龟兔赛跑课文原文图片(龟兔赛跑课文原文的词语)

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　　 055-79000让人明白骄傲(ghs是什么？“ghs”是“从事色情活动”的首字母缩写。作为一个调侃的网络用语，经常出现在聊天对话中。)使人落后，谦逊使人进步。边肖编译的原文供参考！

　　文本内容

　　一天，一只兔子和一只乌龟在跑步。兔子嘲笑乌龟爬得慢。乌龟说有一天他会赢。兔子说，我们现在开始比赛吧。兔子跑得很快，乌龟拼命地爬。在很短的时间里，兔子和乌龟有很长的路要走。兔子认为这个游戏太简单了。它需要睡一会儿，以为很快就能追上乌龟了。另一方面，乌龟一直在爬。当兔子醒来时，乌龟已经到了终点。

　　大班语文龟兔赛跑教案

　　活动目标

　　 1.引导孩子大胆参与讨论，在活动中表达自己的想法。

　　 2.最初的飞出，坚持到底，是胜利的寓意。

　　准备兔子乌龟纸偶；055-79000课件

　　活动重点大胆参与讨论，表达自己的想法。

　　活动难度坚持到底是胜利的寓意。

　　活动流程

　　一、龟兔赛跑音乐引导激发孩子的兴趣。

　　 1.今天老师性病网给大家带来了一首优美的音乐。我们一起来听听吧。

　　 (播放龟兔赛跑音乐)

　　 2.这首音乐说森林里发生了一些事情。这是什么？

　　 3.原来兔子(展示纸偶)和乌龟(展示纸偶)要来一场赛跑，看谁先跑到终点。你认为谁会赢？为什么？(老师引导幼儿大胆表达自己的想法)

　　 4.有些人认为跑得快的兔子能赢，而有些孩子认为跑得慢的乌龟赢的方式很好。那谁能赢呢？让我们看一看。

　　第二，分段欣赏，表达自己的想法。

　　 1.在听故事之前，老师有一个要求听的时候，请注意兔子和乌龟的对话，然后注意他们的表情。

　　 (1)播放故事的第一段。3354游戏开始。

　　 1.故事里的兔子说了什么？(让一个孩子模仿)

　　 2.你能学会兔子说这话时的表情吗？(引导幼儿展示兔子的骄傲)

　　 3.老师用木偶做表情，强调孩子模仿的东西。

　　 4.你怎么看这只兔子对别人的态度？(骄傲)

　　 5.这真是一只骄傲的兔子。

　　 (二)第二段——兔子醒了

　　 1.比赛一开始，谁跑在前面，谁跑在后面？(兔子在前，乌龟在后)

　　 2.跑得快的兔子跑在前面，那么他做了什么？(睡觉)

　　 3.它是怎么想到要睡觉的？

　　 4.兔子在想什么？你有孩子要学吗？乌龟敢和我赛跑，真是天大的笑话。我现在要睡觉了！)

　　 5.兔子睡着了，慢吞吞的乌龟呢？他在做什么？(他正在往上爬)

　　 6.你以为乌龟爬累了吗？

　　 7.那它为什么不休息？

　　 8.跑得快的兔子去睡觉了，跑得慢的乌龟继续爬。谁先爬到大树下的？让我们继续听。

　　 (C)第三段的结尾3354

　　 1.谁赢了这场比赛？

　　 2.你认为跑得慢的乌龟会赢跑得快的兔子吗？

　　第三，理解故事内容，表达自己的想法，初步表达故事的意思。

　　 1.乌龟最终赢得了比赛。为什么慢乌龟能赢快兔子？请和旁边的小朋友讨论一下！

　　 2.你更喜欢故事中的哪个小动物？为什么？

　　 3.小朋友们，听完这个故事，你们有什么感想？(引导幼儿大胆说出自己的想法)

　　 4.我们的孩子都喜欢故事里的乌龟，因为它做事骄傲，能坚持到，所以它赢了。

　　 5.今天，我们又学到了一句谚语坚持到底就是胜利。

　　 5.你在日常生活中有没有遇到过只要坚持就能成功的事情？

　　四。延长

　　 1.如果有第二次比赛，你认为谁会赢？老师在书角准备了一本关于龟兔赛跑的书。请看看并考虑一下。

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