爱因斯坦的一个小故事50字(爱因斯坦的励志故事简短50字)

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1.爱因斯坦于1879年出生在一个犹太商人的家里。当他五岁的时候，他的父亲给了他一个小指南针玩。爱因斯坦拿着指南针，看到里面的指针不停地旋转，它总是指向北方。他很惊讶。他把罗盘抱在胸前，一次又一次地转动指针，不管指针怎么转，它总是指向北方。他只是站在那里，手里拿着一个指南针，默默地想着:针的周围什么也没有。是什么神奇的力量吸引了针？他只是站在那里思考，直到他妈妈叫他吃饭，他还站在那里思考。

2.秋天，爱因斯坦的家人去郊游。当他们走进一片茂密的森林时，他消失了。他妈妈到处找他，焦急地叫他，他却一个人在森林里轻轻地走着，一会儿摘下一片叶子，一会儿仔细观察叶子的叶脉，一会儿从叶子中间看光点。到了湖边，他蹲下身子，一动不动地看着湖面上起伏的微波。当他的妈妈终于找到他时，他正坐在地上，盯着忙着来回穿梭的大群蚂蚁。“艾伯特”妈妈拉着小爱因斯坦的手，发现他正呆在她大喊的地方附近。“为什么不答应你妈让她来回跑？”“不，妈妈，我没听见。”小爱因斯坦说着，妈妈只好微微叹了口气。

3.为了给这个孤僻的孩子的生活带来一点乐趣，从六岁开始，他的母亲就开始教他拉小提琴。他对这种乐器发出的声音就像对大自然的颜色一样敏感，他学会了专注于它。从此，成了秦漫长人生旅途中不可或缺的伙伴。每当他工作累了，他就拉小提琴来保持内心的和谐与平静。

4.上小学的时候，因为他性格孤僻，同学都歧视他，老师也不喜欢他。老师问他问题的时候，他好像听不见，总是默默的思考自己的问题。然后老师喊:“爱因斯坦，站起来，站在大厅里，等到中午放学回家！”小爱因斯坦默默地去了大厅，站了两个小时。老师还说:“这孩子太笨了，什么作业都做不好！”事实上，爱因斯坦不习惯学校里的死记硬背的教学方法。他有自己独特的独立思考的特点，在这种死板的学校环境中，他感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它。他总是想早点离开学校，以便回家。在家里，他可以沉浸在自己的理想和希望中。对教育规范的不适应使爱因斯坦连续多次考试不及格。

5.爱因斯坦有一个叔叔叫雅各布。雅各布叔叔非常擅长饶有兴趣地解释方程。他给了爱因斯坦生动有趣的知识，爱因斯坦非常喜欢。这一天，雅各布叔叔给爱因斯坦上了一堂代数课。雅各布叔叔说:“代数就像打猎。你叫它X，然后一步步靠近它，直到抓住它！”通过雅各布叔叔的生动叙述，代数的真谛深深地印在了爱因斯坦的脑海里。

6.几何也是雅各布叔叔启发的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形，用A、B、C做了标记，慢慢地一笔一划地写下了公式。然后他对爱因斯坦说:“这就是著名的毕达哥拉斯定理，两千多年前的人会证明它。儿子，你也可以证明。”12岁的爱因斯坦对几何一窍不通，却被这个定理迷住了。他双手抱着头，皱起了眉头。三个星期以来，他总是坐在他的小书桌前苦思冥想。证明了。爱因斯坦第一次体验到了知道真相的喜悦，他的创作才华萌发了。不久，雅各布叔叔给了他一本几何课本。拿着这本书，他看得入迷。几何定理的证明如此严密，让人不能有任何怀疑。人的思维是如此清晰可靠，给他留下了难以言喻的印象。

7、14岁时，爱因斯坦开始学习高等数学。当他的同学还在等边三角形的浅水里扑腾时，他已经在微积分的海洋里游泳了。数学老师不是他的对手，经常被爱因斯坦的问题弄得张口结舌。所以老师不喜欢他，说他“生性孤僻”、“不守纪律”、“爱空想”，以至于当爱因斯坦的父亲问学校校长爱因斯坦将来要从事什么职业时，校长堂而皇之地说:“一切都一样，长大了绝对不会有什么成就。”同理，数学老师对爱因斯坦说:“爱因斯坦，你永远一事无成。”这些话深深刺痛了爱因斯坦的心。“我一定会有所作为。”他在心里默默地说。

8.爱因斯坦在许多问题上有自己独特的观点。中学时，他经常思考这样一个问题:如果光的接收器眼睛跟着光，以光速飞行，会发生什么？对此，他提出了各种想法，但都找不到答案。事实上，他的这个奇怪的想法已经孕育了相对论的萌芽。

9.有一次，爱因斯坦爬上梯子去挂一幅画。因为专心思考自己的问题，不小心从梯子上摔了下来。他马上想到一个问题:“人为什么会直直地摔倒？”经过仔细思考，他得到了答案。他认为物体沿着阻力最小的路径运动，这给了他后来研究广义相对论很大的启发。

10岁和15岁时，爱因斯坦申请了苏黎世的瑞士理工学院，但没有被录取。他又补习了一年，16岁，终于考上了大学。在大学的学习中，爱因斯坦表现出了自己的特点:他把精力集中在能引出深刻知识、能发挥创造力的问题上，而把其他的事情抛在脑后，以免超负荷，离开研究的要点。就这样，他以自己独特的思考问题的方式发明了举世闻名的“相对论”，开创了物理学的新时代，成为世界上最伟大的科学家。

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