是喜爱。看到小人把蛋糕弄得满地都是，还把家里弄得一团糟时我就忍不住哈哈大笑，它让我爱不释手，自从有了它，我的童年时光，变得有趣，它就是我亲密无间的好朋友。当我悲伤时，它给我安慰；当我开心时，她陪伴着幸福。

少年时，童话书是我的最爱，我看着《丑小鸭》变成了天鹅，我为它的成功感到欣慰；我看到了《海的女儿》，不惜牺牲自己的声音换来两条腿，化成泡沫的悲惨；我从《白雪公主和小矮人》中看到了他们的善良和友爱……

现在我长大了，我看的书也越来越多，内涵越来越丰富，感悟也越来越深刻。从《钢铁是怎样炼成的》这本书中，我感受到了保尔柯察金的顽强意志；从《鲁宾逊漂流记》中，我体会到了鲁宾逊的聪明才智；在《老人与海》中，我看到了老人的坚持不懈，永不放弃的毅力。

夜色朦胧，思绪像水一样流淌。是书一直陪伴着我成长，它如同一个风雨故人，伴你真心以对，陪你闯关渡险；它就像一个让你忘忧弃愁的港口，让你扬帆起航，信心百倍；是书让我明白了做人处事的道理，教会了我人生的价值和意义，真正懂它的人会让你的人生因书而美妙。让我们把心交给书，让它指引着我们前行，书就是我们心中的明灯。

心中的那盏明灯六年级作文 篇17

理想的重要性在于它的引导，它的存在，将我们与迷茫分开，让我们知道自己努力的意义，也会让我们找到努力时快乐的理由。

会引导我们走上正确的路，前提是有好的理想，做正确的事。

路灯可以指出路在哪里，如果没有它，人就会陷入一片黑暗中，就像现在的学生一样，我们没有人生的阅历，也很难定下自己的目标，所以我们会不懂得老师和家长说的，所谓学习的重要性，现在的某些同学就没有一个可以让他自己去努力学习去实现的目标，这样的人就会不屑去努力，想要的都有，对未来的艰苦一知半解，所以不会有紧张感，人生就像一个漫长的旅程一样，但它与普通的旅程又有些不同。

它并会在一开始就知道自己会按照哪条路走，而且你永远不会知道它的尽头在哪里。

这时，我们必须要找到自己的理想，也就是所谓的“旅途中的路灯”，用来引导我们选择我们自己愿意踏上的旅程。

在这个世界存在的生物都拥有属于自己的理想，就像老鹰向往着蓝天，树木憧憬着枝繁叶茂一样，人也是有自己想做的事情，拥有一个目标，确定自己的梦想，才会去努力奋斗的。

毕竟，连大哲学家都说“世界上最开心的事，莫过于为了自己的理想去奋斗，在每一部深刻人心的影视作品中，主角永远怀揣着一个属于自己的目标，不管有多么遥远，不管有多么困难，他都会去努力，让自己离这个目标越来越近，帮人的闲言碎语对他来说只不过是一粒粒小小的石子，根本不放在眼里。

罗曼罗兰曾经把人生比作大海，你的理想与热情，是你航行的灵魂的舵与帆，就让我们像这位大思想家说的一样，来找好自己人生路途中的“舵”，向着遥远灯塔前行吧。

心中的那盏明灯六年级作文 篇18

当轮船在茫茫大海中夜航时，灯塔，是船员心中的明灯；当行人在漫漫长夜中行走时，路灯，是行人心中的明灯。每个人都在时刻影响着他人，有时的一个眼神，一句话，一次行动，都可以成为他人心中的明灯。照亮自己，影响他人。

这盏明灯或许不需要像太阳般耀眼，但它一定能指引我们战胜怯弱，走出迷茫。

“老师好！”随着一声声杂乱无章的客套话。胆小的我怀着忐忑不安的心情开始了我小学生涯的第一节语文课，一个体型微胖，身高偏矮，五十岁出头的老师走进来了，她像一个慈祥的老奶奶。“我姓王，教书近三十年了，以后大家可以叫我王老师。”说着，她便用雷达一般的眼扫视了全班，那目光好像能把人看透一般，过了一会儿，她问了一个很简单的问题“现在考考大家，我的‘王’怎么写？”顿时，全班同学的小手像潮水一般涌了上来，我却将头埋了下去，希望老师点其他人，可老师仿佛没看见他们，就是点了我，我涨红了脸，缓缓地站了起来。一抬头，老师的双眸中正闪出期待的光，这目光让我鼓起勇气，冲上黑板写下了这个字。

老师，你的双眼就是我心目中的明灯，指引我走出懦弱，迎来自信。

心中有明灯，不仅可以照亮自己，还可以温暖他人。

一个瞎子老太婆每晚都要举一个灯在大街上走来走去，有一天，一个人问她“你看不见，为什么每天晚上都要举着灯走来走去？”她回答道“我点灯不是为了我自己，是为了让别人能够看见路，让他们更方便赶路。”

这样高尚的品格不仅照亮了自己，还能带动身边的每一个人，让更多的人心中拥有一盏明灯。

这盏灯不一定要像太阳一般耀眼，也许只是一杯水，一个眼神，一次行动，你就会变成他人心中的一盏明灯，照亮自己，温暖他人。

心中的那盏明灯六年级作文 篇19

云起云飞的日子，你驱散点点微寒，用一缕缕的光穿透黑暗，引着我一步步走向光明，嗅到生命的芬芳。

你是平仄的韵律，是穿透历史封烟的慷慨激昂。我就徜徉在你知识的海滩，获得智慧和勇气，拥抱乐观与豁达。

在小学时成绩一向优异的我，刚踏入初中的大门就遭受了巨大的打击。成绩不理想，心情自然十分苦恼。这一切都被妈妈看在眼里。这天，她在我桌上放了一本书，翻开书的扉页，我的目光就被拉直了。书中写的是一个残疾男孩克服自身不足，学有所成的故事。读罢，我突然醒悟，人生总会经历很多的历练，而这次失利，只是我生命航船刚刚启航时遇到的一个小小的风浪，我只有勇敢的站起来，才能有力量去迎接以后的风雨。

是书，在我迷茫时，驱散了我心中的阴霾，让我看清了脚下的路，也看到了更遥远的未来。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”是的，书是亲人，是伙伴，它对我说的每句话都是最真诚的，最动人的。

我是个性格开朗、率真的女孩，在班级的工作中，因为认真投入，惹恼了一些同学，其中就有我的好友小娜。这让我又懊又难过。这时，一段话又像春雨一样飘入我的耳畔“友情，是历尽岁月的洗涤后，不含有任何杂质的，最真诚的一种情感。”这让我想起了与小娜之间的种种过往，我不想失去这样一位好朋友，也不想辜负我们曾经走过的岁月，于是在一个周末，我将她约到我们常去的一片草地旁，当我俩牵着手嬉笑着离开时，阳光斜照在芳草地上，身后是属于我们的芬芳。

是书，让我走出了内心的狭隘，重新获得了友谊。

书就是一盏明灯，它将千百年来人类智慧的精华，汇成点点的光，来唤醒你，照亮你，让我们走出愚昧，走出迷茫，顺着它的引领，乘风破浪，扬帆远航。

心中的那盏明灯六年级作文 篇20

你犹如一盏明灯，为正处于黑暗中的我们找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引着我们，走向远方。

——题记

还清晰地记得你初次踏入我们班做的自我介绍，还记得你为我们读你写的一篇篇日记，还记得你让我们看熊浩的演讲视频……你是那么的独特，就如一道绚丽的彩虹“唰”的闯入我们的世界。

你接我们班时，我们班是最差的一个，甚至我们都觉得自己扶不起来了。但你不放弃，你一次次地为我们加油鼓劲。终于，第一缕曙光照在了我们身上我们考了年级第一！我们都激动坏了，毕竟这是前所未有过的。是的，我们能行，我们能做的！我们一次次地向内心深处呐喊。

很快，我们又认识了一个全新的你。你让我们离开座位，走向讲台，去演讲，去背诵课文。我们充分利用课前三分钟，每节课都会有两名同学到讲台上去演讲，时间不超三分钟。这么新奇的老师，还是头一次遇到。我们铆足了劲准备，谁都想好好的展现自己。每次上语文课前，不用你催，不用你管，总有人在那背稿子。刚开始，同学们还都不太敢上台，慢慢的，时间长了，我们的背诵能力和上台的勇气被锻炼出来了。不知不觉中，我们爱上了语文课，还有你。

人生路漫长而又曲折，有时还会迷茫、黑暗，但我们不再怕了，因为有了你，这盏明灯——最亲爱的老师。你教会我们遇事的明智处理；你教会我们上台的得体礼仪；你教会我们人的潜力有多大……

“一日为师，终身为父。”没有太多过于华丽的语言去赞扬您，不知应以何为报，只愿抱有一颗感恩的心！

你犹如一盏明灯，为我们戒骄戒躁，为我们的心灵洗了澡。亮如星，你亦胜星。

——后记

心中的那盏明灯六年级作文 篇21

父亲，您是我心中的明灯，把希望照亮我每一寸心房。

——题记

“来，我教你写书法。”父亲从小就教我写书法，在他的耐心指导下我真的学会了很多。

“今天练隶书！”。“记住隶书字型要扁，一笔一划都要写分明，起笔欲右先左，欲上先下，这样字才圆滑。”每次父亲在我写之前都这么叮嘱我。我示意着点头，父亲的眼中透出丝丝担心。

父亲在旁边看字帖，我就在他边上写字，宁静而安详。

不知何时，屋外已飞舞起了白蝶，把所有的树木都装点，我被这意外的美景吸引了。“写字不专心能写好字吗？”父亲一声喝斥，把我飘向天际的思绪拉了回来。没过多久，我的`手已僵硬不堪，没有一点温度，心中不禁生出杂念，快点写，偷点懒也没什么。很快一张张似草书的隶书展现在我和父亲眼前。“我刚才从你自信的眼神中就知道你的字会写成这模样。写字心要静，宁静则致远。一笔一划都连一起了，写字也要出淤泥而不染。你把我说的话都当成耳旁风了吗？”您的威严让我觉得反驳也是徒劳的，我只是下意识地搓了搓手，哈了口气。“我现在把每个字都重写一遍，你认真看，等一会重写。隶书虽扁，但字还是要‘正匀恒’我点了点头。

父亲的手冻得通红，快干裂了。鲜红的东西迸涌出来，晶莹的东西滑落了。我的不自觉难道仅仅是因为天冷吗？

父亲没有停，十六个字写了近20分钟。

轮到我写了，我的一笔一划在父亲的监督下写得很规矩，您的眉宇渐舒。您开心得笑成了弥勒佛。“对了对了，就是这种感觉！不错，有进步……”

此刻，笑语溢满屋子，一束暖光照亮了我……

心中的那盏明灯六年级作文 篇22

风风雨雨中，你抒写了爱的真谛。坎坎坷坷中，我感悟到了生命的可爱。人生犹如一次漂洋过海的旅行，黑夜中，雷电与寒风交织，动摇了我前行的方向。是你为我领航，照亮了我前行的道路，促使我越过了汹涌的破涛，越过了凛冽的寒风，最终到达了彼岸。

风风雨雨中，你用辛勤的汗水浇灌了我的心房，无数次我在黑暗中迷失，你为我点亮了一盏明灯。是你告诉我失败了就重头再来，摔倒了就重新爬起。曾经幼稚的我在挫折和困难面前俯首称臣，是你叫我抬起胸膛，带领我克服了这无数的坎坷与困难，使我慢慢走向成熟。

风风雨雨中，你教会了我如何面对不可战胜的困难。有一次天上下起了倾盆大雨，原以为你会把雨伞送来，可是迟迟没有等到你的身影，我只好冒着大雨冲回了家，到半路我几乎要放弃了，可是我想到了你曾经对我说过，困难并不可怕，可怕的是你半途而废，经不起挫折的锤炼。于是我咬牙坚持，到了家我才知道，在我冲向家的路上，你一直悄悄地跟在后面。你为我点燃了克服困难的信心，使我学会了独立面对成长中的困难。

风风雨雨中，你为我的前行指明方向，把我从迷失中带回了正轨，如果说我是一艘航船你就是我的导航表；如果说我是一只翱翔蓝天的雄鹰，你就是这片广阔的蓝天，我的世界应为有了你更加璀璨，我的生命因为有了你更加充实，我的成长因为有了你更加顺顺利利。

天上又下起了大雨，如今的你始终没变，你始终是我心中的明灯，为我指明方向。那么，就让我也为你点亮一盏明灯，照亮你的晚年，我亲爱的父亲！

心中的那盏明灯六年级作文 篇23

走出漆黑夜空下，会有一盏路灯为我们守候；当轮船在茫茫夜空中航行时，远处的航标灯会为它照亮黑暗。每个人心中都会有一盏明灯，它会为我们指引前进的道路。

爱迪生，你是我心中的明灯，是你，让我明白挫折并不可怕，使我无视别人嘲笑的话语。

记得上一学期，我因一次考试失利而一蹶不振，感觉世界都在嘲笑我差劲。我没有动力继续前进。这时，我想起了你，我想起了你在发明电灯泡时的1600多次里每一次失败，每一次挫折，千千万万次的嘲笑都没有击垮你，人生中难免会有挫折，关键在于摔倒后你是否能够爬起。每每想起你的坚持与恒心，我的心头就像被光照亮，填满了，我又拥有了前进的动力。爱迪生，是你，用行动告诉我，“走自己的路，让别人说去吧”与“阳光总在风雨后，这点痛算什么”。

富兰克林，你是我心中的明灯，是你，让我对每件事都有勇气坚持下去。我从8岁开始学习游泳，每当我觉得又痛又累时，每当我想放弃的的时候，我都会想起你为了科学而献身的人。你不畏大自然的凶恶与危险，毅然决然地站在了静电实验的最前方。当你第一次实验失败时，你并没有被那危险的事迹恐吓而止步不前，而是越挫越勇，鼓起勇气面对下一次挑战。每当我想到此处，我的心仿佛被一束光照亮，心中又鼓足了力量。富兰克林，是你告诉我，有勇气坚持的人才能笑到，那些向失败低头者永不会成功。

爱迪生，富兰克林，你们是我心中的明灯，正是因为有你们这些明灯，才让我在挫折中成长，让我有了光与热。

心中的那盏明灯六年级作文 篇24

我们的生活中充斥着各种各样的灯，如台灯、灭蚊灯、无影灯、路灯等等。同样，我的心中也有着一盏灯，一盏明亮的灯永远照耀着我，给我鼓励，给我鞭策……

这盏灯有时是妈妈的无微不至的关爱，让我的生活更加幸福；它有时是爸爸严厉的教诲，细心的辅导，使我的学习成绩不断提高；它有时也是老师无私的鼓励，使我对学习和生活充满信心和勇气……

感谢这盏灯给了我很大的帮助记得有一次放学回到家，眼看着我喜欢的动画片马上就要是开始了，我急匆匆的开始写作业。因为赶时间，所以作业也写得很马虎，写完之后便随手将作业放在桌上，便去看电视了。“骆政，你给我过来！”正当我看得兴起的时候，一阵“狮吼”从我身后传来。我回头一看，原来爸爸在检查我的作业。不情愿的挪了过去，爸爸严厉地说“怎么做的作业，这道题算错了都没发现？赶快改正！”我粗略地扫了一眼作业，心不在焉地草草算了一遍，便随手改了一个答案，又欢天喜地去看动画片了！“哎呦！”我的头被猛的敲了一下，回头一看，还是爸爸，这次的脸色比前一次难看多了。爸爸的语气更加严厉了“改了还错，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就别想看电视了！”迫于爸爸的威严，我只好安安静静的坐下来，仔细看题，认认真真地算了一遍，这次总不会错了吧！

第二天，拿到老师发下来的作业本，看着那鲜红的一百分，我心里乐滋滋的，爸爸严厉的面容也浮现在我眼前……

真希望我心中的这盏明灯能够永远圣洁明亮，永远照耀着我，指引着我在人生道路上朝着正确的方向前进！

心中的那盏明灯六年级作文 篇25

一个浅浅的微笑，一个鼓励的眼神，那是我心中的明灯。

——题记

人们常说“父爱如山”，父亲的爱是如此严厉，遥不可及。时光是条河，一路唱着歌前行，我扬起帆，荡起浆，在洪流的起点出发。回首，那是一个高大的身影，我知道那是你——我的老爸。年幼的我，是一个调皮的家伙。一个特殊的身份——赌徒，在你心里呀可是坐牢了。我常会以赌博的名义来坑你我输了的话就表演一个节目，或者直接耍赖，你也对我无可奈何；若你赢了，那我就又大赚一笔了。

而如今，我已绝不会在玩儿那种小把戏了，我知道，我这个无赖赌徒一直以来赢得都是你的爱。

稍大一些，便跟你学自行车，记得刚开始时，我的脚在踏上脚踏板的时候就不住的哆嗦，你说“这算什么，我就在后面扶着你，继续”。我一脚向前蹬去，可没把住方向，就一下摔倒了真的很疼，不争气的眼泪迷住了双眼，我想你来扶我，想你来安慰我，可你一动不动，只说“摔跤而已，自己站起来，要坚强。”后来我学会了骑自行车。我看到你笑了。是的，你是对的，我长大了明白了你对我的的视而不见是最美的爱。

那是一个慢慢长夜，我独自走在回家的路上，只觉嘴里咸咸的，是泪的味道。你明知道我怕黑，可你没来接我，别人都是被爸爸妈妈接走的。我恨你，为什么不来接我，但转念一想，或许你现在很忙，所以才不来接我的，但我心里还是不好受，这一路想了很多，内心在扎。一路上胡思乱想也忘了害怕，直到看到了家门口才停止了思绪，但我没看到的是一直在后面悄悄地跟着我的你，在我回家以后，扬起了平直的唇角……

父爱绵绵，是我的一盏指路的明灯。

再回首，还是那个高大的身影，伫立在不远处。

我的爸爸，我爱你。

心中的那盏明灯六年级作文 篇26

爱是我心中的明灯，激励我进步，激励我成长……

茶香四溢

或许，是我在“题海”里泡的有些久，大脑反应不过来，稍微有些浮肿。闭上眼，休息会，一睁眼，仿佛如梦初醒，眼前只有些陌生的单词，刚刚才熟悉，现在似乎越离越远，它们如同脱胎换骨，害得我又重新背。我不禁抱怨我这记忆力，怎么这么差！这时，一股四溢的茶香扑鼻而来，妈妈走到我身旁，拍拍我的肩膀，递给我一杯茶。我一仰头，茶就入肚，仿佛又有动力前进。爱，是我心中的明灯。

化繁为简

难题如魔爪般缠绕在我心头，脑海中一片空白。就这时，和蔼可亲的爸爸走进我的房间，询问我不解之处。再“扫描”下题目，只见他会心一笑，耐心为我讲解。开始时，我听得朦朦胧胧，一知半解，心想，又要给爸爸添麻烦了。我努力地认真听，尽量做出明白的样子。轮到自己发挥时，爸爸见我不知所措的样子，又不厌其烦地为我讲解起来，我心中一股暖流直涌我心头。爱，是我心中的明灯。

河旁灿紫

我与奶奶在午后，散步到公园里的小河边。那午后的太阳，可真是烈日当空，晒得我口干舌燥，看见对面那葡萄架上一串串晶莹透亮的葡萄更是抵挡不住诱惑，不见“望梅止渴”的功效，我对奶奶说“奶奶，我想吃葡萄。”“好，奶奶这就去给你买。”奶奶爽快地回答。过了许久，只见奶奶汗流浃背，气喘吁吁，手提一串硕大的葡萄，我不禁眼眶湿润。爱，是我心中的明灯。

正因为有这明灯在，我的成长道路上才如此丰富，好好珍惜这盏明灯吧！

心中的那盏明灯六年级作文 篇27

节俭是一盏明灯，它照亮着我人生的路，引领着我在人生路上越走越远……

古人云“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约一直是中华民族的家风家教。东晋陶渊明便是如此。有一次他们造完战船，剩下竹子屑与木屑，陶侃便把这些收集起来，堆放在家中，家人嘲讽他，邻里笑话他，他都不以为然。直到一次大雪，路面很滑，许多行人摔倒，陶侃便叫人把木屑、竹屑拿出来，铺散在地面上，行人就不易滑倒了，人们这才明白了这个用处，夸赞陶侃节俭。

古人崇尚的勤俭节约，到了现在，却渐渐泯灭。现在的绝大部分年轻人，为了寻求阔气、“大方”、体面或刺激，经常大手大脚花钱，奢靡浪费，经常为在同学面前显得比较体面、不寒酸，早早地花光了自己的零花钱、生活费，去且要父母的血汗钱。记得明朝开国皇帝朱元璋，他曾是中国反腐节俭最严厉的皇帝之一。当时明朝初期，官员们十分腐败，百姓十分生气。朱元璋知道了，便趁着马皇后生辰，摆上了两菜一汤，让文武百官震惊了，他们平时吃惯了山珍海味，而皇后生辰竟摆如此宴席，实是不可思议，朱元璋便趁机颁布了一条法律规定——“四菜一汤”。

与朱元璋正好相反的是现在的宴席。有一条宣传广告，广告中是一家餐厅，第一张桌子上两位朋友在吃饭，大鱼大肉摆满桌子，两人举杯互饮，第二张桌子上则是一对父子，孩子看到满桌蔬菜便开始发牢骚，爸爸只好叫来了服务员……

勤俭节约为中华美德，节俭是我心中的明灯，节俭伴我成长，我们不应让美德泯灭，应让它永驻长青。

心中的那盏明灯六年级作文 篇28

面对抉择，总有一盏明灯，指引我前进。它那飘忽不定但却一直发亮的烛火使我看到希望，它绽放出的光彩使我永远前进。

记起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看着外边雷电交加，自己早已全身湿透，我坐在台阶上，心里正盘算着该怎样回家，突然，我看见一个店员朝我走来，我心下一沉该不会是要赶我走吧？没等她走近，我就向她恳求道“让我在这等雨停，雨停了我就走。”只见她走进我，明亮的眸子里满眼笑意，手里握着一把伞，对我说“这把伞给你，雨这么大，怕是一时半会儿停不了，你撑伞回家吧。”我感动地接过雨伞，连声对她说谢谢，便跑进雨幕中。

回到家，我仔细地看了看伞，这一看，就被它迷住了粉红色的伞柄，紫色的伞身，还印着些小碎花，中间还有一些漂亮的花纹。伞柄伞身没有一丝污渍，想必主人很爱这把伞。我忽然产生了一丝邪念何不把伞占为己有呢？反正那个女店员也找不到我。于是，这把伞，就永远被留在了我家。

许多天后，我又经过了那家店，听见店员们在窃窃私语“知道吗？兰被开除了！”“怎么回事？”“听说那把伞不是她的，是一个人的，那个人投诉到老板那儿，所以就把她开除了。”“天哪，真可怜。”听到这些话，我犹如五雷轰顶，我以飞一般的速度跑回家，拿起了那把伞，那些漂亮的纹路仿佛在四处游走，组成一张狰狞的大嘴，在对我低语“你害了她，你害了她。”我连忙拿起伞跑到店门口，趁她们不注意时放在了门口。我不敢面对她们，也不敢坦白。我到现在才明白我犯下的错误是多么严重。

每当我与抉择时，心中那盏明灯总能带我选择正确的方向。

心中的那盏明灯六年级作文 篇29

“星星之火，可以燎原。”一点的星火，在我心中伸展身姿，欢快跳跃，火星逐渐越来越多，凝聚成一团火焰，照亮了我心中的道路。

一团火焰，就是这么一团朴实无华的火焰，燃起了我的满腔热血，让我拥有了毫不退缩的决心。那盏明灯，那团火焰，耀眼得竟能令任何神灵畏惧。

记得那是一次必输无疑的仗。军训一天的下午，我们举行了拔河比赛，教官专挑大个儿的比赛，导致能人异士极度不满，民心大失。徒有其表的队伍，遭到了我们群众的怀疑。可他们仍顶住压力，殊死一搏。前几场，不知是不是教练的安排，竟异常的顺利。可好景不长，我们这支“老弱病残”遇上了一匹黑马——四班。开始比赛，我们队里唯一的两个力量担当——小胡、小黄，刚开始就拼尽了全力。绳子缠在身上，如同巨灵神附体，额头青筋暴起，面色通红，用力往后拉扯，似乎想缩小些差距。可谁知对方等待我方发力完后，使出了隐藏的实力。我们队连拉带拽被扯了过去。“绝对没有希望了。”我暗自叹气道，“这种差距除非奇迹降临，否则绝对没有希望了。”

这就是我们的下场？被敌人击溃失败？不！我们向来是不撞南墙不回头，不能在这里停下，哪怕无法前行。我挥舞着手臂，用尽全身所有力量，大喊着“星星之火，可以燎原。”众人仿佛被唤醒般也加入了鼓励大军中。局面一点点的反转，竟赢得了胜利。全队人欢呼大叫，庆祝着奇迹的诞生。就在那一刻，一点点火星印在我们的心中。我们坚信“星火可燎原”，奇迹无法出现，便创造奇迹！

一点星火，却能烧遍草原。即使失败也要做到那永不放手的倔强。有时候一盏明灯往往是那一点点的星火。

心中的那盏明灯六年级作文 篇30

明灯，在黑暗中为人们指明方向；而心中的明灯，则在人们迷茫的时候给人鼓励，催人奋进。

我心中的那盏明灯，就是书籍。

小时候，我是一个喜爱读书的孩子，总缠着大人给我讲故事，还经常抱着书而废寝忘食。听姥爷说，不到三岁的时候，对《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等童话故事，我就耳熟能详了，经常受到大人们的交口称赞。现在听姥爷津津乐道，我也感到十分自豪呢！

我心中的那盏明灯，它可以带给我自豪。

还记得，小学四年级的时候，学校组织学生参加局里的课外知识比赛，我和同年级的几个同学被选拔参赛。这不仅是代表班级，更是代表学校的荣誉！从那以后，我便开始读了更多的书，为了给自己、班级、老师和学校争光，比赛前一天，又把我看过的书温习了一遍。经过一周的备战，感觉自己的知识又增长了许多，竞赛中，凭借着书籍带给我的知识、经验和信心，我便胸有成竹地答完了试卷，并获得了局一等奖。

我心中的那盏明灯，给我知识，给我经验，给我成功，也给我喜悦。

记得五年级时，是我的一段低谷时期。那时突然换了新的数学老师，由于不太适应新老师的授课方式，加上自己的粗心、马虎，成绩一落千丈。那时的我心里郁闷、难受。于是我把注意力转向了书的海洋，书籍告诉我忧愁于事无补，不如早点接受现实，适应现实。于是我便不再忧愁，而是改变心态，学会适应。终于，一段时间后，我适应了老师的讲课方式，很快就迎头赶上了。

我心中的明灯，能在我低谷的时期，为我指点迷津。

现在，我仍然喜爱读书，徜徉在唐诗宋词的怀抱，感受古代王朝的兴盛与衰败；品味《上下五千年》，浏览中华文明古国的悠久历史；阅读《名人传》，感受榜样的力量。

心中的那盏明灯六年级作文 篇31

每个人的心中都有一盏明灯，这些灯也许是老师，也许是父母，也许是朋友，也许是一些同学。

我心中的灯是我的父亲。

在我遇到困难时，父亲会暗暗的帮助我；在我遇到危险时，父亲会挺身站在我的前面；在我遇到挫折时，父亲会在一旁鼓励我。

记得又一次作文比赛，老师指定要我参加比赛，我为了给班级争光，便一有时间就看作文书，平常我晚上都是八点就睡觉了，可是为了这次比赛我每天晚上的睡觉时间推迟了将近两个小时。我每天看书看到九点半时父亲就会倒两杯茶陪我一起看书。我准备了一个星期，比赛终于要开始了，我心里非常紧张，我写出的每一个字都是经过我细心的考虑，不能有错别字。比赛结束了，我一下子就轻松了许多。过了一个星期，成绩已经出来了，可是我只得了个第三名。我令大家是失望了，我非常自责，每天都是无精打采的，父亲看见我如此失魂落魄的，便对我说这个星期六我带你去一个地方。

到了星期六，我才知道，原来父亲要带我去的地方是动物园。父亲买了两张票，带我去动物园后面的湖泊，湖泊边有好几只会捉鱼的鸟儿，其中的一只鸟儿不是很会捉鱼，第一次它捉鱼的时候被鱼儿发现了，第二次它失手了经过了三番四次的失败，它终于捉到了鱼儿。

这时父亲对我说你看到刚才的画面了吗？人生就如同这样，只有经过了无数次失败才会有成功。我们不怕失败，要敢于去面对失败，这样才会成功。我顿时明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失败。我到了六年级时又参加了作文比赛拿了第一名，我非常开心。

父亲就是我心中的明灯，一盏永不灭的明灯！

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