现在是多少年义务教育(今年是几年义务教育)

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　　所谓九年义务教育，就是在国家的全力支持下，鼓励适龄学生接受教育：小学六年，初中三年，国家承担相应的学费！

　　九年义务教育制度的分配，一直是家长与学生关系的话题。同时也引发了激烈的争论，于是有了将九年义务教育制改为“5 4”制分配的说法。

　　也就是说，小学改为五年制，初中改为四年制，对中小学生影响很大。也有很多关于“54”学制分配的报道，让家长和学生感到恐惧。

　　九年义务教育改为“5 4”，预计2022年实施？教育部回应。

　　随着改变九年义务教育制度的消息愈演愈烈，国家教育的权威权威部门教育部不得不做出回应。教育部明确表示，关于“54”制分配的消息不实。意味着至少短时间内不会改变。

　　针对教育领域，国家不断提出新的改革措施，如新高考、中考分流等。这些政策对学生的学习和未来的发展有着长远的意义，所以国家实施的每一项新政策都会有长远的意义。

　　毕竟，一旦义务教育中小学的学制分布发生变化，对中小学生的影响不小，学生要重新适应学习节奏；教师也必须重新适应教学进度等。所有这些都需要大量的工作。

　　不代表可以改变。毕竟凡事有利有弊，但其实对于九年义务教育的分配，据了解大部分家长更倾向于“5 4”分配，所以要从长计议。

　　为什么义务教育“54”学制分配能得到大多数家长的支持？

　　首先，在大多数家长看来，孩子在小学能学到的知识是有限的，尤其是在中考分流严重的当下。应该给学生留更多的时间学习初中知识，所以初中改为四年制更合理。

　　是6年小学，但是学生在小学的知识远不及初中和高中的五分之一。这对学生来说是一种变相的浪费时间，而且即使学生在小学名列前茅，也完全不会影响到他们在初中和高中的成绩。

　　其次，学生年龄越小，接受新知识的速度越快。如果学生能提前一年进入初中，也能提高接受新知识的能力，在学习过程中更容易掌握学习技能。

　　为了更好地适应高中紧张的学习，学生应该在初中多学习一年，因为从初中开始所学的科目逐渐增多。家长认为小学这一年花在学习知识上没有意义。

　　最后，初中生还要面临中考分流，这意味着他们未来的发展会受到很大的限制。在当今这个只注重学历和大学的社会，初中需要学习的科目很多，三年的学习时间对于一部分学生来说显然是不够的。

　　职高对学生有利也有弊，对一部分学生来说可能是更好的出路。而分流到职高的学生，将直接失去上高中、上大学的机会，这不仅是人生的遗憾，也是未来发展的最大制约。

　　即使不实行“54”，学生在义务教育阶段也要好好学习。

　　小学和中学都是为了帮助学生打好基础，以应对高中的紧张学习。对学生来说，培养学习的决心和自制力远比小学阶段学习知识重要。

　　这往往就是学生在小学学习成绩优异，但到了初中或高中，t

　　学生在小学和初中阶段，要认真学习基础知识，牢固掌握基础知识。即使他们上了高中以后，也要一直巩固对基础知识的掌握，就像一栋楼里的一栋楼。没有稳固的基础，很难建造坚固的建筑。

　　同时，学生要在不断的学习中探索自己的学习，这样不仅可以提高学习效率，还可以节省更多的时间，方便学生学习其他感兴趣的科目。

　　总结：

　　家长和学生不应该轻视小学学习。掌握有效学习，提高学习效率，比学习知识更重要。如果你仔细了解，你会发现那些成绩优秀的学霸都有自己的学习技巧。

　　学习不仅取决于天赋，还取决于后天的努力和学习技巧。学习是一个漫长的过程，学生不要急于求成，也要慢慢学。

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