三千尺的拼音怎么写的(尺的拼音怎么写的呢-)
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拼写
1.基础知识复习23个声母,24个韵母,16个音节整体认读。
2.声调分为四声。调了首歌“如果有,就不要放手。如果没有A,就找O,e,I,U,并排标记。”
3.音节音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)元音“U”和声母“J,Q,X,Y”拼在一起时,去掉“U”头上的两点,如“ju”。
(2)人或物等特殊名词的拼音,首字母大写,如“北京”
4.隔音符号以A、O、E开头的音节在其他音节后面连接,发音容易混淆时,应在第一个音节后加隔音符号,用“‘”表示,以帮助区分两个音节。
如“平安”“七娥”。
汉字
1、笔画和笔画顺序规则
水平,然后垂直(十),
先撇去然后按(8),
从上到下(场景),
从左到右(树),
从外到内(相同),
从里到外(信),
先内后封(国),
先中间再两边(水)。
2.字根和架子结构(7种结构)
单个字符(中间)
左右结构(秋季)
左右结构(做)
上部和下部结构(um)
上部、中部和下部结构(机翼)
环绕(花园、小区)
半封闭结构(花园、小区)
针状结构(晶体)
3.在字典里查一下
(1)“顺序查词”的步骤识别单词的读音;设置字母和索引;查音节和汉字。
(2)“部首词检索法”的步骤确定部首,检索索引;画的数量;查汉字。
部首字符搜索规则
有上有下,没有上有下;
有两面,取左不取右;
内外都有,取外不取内。
单字字符一般以一个字符的首图为偏旁。
(3)“数笔画查字”的步骤准确数笔画;查索引和‘难词索引’;寻找汉字。
单词和词组
1.单词分割
虚词副词(特殊、不)、介词(在、约)、连词(他)、助词(着、的、啊)、象声词(丁咚)
2.同义词和反义词
(1)词义相同的词“父——父”和“互3354互”
(2)意思相近的词
两个字的意思不一样“开心”“快乐”“快乐”
“战斗”和“战役”的含义是不同的。
词义的感情色彩不同“果断”和“武断”
词语搭配不同“严”和“严”
“希望”(自己)和“期待”(别人)这两个词可以适用于不同的对象。
(3)反义词
绝对反义词“盛””;“富”“穷”的分析视角意义与情感色彩
相对反义词“之前”“之后”;“高”“低”
3.单词分类——分类记忆法,例如按照植物、动物、水果、蔬菜等分类。
4.单词结构
AABB:重叠和干净。
ABAB:研究,研究,研究。
ABAC:不清楚,自言自语
句子
1.单句由主语和谓语组成。根据应用,有四种类型
陈述句(叙述性解释);
问题(询问、提问);
祈使句(要求、希望或命令他人做某事);
感叹表达强烈的感情)
2.复合句
(1)并列
.......................
(2)递进关系
不仅如此
(3)选择关系
.或者.....................
(4)转折关系
尽管.,.....................
(5)假设关系
如果……即使……如果……
(6)条件关系
仅仅................
3.理解句子意思的方法
(1)抓住关键词理解(2)在语境中理解。
4.扩展、缩短和合并句子
扩展添加适当的单词修改和限定词。
句子扩展的原则
(1)不要改变原句的主要成分
(2)膨胀的附加成分必须合理。
(3)如有实例,根据实例展开。
句子扩展的方法
(1)找出句子的主要成分。
(2)在主要词语前加上适当的修饰语
(3)检查句子是否通顺。
缩写去掉修饰语或限定词,保留句子的主要成分。
句子缩写的主要方法
(1)区分句型,提问“谁”和“什么”
(2)找到句子的主干。
(3)保持句子的原意,把否定词一起写在否定句里。
合并句子省略重复的部分,将多个句子合并成一个句子。
组合句子的方法
(1)用关联词把两句话组合成一句话。
(2)同一个主体发出两个不同的动作去救其中一个主体。
(3)主语既是前一个动作的接受者,又是后一个动作的发出者。
5.词序(4种排列)
(1)事物的发展顺序
(2)时间顺序
(3)先再描述顺序。
(4)空间递进的顺序。
6.句型转换
(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互变换,变换主语。
(2)主观陈述和转述“三改”一、改标点“,第二,改人名。第三,根据需要删除个别单词,以保持句子的流畅。
7.修改病句。
(1)构图不完整。例“要从小培养文明。”
(2)用词不当。例子“我妈妈很关心我”
(3)搭配不当。例子“她穿着一件粉红色的外套,戴着一顶白色的帽子”
(4)重复或啰嗦的意思。例子“他总是第一个说话”
(5)语序颠倒。例子“中国人对我最感兴趣”
(6)不一致。例子“五颜六色的红旗在风中飘扬”
(7)引用未知。例句“王宇和李俊是好朋友。他经常去他家一起学习。”
(8)不合理。例子“一个盲女看到有人进屋,就赶紧站起来让座。”
修改病句的技巧
(1)了解病句的常见类型
(2)保留意愿
(3)从语法角度,抓住主句。
(4)从形态学角度看词语搭配。
(5)从逻辑推理入手。
8.修辞(6种常用修辞)
(1)比喻比如根据事物的相似性,用具体的、简单的、熟悉的事物去比喻另一个抽象的、深刻的事物。
“本体”、“比喻性词语”(像、仿佛、好像、像、像、成为、是)和“喻体”
(2)拟人把事物说成人。比如“老威尼斯睡着了。”
(3)排比三个或三个以上结构相似、证据一致、意义密切相关的短语。
(4)反问问无疑,明知故问,目的是加强语气。
例“这种比山还高的情谊,怎么能忘记呢?”
(5)提问无疑是提问,自问自答,旨在引起读者的注意和思考。
“狼的这种意志会突然改变吗?不行,绝对不行!”
(6)夸张为了表达需要,故意夸大或缩小事物的形象、特征和功能,以突出印象。
“飞下三千英尺”
标点
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2.标签(9种):引号" ";括号();Dash ——省略.书名《》;序列号-;重点。区间数;姓名——
3.位置点号放在右下角,占据一个单词的位置,而不是另一行的开头;标签“前无尾,后无始”;省略号和破折号占了两个字的位置,不能分成上行的末尾和下行的开头两部分。
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