文言词语和句式知识点梳理(文言文知识点归纳)

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文言文知识复习与词语扩展(文言文知识)毛毛是什么意思？文言文知识复习拓展(用词造句一章)

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文言文知识的复习与拓展

两篇文言文

伊雪

邱毅，了解这个国家/这个国家/的人都擅长下棋。做/玩秋/教/玩两个人，其中一个/专心。

芷，但/邱毅/芷/为听；a/虽然/听着，听着，整颗心都在想/有天鹅/来了，在想/

鞠躬/射击。虽然/用/所有的学习都是小菜一碟。是/它的智慧/佛的和谐？曰

和.

[翻译]

邱毅是一个更好的棋手。让他教两个人下棋，其中一个人注意。

傻逼，只听教诲；当另一个人在听的时候，他总是在想

一只天鹅飞过，试图用弓箭射它。就算他跟以前的人学过。

Xi，但不如前一部好。你能说他的智力不如前一个人吗？

我说，不是这样的。

知识点连接

1.《学弈》选自《孟子？告子》。教两个人下棋，写邱毅，解释

为了学习，我们必须集中注意力，而不是三心二意。

2.注意发音

教书()()天鹅()付钱()

全()赋()若()易()曰()

3.关键词

易下围棋。邱毅是这个国家更好的运动员。邱，一个人的名字，很擅长。

下棋，所以它被称为邱毅。中国整个国家。是是。好擅长，

擅长。简。教学教学。It:其中。却听邱说道

听听邱毅的指示。虽然虽然。智慧指教学。洪湖天堂！

鹅。辅助引，拉。付此文指丝绳制成的箭。(阅读

音朱)天鹅。前者。大家一起。外宾没有那么好。

嘿，结束了。同意因为。还有说说。没有没有。

它后者。冉这边走。Si:是的。

两天的儿童辩论

孔子东游，见/二子/争，问其所以然。

一个儿子说“我在/日/开始出门亲近人，/日/日很远。”

一个孩子，一天之初远，中午近。

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子曰“日初日出，大如兜帽，午时如碗，非真也。”

/远，小/近/大？一个儿子说“一天开始的时候很凉爽，

中午喜欢探汤。这不是/为/近热/但/远冷/？“洞？

儿子/不能/永远不会。

两个孩子笑着说“你/智虎是哪一个？”

知识点连接

1.[翻译]

孔子到东方旅行，看见两个孩子在争吵，问他们为什么争吵。

一个孩子说“不过，我觉得太阳初升的时候离人很近。”

中午离人远。'

还有一个孩子认为，太阳升起的时候离人很远，是中午。

时间接近人。

一个孩子说“太阳刚出来的时候，有汽车的伞盖那么大。当时是中午。

它像盘子一样小。不就是远看小，近看大吗？'

另一个孩子说“太阳刚出来的时候，阳光明媚，凉凉的，是中午。”

就像把手放进热水里一样热。近的时候不觉得热，远的时候觉得热。

冷吗？'

孔子听后无法判断他们是对是错。两个孩子笑着说“谁说的？

你消息灵通吗？'

2.《两小儿辩日》选自《列子？汤问》。这个故事说明这两个孩子观察力敏锐。

敢于提问，理性发言和孔子实事求是的态度。

3.理解句子。

(1)为什么是明智的？不是这样的。

翻译

(2)日初亲民，但日中时间远。

翻译

(3)哪个是知乎？

翻译

测试现场测试

阅读评分有其自身的规律性，新课标要求学生在阅读中点击评分。

回答，按分打分。其实也就是说，每个问题中的某个东西都暗示着是这个问题。

有几点需要回答。同学们在答题的时候要记住题目的分数，根据分数来答题，保证出题。

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目的回答完整性。

课堂阅读

研究

邱毅是这个国家更好的运动员。让邱毅()和两个人玩，其中一个。

()，但邱毅在听；虽然一个人听了，但他认为这是一只天鹅，认为

()然后拍摄。是()，但也一样好。是为其()佛？

不是这样的。

1.正确填写括号中的文字。(5分)

2.解释文中的粗体字。(4分)

易、魏和

3.本文选自()讲的是两个人跟邱毅学象棋，因为他们

()不一样，所以学习结果不一样，从中我们理解()

真相。我还想到了一句著名的格言 (

)(5分)

文言文知识点连接

翻译问题翻译的句子要在直译的基础上意译。，在草地上。

解释稿件中关键词的含义(直译)；然后，给句子一个大大的问候。

想一想(意译)。

翻译句子时，我们需要注意以下问题

(1)称号、名称、地名、官名、事物名称、称号、国名等专有名词。

保持原样，不要翻译。例如，滕(名字)生于(年)四年春。

保卫巴陵县(地名)”。这句话可以翻译为不二子，李清第四春。

京被贬官，做了巴陵郡太守。

删除句子中没有实际意义的词。例如“陈，羊城人。

还有“.”谁啊。还“表判断，胡说八道，应该删掉。把这句话翻译成

他是阳城人，陈胜。

文言文学习中的“五种阅读方法”:

1.读音阅读文言文阅读要求

(1)发音正确。文言文中有很多生僻字，也有常用字和多音字。

这些词的读音都在注释里注明了，要根据注音仔细读。

注意停顿，包括句内停顿和句间停顿。能正确划分句子中的句号。

句间停顿表示对句子层次和大意的正确理解，要通过背诵来做到。

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读书来实现它。掌握古文化知识，稍作停顿。

古人有姓、名、字、衔、谥号、谦名、自称、谥号、尊称。

正式名称、风格名称等。如果遇到这些情况，暂停一下。比如

陈，阳城人，也有/牵连二字。捕蛇者/谈陋室/碑文爱莲

/说开始/表马/说。韩/丞相/诸葛/武侯祠

2.读注释词

3.谈论课文的意思

在初步感知的基础上，借助书下笔记和参考书，从单词开始学习

把句子，从句和文章连接起来，从部分到整体，串起来阐明全诗的意思

说出全诗和全文。

4.体验情感(真实)

在理解全诗和整个文言文的基础上，结合时代背景和文体

作者在诗中表达的思想感情或用文言文陈述的道理等。

[强化训练]

不知道自己的力量

夸父从日本进军，进入日本；渴了，想喝水，就在河里喝，魏(wI)；江与魏

不足，北方喝小泽。不，刀是渴死的。弃其杖，化为邓林。

1.解释下面的附加词。

夸父一天天()夸父一天天()

2.将句子中省略的成分填入括号中。

()饮于渭河。(2)渴了，想喝水。

3.翻译下面的句子。

河水和渭水不足，大泽为北。

4.《夸父与太阳同行》，他赢了吗？为什么？

[课堂演讲]

对牛弹琴

公器是牛奏清角操，饮食如前。奶牛没有气味，不

也关闭耳朵。变成蚊蝇声，孤犊声，也就是尾巴掉，耳朵醒了。

且听。”(梁僧繇0755—79000，南朝)

【注】是这里。清角练习曲调优雅。3 V:俯卧。

:从前。耳朵用耳朵听。:唧唧声作为名词使用。下降摆动。

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分竖。 di xi:小步前进。

[参考译文]

巩义为牛演奏了清教的古雅曲调，牛还是像以前一样埋头吃东西。

草。不是牛没听见，是曲子不适合它。那时巩义

模仿蚊子，牛和苍蝇的声音，(和)一个孤独的小牛用钢琴的声音。奶牛摇着尾巴。

竖起耳朵，一小步一小步地听。

1.

模仿蚊子，牛和苍蝇的声音，(和)一个孤独的小牛用钢琴的声音。奶牛摇着尾巴。

竖起耳朵，一小步一小步地听。

路边树上生长的苦李，没有口渴的旅行者愿意去摘——显然是无用/无价值的

王戎七岁，有和所有儿童游泳的味道。看路边李子树多断枝。

、所有的孩子都争着要拿，但都不动。问他，那人回答说“那棵树在路边。

很多孩子，这样会很苦。“拿着这封信。3354选自(《弘明集》)

[评论]

王戎晋代人，竹林七贤之一。味道一次。全部全部。

游泳玩。:水果。折断的树枝弯曲的树枝。竞争竞争。

8走跑。的确如此。

1.翻译下面的句子

(1)和孩子一起品尝、游泳。

(2)路边树多子，会苦。

2.你认为王戎是什么样的孩子？

参考答案1。我过去常和许多孩子一起玩。树的长度

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在路边，有很多李子。它们一定是苦李子。2.我认为王戎是

一个聪明、观察力敏锐、心思缜密的孩子。

第一，看拼音写单词和句子。(6分)

你好，你好，你好

( ) ( ) ( )

你好我好

( ) ( ) ( )

二、选择题。(在括号中填写正确的序号)(15分)

1.为带点的单词选择正确的解释。(填写序号)(4分)

(1)顾相顾而笑()三顾茅庐()

顾客爆满()绝望()

A.来买东西b .参观c .看d .关注；照顾

(2)朴素银装素裹()素质教育()

一个完全陌生的人穿着便衣

A.颜色简单；不华丽b .本色；白色

C.原创；原来d .一直都是；总是

2.下列拼音完全正确的一组是(4分) ()

A.屋顶(j)宫殿(qu)吮吸(yn)战斗(o)清晨(l n)

B.闪亮的(zn)眼睛(m)弹钢琴(谭)河边(潘)了望(黎奥)

C.惊吓(sh)卷曲(qun)鸟瞰(kn)音乐(yu)鸟嘴(HUI)

D.舒适(qi )连衣裙(un)宽松(sn)热辣(87

3.以下句子中没有错别字的那组是(1分) ()

A.海伦就像一块干海绵，日日夜夜吸着知识的雨水。

B.在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。

C.秦兵马俑生动地模拟了军队队形的排列，这在雕塑史上绝不是绝无仅有的。

D.一想到明天就要离开校园，我就感到深深的眷恋。

4.下列单词中具有共同特征的一组是(1分) ()

A.期待见死不救，实事求是。

B.以身作则，紧张，骨瘦如柴，浓眉大眼

C.一生一次，疲惫，紧张，犹豫

D.把它还给赵，闻鸡起舞，负荆请罪，纸上谈兵

5.下列反义词错误组是(1分) ()

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A.回答流利——犹豫不决b .慌张——自成一派。

C.千奇百怪——锦上添花——雪中送炭

6.表达不同意思的下列句子之一是(1分)

A.他不可能不知道这件事。他一定知道这件事。

C.他不能知道这件事。他不知道这件事吗？

7.下列单词笔画数相同的一组为(1分) ()

A.一个头盔是不义的，一个假教练b .凹世界的神秘鸟

C.沸腾，说谎，苍白，扭曲，d .嘲弄，水平，退缩，枯萎

8.按照括号里的提示阅读时，重音错误的是(1分) (

)

A.我喜欢家乡的杨梅。(重点不在别处杨梅)

B.我正在房间里看书。(强调你在做什么)

C.雨下得太大了。(重点不是一般大)

D.这有什么大不了的？(强调鄙视那个东西)

9.以下句子中没有标点错误的是(1分) ()

A.李白、杜甫和白居易都是唐代著名的诗人。

B.我每年都订一本《世说新语》。

C.不知道那个人是不是他哥哥？

D.周总理亲切地说“同志，你辛苦了，人民感谢你”！

三。填空(21分)

1.完成下列单词。(4分)

不如()焦虑，不如()绝望，不如()绝望

()

见司空()万人空巷()言简意赅()争先恐后(

)

2.找出下列单词中错误的单词，将正确的写在括号内。(4分)

多彩()正气()无敌()

笑着笑着()郝不介意()震耳欲聋()

迫不及待()想象力()

3.用“感觉”这个词组成单词(至少4个单词)，选择合适的单词填空。

在括号里。(2分)

_____________________________________________

他们全家专程来中国看望救了他一命的将军。

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(2)从老师手里接过书包后，心里感慨万千。

(3)我在张家港的那几天，印象最深的是这里的人都很讲究卫生。

4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我也不让你，全都开满了花。

旅行。红如火，粉如霞，白如雪。”这句话描述了春天。

风光，用“风光”的修辞手法。(1分)

5.按要求默写诗句。(2分)

(1)描写春天的景色

(2)描写小孩玩耍

(3)表达爱国情怀的名句

(4)毕业在即。学生们请在留言簿上写下你们的毕业留言。小明通常

不珍惜时间，可以送他”。江是你的心腹。

亲爱的朋友，你可以用“来鼓”这句话

鼓励他从小树立远大志向。

6.根据课文填空。(8分)

(1)士兵的冲锋舟、飞行的树梢、飞行的房屋、飞行的

电杆。

(2)秦兵马俑，模拟军队队形的排列生动再现了秦军、

气势磅礴，生动地展示了中华民族的和谐。这座雕塑古今中外

从历史上看，是的。

(3)白鹭的全身_ _ _ _ _ _ _ _ _结构，具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

白鹭长着长长的喙和_ _ _ _ _ _只脚，是_ _ _ _ _ _的诗，是_ _ _ _ _ _ _ _

诗歌。

4.根据需要改写句子。(6分)

1.简称受惊的刺猬紧紧地蜷缩在镇外的葡萄园里。

(1分)

2.延伸句小明爱钓鱼。(展开至少两处)(1分)

3.用关联词把两句话合成一句话我们坚持种树。我们制造

这个地方已经变成了一个绿色公园。(1分)

4.改成叙述句父亲坚定地对母亲说“我不能轻易离开北方。”

北京。“(1分)

5.修改下面的段落，注意好好利用修改符号。(2分)

去年夏天，我们和希望小学的同学举行了一次草原探险。

走了几公里后我生病了，所以我不得不回到我的大本营。回来的路上，我

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眼泪如滚球，止不住的往下流。我对失去这个难得的机会感到遗憾。

太可惜了！

5.口头交流。(4分)

保护环境是每个人的责任。为了加强人们的环保意识，请用“水、空气、森林、

动物保护”为对象，拟出两条环保标语。比如空气污染等于慢性自杀。(每篇文章

不超过20个字)口号(2分)

听音乐，比如邻居说“你家小花真勤劳。每天晚上都过了12点，而我们

我上床睡觉，听见她在弹钢琴。”这句话的言外之意是。(2分)

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