2020教师资格证中学物理真题(教师资格证初中物理答案2020)

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【导读】我们知道，教师资格证考试的中学部分还有一个科目，就是学科考试。考的科目不同，对应的考试科目也不同。比如你考语文教师资格证，那么科目考试就是语文的知识，数学对应的是数学的知识.接下来，我们来详细了解一下2020初中物理教师资格证考试大纲。

055-79000(初中)

一、考试目标

(一)物理学科及教学知识和能力

掌握物理学的专业知识和技能，以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学的历史和最新发展；了解初中物理课程的性质和基本理念；熟悉《物理学科知识与教学能力》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。

(二)物理教学设计的能力

根据教学内容的特点和《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求，可以根据初中生的认知特点、知识基础、学习需求和个体差异制定具体的教学目标。确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和方法，设计多种形式的教学活动；它可以创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地引导学生投入学习活动，合理设置作业。

(三)实施物理教学的能力

掌握指导学生学习的方法和策略，根据物理的特点和初中生的认知特点，恰当地运用教学方法，可以帮助学生有效地学习。掌握物理教学的基本形式和策略，可以有效地组织多样化教学，利用现代信息技术，充分发挥各种媒体的教学功能；能引导学生进行科学探究和研究性学习；能够及时教学内容；可以根据学生的学习反馈优化教学。

(四)评价物理教学的能力

掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地评价学生的学习；注重评价目标的多元化，能够运用多元化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。

二、考试内容模块及要求

(1)物理学科和教学知识

1.物理专业知识

(1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热力学、电磁学、光学和原子核物理的基础知识。

(2)掌握初中物理知识和技能，能够运用物理学的基本原理和方法分析和解决相关问题。

(3)掌握物理研究方法和实验手段；了解物理学的历史和最新发展。

2.物理教学知识

(1)了解初中物理课程的性质、目标和基本概念，熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》。

(2)了解物理教学的原理，知道物理教学过程的基本特点和规律，熟悉初中物理常用的教学方法。

(3)了解物理教学活动涉及的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

教学设计

1.分析物理教科书

(1)根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。

(2)能根据初中生的认知水平、已有的知识和技能对教材进行分析，确立教学重点和难点。

2.确定物理教学目标。

(1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。

(2)根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》、教学内容和学生的基本和发展需要，确定并准确表达具体的教学目标。

3.选择教学策略和方法

(1)根据教学目标、教学内容和初中生的特点，我们可以选择适当的t

(1)掌握指导学生学习的方法和策略。根据物理学科的特点和初中生的认知特点，可以恰当地运用教学方法，帮助学生有效地学习。

(2)可以根据学生的学习反馈优化教学。

2.课堂教学组织

(1)掌握初中物理教学的基本形式和策略，可以有效地组织多样化教学，特别是探究式教学和研究性学习。

(2)教学过程清晰，重点突出，能及时教学内容，合理安排作业。

(3)适当选择教学媒体，整合各种教学资源，提高物理教学效率。

(4)教学评价

1.物理学习评价

(1)能正确评价学生的学习活动，促进学生发展。

(2)可以利用多元化的评价方式激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习情况，养成良好的学习习惯，改进学习方法。

2.物理教学评价

(1)根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》所倡导的评价理念，评价的诊断、反馈、激励、筛选功能在教学过程中能够得到恰当的体现。

(2)能够运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并对存在的问题提出改进思路。

三、试卷结构

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