慧科教育股票(慧科教育集团上市了吗-)

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　　今年惠科教育的新闻不断，从年初的2000万美元融资，到5月份的seat内测版上线，再到7月份的微专业上线。今天，西席正式上线，推出新版学院合作区‘高中邦’。芥末堆在惠科教育成立四周年之际采访了其CEO方业昌，畅谈其过去、现在和未来。

　　惠科教育开始上课了。找座位=闭环？

　　惠科教育自2010年成立以来，前三年专注于线下推广，与高校合作共建专业，逐步积累线下口碑，这构成了其最大的优势。在强大的线下基因基础上，泛IT学习平台于去年8月正式上线，形成线上线下学习服务闭环。今天，泛IT职业发展平台正式上线。这三个阶段的发展是一脉相承的，构成了惠科教育整体服务的闭环。这也是惠科教育的模式看起来“重”的原因，因为要先打通深线，再横向匹配。

　　一方面，母公司惠科教育作为内容提供商的分发覆盖面变大，更多二三线城市的高校和个人用户可以享受到优质的教育资源。另一方面，从惠科教育毕业的学生进入职场后，可以选择继续在班吧学习，满足终身学习需求。这样，对于惠科教育来说，大学、学生和惠科都可以受益于用户年龄和范围的延伸。

　　今天找座位正式上线，方业昌透露找座位的准备工作很早就开始了，而不是看热门地区去凑热闹。早在2012年4月就成立了全资子公司——北京致远惠科人力资源服务有限公司，专门从事人力资源服务，将合作院校的学生推向市场，帮助他们找到实习和工作。但考虑到线下模式速度不够快，时间周期过长，在线学习规模越来越大，在线教育的产品形态与线下人力资源服务并不匹配。于是找个座位开班，把互联网作为服务，按照在线教育产品的形式重新开发设计在线就业实习产品。

　　从线下学习到线上学习再到人才输出，惠科教育在不同阶段推出了不同的产品，从而形成了一个完整的闭环，而不是赶上资本环境好了才搭顺风车凑热闹。

　　以就业为切入点培育大生态

　　和其他互联网招聘网站一样，找座位也要解决信息不对称的问题，作为求职者和招聘者沟通的信息平台，比如传统的四大招聘网站。不同的是，找座位可以给求职者带来除了找工作以外的其他增值服务。相比于linkedin这样的招聘网站，linkedin以横向SNS为主，找座位重在技能本身。

　　找座与各领域顶尖企业合作，根据企业实际需求设计课程，涉及产品设计、移动云平台、技术开发、大数据、互联网运营五大职业领域。今天，亚马逊AWS、IBM、百度、360等一些知名企业正式上线。

　　根据不同的职业领域，找座的R&D团队设计了23组对应的职业发展路径，并展示了每个职位的薪资待遇、岗位职责、技能要求以及对应的招聘企业。求职者在找座位改善个人资料。经过评估，他们会清楚自己的职业发展目标和自己所缺乏的技能。平台会在课程栏推荐适合他们学习的课程。如果拿到课程吧的证书，可以先面试。通过这个链接，可以帮助求职者找到薪水更高的工作。

　　创业课程推出的微专业本身就是以职业为导向，配合R&D找座团队，研究每个岗位对应的多个技能点。启动课程负责将这些技能设计成相应的课程体系。这样，它就形成了一个互利的模式，找到一个座位，引导

　　为什么企业愿意配合找座位开课？方业昌介绍，惠科教育与企业的合作是互补的，企业制定行业标准是为了培育产品生态。惠科教育旨在培养生态教育模式，并有着共同的志向。就业只是双方合作的引爆点。

　　说到盈利模式，未来会有独立的挣钱方式，不会直接向企业和用户收费。但有很多盈利点比如用户通过找座找到薪资水平更高的工作，可以从增值部分获得提成；找座也可以和第三方机构合作，为机构提供服务然后分成；也可以通过课程吧的微专业来收费。未来，找座将是一个连接所有在线教育网站的开放平台。

　　找座位和课程开设是独立的品牌，一个是终身泛IT学习平台，一个是泛IT职业发展平台，两个品牌保持独立的发展路径。目前的合作是先验证这个生态系统的可行性。当有了成熟的模式，两者都会成为开放平台。大家一起开班，和所有招聘网站对接，找个座位，和行业内所有在线培训机构合作，整个生态圈就培养起来了。

　　最大的问题是推得太慢。

　　官方数据显示，目前有60万用户。截至2014年8月，开吧已有100多所高校，使用开吧的课程或共建在线课程。今天，新改版的开吧重点在高校区推出“高校邦”板块，更好地服务高校。除了课程，还包括定制化的MOOC平台运营服务和就业实习服务。方业昌表示，课程吧的课程设计是以职业为导向的，课程是与各行业顶尖企业合作设计的，比如大数据领域的IBM，云计算品类的亚马逊AWS，以及100多所高校。除了PC端和移动端，4k课程视频在开班的时候会在电视上播放，会和小米、乐视、创维、海信等合作。抓住客厅教育的机会。

　　看来课程的发展还算顺利。不过，方业昌感慨地说，虽然MOOC搞得乱七八糟，大家都在讨论，但市场接受度很小。开课一年后，遇到的最大问题是高校的推广。最初计划一年推广300所高校，现在只有100所高校达成合作。学校允许学生通过课程的证书来交换学分。主要是因为课程是惠科教育旗下的品牌，由于多年的线下积累，得到了认可。

　　上市不代表成功。

　　在方业昌看来，简单的直播录制课不叫在线教育，增值服务才是在线教育最重要的部分。开始上课，找到座位后，将是一个开放的平台。用户在开课上的学习记录，加上找座位的职业发展路径，形成了一个用户的立体数据。对于企业和用户来说，可以更好的匹配这些数据，降低用人成本和求职成本。盈利模式上，无论是课程本身，还是指导服务、认证证书或者就业实习服务，以及后期的大数据都是可以收费的。，惠科教育未来的盈利模式不是通过单一环节收费，或者只完成一门课程。课程、指导服务、认证证书、职业发展等。将作为一个完整的循环进行包装和销售。

　　谈到上市的问题，方业昌笑着说，这个要看未来发展的规模。有必要就涨，没有必要就不涨。在他看来，上市不代表成功，做好生态才是王道。企业长期发展的关键在于是否为用户提供价值。尤其是在线教育，一两门课解决不了职业发展的问题，这是一个长期的过程。

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