嗝嗝老师关于老师的观后感(观 嗝嗝老师 观后感)
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文/黄嘉瑜
055-79000这部电影是一部励志感人的校园电影。你看过吗？下面是我从嗝嗝老师的点评中带来的要为别人照亮道路，就要照亮自己的光芒。这是人最大的幸福。
在生活中，每个人都肩负着一定的责任。
工人要做好工作，农民要种好地，
学生应该好好读书，士兵应该保卫自己的国家，
老师…
，这部电影可以从其他很多角度去欣赏和分析，它可以给我们很多维度的教育启示。联想到“中国不缺‘大师’，缺的是老师”这句意味深长的话，我突然意识到嗝嗝老师身上有很多专业素养和闪光点是我们需要学习的。
每当我看着一个孩子的时候，我的脑海里经常会出现这样的画面一个天使把一颗小种子放在老师的手里。通过浇水，施肥，阳光，雨露，细心的呵护和引导，种子慢慢长大，直到枝叶繁茂。教师的责任感不是轰轰烈烈地展示出来，而是体现在平凡、平常、细微甚至琐碎之中。从2014年进入幼教行业开始，我就深知这个职业的特殊性，很多工作很难做出准确的量化评价，所以责任心成为影响工作最重要的因素。强烈的责任感会促使我热情、自觉、积极、认真地投入到工作中去。回顾古今，幼儿园里有很多“特殊”的孩子，有着自己的独特性。
嗝嗝老师启发我发现每个孩子的天赋，教育他们做出小小的改变。当她接受了全校最差的班级9F，被孩子们戏弄，嘲笑，试图摆脱她的时候，你在她脸上看不到任何沮丧的情绪，你看到的都是对孩子们充满希望的眼神。她把这些贫民窟的孩子视为有灵性、有天赋、不可思议的孩子。她用一小块粉笔在黑板上变来变去，比喻孩子改变自己。粉笔在黑板上画直线时会发出刺耳的声音。当你折断粉笔的硬尖，画一条直线时，刺耳的声音立即消失。它告诉我们，事情稍有变化就会有变化，这就是“为什么”和“为什么不”的区别。
在物流这个岗位上，我坚信没有平凡的工作，只有平凡的态度。我经常对我姐说大家调整心态，带着爱去工作，带着感恩去工作，工作中要有乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他是不是敬业，是不是安于现状，是不是有进取心。你可以选择维持“勉强可以接受”的工作状态，也可以选择优秀的工作状态，这取决于你的内心是否有持续的进取精神。
精诚所至，金石为开。片中最差的一个班，成了圣提克学校的骄傲。两个学生获得了学校奖章，这是前所未有的，他们是贫民窟的孩子。在嗝嗝老师的教育下，孩子们重新找回了自信，发挥出了不可思议的潜力。后勤人员普遍年龄偏大，有时在思想上落后于他人。很多时候，他们对事物的看法和做法就像小孩子一样幼稚单纯。从这里，我也深深体会到了蓝军老师常说的一句话的含义“每个孩子(叔叔、姐姐)都是不可思议的，是没有极限的”。
只要你努力，一切皆有可能！奇迹会发生的！我们也要有蚂蚁筑高墙的精神！就像我们的电工叔叔一样，他的确无愧于“能工巧匠”的称号。走进我们幼儿园，处处都能感受到梁老师的“关怀”。如果你真的想做一件事，你就能找到方法。如果你不想做，你可以找到成千上万的借口。
宽容是一种美德，宽容是一种胸怀。奈娜老师对孩子、对同事、对家人的包容是她的闪光点。曾经看过一位老人的诗，他称赞宽容是一片蔚蓝的海，清澈干净。学会包容，可以让自己的心态保持平静，做自己该做的事。整天为流言蜚语和磕磕绊绊的事情感到压抑、烦躁和愤怒，总会找人倾诉，和对方一起为自己辩解，甚至想变本加厉的报复，这样会耽误自己的事业，失去更多更好的东西。
生活让人学会宽容。原谅别人，不计较琐事，等于善待自己。它能使人的生活轻松愉快。经历过风雨，才能体会到人生的悲欢离合，知道生活中应该忘记什么，记住什么，放弃什么，学习什么。那很简单。
奈老师的第二个亮点是她的创新基因。她不像大多数老师那样，不抄教案，让学生被禁锢在教室里，沉浸在问海战术中。相反，她坚信“生活就是教育”。她通过将生活中常见的场景引入教学，通过独特的数节生活课、生活中的物理课、生活中的化学课，打开了这些来自社会底层的孩子进入知识殿堂的心灵。，她如何根据情况引导学生的兴趣转移，也令人惊叹。以栗子为例。一个学生很有计算天赋，却把聪明用在了小赌博上(可以赚点钱养家)。老师嗝嗝既没有批评他，也没有不理他。相反，他用几句话惊醒了梦中人“你可以在合法的条件下‘赌博’，你可以去股市操控数据，成为股市庄家”。结果，他救了一个可能的“不良少年”。这就是教育的力量，唤醒、点亮、点燃孩子！
我觉得我的职业需要爱，爱是最好的老师。对教育和幼儿园的热爱是一种内在动力，驱使我们努力学习，努力钻研业务，随时注意研究孩子的行为(后勤工作)，自觉尽责。爱情需要和乐趣携手并进。如果每一位二幼的教职员工都热爱幼儿园、热爱岗位、热爱孩子，他们就会把自己的艰辛和美好的未来与人类的愿景联系在一起，感受到努力的价值、为人师的骄傲和工作的乐趣。对自己工作的热爱会让老师无怨无悔的努力，痛中有乐。保持快乐专注的工作态度，认真细致，以高度的责任感创造高水平的工作和高质量的成果！
https://www.zhangchenghui.com/35721张承慧博客评论《嗝嗝老师》
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