谁关心过我被梅毒患者职业暴露后的感受？望下一个不像我那样无助

“染上艾滋的第22个小时，我用它完成了自救。”

打开这篇文章的你，是不是也看过上面的漫画（没看过？可以搜一下），热度相当的火，连人民日报都转发了这篇文章。

内容是讲一个外科医生在手术中发生HIV后，如何完成自救的，主要是强调阻断药是救命药，及时使用阻断药物，可以预防感染的发生。

可是，大家谁注意过在药物出现之前的漫画背景是什么颜色，是黑色，是黑色，是黑色。

因为它代表着黑暗，你能想象发生暴露后的医生，独自一个人在黑暗中的那种恐惧，自责，孤独和绝望的感受嘛？

“如果我感染了，我将一无所有”

“我不能告诉谈了五年的女友，也不能害她，让她把我当成负心汉吧”

“如果手术前，我不相信患者的鬼话就好了”

这个漫画的结局确实是未发生感染，应该是皆大欢喜。

发生暴露后，是不是我们及时处理，及时监测，及时用药，最后没有发生感染，我们可以说我们尽职了？

如果不是那个信息，我一直也是这样认为的。

在今年科教科组织的实习生座谈会上，科教科老师转给我一段信息：

当我看到这句话的时候，我开始反思，我尽职了吗？

如果按照政府的“好差评”管理体系来算，我是不是可以理解成：发生暴露后，虽然我们院感部门积极处理，但是他仍给了感控科乃至医院一个差评。

口述者：王梦（化名）

职业：实习护士

整理者：静雨轩

有一天和我老师一起值班，接到一位从门诊收进来的病人，除了知道他可能因肺炎而入院之外，对于其他情况一无所知，病人呈半昏迷状态，蜷缩着身体，状态安静。

我为病人做好心电监测及给氧后，又为病人建立静脉通道，在成功穿刺插入了一个静脉留置针，完全拔出枕芯时，病人的臂膀突然动了一下，碰到了我的右臂，其握在右手的被血污染过的针芯尖部顿时刺入了我左侧手掌，出血了。

“我被暴露了”这是我的第一反应。

帮病人处理结束后，我赶紧找最近的水池进行冲洗处理。

处理完之后，告诉了我的带教老师，老师帮我上报了职业暴露不良事件，院感科给我开了免疫八项检查。

因为患者刚入院，还没有做免疫八项，老师又赶紧让医生给患者做了免疫八项。

我现在能做的就是等，等结果。

整个下午我的注意力都无法集中工作，脑中惦记着病人的结果艾滋病自述，一直在反复查看LIS系统，希望能早一点知道结果。

下午四点多的时候病人的结果出来了：梅毒阳性。

我的压抑在心底的紧张和眼泪一起夺目而出，哭的很伤心，全科的人都在安慰我，但他们安慰的话语我也没有听到多少，只知道后来老师带我去打了长效青霉素。

紧接着，我被暴露这件事，大家好像就没发生一样，我情绪很低落，实习期间打算好好表现的热情，一下褪去一半，没有人理我，然而工作还要继续。

但当我不忙工作的时候，总有一个声音在我耳边回想：“如果感染了我该怎么办呀?”

特别是每次下班回到宿舍，躺在床上，眼泪总会不自觉的流出来，脑海里面一直在回想：“如果感染了我该怎么办呀?”“会不会再感染给家人?”这样的问题。

我也一直安慰我自己，安慰自己已经注射了预防用药，感染可能性很低，但即便使用预防药物也不能消除紧张的心理,而且疾病还有一定的潜伏期,现在不患病不能代表以后不患病。

这些声音和问题一直在我的脑海中，当时心理压力很大,甚至寝食难安,严重影响工作和生活。

那段时间，我真的不知道我是如何挺过来的。

之后的一段时间，开始极度紧张自己的身体变化，“我洗澡的时候会仔细观察自己身体有没有出现硬下疳,淋巴结有没有变肿大等”

甚至有时候，在想：“万一发生感染了，医院会不会管，医院能认定是工伤吗？我是实习生，医院可能不会重视的。我的带教老师也无能为力了，没人能帮我。到时候我怎么办？"

当第三次监测结束的时候艾滋病自述，我接到感控科的电话，告诉我，结果是阴性。

我当时就哭了出来，和刚暴露时一样，哭的很伤心，也很委屈。

我终于解放了，不用再提心吊胆的生活了。

自述者感悟

发生职业暴露之后，尤其是当我知道患者是梅毒的时候，第一时间，不亚于是一场晴天霹雳！ 是恐惧、焦虑，自责、孤立、无助感！个中滋味，只有我自己知道，我真的无法再去承受一次。

我的实习期马上要结束了，科教科的老师召开实习生座谈会，并让我们反馈问题，我把我的故事说了出来。

我希望我的故事，可以让医院重视我们实习生的心理健康，当我们发生血源性传染病职业暴露后，希望医院要重视血源性传染病职业暴露对我们心理与行为造成的不良影响，给予我们人文关怀、专业指导与情感支持。

我希望下一个暴露者不像我那样无助。

整理者手记

确实我国医院虽已建立职业暴露的上报制度，但缺少相应的心理辅导，因此，要注重对职业暴露者的心理辅导与疏导工作，尤其是职业暴露发生初期，对暴露者所表现出的心理与行为反应要表示理解与同情，给予情感支持，并对暴露者所遭受的职业暴露表现出不责备的态度，允许其合理发泄，引导其说出内心的真实感受，以协助其缓解并释放心理压力。