鼓励小组合作的话(团队合作的格言)

鼓励小组合作的话(团队合作的格言),本文通过数据整理汇集了鼓励小组合作的话(团队合作的格言)相关信息，下面一起看看。

介绍，在演出或其他开场的开始对这个话题的介绍，比喻文章、介绍或演讲的开始。让让我们来看看下面关于团结演讲的介绍。

团结演讲开场白介绍-1。从天气切入主题。

去年夏天的一天，早上很热，温度很高，太阳很亮。那天我正在给公司的新员工做基础培训，我在想怎么开始套路。突然，我想，为什么不从今天开始学习呢天气状况如何？所以，在训练开始的时候

&;女士们，先生们，早上好，欢迎来到我们XXX公司。今天呢天气怎么样？阳光明媚，气温很热。我祝你们像今天一样有一个快乐和光明的一天s阳光！像今天一样对待生活、工作和学习的温度，永远激情澎湃！&;

这时候我发现很多同学都笑了，场面变得轻松了，彼此的心理距离也拉近了，于是我心平气和地开始了话题。

二、抛出问题的切入方法

有一次我给一个100多人的团体做演讲，我发现当我被介绍到台上时，听众的情感状态没有达到理想状态，我也没有你对我了解不够。所以简单热情的问候之后，很快就有了下面的观众我立刻向我的听众提出了一个问题

&;请问，亲爱的朋友们，今天是什么特殊的日子？&;

我一问完，大家他的思想立刻被引导去思考今天是什么日子，但它不是一个节日。有人说是有人的生日，有的说是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等。气氛一步步升温，我不断点头微笑。，我想是时候了，所以我很快告诉我的观众伙计们，你们的回答非常好，我想告诉你们。&;所以大家，应该给我们全新的一天，给它热烈的掌声！&;

三、故事切入法

我们的培训教室可以容纳40多人。有时候，参加培训的只有五六个人或者十几个人。不过我发现他们一般都坐在教室后面(中国人的特点)。我从这个开始

&;我发现这个现象很久了。为什么大家都愿意坐后面？我想这大概是中国人的天性吧。这里，让我先讲一个故事。(It # 039玛格丽特撒切尔总是坐在前排的故事。详见下文。)故事讲完后，我高声说，'总是坐在前排是一种积极向上的生活态度，激发你勇往直前，争创一流的精神。这个世界上，想坐前排的人很多，但真正能坐前排的人总是不多。很多人可以不要坐在前排仅仅因为他们认为坐在前排作为人生理想，而不是采取具体行动。现在在座的各位都想坐在前排吗，你们真的想以自己的行动走到前排吗？&;

这样所有员工都坐在前面，心与心的碰撞就实现了！

四、切入名言的方法

这是我参加一个内部培训班时讲师的开场白分享俄罗斯伟大作家托尔斯泰的三句话。

谁是世界上最重要的人？(学生思考，讨论片刻，打出答案)——现在我面前的这个人。

世界上最重要的是什么？(学生思考，讨论片刻，打出答案)——我现在想做什么。

世界上最重要的时间是什么？(学生思考，讨论片刻，打出答案)——这时。

结论

此时此刻，我们做最重要的事，因为我们是最重要的人！(所有学生一起发言)

5.分享一下宋方渠老师精彩的开场白。

&;下午好，好朋友们！我很高兴有机会和你一起学习和成长。要感谢我们的赞助商# # #公司和# # #经理，是他们给了我们这么好的学习和交流的机会。谢谢大家温暖的手，谢谢大家的努力！谢谢最重要的是谢谢你的到来，因为正是因为你的到来，才会有我们的今天，给优秀的自己掌声！&;

&;你觉得我会怎么样？实际上，它这不太好。，海拔不高，170CM，don # 039不要太失望。根据最新的科学调查，这个海拔高度是目前地球最适宜居住的海拔高度。你愿意为这个最合适的高度给我热烈的掌声吗？谢谢在座的各位是第一次听我的演讲。请让我看看你的手好吗？好了，把手放下。有这么多新朋友。让让我们用掌声热烈欢迎他们！也欢迎我们的老朋友！让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友。你说什么？&;

背景永远坐在前排。

20世纪30年代，在英国一个不知名的小镇，有一个叫玛格丽特的小女孩，从小接受严格的家庭教育。她父亲经常给她灌输这样的观点无论做什么事，都要争做一流，永远走在别人的前面，绝不落后于别人。&;即使乘公共汽车，你也应该总是坐在前排。&;她父亲从不允许她说诸如我可以t 或者它太难了。

对于年幼的孩子来说，他的要求可能太高，但他的教育在后来的岁月中被证明是非常宝贵的。那是因为她父亲s 残酷玛格丽特培养了他积极的决心和信心。在今后的学习、生活或工作中，她总是牢记她的父亲在老师的教导下，她始终抱着不屈不挠的精神和必胜的信念，尽最大努力克服一切困难，做好每一件事，争取每一件事都做到一流，实践总是坐在前排用她自己的行动。

玛格丽特上大学时，学校要求五年的拉丁语课程。凭着她顽强的毅力和吃苦耐劳的精神，她刚刚在一年内完成了所有的学业。令人难以置信的是，她的考试成绩名列前茅。

事实上，玛格丽特不仅学习成绩优秀，在体育、音乐、演讲等学校活动中也总是走在前列。她是少有的优秀学生之一。她学校的校长对她说。她无疑是我们学校建校以来最好的学生。她总是雄心勃勃，把每件事都做得很好。&;正因为如此，40多年后，英国乃至欧洲政坛出现了一颗耀眼的明星。她连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国首位女首相。她统治政坛长达11年，被誉为“最伟大的政治家”。铁娘子世界政治。

&;总是坐在前排是一种积极向上的生活态度，激励你奋进，争创一流的精神。这个世界上，想坐前排的人很多，但真正能坐前排的人总是不多。很多人可以不要坐在前排仅仅因为他们认为坐在前排作为人生理想，而不是采取具体行动。那些最终坐在前排之所以成功，是因为他们不仅有理想，更重要的是，他们把理想变成了行动。

一位哲人曾经说过无论你做什么，你的态度决定你的高度。玛格丽特撒切尔父亲她的子女教育给了我们深刻的启示。

团结演讲开场白介绍。两位同学，当你们坐在宽敞明亮的教室里和大家一起学习的时候，当你们和朋友一起玩耍、玩耍、工作的时候，当你们和伙伴一起解决学习生活中的困难的时候，你们感受到了同学之间真挚的友谊和团结带来的快乐吗？

与同学团结，与人真诚交流，是学生的具体表现优秀的品质和健康的心理素质。未来，社会s对人才的需求是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识，这种意识产生于从小与同学的团结友好交往。让让我们告诉你一个真实的故事。在辽宁师范大学教育系，有两个特殊的学生，一个叫周婷婷，另一个叫王政。他们中的一个是瞎子，另一个是聋子。，正是这两个人组成了海伦凯勒联合舰队。他们在生活和学习上互相帮助。周婷婷没能听不清楚，但她变成了王政的眼睛。王政没能我看不清楚。她逗婷婷的耳朵，他们两个互相学习扬长避短，学习成绩优异。他们为什么会成功？那因为他们掌握了成功的法宝团结、友谊和相互合作。

同学们，你们是否经常感受到身边这样的成功故事？是的，在课堂上，我们在少先队活动中开展小组合作学习和手拉手结对活动。阿伦难道这不是团结合作的良好表现吗？，我们不难看到，在一个班级里，我们经常会发现，有那么多的同学，总是撞上自己的同学。今天和这个同学吵架，明天就不不要和那个同学说话。我常常希望一切都能服从他们的意愿，这样很容易和同学产生矛盾。，他们在同学中没有好朋友。其实一个班就是一个大家庭。学生是兄弟姐妹。他们应该互相关心，互相礼貌。如果他们有不同的意见，他们应该互相协商。能够倾听他人有主见是一个人的良好品质。虚心向别人学习，发现别人的优点，也是团结同学的一个基础。和别人相处融洽是一件愉快的事。可惜的是，即使是这么简单的方式，也不是我们身边的每个人都能接受的。看看每天插队的人，他们心安理得，一脸清清白白。这样的人不I don’我不懂友谊；在别人休息、学习或者工作的时候，毫不顾及追逐打闹，大吵大闹，不设身处地的思考自己给别人带来的干扰。这样的人不知道如何友好；出了事，我就张口骂你，不顾这些污言秽语给周围人带来的尴尬。这样的人不我不知道如何表示友好。不管对象，不管场合，他们都以占人便宜为乐的缺点。这些人，无一例外，唐我不懂友谊。这些行为正在伤害同学之间的友谊，污染我们共同生活的美好环境。

男生女生，只需要几分钟就可以谈一次友谊。付出爱，体验爱，会伴随我们一生。它don # 039最好从现在开始。不要插队，不要。不要制造噪音，不要。别发誓，唐不要嘲笑别人，让友谊的绿洲滋润我们的心灵！同学们，团结、友谊和相互合作不仅是人们的条件生存和发展，也是现代社会发展的要求。科技飞速发展，关起门来一个人创造是不可能的，这就更加需要人们学会与他人合作共处。一场比赛，一次中队活动，一次清扫，一项发明，一次创造，都离不开你、我、他的共同配合。良好的合作带来更高的质量和效率，反之亦然。其实我们从小就养成了与人合作的意识和习惯，将来也能成为一个善于团结他人、理解他人、与人沟通、合作的人才。同学们，让让我们从现在开始！

第一条关于团结友爱。

亲爱的老师们，亲爱的同学们

大家好，我是2002级16班的xxx，我今天演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》。

一个班级是否有教育氛围和良好的班风，取决于这个班级的班级是否团结友爱。在一个团结友好的班级里，所有的学生都会自发地形成一种强烈的和谐氛围。在这样的集体中，学生可以与同学和谐相处，与老师交流，友好合作，互相帮助，共同进步。在这样一个积极、温暖、和谐的环境中，学生会把班级当成自己的家并有强烈的集体荣誉感和归属感。

俗话说，一滴水融化成海才会干涸，筷子只有绑在一起才会坚不可摧。这句话充满了哲理，告诉我们只有团结和友谊的集体才能产生无穷的力量。

让让我们告诉你一个真实的故事。在辽宁师范大学教育系，有两个特殊的学生，一个叫周婷婷，另一个叫王政。他们中的一个是瞎子，另一个是聋子。，正是这两个人组成了海伦凯勒联合舰队。他们在生活和学习上互相帮助。周婷婷没能听不清楚，但她变成了王政的眼睛。王政没能我看不清楚。她逗婷婷的耳朵，他们两个互相学习扬长避短，学习成绩优异。他们为什么会成功，是因为他们掌握了一个成功的法宝，那就是团结、友谊、相互合作。

和他们一样，在学习上团结友爱，不自私。其他方面也是如此。以上课常规为例，按时到校，安静的自习课，穿着整齐的校服，说话。

有多少学生能由于这样或那样的原因，我不能按时到校？

有多少学生下课铃响了还没准备好上课？

有多少其他学生在课堂上制造噪音？

有多少其他同学遇到老师就面无表情的匆匆走过？

同学们，付出一份爱，你会收获两份快乐。让从身边做起，从小事做起，不don # 039不要迟到。不要制造噪音，不要。别发誓，唐不要取笑别人，让友谊的绿洲滋润我们的心灵。让让我们手拉手，心连心，共同建造我们班的光辉殿堂。

第二部分学生团结和友谊

同学们，当你们坐在宽敞明亮的教室里和大家一起学习的时候，当你们和朋友一起玩耍、玩耍、工作的时候，当你们和伙伴一起解决学习生活中的困难的时候，你们感受到了同学之间真挚的友谊和团结带来的快乐吗？

与同学团结，与人真诚交流，是学生的具体表现优秀的品质和健康的心理素质。未来，社会s对人才的需求是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识，这种意识产生于从小与同学的团结友好交往。

让让我们告诉你一个真实的故事。在辽宁师范大学教育系，有两个特殊的学生，一个叫周婷婷，另一个叫王政。他们中的一个是瞎子，另一个是聋子。，正是这两个人组成了海伦凯勒联合舰队。他们在生活和学习上互相帮助。周婷婷没能听不清楚，但她变成了王政的眼睛。王政没能我看不清楚。她逗婷婷的耳朵，他们两个互相学习扬长避短，学习成绩优异。他们为什么会成功？那因为他们掌握了成功的法宝——团结、友谊和相互合作。

同学们，你们是否经常感受到身边这样的成功故事？是的，在课堂上，我们在少先队活动中开展小组合作学习和手拉手结对活动。阿伦难道这不是团结合作的良好表现吗？

，我们不难看到，在一个班级里，我们经常会发现，有那么多的同学，总是撞上自己的同学。今天和这个同学吵架，明天就不不要和那个同学说话。我常常希望一切都能服从他们的意愿，这样很容易和同学产生矛盾。，他们在同学中没有好朋友。其实一个班就是一个大家庭。学生是兄弟姐妹。他们应该互相关心，互相礼貌。如果他们有不同的意见，他们应该互相协商。能够倾听他人有主见是一个人的良好品质。虚心向他人学习，发现他们的优势也是团结学生的一个基础。和别人相处融洽是一件愉快的事。可惜的是，即使是这么简单的方式，也不是我们身边的每个人都能接受的。看看每天插队的人，他们心安理得，一脸清清白白。这样的人不I don’我不懂友谊；在别人休息、学习或者工作的时候，毫不顾及追逐打闹，大吵大闹，不设身处地的思考自己给别人带来的干扰。这样的人不知道如何友好；出了事，我就张口骂你，不顾这些污言秽语给周围人带来的尴尬。这样的人不我不知道如何表示友好。不管对象，不管场合，他们都以占人便宜为乐的缺点。这些人，无一例外，唐我不懂友谊。这些行为正在伤害同学之间的友谊，污染我们共同生活的美好环境。

男生女生，只需要几分钟就可以谈一次友谊。付出爱，体验爱，会伴随我们一生。它don # 039最好从现在开始。不要插队，不要。不要制造噪音，不要。别发誓，唐不要嘲笑别人，让友谊的绿洲滋润我们的心灵！同学们，团结、友谊和相互合作不仅是人们的条件生存和发展，也是现代社会发展的要求。科技飞速发展，关起门来一个人创造是不可能的，这就更加需要人们学会与他人合作共处。一场比赛，一次中队活动，一次清扫，一项发明，一次创造，都离不开你、我、他的共同配合。良好的合作带来更高的质量和效率，反之亦然。其实我们从小就养成了与人合作的意识和习惯，将来也能成为一个善于团结他人、理解他人、与人沟通、合作的人才。

同学们，让让我们从现在开始！

第三部分团结友爱的讲话

领导和评委

大家好！

我今天演讲的题目是《团结协作，共创未来》！

&;团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢.&;同志们，小时候老师教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌又在我耳边响起，因为我们交换团结，团结无处不在。

伟大的作家列夫托尔斯泰说过。个人可以没有社会就没有幸福，就像植物没有一样没有土地，被遗弃在沙漠中，我们无法生存。&;著名哲学家叔本华曾经说过一个人是软弱的，就像鲁滨逊漂流记一样。只有和别人在一起，他才能完成很多事情。有很多名人对团结这个词有不同的解释。面对这些名言，我们怎么能忽视团结协作的重要性呢？

那么，应该如何做到团结协作呢？需要做到一个字——仁。什么是仁？有些人分仁变成人民和二，这解释了仁来自人类。人与人之间只有互相关心，才能称得上有爱的心。，仁这里不是指朋友之间的友谊，也不是指非黑即白的帮助或支持，而是指同事之间的互助。当同事遇到困难时，我们应该伸出援助之手，当同事不知所措时，我们应该给予正确的分析，我们应该经常培养仁爱的思想。

团结的广泛含义不仅仅是仁。怎样才能在工作中发扬团结协作的精神？

此时此刻，我敢发表拙见。要建立和谐的信任关系，营造良好的人际氛围。有心理学家做过这样的分析如果能与同事、领导形成和谐的信任关系，在和谐的氛围中相处，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，就会创造出友好、轻松的工作环境。，我们应该积极参加各种集体活动，以增强团结合作的精神。因为参加集体活动不仅能增强我们的团结合作意识，还能聚集集体力量。，要营造一种大家互追互争的工作氛围，充分信任同事和身边的人。竞争是保持团队精神的必要条件，也促使我们更加努力学习，更加努力工作，作风更加顽强，从而加快自我提升的步伐。信任他人本身就是一种美德。当你与同事相处时，你必须给予他们充分的信任。同事的一句话，有时能让你跳出原有框架的束缚，豁然开朗，从而解决问题。

一心，山变玉，一心，地变金。创造未来需要一种克服困难的精神，更需要一种团结协作的合力。任何单位，如果组织不严，人人心浮动，各行其是，集体一盘散沙，那就没有生机和活力，在办公室和创业中也没有形象和成就。所以同志们，让让我们团结友爱，提升单位业绩，努力工作，共创美好未来！

我的演讲结束了，谢谢大家！

第四部分团结互助友爱，构建和谐校园。

亲爱的老师，亲爱的同学

你好！

我我是二班和四班的梁婷婷。我演讲的题目是团结互助友爱，建设和谐校园。

鱼儿在绿色的海洋中自由徜徉；鸟儿在蓝天上自由飞翔；绿草地上鲜花争奇斗艳；我们在美丽的校园里健康快乐地成长。亲爱的朋友们，我们生活在一个多么美好和谐的世界啊！

和谐的世界需要和谐的校园。作为新时代的学生，我们能做些什么来建设和谐校园？各位朋友，你想过这个问题吗？

建设和谐校园需要我们尊敬老师。老师，您是太阳底下最高贵最光荣的人，也是太阳底下最累最勤劳的人。为了我们的成长，你在课堂上既有说服力又有耐心。放学了，你还在批改作业，认真备课。你废寝忘食，努力工作，让我们德、智、体、美、劳全面发展。亲爱的老师，您就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们。亲爱的同学们，我们应该尊敬老师，把老师当父母，像爱父母一样爱老师。现在，让向我们敬爱的老师深深鞠躬老师，您辛苦了！

建设和谐校园也需要学生们互相关爱，互相帮助，和谐相处。我们要学会真诚、理解、包容和尊重，我们要学会欣赏和沟通。亲爱的同学们，我们每一个人都特别渴望得到别人的关注。然后，从现在开始，多关心身边的同学，让他们感受到校园的温暖。同样，我们也会得到其他同学的关心和帮助。055-79000这首歌真的很好唱因为我们是一家人，一个充满爱的家庭。是的，学校是我们的家，我们是一家人！

建设和谐校园要求我们讲文明。什么是文明？文明是见面就问老师，见面就笑，与人相处就亲切，遇到困难就热心帮助同学，与人争论就谦虚，说抱歉当他们不小心撞到一起时，有意识地把垃圾放进垃圾箱，或者从小养成良好的卫生习惯，从不随地吐痰.

亲爱的同学们，让多一些关心，少一些争执，多一些真情，少一些矛盾，让我们生活中所有的不和谐音符都消失吧。让让我们用团结、互助和友谊奏响一曲美丽的交响乐！让我们的校园充满和谐，让我们每个同学在和谐的环境中茁壮成长！

谢谢大家！

五友谊的演讲

中国有五千年的悠久历史和灿烂文化。&;你可以如果你不这样做，你就不是一个成年人。不知荣辱。&;这是流传千年的名言。我们中华民族历来具有团结互助的优良美德。在几千年的历史长河中，有很多脍炙人口的格言警句要提倡。

引导团结，赞美团结。755-79000年有一句话同胞同道，家国相依。&;它意味着所有的同胞都团结一心，这是国家繁荣的证明。中华民族悠久的历史告诉世界这个道理。只有我们中华儿女团结互助，我们的国家和民族才能实现长治久安和繁荣昌盛。

在中国儒家伦理思想中的道德观念如和谐和仁受到了特别的关注。他们强调仁者爱人，从道中得到更多的帮助，从道中少失去一些帮助奠定了中华民族的伦理思想基础友谊、互助和真诚团结。人们经常听到诸如家里一切都好，树不是森林和众人拾柴火焰高，这些都体现了团结合作的重要性。通过一代又一代炎黄子孙的实践，仁爱、和谐、团结、互助成为维护社会发展稳定的道德规范和行为准则，成为中华民族不可或缺的传统美德。，在今天不断进步的s时代，如果荣辱的界限是在爱祖国与害祖国之间，崇尚科学与愚昧之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与忘利忘义之间，勤劳与奢靡之间等等。这些界限已经在很多人身上悄然模糊的思想。在此背景下，以xxxx为代表的健康潮流迅速引起了社会的高度关注。

作为社会主义新型人际关系的基本原则，团结互助表现在平等团结、齐新从民族关系和地区关系到邻里关系和个人关系，它涉及到日常工作和生活的各个方面。，我们不仅要坚持以团结互助为荣，以损人利己为耻。还要把这个理念变成我们自己的实际行动。神舟激动人心的飞行是团结互助的结晶。几十万航天人不畏艰难，努力攻关，团结拼搏，无私奉献。从神舟一号到神舟六号，中国中国载人航天工程创造了一个又一个辉煌，走向了一个又一个胜利。

在新形势新任务下，牢固树立社会主义荣辱观，加强团结互助，不仅是实现小康社会的重要基础，也是构建和谐社会的重要途径。国际经验表明，当一个国家当中国人均gdp达到1000到3000美元时，中国将进入经济发展和社会进步的黄金时期。处理得当，经济社会全面发展；如果处理不当，经济和社会将

一、设计理念

综合学习作为一个与识字、写作、阅读、写作、口语交际并重的项目被写入新课标，充分体现了

本次综合学习的主题是名人名言集锦，引导学生收集和积累名人名言，理解这些名人名言的含义，培养学生通过自创的名言进行最初的创意。

二、案例记录

准备工作

1.倡导学生从各种渠道收集名人名言，理解名人名言的含义。

2.指导学生对收集的数据进行整理和分类。

3

在历史长河中，有很多伟大的人物，他们在不同场合的凝练语言可以给我们很多启发。这是一句名言。如今，人们正在使用它，赋予它更丰富的内涵。有人被鼓励勤奋学习，有人被鼓励努力工作。今天，在这堂课上，我将走进名人名言的世界。

(2)谈论名人名言

1.上课前，孩子们一定收集了很多名言警句。你最喜欢的句子是什么？为什么？

2.生1:在恒山路口发现这么一句名言为中华之崛起而读书。它告诉我要为祖国的强大而学习，所以我很喜欢它。

3.生2:我找到韩愈书中的名言学海无涯，学山无涯。看了这句名言，我深深懂得了如何努力学习。

4.(其他同学也举起了手。)老师你看，别的小朋友可以别等了，快告诉你的同学你收集的名言吧！

5.第一次四人小组活动。

(1)每个小组成员介绍自己在小组中最喜欢的名言警句，并说出喜欢的理由。

(2)其他组员认真听讲，提问，评论。

6.和全班同学交流。每组选出代表上台交流自己喜欢的名言，并做适当的点评。

7.生1:我们组收集了50句名言。这些是我们喜欢的。(由投影仪演示)

老师让让我们一起来读吧！

9.生2:我们组和第五组一样，收集了很多名言。这些是我们喜欢的。因为它告诉我们要诚实守信。

10.老师谁像他们一样喜欢这些名言。(很多同学举手)喜欢就大声朗读。

(3)尽一切可能记住名言

1.我们都知道一些名人，他们的成功可以激励每个人的学习和生活。现在，让让我们比较一下，看看谁记得的名人名言更多。

2、第一关心领神会(根据意思说出名言)

(1)老师请各组合作，说出关于勤奋、好奇的名言。(每个小组开始活动)

(2)老师哪一组先讲？

(3)组间交流

答我们组发现了一句话努力了就没有收获。

b、我们小组收集了两句话

天才是99%的汗水和1%的灵感。

聪明来自勤奋，天才在于积累。

(4)分组第一轮，每六组都有不错的表现。现在让让我们进行第二轮比赛请说出告诉我们要做珍惜时间的孩子的名言。(各组继续开始活动)

(5)小组间交流时，学生发现以下语录

时间就是金钱，但金钱不是时间。

一年计划在于春天，而一天他的计划在于早上。

唐不要无所事事，失去理智和悲伤。

夕阳无尽，这一天这个身体需要忙碌。

3.水平2:坐在正确的位置(根据一个著名的人名言)

(1)老师在第一关的比赛中，每一个第二组都是后来居上，那么第二关的比赛会发生什么呢？(老师展示了以下名人的画像高尔基、周恩来、列宁、毛泽东、宋庆龄)。这五位名人都是我们在中文书籍中接触到的。请从每组中选出一位名人，说出他的名言。(每个小组开始活动)

(2)班级的成绩教师交流活动。

(4)他们每个人都能编出名言

1.老师看了这么多名言，背了这么多，你也一定要自己试着写一些名言！只要有意义，语言就要精炼。可以单独做，也可以同桌一起做，或者分组做。

2.学生一起动手写作。

3、全班交流

健康我的同学

(2)生我们小组四个人编的第一句话，骄傲是失败的天敌。第二句，你可以不努力就不会有天赋。

4.老师看来小孩子已经迷上名人了，想出这么有创意的名言。你会从这些名言中写下你最喜欢的吗？作为对自己的鼓励。

(5)完成并展示名片

1.老师学生很想把这些名言送给朋友，所以让让我们把它们做成名言卡片吧！请拿出准备好的卡片，写下你最喜欢的语录。

2.学生们开始完成这张著名的卡片。

3.老师你准备把自己精心制作的卡片送给班上的哪个朋友？现在可以免费赠送了，赠送的时候要注意说话要大方，要有礼貌。(学生互相赠送卡片)

(6)

每个人都依靠自己的能力收集了自己想学的知识，受到了名言的教育和启发，拓宽了自己的知识面，甚至尝试着自己编名言。虽然有些幼稚，但我们相信，只要我们努力，将来一定会有名言在我们中间广为流传。

三、教学反思

纵观整个课堂教学，人们可以充分体会到学生在学习过程中的主动精神、探究热情和合作意识，这是语文教学的无限空间、无限色彩和无限生命力。

(一)走进生活，打开课堂，让综合性学习成为拓展学生视野的窗口中国生活

虽然我们早就熟悉了语言的延伸等于生命的延伸这一哲学说法，但长期以来我们只是把它作为一个口号。语文教学相对封闭，以至于语文教学一直处于贫血状态。丰富多彩的生活世界蕴含着丰富的教育资源，尤其是语文教育资源。语文新课程的目的之一是拓展语文学习的领域，引导学生把语文学习融入生活，把生活融入语文课堂，让学生在生活中学习和使用语文。这节课前，同学们去图书馆查资料，网上搜集，甚至在街上找一些名言警句，构建了语文生活世界，让这节语文课充满了生活气息。在这种学习中，学生语文素养得到有效发展。

(2)关注差异，尊重自主，让综合学习成为学生的一片明朗天空个性。

长期以来，标准化、统一化、同步化的教学限制了学生与教师的多维交流与互动。学生很大程度上是由老师决定的教学过程中的不当领导和教科书，以及学生人格没有得到应有的尊重和发展。他们的主体性在哪里？多元智能理论告诉我们，学生生来就有不同的智能，他们都是独一无二的存在。教学必须尊重和适应这种差异和独特性。从这门课的教学中，我们可以看到教师在学习中给学生提供了更大的选择允许学生根据自己的兴趣选择自己的课题，允许学生用自己喜欢的方式做研究，允许学生自己出名言。这种选择性适应了学生的个体差异和学生的多样化需求发展，这使得教学从以教师为中心的教学转向以学生为中心的学习，从千篇一律的教学转向因材施教，让不同的学生获得相应的成功体验。，老师也非常重视尊重学生学习过程中的独特体验。可见，语文的综合学习必须充分尊重和发挥儿童这样才能真正达到一种状态，让每个学生都能体验到成功的快乐。

更多鼓励小组合作的话(团队合作的格言)相关信息请关注本站。