有关高二下学期班主任工作总结5篇模板图片(有关高二下学期班主任

有关高二下学期班主任工作5篇模板图片(有关高二下学期班主任工作5篇模板怎么写),本文通过数据整理汇集了有关高二下学期班主任工作5篇模板图片(有关高二下学期班主任工作5篇模板怎么写)相关信息，下面一起看看。

是指对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行分析研究，做出有规律性结论的书面材料。可以指导我们下一阶段的学习和工作生活。以下是搜淘整理的高二第二学期班主任工作。希望能帮到你！

班主任高二下学期的工作1

一、班级的基本情况

二(7)班54人，男生48人，女生6人。回顾过去的工作，充满了机遇和挑战。在过去的一个学期里，在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在老师们的大力支持和配合下，我们班的各项工作都进行得很顺利，同学们在学习和生活上都取得了一定的成绩。一个学期的努力是有回报的，也有不足和遗憾。为了经验教训，有利于今后的工作，现将班主任本学期的工作如下

二、本学期的主要成果

(一)加强班级日常管理，使班级工作尽快步入正轨。

二年级是学生发展变化的重要阶段世界观，而且也是高中容易出现问题的阶段。随着课时的增加和知识复杂度的加重，学生情绪和观念容易两极分化，有的同学甚至会感到迷茫，对未来失去信心。

1.加强对学生的训练自制力和自理能力。通过各种途径，既要引导学生进行自我教育，使他们在自我认知的基础上不断进取，逐步形成良好的思想行为品质，又要引导学生进行自我管理，培养他们的各种能力。我们也应该注意培养学生自我服务能力，让学生学会自我规划、自我管理、自我控制，让学生在集体中发展自我，进一步成长为班级的参与者和建设者。

2.利用好每周一的班会，认真做好每次班会的准备，前一周的工作，指出存在的问题，表扬好的现象，改进不足，指导同学们的学习方法，调动他们的学习积极性。

3.建立班级组织体系。开学时通过自荐、民主投票等方式组建班委、团支部，制定班级管理量化考核细则(班级德育考核)，定期召开班干部会议，提高班干部自我管理的意识和能力。半个多学期后经过多年的努力，逐步培养了一批工作能力强、责任心强的班干部，进一步促进了班风和学风的改善。

(2)做好学生服务工作。

1、创造了良好的课堂纪律。

要求学生课前预习，课上认真听讲，课后及时巩固，课前做好准备，让学生学会在书本上做一些简单的笔记，提高课堂学习效率。

2.控制抬头率培养学生自主学习能力；

让学生养成专心学习的习惯。无论是自习课还是老师在课堂上，学生被禁止向窗外看。否则，他们将受到严厉的批评。

3.培养学生良好的学习习惯。

坚决制止学生抄作业不做作业，要求当天的事情当天完成，经常限时完成作业，提高学生作业速度。平时奖励学生勤奋，惩罚学生懒惰，要求严格。在复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4.为学生树立一个好榜样。

学生在教育中要有集体荣誉感，为班级树立榜样，让学生从班级中学习。

优秀学生学习，争当班级第一，树立短期和长期目标，增强竞争意识。定期进行学习评估，做好奖励工作。

(3)加强对临时贫困学生的教育，防止出现新的贫困现象

这学期以来，在年级领导和老师的共同努力下，我们班的凝聚力很强，学生想法是积极的。班级卫生永远干净；我们的成绩是有目共睹的，但我们应该清醒地看到，还存在许多不足

1.由于社会、学生、家庭等多方面的影响，普通班管理有待进一步细化，特殊学生管理有待进一步加强。

2.学生自主学习意识有待进一步加强。

3.继续加强学生的培养行为习惯。

4.严格要求和执行学生制度离开。杜绝学生做假笔记或旷课。有任何问题向学校反映，随时联系家长。

，通过这一学期的一系列教育工作，我们班已经初步形成了一个积极、和谐、向上的班集体。班级的凝聚力还在不断加强。在以后的工作中，我会继续努力，更加严格要求自己，争取做出优异的成绩。

班主任高二下学期的工作

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二学期_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有必要一下这一学期，甚至这一学年或者两年的工作，可以为高三的工作和以后的工作提供更好的经验。 班级是学校的细胞。班主任工作是学校的基础工作之一，是学校管理的基石。班主任经常被起绰号quot醉小导演quot被学生。班主任不仅要有扎实的教学功底，还要理顺各种关系，维护教育教学的正常发展，促进学生全面而有差异的发展。所以，因材施教尤为重要！

一，因材施教的前提3354不同的学生

高二上学期文理分科后，我上的普通班很乱。全班43人，其中22人学美术，4人学播音与编导，1人学体育，16人学纯文化。学文化的16人中，有两人成绩在前五名以内，其他同学参差不齐。他们有的考完试去了部队，有的想考文化本科，有的只想考专科，有的抱着得过且过的态度。各种问题持续到整个高二，让我不只是强调学习成绩，而是根据学生的实际情况进行差异化、分层教育，目的是让不同发展阶段的学生都能学到东西，促进他们健康发展。

二、实践因材施教——操作流程

1.正常的班级管理也是zui的基本。

(1)班干部的形成和培养

这个工作是上学期开始的，连平时很能干的班干部都能在上学期刚组建的班级里找不到。班干部就是在这种情况下，通过同学们的自荐和我的钦点而形成的。因为这部分学生只有热情，没有经验或者经验不丰富，考虑到班级要形成集体，班干部是核心，一定要搞好培养。我在高二第一学期就一直这样做，班干部的日常工作基本都能做好。期间班干部经过考核评估，结合上学期期中和期末考试成绩，在本学期第一周重新调整到位。要求，成绩必须中高，班级服务要quot严肃而积极quot。调整后，班干部将在两周内培训到位，班级的日常管理就可以放下了。

(2)班级规章制度的修订

我班的规章制度在高一的基础上修改了好几遍。这些学生干部必须参与修改，因为所有的规章制度都是为自治管理服务的。班干部是自我管理的主体，规章制度要内化于学生行为，这是班干部&

通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过利用学生评级，可以树立班级榜样，通过榜样的力量，可以树立班级诚信。

(2)交谈的力量

不同层次的学生交流的内容不同，获得的发展也不同。有的是纪律的问题，有的是学习的问题，有的是成人的问题等等。给个人不同的指导，引导不同的发展方向。

(3)主题班会的力量

这学期开了很多主题班会，越来越多的同学参与其中。通过文章学习，视频观看和讨论，我们总是聚集集体的力量，引导学生朝着正确的方向前进，这是个人谈话所无法达到的。选好主题，建设班级文化，引领思想，在集体中改造学生。那些调皮的学生还是可以改造的。

(4)家校共育的力量。

父母永远不能忽视教育不仅仅是学校的事情，而是每个人的结果的努力。与家长合作，与学生交心，寻求三方共同目标，以期形成合力，自然会产生力量。自然会有正面影响。通过父母开会、家访、邀请家长来学校等。我们可以交换孩子s成长并讨论孩子的教育。不仅仅是学生，家长和老师都在成长。

第三，一学年的有效性

1.以前调皮捣蛋的学生，现在更守规矩了；

2.学生成绩是刚分班考试就从年级垫底，大部分指标高于平行班。从过去的没有希望，到现在班里有很多希望的班星；

3.在一个学年中，学生信念更加坚定，更加坚硬。这些都是令人遗憾的变化；

4.在过去的一个学年里，家长和班主任的沟通更加顺畅。

目前学业水平考试成绩还没出来，高考复习已经开始。出去美术培训也开始了。祝我班同学通过初三的努力，实现更好的学习梦想。

班主任高三高二下学期的工作

在过去的一个学期里，在学校领导的统一组织下，在老师们的大力支持和配合下，我们班各项工作顺利开展，学习生活成绩突出。本学期的工作如下

第一，掌握课堂情况

907班是高二语文文科尖子班，42人，其中男生10人，女生32人。整体班风良好，学风积极，但班级同学之间缺乏交流，班级凝聚力仍有欠缺。少数学生还存在违纪、厌学等问题。

第二，选拔班干部，培养积极分子。

选好班干部是班集体形成的重要条件。学生是班级的积极分子，是班主任的助手，能及时与班主任和学生沟通。班主任的工作意图往往成为学生干部的具体行动，然后教育和影响全体学生。学生在学生中有着特殊的号召力和影响力。只有选好班干部，形成班集体的领导核心，才能有效带动全班同学共同努力，齐心协力。

所以我选择学习成绩优秀，作风正派，关心集体，有一定组织能力，在同学中有一定威信的同学担任班干部。班干部选出来后，我给他们指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时注意观察，发现培养一些积极分子，扩大先进层次，让新发现的积极分子参加班干部竞选，让班干部不断更新，保持活力，让更多的优秀学生有机会担任班干部，得到锻炼。选好班委后，让班委根据我们班的具体情况，制定班级管理量化考评分细则(奖惩条例)。替换一些工作态度和工作能力不够认真的同学，一个班委

高二下学期是学生发展变化的重要阶段世界观。面临毕业、升学、单招等现实问题。随着课时和知识的日益复杂，很容易产生两极分化，有些学生甚至会感到迷茫，对未来失去信心。，学生的思想工作更加复杂和重要。在这学期，一方面，我主要加大了对学生的训练自理能力。我通过各种方式，既注重引导学生进行自我教育，又使他们在自我认知的基础上不断进取，逐渐形成良好的思想和行为品质。还要注意指导学生如何进行自我管理，培养他们的各种能力，让他们自己设计组织各种教育活动，在活动中寓教于乐。也要注意培养学生自我服务能力，让学生学会规划，安排，放空自己，让他们在集体中成为班级集体的建设者而不是quot负担quot。另一方面，我利用好每周一的班会，开展一些主题活动，如学习经验交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育等。这些活动极大地促进了良好学风和班风的形成。另一方面，我自己也很负责，努力做学生的榜样，上课勤奋，管理方法有效，班风积极，学风浓厚。我的班级在学校的各种管理评比中都取得了好成绩。这学期几次月考都能超过县局和学校规定的名额，各种管理都取得了不错的成绩。这进一步鼓舞了士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。

四、积极开展文化体育活动。

做好课间操和眼保健操可以保护学生视力，增强学生增强体质，提高学习效率。高中生学习任务重，适当的体育活动不仅有利于学生的提高强身健体，还能提高学习效率。我每次都亲临现场与学生一起工作，并给予适当的技术指导，这样既能防止意外，又能加深与学生的情感交流。

五、积极联系各科教师，协调学校教育的各方面工作，发挥好纽带作用。

在与老师的交往中，我尊重他们的地位和意见，，我把他们视为班级的主人，我的好伙伴和知己。经常主动向老师请教，听取并采纳他们的意见。我能谨慎处理师生关系，在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时注意教育学生要有礼貌，尊重老师劳动，建立教师威信，增进师生友谊。

班主任高中二年级下学期的工作

作为一名年轻的高中教师和新的高中班主任，我知道班主任是学校教育的组织者、实施者和协调者。班级管理要求班主任热衷本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，关爱学生贯穿班级管理的每一刻。虽然今年是我当班主任的第二年，但我还是把我的一些做法和困惑分享性病网给大家。

第一，掌握课堂情况

高二的时候，我们学校把各年级的学生重新划分为文科和重点班，我们高二(6)班是非重点班。相比其他班级，底子薄很多，这一点可以从分班的结果中体现出来。经过一番调整，我班在zui之后有39个同学，我发现高一有4个同学因为纪律不好被处分(开学不到一个月，有一个同学因为上学期多次打架和逃学被查出被开除学籍)，9到10个以前学习习惯和态度不好，不愿意学习，纪律慢，经常上课睡觉，上课迟到，甚至顶撞

我选择学习成绩优秀，作风正派，关心集体，有一定组织能力，在同学中有一定威信的同学担任班干部。班干部选出来后，我给他们指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时注意发现和培养一些积极分子，扩大先进层次，让新发现的积极分子参加班干部选举，使班干部不断更新，永葆生机；让更多优秀的学生有机会担任班干部，得到锻炼。选好班委后，让班委根据我们班的具体情况，制定班级管理量化考评分细则(奖惩条例)。更换一些工作态度和工作能力不够认真的同学，中途更换一个班委。经过一个多学期经过多年的努力，逐步培养了一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，进一步促进了班风和学风的改善。

第三，培养健康的集体

组织各种有益于学生的集体活动有计划地身心健康。这包括积极参加学校活动的篮球比赛和春游活动，以及学校美国广播体操比赛。在篮球比赛中，我们班的男生为了班级荣誉而努力，取得了好成绩。春游期间，大家互相关心，互相帮助，度过了愉快的一天。在广播体操比赛中，我们班全体师生努力拼搏，团结一致，日夜苦练，取得了好成绩。

第四，改变双差生的辛苦。

这个班学生的特点是两极分化成绩两极分化，思想两极分化，尤其是双差生。，要管理好这个班级，首要的工作就是如何充分发挥尖子生教育差生的示范作用，因材施教，分批进行指导教育。班级主要分为四种双尖子(成绩和思想好的)，一般生，差生，双差生。

这一学期，我花了很多时间和精力在那些双差生身上。一方面，他们不不遵守学校纪律，这是正常教学秩序中不和谐的地方。在早操、晚节纪律、晚睡纪律的教育中，对部分严重违纪的学生进行了持续的跟踪教育。有些同学确实有了可喜的变化，这是可喜的，但其中有一两个还是很难改变的。二是部分学生厌学，不愿意上课，不愿意做作业，对学习完全敷衍了事。说实话，有些学生取得了一点进步，但仍有几个学生没有I don’我不想学习，目前也没有任何改变。

虽然我认为每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果却不那么令人满意。在这个班级的建设上，尤其是在转化贫困生的过程中，投入了很多的心思。有几个双差生总是我行我素，效果不明显。无心学习的学生没有能够有效激发他们的斗志，给班级学习氛围的改善带来了很大的阻力。这也是我感到疲惫和无奈的地方。

，在这一学期中，通过以上几个方面的努力，班级工作顺利开展，学生综合素质不断提高。，学生中仍然存在的问题可以不可忽视。高三的负担还是比较重的，工作会比较复杂。所以需要我不断努力，及时经验教训，争取更辉煌的成绩。

班主任高二下学期的工作

一、加强班级的常规管理，为班级走向高三打好基础。

1.加强对学生的训练自理能力。通过各种途径，注意引导学生进行自我教育，使学生在自我认知的基础上积极进取

2.好好利用每周一的班会。根据学校计划开展一些主题活动。例如，讨论陈冠希s quot赵岩门quot并学习相关安全知识；根据我们班的实际情况，我们还组织相应的主题班会，如学习经验交流会、学习习惯或养成教育讲座等。这些活动都促进了良好学风和班风的形成。

3.继续加强班干部的培养和锻炼，让他们学会积极处理和处理班级事务。制定班级管理量化考核点细则(奖惩条例)，定期对班干部进行培训指导，利用班会对学生进行思想教育和学习方法的指导。进一步完善班级管理制度，让学生成为班级管理的主体，提高学生的自我管理意识和能力。半个多学期后努力，班干部工作能力和责任心逐步提高，班风学风进一步改善。

4.加强经常性教育。在学期开始时，我们多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和仲恺的各种管理制度，加强了学生纪律性强，发现问题及时解决，根据学生情况给予必要的表扬和批评实际情况，奖惩分明，增强了自己辨别是非的能力。对每一个班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

5.加强学生爱国爱校教育，鼓励学生积极参加学校的各种活动。在四川地震的抗震救灾活动中，我们班的学生踊跃捐款，体现了年轻一代的朝气。为了加强班级的凝聚力，积极参加篮球比赛等一系列活动，并在学校篮球比赛中获得第三名，激励了同学们鼓舞士气，形成团结向上的良好班风。参加quot纪念梁启超135周年的生日quot在新会区举办的有增强学生对学校的热爱开阔了他们的视野。

第二，搞好学习中心，形成良好的学习氛围。

1.建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习氛围为教师顺利完成学业提供了基本保证任务。引导学生学会理解和尊重老师劳动，上课认真听讲，认真做笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表在作业的布置、早读的安排、课前的准备、作业的监督检查等各方面进行协调。从而有效地减少教师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲，使他们善于在课堂上做笔记，提高课堂学习效率，使学生养成良好的学习习惯。

2.培养学生专心学习的习惯。不管是自习课还是老师上课时，禁止学生向窗外看，否则，他们将受到严厉的批评。，鉴于本班学生的实际情况，禁止学生在自习课上讨论。

3.坚决制止学生抄作业，不做作业。要求当天的事情当天完成，经常完成限时作业，提高学生作业速度。平时奖励学生勤奋，惩罚学生懒惰，要求严格。在复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4.班级树立学习榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们制定短期和长期目标，增强竞争意识。定期进行学习评估，做好奖励工作。

第三，积极抓后进生的转化。

努力让后进生对学习有信心。后进生的教育和管理一直是班主任工作中的难点，但却影响着整体的提高

做好课间操和眼保健操可以保护学生视力，增强体质，提高学习效率。高中生学习任务重，适当的体育活动不仅有利于学生的提高强身健体，还能提高学习效率。我经常亲临现场，可以加深与学生的情感交流。

五、积极联系各科教师，协调学校教育的各方面工作，发挥好纽带作用。

在与老师的交往中，我尊重他们的地位和意见，，我把他们视为班级的主人，我的好伙伴和知己。经常主动向老师请教，听取并采纳他们的意见。我能谨慎处理师生关系，在处理师生矛盾时尽量避免矛盾激化。在这方面，我平时注意教育学生要有礼貌，尊重老师劳动，建立教师威信，增进师生友谊。

不及物动词加强对学生的训练提高学生心理素质应试能力。

中学生的心理素质直接影响学生的发挥知识水平。为此，每次考试前，我都用集体指导和个别情况分析的方法来克服学生有计划、有步骤地培养学生的怯场心理对考试的信心。

班主任高二下学期的工作

更多有关高二下学期班主任工作5篇模板图片(有关高二下学期班主任工作5篇模板怎么写)相关信息请关注本站。