1个月宝宝的早教要做什么(一个半月的宝宝早教学什么)

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一些家长担心对孩子的早期教育会损害他们的大脑。其实这种担心是多余的。研究表明，前期丰富的环境刺激和学习机会，不仅会损害大脑的发育，还会促进大脑的发育。

人的智力或心理是遗传和环境相互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循递减规律。即天生具有100分潜在能力的孩子，如果在出生时给予理想的教育，就可以成为100分能力的人；如果从5岁开始教育，即使是理想的教育也只能成为一个80分能力的人；如果你从10岁开始接受教育，你只能成为一个60分能力的人。

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