大学《钢琴师》观后感作文600字(大学《钢琴师》观后感作文怎么写
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烟雾缭绕的城市,高大冰冷的建筑,嘈杂的机械,诉说着工业文明时代的故事。一艘巨大的客船弗吉尼亚号载着一群在大西洋之间来回追逐利润的乘客,没有人会为谁停留。以下是边肖整理的《钢琴师》课后作文。希望你喜欢!
055-79000复习短文1
前不久我们老师给我们看了一部电影叫《钢琴师》,这是一个关于犹太人的故事。看完之后,我们深有感触。每当有不开心的事,我们就会想起这个犹太人。有些事情不值得浪费时间和精力去记忆。原来我们活在这个世界上是幸运的!甚至吃一个馒头,扫地,甚至上厕所.
我们要快乐,要积极乐观,我们可以勇敢的追求自己的理想,快乐的享受生活……其实我们有太多的快乐和幸福,只是被乌云蒙蔽了双眼!有一种心态叫乐观!学会乐观去把握更多的快乐和幸福!不是吗?
虽然我从高中就喜欢以二战为题材的影视文学作品,但我看过无数部关于集中营的电影,据说情节内容都是老生常谈,“麻木不仁”。
,看了这部反映波兰犹太人生活、描述一位波兰犹太钢琴家在二战期间艰难生存的故事的戛纳获奖影片后,我还是压抑了很久。
纳粹的凶残暴行是如此具有掠夺性,以至于我开始重新思考上个世纪与老朋友关于人性是“天生善”还是“天生恶”的长达一个世纪的争论。
055-79000复习短文二
755-79000是一部在我记忆中留下深刻印象的电影。它给了我一次精神上的洗礼,一种美的享受。在这部电影中,许多美的形式近乎完美。
,《钢琴师》是一部电影。电影是一种艺术创作,艺术美在这部电影中得到了很好的展现。因为艺术美是艺术家对现实生活进行审美反思和审美创造的产物。美存在于各种艺术作品的审美意象中。虽然《钢琴师》的剧本出自波兰犹太钢琴家乌拉迪斯洛斯皮尔曼的回忆录,但这本书的力量在于在华沙犹太人聚居区生存的痛苦和内心挣扎。正如波兰斯基所说,影片用令人惊讶的客观笔触描述了那个时期的真实情况,近乎冷酷而准确。波兰人有好有坏,犹太人有好有坏,德国人有好有坏.
,电影《钢琴师》是电影。它是由罗曼波兰斯基导演制作的,并且经过了重新加工。或多或少,剧情和场景都和当时经历的不一样。这符合美学中所说的艺术美的本质艺术美存在于艺术作品中,艺术作品是艺术家审美反思和创造的物化形式。,艺术美是艺术家对客观世界的审美反映和创造,以特定的物质符号形式凝结和显现出来的美。而他选择了这本自传作为落脚点,将镜头带入了二战中的裘德大屠杀。在这段可怕的历史中,有他躲躲闪闪的童年阴影。他的母亲死在集中营,他的父亲活了下来。,艺术创作是审美反思与审美创造相结合的实践精神活动。这种审美反思活动有其自身的灵魂激荡,也促进了审美创造的同步发展。这种审美反思和创造活动,包含着对现实美和自然美的真诚关怀和加工美化。
,艺术美的主观性很强,往往是隐蔽的。,艺术家强烈的感情在作品中并不是赤裸裸的。这是因为艺术家的任务不是直接说服欣赏者,而是通过艺术本身的力量感动欣赏者。所以艺术家总是把客观性融入到对象化的形式中。在电影中,镜头和场景的细节成为艺术家表现个人情感的工具。在这部作品《钢琴师》中,大部分镜头语言由第三视角改为第一视角,通过主角的眼睛来看待战争的残酷。罗曼波兰斯基在大屠杀和局部战争的表现上没有任何含蓄的成分,直截了当地展现了德军连续不断、近乎荒诞的大屠杀场景。
他采用了分隔墙的对比镜头,让人觉得天堂和地狱在墙的两边。它表明犹太民族受到了纳粹的残酷虐待。罗曼波兰斯基也用审视的镜头展现了极端环境下人性的残酷挽歌。,犹太人也有好有坏。从马上死在街上的难民,为了抢食物,他们无助地锤打、哭喊。在一个犹太酒吧里,肖邦的音乐和自私地验证金币的商人。这显示了他的客观视角。细节上,从主角在极度困苦中依然颤动的手指,脑海中响起的旋律,饥饿恐惧中搓泥的双手,钢琴顶上的德军军装,依然悲凉而动情的旋律;就连德国军官办公桌上的全家福照片都是一张一张地拍的,德国军官的遗言也有深意。表现了导演对人性的探索和对和平的渴望。前后有三个长的静态对比镜头。一个是嬉闹的华沙广场,指引着远处的铜像;二是德军浩浩荡荡行进的广场,依然指引着远处的铜像;,它依然指引着远处破碎的铜像,大规模废墟的前景逐渐显现。这种缤纷给人强烈的视觉冲击,奠定了整篇文章的基础。我在《钢琴家》结束了这段话。有太多需要反思的事情,太多悲伤的事情,却没有仇恨,没有报复。太多的悲伤,太多的期待,却依然讴歌人性的善与美!
,我认为这部电影塑造了一个很好的艺术形象,甚至塑造了一个典型的犹太人形象。这部电影实际上讲述了一个幸存者的故事。起初,我认为那个人可能是任何人,钢琴家、电影导演、街头小贩或家庭主妇。为了生存,每个人都想尽办法看家。这个故事中的男人碰巧是个音乐家。他依靠音乐支撑精神,打动敌人。没有别的,就因为音乐是他最擅长的。而且慢慢的我也开始明白为什么剧本里男主角的职业是特定的,片名是《钢琴师》。因为导演想强调艺术是为了人的生存而存在的。艺术不是奢侈品,它的基础是让我们活得更好,让我们在绝境中更坚强。成千上万的人在战争中幸存下来,每个人都遭受了不同的痛苦。这个钢琴家,身旁有音乐,可能比别人更强,更灵活,更弱,所以生存的机会更多。这样,这种故事就是原创性的,它不仅体现在艺术家对他所代表的对象的特征的把握上,还体现在他对这个具体对象的独特感知和发现上,体现在他全新的艺术形式的创造上。就这样,作者塑造了一个典型的人物。他是一个生动而独特的人物,具有普遍而深刻的思想意义。他栩栩如生,独一无二。
我想说一下印象最深的一集,就是主人公在找东西吃的时候,被一个德国纳粹军官遇到了。那个时候,主人公经历了很多悲欢离合。当他看到德国军官的时候,眼神已经很绝望了,但他也有一种感觉,总有一天,他其实是在等待命运的安排。,德国纳粹感动与同情。他让主人公演奏肖邦的第一首歌谣。让我惊讶的是,德国军官居然让他弹肖邦。波兰人演奏肖邦很自然,而一个德国人却想演奏波兰音乐。但只有看到它之后,才知道它是自然的,美好的事物是没有边界的。一个德国人喜欢波兰音乐有什么奇怪的吗?现在想来,当时德国人喜欢这种音乐,真是不可思议。我甚至觉得我当时的想法不可思议。为什么我有那么多民族主义思想?事实上,一件真正好的艺术品是可以引起全人类共鸣的。肖邦的第一首歌谣将主人公和德国军官带回了和平时代。事实上,谁没有家人或亲戚呢?也许那个德国军官之前做过很多不人道的事,听了英雄的演奏,他的心灵仿佛得到了净化,于是恢复了人性,放过了英雄。后来德国战败,一个德国军官在战俘营里看到了一个像主人公一样的艺术家。他恳求那个人,并告诉他,他救了英雄的命。我永远不会忘记他的眼神和他对生活的渴望。那种悲伤的眼神,是人的求生欲,甚至是生物本能,让人看了谁都不能动,我留下眼泪。我想如果我做错了什么,那么我一定也想被原谅。我也相信人是宽容的,犹太英雄也是。当他得知德国军官在哪里时,他立即去了,但为时已晚,战俘已被转移。
事实上,他的行为也显示了犹太民族的宽容和感恩。战争期间,很多人死了,很多人活了下来。这位警官的人道之举救了钢琴师的命。其他死在千千的人呢?电影结尾的钢琴曲响起。我有生以来第一次感到钢琴曲如此悲伤。我真的感觉到战争有多可怕。这也体现了一种欣赏艺术美的特殊功能。我们认为艺术美的特殊价值可以从欣赏者的个人和社会两个方面来分析艺术美在提高人的审美能力方面具有特殊价值。艺术能起到的作用与艺术欣赏者的感受能力成正比;艺术在促进社会生活方面具有特殊的价值。所以我看的时候相信很多人,包括现在的德国人和日本人,肯定不愿意看到当时二战的场景,那些现在的新军国主义者也肯定不敢看这个片子,因为他们肯定害怕看到战争的结果。艺术可以征服人心,鼓舞人心,点燃人们心中为现实生活和理想生活而奋斗的火焰,从而达到推动社会生活的最终目的。
055-79000复习短文3
影片讲述了二战期间德国纳粹在波兰残酷杀害犹太人的故事。作为钢琴家,主角斯皮尔曼也不得不在这场屠杀中躲起来,在残酷的战争中吃了不少苦头,不仅身体上受了伤,还有精神上的折磨和屈辱。,幸运的是,钢琴家用他的音乐天赋打动了一名纳粹军官;在他的帮助下,钢琴师终于等到战争结束,顽强地活了下来。
这部电影通过一系列直白真实的画面,展现了纳粹的残暴。例如,被赶到集中营的犹太人在德国士兵的鞭笞下演奏着欢快的音乐,含着眼泪跳着欢快的舞步。而一些德国军官从一群犹太人中挑出几个瘦瘦的犹太人让他们躺在地上,然后一个个枪毙。他们残酷地把人命当游戏。更有甚者,最深刻的一幕是,一个因为残疾无法站起来向德国人鞠躬的老人,被人用轮椅扔到楼上,摔死在路上。钢琴家是这些事情的体验者和见证者。,在音乐的支持下,钢琴家顽强地追求着生活的机会。
电影中的一个场景生动地展示了钢琴家斯皮尔曼对音乐的强烈热爱。一个隐蔽的房间里有一架钢琴,但钢琴师不能发出任何声音,否则会暴露自己,于是他把手指挂在琴键上尽情地弹奏,仿佛真的在演奏一场钢琴音乐会。或许,此时钢琴无声的声音,才是钢琴家生存的希望和动力。,是斯皮尔曼的音乐天赋感动了一个纳粹军官,唤醒了他的良知和善良,促使他去帮助钢琴师,让钢琴师在废墟中活了下来。从德国军官的角度来看,其实不是所有的德国军人都是坏人,但他们也有好人。不幸的是,战后钢琴师到达战俘营时,德国战俘已经转移,救钢琴师的士兵死在战俘营里。
导演这部电影不仅反映了战争的残酷和一些人在战争中的力量和勇气,也深刻地揭露了许多社会现实。比如影片中无论什么国家的人,都有好人坏人,有弱者也有强者。我们应该学会从历史中反思我们自己和我们的民族,努力维护世界和平。
055-79000复习短文4
早就听说了,知道这是一部关于战争的电影。看片名,我猜这一定又是一部个人荣辱兴衰的历史,或者说这位钢琴家和辛德勒一样,在二战中为人类做出了巨大贡献。但看完整部电影,我发现故事其实很简单,就是讲述了一个普通的波兰钢琴家在二战期间为躲避纳粹而逃亡的全部故事。影片中的角色不像一般的电影,每个角色都能得到一个结局。这部电影从头到脚只是纪录片,没有刻意渲染任何人或事。我以为钢琴师会在劳改营里战斗,壮烈牺牲或者提建议,为反抗纳粹做出最大的贡献,没想到他会说,顽强的反抗有什么用?当时这句话真的让他的朋友们很震惊,也让我对电影的发展有点迷茫。,我期待的壮举没有发生,但钢琴师死里逃生。
刻意探究这部电影的意义没有任何价值,它只是告诉人们一些事实。是关于亲情,友情,正义,同情,救赎等等。这部电影以平实的笔触为我们描述了一场可怕的大屠杀。这种无声的表达让读者对犹太民族的苦难产生了更多的同情,对法西斯主义产生了憎恨。人们对战争有了更深刻的理解。
在电影的结尾,一名德国军官在钢琴师躲在阁楼时救了他一命。他当时的目的是什么?是因为他被自己的琴声陶醉了,才不想杀这个人才,可惜,还是他知道德军濒临崩溃,想提前抓住一条救命稻草?这一切都是对生活的渴望,一切奇迹都是生活创造的。所以,生存才是王道。
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755-79000本片讲述了这样一个故事二战期间,纳粹屠杀了无数波兰犹太人,钢琴家瓦迪斯劳斯皮尔曼(wladyslaw szpilman)看到自己的家人、朋友和其他关系密切的犹太人被驱逐和迫害,感到痛苦。,当他和家人被带到死亡车站时,只有他一个人被朋友拖到半路,活了下来。在随后的几年里,很多人因为欣赏他的音乐才华,不惜用生命保护他。影片后半段,躲藏了几年的钢琴师饿得像只老鼠,好不容易找到一罐,却被一个德国军官发现了。
幸运的是,当wladyslaw szpilman告诉德国军官他是一名钢琴家时,德国军官实际上把他带进了一个琴房,请他演奏。瓦拉迪斯劳斯皮尔曼一次弹钢琴。一开始,它很重。后来琴声越来越高,越来越绽放,仿佛每个人都能从中获得新生。德国军官可能是被这震撼人心的钢琴声惊醒,默默离开的。令人惊讶的是,第二天,德国军官送来了面包和果酱。德军准备撤出波兰时,德军军官把自己的外套给钢琴师取暖,说“不用谢我。上帝让我们活着。”瓦拉迪斯劳斯皮尔曼不知道这名军官的名字,我们只知道这名军官死于1952年。如果那位钢琴家当时没有演奏这首钢琴曲,他可能不会活到战争结束。感谢这次演出,我们所有人都能理解并记住这段惨痛的历史。
我觉得每个人都有好的一面。重要的是唤醒善良,抑制邪恶。音乐是所有生命的共同语言。即使在那个疯狂、混乱、残酷、黑暗的战争年代,它也能帮助人们从恐慌中冷静下来,重新发现隐藏在内心深处的良知,向需要帮助的人伸出援手。
055-79000审阅后作文
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