教师教学工作总结(日常教学工作总结)

　　教师教学工作(日常教学工作)、本站经过数据分析整理出教师教学工作(日常教学工作)相关信息，仅供参考！

　　时光飞逝，不经意间，我们的工作又将告一段落。我相信老师们在这期间收获很大。你不妨把这些写下来，写个教学。(两个务必具体指两个务必具体指务必使同志们继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；确保同志们继续努力。那么怎么写教学才能体现自己的真正价值呢？以下是边肖整理的常规教学工作(6篇选文)，仅供参考。让我们看一看。

　　常规教学工作。在学校开展安全教育，对于学生学习安全知识，增强安全意识，提高在危险情况下的自卫能力和自救能力，减少恶性事故的发生具有重要意义。为建设平安校园，保障学生人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程教学计划如下

　　一、教材分析

　　 1.教材编排系统。

　　本教材的总体设计思路是通过引入生活经验，通过思考、讨论、收集、辩论、访谈、模拟练习、角色扮演等活动，在合作学习、互动学习中发现问题、分析问题，在解决问题中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。

　　六年级教材按班级组织教材内容，将各种评价渗透其中。每节课的内容分为“绪论”、“主体部分”和“阅读拓展”。“引言”主要是通过一个例子或一段亲切优美的话来介绍话题。“主体部分”根据内容需要有若干主题，二级主题有三级主题。在二级或三级主题下，通过主题文本、辅助文本、提示文本等展示教学内容。为了使教材的内容更加有趣，合理安排学生的活动，教材还包括了情景对话、人物叙述、学生作品、空白场景等内容。“情景对话”用于创设情景、提示活动方式和内容、增添生活情趣等。让学生直接面对课本，成为课本场景中的人物，而不是旁观者；“叙述者”引出话题和组织活动的暗示；“学生作品”真实具体地反映了学生自己的生活，增强了教材的亲切感，体现了生活化、个性化的原则，让学生感觉是在读自己的书，与教材零距离；“留白”让学生直接参与活动，增强了教学的实践性，实现了教学的活动化。“阅读拓展”部分主要是通过与话题相关的材料或学生活动，开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣，增强教材的开放性。

　　 2.教材编写的特点。

　　基于学生生活构建教材内容体系，强调实用性。

　　以学生活动为有效载体，贯穿教材，呈现教材内容，注重实用性和启发性。

　　从教材内容体系的整体构建到具体教材的选用，都是针对山东省的特点，突出地方特色。

　　以学生生活中的一个具体问题为切入点组织每节课的内容，做到全面。

　　呈现方式生动多样，语言风格生活化、通俗化，图文并茂，提高趣味性和可读性。

　　编写教材时，要综合考虑各种课程资源的立体化开发利用，体现多样性和开放性。

　　二，教学目标

　　 1.了解青春期保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们的思想障碍，安全度过青春期，使他们身心健康发展。

　　 2.懂得一些常见病的预防，掌握简单的自我保护和急救知识，加强锻炼，逐渐养成讲卫生的好习惯。

　　 3.提高学生的自我防卫和自我保护意识，让学生学习一些安全常识，学习一些防范技能，增强在发生意外时的自我防卫能力

　　 5.学会选择健康文明的生活方式，学习毒品鉴别的知识和方法，拒绝毒品、烟酒的诱惑。

　　 6、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技巧，合理利用网络。知道迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱沉迷网络。

　　 7.了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高自然灾害中自我保护和救助逃生的基本技能。

　　 8.了解校园暴力带来的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不必要的伤害。

　　 9.了解并积极预防校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和救助逃生的基本技能。

　　常规教学工作2孩子健康快乐的成长是我们每个老师的职责。在向他们传授科学文化知识的，安全教育也是不可或缺的一部分。学校安全直接关系到学生安全、家庭幸福和社会稳定。，做好学校安全工作，营造安全的学习环境非常重要。做好学校安全工作，也是完成上级交给的各项任务的基础。要确保安全，提高安全意识、自我防范和自护自救至关重要。做好安全教育是学校安全工作的基础。所以我一直很重视教育安全。平日里，我不仅对他们进行安全知识教育，业余时间也注意观察他们的动向。只要发现学生的不安全行为，我都会及时教育他们。

　　 1、搞好安全教育。我总是把安全工作放在第一位，总是讲安全什么的。我能及时传达上级安全会议精神和文件，结合文件精神制定切实可行的措施，并认真执行。每天放学后做一分钟安全交通警示教育，每周一次安全教育晨会，每月一次安全教育班会。对学生的教育，无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的指导下进行。不得离开集体自行活动或不听指挥。如果他们遇到疾病或他人的痛苦，他们应该及时向老师报告。并指导学生学习如何使用各种求救电话。更多老师感谢大家的支持和鼓励！

　　让学生在思想上重视安全，认识到安全的重要性。

　　 2.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课等形式对学生进行安全防范教育，使学生接受系统的防溺水、防触电、防食物中毒、防病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三不吃，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　 3、加强检查，及时整改。实行每天点名制度，让班干部在课堂上向老师汇报学生人数。每天放学后，路队长还要求路队长认真清点人数，及时填写路队名单，进行考评。送别路队时，要教会学生走好路，排队时不打架，不在路上玩，按时回家。课间，派小警卫检查，对追逐打闹的学生进行登记。对于不守纪律的学生，我做好教育工作。

　　 4.家校联系，确保安全。我总是带着家长的联系电话表，可以随时和学生家长取得联系。，家长和学校要共同努力，对孩子进行基本的交通安全知识教育，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

　　今后，关注学生的生活环境和学生的生命安全仍将是今后学校工作的重点。我会更加重视安全教育，全心全意去做。

　　常规教学工作3第一个学期在忙碌的时间里悄悄过去了。在学校领导的指导下，本学期教学部以教研组建设为重点，以提高课堂教学效率为重点，以提高教师专业水平和学生成绩为目标，努力为师生服务。

　　由于是新建校区，2-6年级都是插班生，基础比较薄弱。但通过全体师生一个学期的努力，从这学期的四次大规模考试来看，各科成绩都呈波动上升趋势。教务处的主要工作如下

　　 1.有效的校本研修，提升专业素质。

　　 1.为了提高教师的业务素质和水平，本学期全体教师每两周参加一次“美舍大讲堂”的业务学习。各科老师都有不同程度的提升。

　　 2.各教研组开展了“观看优秀教案光盘”，学校还组织语文组、数学组教师参加了“全国著名教育家海南小学优秀课堂展演”等业务学习活动。

　　 3.促进成长的常规教学和研究

　　教学团队建设是学科教学能力建设的核心，是学校高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组以课堂为中心，每两周一次的教研活动规范有序进行。各教研组可以以“组内公开课”、“同班异构课”、评课、反馈、解决问题为主要形式，加强合作讨论，认真落实每一项教研活动。在活动过程中，要设定好时间和地点，保证每一位教师都能深度参与活动。集团和校级公开课的老师都能以认真的态度对待每一堂课，注重反思，积累优秀案例。

　　 4.督促老师写博文，经常反思。教学部将整理上传优秀家长会的发言、点评、教案、资料。这样老师们可以取长补短。

　　第二，开展丰富多彩的活动，为学生的成长搭建平台。

　　 1.为了丰富学生的生活，各教研组开展了丰富多彩的活动语文组开展了征文比赛，激发了学生的写作热情，数学组开展了数学竞赛，让学生感受到了数学的魅力，体验到了数学的乐趣。英语小组开展了“平安即幸福，共享欢乐”的圣诞庆祝活动，掀起了学生学习英语的新一波热潮。

　　 2.丰富多彩的德育活动不仅使学生学到了很多相关的知识，更重要的是学生从中得到了良好的教育。我们学校每年都利用各种节日、纪念日，开展国旗下的主题活动。还举办了“消费演习”、“防震演习”、“广播大赛”、“红歌响十月”、“秋游”等活动。除了以上重大活动节日，学前班还举办了两次大型亲子活动。每项活动都以相关领导为核心。根据活动特点，有条不紊地进行活动前的准备、活动中的安排、活动后的。学生在活动中快乐成长，老师在展示自己的职业快乐。有了这些经验，每一个学生不仅不影响学习，还促进了学习，扩大了知识面，开阔了视野，活跃了思维，提高了文明程度。

　　第三，细化教学常规的过程管理，努力提高教学质量。

　　 1.严格实行课程管理。

　　本学期，学校延续老校区的规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课表”、教师“个人课表”进行检查，不得随意占用班级。如发现问题，及时当面纠正，有效保证了我校能够严格遵循

　　我们严格要求教师遵守学校的工作制度，规范自己的教学行为，特别是在常规教学工作中坚持不懈。教学部继续加强对教学“六认真”工作的督促检查，对教师备课、上课考勤、作业布置与批改、后进生辅导、学生成绩考核等提出了更加细化的要求。特别是对教学常规中最薄弱的环节如教学计划中的学习情况分析、对资优生和差生的辅导措施、试卷分析、教学反思等。学校各部门分别做出了明确详细的指导意见和规定。所有老师都能按照教学部的要求做好教学常规，要求上课40分钟的质量，要求课外辅导和作业批改的收益。通过全体教师的共同努力，学生的成绩稳步提高。

　　 4.提高质量的教学管理

　　由于2-6年级的学生都是基础较差的插班生，教学部规定以每个教研组为单位，对各科各年级的重难点资料进行梳理，资源共享，提质差。效果不错。

　　本学期，我校重点抓好课堂教学管理，拟通过严格的教学管理，达到良好的教学质量。

　　一是学校教学部加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决方案。

　　二是不断创新质量监控方法，加强对课堂教学效果的检测，进一步巩固和提高质量。

　　三是召开学生和家长座谈会，交流反馈教学情况；收集和整理研究信息。

　　第四，加强作业、辅导、测试的管理，避免大量重复作业，要求上课40分钟的质量。

　　第五，扎实做好“提优补差”，全面提高学生整体成绩。

　　六、重点抓好毕业班和五年级的教学管理，实行“双周跟踪回访”，努力为毕业班提供良好的教学环境和学习氛围。

　　第四，教育行政的感受与反思

　　 1.树立全心全意为师生服务的意识。

　　教学部的日常工作确实很多，从班级事务的安排到这学期教研活动的制定；从给大一新生编班，到给各年级师生发书，都需要深思熟虑，精心安排。开学后，各种统计报表的填写，大大小小的会议的召开，各类学生的例行测试，是我们日常工作的“重头戏”。复杂的工作接踵而至，但绝不能马虎。只有高效地开展工作，才能使教务处的工作稳步有序地开展。虽然工作琐碎而艰巨，但我们感受到的不仅仅是辛苦，更多的是充实和欣慰，因为只有你能正确审视自己的价值，你才是最幸福的！

　　 2.在工作和反思中建立改进机制。

　　虽然我们教务处做了大量的工作，本学期的教学成绩稳步上升，我们教务处仍然存在一些不足。比如个别学科、班级的老师主动性、责任心差，对学生缺乏长期、扎实的训练，没有形成良好的训练计划，对班级活动把握不够细致、现实，做一些应付学校检查的工作，导致学生能力提升缓慢。还有一些班级只注重学习，而忽视班级管理和学生思想的变化。班里学风不浓，一些学困生明显掉队。老师虽然很努力的学习，学习成绩还是提高不了。可见，细致的班级管理和教学工作应该是齐头并进的。

　　与老校区相比，这一学期的教学结果表明，虽然一些学科和班级取得了进步，但其他学科和班级与老校区相比还有很大差距，甚至有些学科的成绩还不如老校区

　　 4.校本教研不够实用，水平不够高。

　　 5.教师的整体专业水平不是很高。

　　 6.个别教师参与教研、辅导学生学习的积极性不高。

　　以上将是我新学期的改进方向和重点。

　　常规教学工作4本学期，在学校领导的指导下，教务处围绕学校工作计划和教务处工作计划，努力而有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线，以高素质教师队伍建设为基础，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，做好教学监控，大幅度提高教学质量。

　　一是加强教师专业学习，努力提高教师综合素质。

　　教育理论可以指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论素养和专业水平。加强专业学习可以有效提高教师的专业水平。

　　 1.积极组织教师开展“十二五”继续教育学习，认真学习，认真做好笔记。了解新课程改革的精神和理念，转变教师的教育教学观念。各教研组根据本组实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教育教学实践。，与学校教学部共同邀请市教学部领导进行教学科研讲座，提高教师教学科研的理论水平，使其能够应用理论知识解决教学中的实际问题。

　　 2.积极组织和参加校内外的研讨会。

　　这学期教学部组织老师听课评课10节。校长、教学部和教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别是对刚入校的年轻特岗教师，采用听课现场指导再听的方式，让他们尽快适应讲台，在讲台上站稳脚跟。从讲座、教学准备到课后的评估，教学部精心组织，精心准备，力求把教研工作做得更好，努力提高每位老师的教学水平。

　　在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的听课评价和，教务处精心组织，精心准备，使教研工作做得更好，尽可能提高每位老师的教学水平，努力开展教学研讨。10月，教学部组织了由教学部牵头，教研组长主持的大型针对性教学研讨会，探讨教学中遇到的一些教学难点的突破。研讨会将激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。老师们畅所欲言，大胆发表意见。在一定程度上提高了教师的理论知识和实际操作能力。学校教研活动结束后，教导处推荐黄、刘、玛丽、等6名中青年教师参加中心校11月组织的全镇各学科教学研讨会。这六位老师获得了不同的奖项。

　　二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

　　教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。，我们总是做得很好。重点做好以下工作

　　 1、抓常规，促进更规范的管理。

　　本学期，我校严格执行了课程计划，强化了意识

　　 (1)抓备课。备课是上好一堂课的关键。我们将电子备课改为手写备课，要求教师根据课程标准创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，这已经成为普遍关注和思考的问题。本学期，教学部组织各教研组对老师的教案进行了四次检查。每次检查后，教研组认真，如实反馈，督促教师改正缺点，发扬优点。

　　 (2)抓课。课堂是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。本学期将继续加强听课力度，采用随堂听课制度，促进教师教学观念的转变，尽可能给学生留更多的时间，提高课堂效率。

　　 (3)注重作业批改。本学期，学校对教师作业批改进行了新的评价方式，提高了作业批改的要求，加大了激励力度。教学部组织各教研组对各科作业批改情况进行了4次抽查，但大部分学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够整洁。但少数老师的作业每次都不尽如人意，批改不认真不及时，马虎了事；作业量小且简单，没有相应内容的作业。所以针对这些情况，我们对每位老师提出了不同的整改要求，接下来的检查将重点关注整改情况。针对学生作业中存在的问题，要严肃处理，并指导学生及时改正。

　　 (4)重视课后辅导。要提高教学质量，还应做好课后辅导。小学生爱动贪玩，缺乏自控能力。他们在学习中经常不能按时完成作业，一些学生抄袭他们的作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强了课后辅导，引导学生强化学习责任感。

　　三。工作中的缺点

　　教学部对本学期的工作进行了认真的和反思，仍然存在以下不足

　　 1.对学生缺乏长期扎实的训练，没有好的训练计划。

　　 2.在教学管理中，由于杂事多，仍有落实不够的地方。如缺乏对教师课堂教学的持续规划指导；集体备课不够扎实等。需要在今后的工作中进一步完善。

　　 3.教学检查的形式也可以是多样化的，如有针对性的专项检查、专项检查、学生调查、普查与抽查相结合等。加强课堂教学检查。

　　 4.对小组合作教学的研究还不够深入，没有制定有效的学习和监督措施。我们学校的小组合作还没有真正落实。今后，我们将积极开展小组合作教学，将我校课程改革推向更深层次。

　　从现在起，教学办将全面贯彻学校工作意见，以学生为本，以实践有效教学为主题，提高学校教育教学质量，加强教师专业素质培训，努力提高教师教育教学水平，加强常规教学管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展的理想。进一步树立坚定信心，突出重点，突破困难，努力把工作做得更好，谱写上官镇教育新篇章。

　　常规教学工作5转眼间，一年的时间匆匆而过。回首这一年，感触颇深。借用老舍老师的一句话，“有悲欢离合，有欢笑有泪水，有花果有芬芳有色彩，这些都需要劳动和知识。”这就是工作的乐趣。为了乐于查漏补缺，促进改进，谋求发展，本文对本学年的工作做一个简要的。

　　，建友

　　负责t的日常管理

　　教学部的工作量繁重而复杂。从学期初计划的制定，各类教育教学工作的安排，到县区、学校各级教研活动的开展，以及上级下达的各类指示和任务，都要努力做到认真、参与到位。我认为我重视我的态度，我在工作中积极主动，我不因为责任重而感到担忧，我不因为资源浅而感到胆怯，我不认为我因为私事而轻视公务，我不认为我的个人情绪会影响我的工作质量。虚心请教有丰富工作经验的校长和老教师，团结同事，关心青年教师的成长，热心帮助他人。一年来，在校长的精心领导下，在同事们的支持和帮助下，教务处的日常管理工作顺利进行，教育教学工作有序进行。

　　为了迎接下一年的省级教学督导评估，学校安排了大量的档案修改完善工作。我无怨无悔地投入到工作中，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷，却从来没有拿过工资。，在老师们的共同努力下，我校在全县的第一次检查中获得了好评。

　　 2.教学工作

　　六年级毕业班要参加县里的期末质量检查。在安排教务处管理工作的，我尽力抓紧时间，全身心投入到教学一线。无论是备课、讲课，还是处理作业、培养优等生、帮助差生，都严格要求自己。期间两次公开课授课，自己主持课后讨论。虚心接受老师们的宝贵意见，反馈到以后的课堂教学实践中，尝试应用，提高。好事多磨。，在的素质测试中，我班的语文成绩名列前茅，我被评为模范。不劳则无获，不劳则无获。荣誉只是对我努力工作的认可。我将继续努力，不辜负国家和人民赋予的重任，不辜负我为人师表的首要责任。

　　 3.教学和研究改革

　　为了提高自己的专业水平，了解最新的教育趋势，跟上教育改革的步伐，我主动学习新的课程标准，领会新的精神。严格要求自己每天至少阅读一篇教育论文，加强理论修养，内化教育品质。我经常写下教学反思随笔，随时记录教学过程中的所有经历、问题、困惑、启发和感受。积累信息，丰富经验。将零散具体的实践过程提升到文字和理论的层面，进一步强化和指导教学行为。我努力多看，多思考，多思考，使之规律化，习惯化，自然化。教一天，学一天，与时俱进，不断充实提升自己。虽然我知道差距很远，但我还是努力向研究型的老师靠拢。

　　第二，查找空缺

　　我对教务处的管理和运作不太熟悉，只能踏踏实实的做，虚心认真的学习，这样才能快速成长。在教学方面，对差生主要采取开小厨房、严格要求的方式管理，心理打击还不到位，所以见效慢，容易激化师生矛盾，需要在实践中多探索。课堂教学水平有待提高，要多向同行学习。在教学和研究中，仍需加强、深化和细化相关理论知识的系统学习。

　　写出来的随感不能只停留在表面，还要善于提升，形成有一定深度和自我指导意义的理论文字。再加上意志还不够坚强，坚持还不够彻底，这其实是缺乏“铁杵磨成针”的精神。长此以往，变老而不懂得更多，会比较丢人。，我希望看到这份的人能和我一起努力

　　日常教学工作。做好安全教育。我总是把安全工作放在第一位，总是讲安全什么的。我能及时传达上级安全会议精神和文件，结合文件精神制定切实可行的措施，并认真执行。每天放学后做一分钟安全交通警示教育，每周一次安全教育晨会，每月一次安全教育班会。对学生的教育，无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的指导下进行。不得离开集体自行活动或不听指挥。如果他们遇到疾病或他人的痛苦，他们应该及时向老师报告。并指导学生学习如何使用各种求救电话。更多老师感谢大家的支持和鼓励！让学生在思想上重视安全，认识到安全的重要性。

　　 2.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课等形式对学生进行安全防范教育，使学生接受系统的防溺水、防触电、防食物中毒、防病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三不吃，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　 3、加强检查，及时整改。实行每天点名制度，让班干部在课堂上向老师汇报学生人数。每天放学，还要求路队队长认真清点人数，及时填写路队名单，进行考评。送别路队时，要教会学生走好路，排队时不打架，不在路上玩，按时回家。课间，派小警卫检查，对追逐打闹的学生进行登记。对于不守纪律的学生，我做好教育工作。

　　 4.家校联系，确保安全。我总是带着家长的联系电话表，可以随时和学生家长取得联系。，家长和学校要共同努力，对孩子进行基本的交通安全知识教育，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

　　今后，关注学生的生活环境和学生的生命安全仍将是今后学校工作的重点。我会更加重视安全教育，全心全意去做。

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