凿壁借光的主人公是谁人(凿壁借光的主人公长大后)

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小时候我们都看过《凿壁借光》的励志故事。我们被主人公的拼搏精神所感动，他从小就努力工作，最终成为一个著名的人物。我们也想好好学习，长大成为这样的人。，很多人都不知道那个剪墙借光的少年成名后会怎么样！

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匡衡，生于西汉末年，出生于一个贫苦的家庭。从小他就要做很多工作养家糊口，只有晚上才有时间学习。因为家里太穷，买不起蜡烛，他晚上不能看书。看到邻居有钱，他每天晚上点很多蜡烛，每个房间都灯火通明。匡衡向邻居借蜡烛，邻居不仅不肯借，还冷嘲热讽，这使匡衡更加坚定了努力学习的决心。他想了一个办法，在邻居家的墙上凿一个洞，借洞里的光看书。这就是“削壁借光”的故事。

匡衡不仅“削墙借光”学习，还用赚来的钱买书。，他还找到当地的藏书家帮助他们工作，只希望能借到书阅读。，主人被匡衡的勤奋精神所感动，把他的书借给了他。由于匡衡勤奋读书的精神，他成了西汉著名的儒生，并当上了宰相。

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这只是大家耳熟能详的故事的前半部分，但故事并没有结束。走上仕途的匡衡，参与朝政，引经据典，阐述法理道德，受到高度赞赏。他被提升为光禄勋，御史，后来是宰相，被封为乐安侯。

身居高位后，也走上了腐化堕落的道路，目无法纪，徇私枉法，排斥异己，打压污点陈唐和众多英雄。汉献帝在位时，宦官下令史贤专权，排挤、诬陷贤人。匡衡也害怕他，不敢批评他。汉元帝死后，汉成帝即位，和御史甄宓联名弹劾史宪，揭露他及其党羽的种种罪恶。石现河和他的爪牙受到了应有的惩罚。但朝方一些大臣认为，匡衡作为辅政大臣，早年没有及时参与公开，却没有尽到责任，对他进行了弹劾。匡衡也为自己感到惭愧，多次要求辞职。后来，管民族的校尉君告诉他，他因为侵占封地而被革职，免了的职。

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这个故事里有很多深刻的问题。我们的课本，为什么只截取前半段故事来写？只是鼓励现在的学生学习这种努力的精神。这就好比我们的课本砍掉了“天才是99%的汗水加上1%的天赋”的后半句。

，这样一来，当我们知道这个故事的结局时，故事就有了一种味道，那就是读圣贤书，似乎只想出人头地，做宰相。至于我们当上总理后做什么，关系不大。这是一种功利的教育观。实际上，我们可以加入故事的后半部分。这样，孩子可能更能明白，读书是为了出人头地，但读书，是让你知道你想成为什么样的人，你有什么样的人。

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