小学教师读书心得8篇文章(小学教师读书心得8篇怎么写)

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书籍是知识的海洋，浩瀚而平凡。读者是一条需要知识、渴望知识的小鱼，在书的海洋中自由遨游。那么如何写老师的读书心得呢？以下是8位小学老师的读书心得汇编。希望你喜欢！

小学教师的阅读体验1

“我，坐在夕阳下的石阶上，看着这个眼神清澈的孩子专注地做着一件事；是的，我愿意等一辈子，等他花时间，用他五岁的手指，系上这只蝴蝶。慢慢来，儿子，慢慢来。”这是书封面上的一段话。正是这段话引起了我的注意，让我无限感动，让我受益匪浅。

055-79000我喜欢这本书和这句话。龙应台的文笔如此细腻，整本书都蕴含着伟大母亲的气息。读着读着，一股暖流慢慢飘进了我的心里。

说实话，我对这个结局并不满意。从那一天起，他的过激行为收敛了许多，也正是从那一天起，他的名字再也没有被值日班长写在黑板上。时至今日，在我内心深处，我并没有因为他的仰慕而沾沾自喜，也没有因为我的胜利而被忽视。如果我向安安妈妈学习，我会耐心的和他沟通，让他愉快的理解；如果我不冲动，不给父母打电话，我会用另一种方式教育他们；我会带给他快乐，而不是无尽的压力。上周四，在一次课间休息时，我约他下节课后来见我。他没有忘记，以适当的方式走进办公室。我和他聊了很久，说他期中考试考得不错，三门都在90%以上，还夸他有写好作业的习惯；谈及自己的日记，他比以前有了很大的进步，肯定了自己有坚持阅读的习惯。并提醒他，如果能严格约束自己，控制自己，老师相信他会有很大的提高。一句表扬，一句肯定，一种信念，给了他很大的信心。谈话结束，准备回教室时，他恭敬地说“老师，再见。”在这一点上，我感到很欣慰。心里默默重复着那句话慢慢来，儿子。老师对你很有耐心。

事后我又拿起《孩子，你慢慢来》仔细看了一遍。我不认为教育是一场竞赛。教育学生应该慢慢来，给学生更多的时间和耐心。教育是一门慢艺术，必须和家长一起等待孩子的成长。让我们欣赏孩子成长的每一个细节，享受他们一夜之间的变化！让我们用心去欣赏孩子成长的每一个片段，去享受他们喜与怒的真实！漫漫长路，慢慢走！漫漫长路，健康行走！

小学教师的阅读体验2

作为一名教师，从书本中获取知识尤为重要。人类创造的智力财富如同浩瀚的海洋一样博大精深。作为教师，我们需要加强各方面的修养来提升自己。所以要多读书，用书净化心灵，用书中的知识充实自己。教师作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带的作用。随着新课改的实施，老师们彻底否定了。学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者。教师应该成为研究者和专家。

读书让我对教育的民主有了更深刻的理解。在学生眼里，老师可以和他们平起平坐，他们的心理也会平衡。这样的老师最能受到学生的尊重。学生愿意接近我，经常跟我说心里话，烦恼，困难。所以我经常和学生交流，这是最宝贵的财富。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识的应用周期日益缩短，知识创新越来越生动，这就要求教师不断吸收新信息、新知识、新思想，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多闻，与时俱进，这样学生才会贴近老师，相信老师的教导。只有知道自己在做什么，也知道自己为什么要做，才能抓住要领，举一反三，举一反三，运用自如，从而激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提高综合素质。作为一名教师，不仅要学习专业知识，还要学习与自己学科相关的人文知识，如社会、心理学、信息技术等。力求知识全面。只有自己的专业知识和专业水平提高了，才能对教育教学更有热情，态度才会更有进取心。

用心育人，建立平等关系。教师工作的对象是人，人是有感情的，需要教师的关心和爱护。教师要在生活上、思想上、情感上给予关怀。，教师要学会缩短与学生的情感距离，善于发现学生的心理变化，设身处地为学生着想，理解学生成长过程中的困难和烦恼。建立新型的平等师生关系，才能更贴近学生的内心，沟通学生的感受，真正做到教书育人。

既然选择了教师这个职业，那就一定无怨无悔！负责教学过程。为了提高自学水平，我们应该经常学习时事、政治和专业理论。听课，虚心请教，博采众长，领悟教学艺术；每节课都要根据教材特点和学生实际情况设计教案，做好充分准备，认真完成各个教学环节。对学生的未来负责。教育是一个长期的、环环相扣的过程，一个环节的缺陷会影响到其他环节，从而影响学生的正常成长。所以，教师要立足今天，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当天梯，对家长负责，对学生负责，对社会负责，对我们伟大祖国的大业负责。对有学习困难的学生负责。帮助学困生是教学的重要任务，因为一个班里总有学困生。对于学困生，教师要在教学和情感上给予特别的关心，如多提问，多检查，多上课多指导，对他们的一点点成绩给予及时的肯定和表扬，以树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。

教师要有抛弃旧事物、了解新事物的勇气，敏锐理解新思想，认真学习新理论，积极迫切学习新知识，锐意进取，更新观念，永远站在时代的最前沿，这样才能取得长足的进步，更进一步！

小学教师的阅读体验3

在数学新课程理念的指导下，数学教师凭借自己的教育梦想和智慧，从教育研究的高度，在开展有效课堂教学研究方面取得了进展，为教学课程的改革与发展探索了一条有效的道路，了许多经验和案例。这本书深刻地反映了我们中学课堂常见的问题和对策，让我受益匪浅。，我将摘录和经验展示如下

本书开篇就列举了有理数混合运算中可能出现的问题“概念不清运算符号错误；误用运行规律；对负分概念理解不清；违反运行规律；违反括号规则。”这六点也是我在教学过程中遇到的问题。我应该在以后的教学中提前改正，让学生少走弯路。

在学习的过程中，学生需要老师的宽容和爱，尊重和理解。当学生犯错误时，教师应该以尊重、理解和宽容的态度对待他们，这不仅可以减轻学生的痛苦

1.一个典型的例子后，让学生暴露自己的错误，师生共同分析错误的原因，让学生从反面学习，快速走出自己的错误，从而增强识别错误的能力；

2.教师应该对错误和失败采取积极主动的态度。备课时，要从学生容易出错的思路中适当构思。在课堂上，他们应该加强对典型观点的分析，让学生在纠正错误的过程中掌握正确的思维方法。

3.让学生进行自我评价，找出解决问题过程中的问题，并自行改正。

加强学生对概念的理解，要结合实例帮助理解。比如“一些数学概念体现在客观事物的方向形式和数量关系上。，教师要注意从实际例子中，或者从学生已有的知识中，特别是从学生接触过的具体材料中，进行介绍和提炼。，教师在教学中要考虑到中学生的上进心和好胜心的心理特点。给学生创造成功的机会和条件，帮助他们成功并享受成功的喜悦，进而减少计算中的错误。也就是说，教师应该帮助学生建立学好数学的兴趣和信心。

，在教学过程中，教师要注重学习方法的指导，充分发挥学生非智力因素的作用，使学生积极主动地参与学习。它体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。

小学教师的阅读体验4

作为一名一线小学教师，在30多年的教学生涯中，我逐渐体会到了当老师的崇高，也体会到了当老师的沉重。目前，我国正在进行新一轮基础教育课程改革，这是建国以来在规模和内容上的一次课程改革。它对教师提出了全新的挑战，从中我们可以体会到课程改革对课堂、教师和学生的影响，也有一些困惑。

人们说读书足以感同身受，丰富知识，增长才干。使人开口，获得新知，陶冶精神。因为书中有广阔的世界，所以书有不朽的精神。虽然事物在变化，但书总是新的。这句话没错。书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书是与大师的对话，是与智者的交流。是一次难得的心灵之旅，也会让人收获颇丰。梅楠老师说，机智是“智慧的化身”。，教师必须具备多方面的素质和条件，才能机智应对教学中的意外事件。我认为以下几个方面是不可或缺的

要有一颗爱学生的心，培养师爱，以情促教。爱是教育人的第一途径。教育家高振东说过，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育不能触及人们的灵魂，从而引起人们灵魂的变化，那就不是教育。要实现真正的教育，爱几乎是唯一的动力。正如苏霍姆林斯基所说，“知识在什么条件下才能触及学生个人的精神世界，成为一个人所珍视的智力财富和道德财富？只有在这样的财富下，用形象的话来说，——意味着情感的血液要在知识的生命体中顺畅地流动。“我记得有人说过你想给你的孩子培养什么样的老师？自己也做这样的老师！

是的，老师，请把美丽的微笑带到学校，把对人对世界的美好期待带到同事和孩子身边，像孩子一样盯着好奇的眼睛数知识；将游戏这种人类最古老的快乐方式引入课堂；用赞美和幽默代替那些用了很多年的戒律；用困在角落里的各种表情丰富自己的脸，轻轻的用脚尖，听着脚步声在楼道里欢快的回响。那些特殊的孩子，通过犯各种错误，学会了正确；我们永远不要绝望，因为只要我们充满期待，它们就可能很有希望。”“照亮学校的，永远不会是升学率或者其他有名有利的东西，而是圣洁壮丽的教师精神，是一种对孩子不带一丝尘埃的博大的爱，是对每一个孩子作为无辜生命的深切的怜悯。带着爱和同情，我们永远不会放弃。让我们专著的表达告诉大家，我们没有放弃。“从这些话中，我深深感受到用爱打开学生心灵之窗，走进学生精神世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生和优秀学生一样，都是祖国的希望。对于那些还没有开放的花朵，我们应该倾注更多的耐心，更多的温暖，和特别的爱。百花齐放，才能迎来满园春色！

，要平等对待每一个学生，尊重人格，善意相待。教师应该照顾每一个学生，开发他们的潜力，为他们的成功提供机会。人性中最宝贵的是被别人尊重和欣赏，保护学生的自尊，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值。这才是真正的教育，成功的教育。让孩子觉得你是一棵大树，给他们披上绿荫；让体罚和变相体罚远离文明场所。，作为教师和教育工作者，不能让学生的不良现象放任自流。宽严相济，相濡以沫，才是爱。

第三，要有敏捷的思维，开阔视野和思路。机智应对课堂教学中的偶发事件，本质上是因势利导，或化干戈为玉帛，或以花代玉，巧妙转换话题，摆脱眼前的困境。这就要求教师要有求异思维和发散思维的敏捷，这样才能两面兼顾，化险为夷。让学生聪明的思维火花不断产生，充分享受学习的乐趣，是具有实践智慧的教师的明智之举。

第四，要有丰富的知识。有句话说给学生一杯水，老师要有一桶水。我认为这是错误的。在信息爆炸的时代，一桶水远远不够。挖一口泉水很有必要。有了源头活水，才能胜任今天的教学。“挖一口泉，意味着教师要终身学习。在当今这个信息时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中，不要局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关知识，用知识武装头脑，融入教育教学活动中，这样才能保护学生问为什么的好习惯，让我们的课堂更加充实丰富。教师如果能精通自己的专业，上知天文下知地理，善于运用心理学的知识和原理，就能找到事故与教学任务的联系，迅速切入正题。

读书的生活是美好的，高尚的，快乐的。教师要把阅读当成生活的一部分，学以致用，始终以全新的教学理念支撑自己的教育教学工作。看完这本书，对我的影响很大。在以后的工作中，我还需要不断的学习来丰富和发展。

小学教师的阅读经验5

看完《孩子，你慢慢来》，我深深陷入了沉思。什么是爱的教育？我在书的封面上找到了答案素质教育是“爱的教育”。对父母、老师、同学的爱，是一个孩子一生的基础，也是其他品质的基础。

没有无聊的说教，没有豪言壮语，更没有755-79000的英雄事迹。它只写一些平凡而善良的人物比如卖木炭的、小石匠、铁匠的儿子、年轻的鼓手、上课生病的老师……以及他们平凡的日常生活。正是这些看似普通，实则真实的叙事，把读者带入了一个爱的世界，在爱中教育我们。这本书充满了爱。充满了令人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育”这个词说起来容易，做起来却是多么的难！，大部分人心目中没有“爱的教育”这个概念。所以，我们的生活中没有爱的教育。正是因为我们缺乏爱的教育，所以我们的生活中少了爱。对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱，是我们缺少的，也是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活将充满爱。

《爱的教育》，走进学生的生活，见证他们如何学习，如何生活，如何恋爱。他们的爱情里有包容，有谦让，有亲情，有友情。055-79000在诉说人性高洁的爱是最真诚的教育，教育让爱升华。虽然每个人的人生经历不一样，《爱的教育》你会经历相似的感受，我们的态度和行为可能不一样。

年轻时的我充满了真挚的爱情，希望自己能全心全意地扮演好“为人师表”的角色。，由于我缺乏专业经验、教学经验和好的方法，我曾经用“教鞭”来管教学生，伤害了学生的心。为了虚荣心，我强迫学生在各种比赛中斤斤计较分数，以获得许多“虚假的荣誉”。甚至孩子是以“分数”来评判的，孩子是以“外表”来评判的，孩子是以“听话与否”来评判的。每次想到这些，我都会忍不住颤抖，感到羞愧。

不断调整心态和练习，对孩子多付出一些关心、爱护和真心，发现孩子总是相对给予“反馈”。所以，只有“爱的教育”，才会有“美好”的回忆。这个问题值得探讨和研究。

小学教师的阅读体验6

教师的快乐来自学生；教师的崇高来自学生，教师是学生的偶像。有了高尚的师德，学生才能尊重他们，教师自身才能实现自身的崇高。

学生家长常说“我的孩子只听老师的话，老师的话比圣旨更有灵性。他们回到家，谁的话都不听。”从这个角度来说，作为一名教师，我想到的是学生的师道取向，这是一种纯粹美好的心理品质。我们教师应该好好利用它，发展它。尤其是在学习了魏书生的教育理论后，我一直刻意遵循，在班里定了一个“规矩”:每当老师或学生在教与学的过程中犯了错误，就要当场表演一个节目。没想到这一举动让我获得了意想不到的威望。在教学中，如果我有意无意地犯了这样或那样的错误，学生会及时给我指出，我也会自觉地“遵纪守法”，每次都认真地为学生唱一首歌。这样的“惩罚”赢得了学生的青睐，不仅师生关系逐渐融洽，课堂气氛也异常活跃。

也许，这体现了教育的民主。在学生眼里，老师可以和他们平起平坐，他们的心理也会平衡。这样的老师最受学生尊敬。学生愿意接近我，经常跟我说心里话，这是最宝贵的财富。我会深深感受到我的一个最高价值。毫不犹豫地说，这种崇高正是我在读书项目中所收获的，是我不断学习和提高的具体体现。这就是师德！这是老师的灵魂！教师的成功来自学生。要成为一名优秀的教师，要知道什么是教师。要教好你的学生，要知道学生是什么。答案很明显老师是人，学生也是人。

小学教师的阅读体验7页

业余时间读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《爱的教育》一书，受益匪浅。“教孩子利用空闲时间”的建议给我留下了深刻的印象。

卢梭的“寓教于乐”总是让我很困惑。我常常想怎样才能让学生在学习中感受到快乐，在快乐中学习？今天，我背负着“升重点，上大学”的重担。孩子，哪里来的乐趣和玩乐的时间？

“一个人在学校时代最宝贵的财富就是大量的空闲时间”。虽然减负已经不是什么新鲜话题了，但我们还是能听到很多同学抱怨自己的学业。仔细一问才知道，每天做完老师布置的作业后，回家还要完成一些父母布置的作业。邻居家的小男孩放学回家后很少出去活动，即使是寒暑假也是如此。每天都被关在小房间里做妈妈布置的《爱的教育》，《爱的教育》之类的习题。当他遇到问题(尤其是和他的生活、感情有关的问题)时，他一定要来问我，仔细看整套习题。无非就是一些共同话题，很多习题都是和学校统一的。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

每次想起来，我都会发誓，以后一定要把女儿从繁重的“作业”中解放出来。我会陪她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她阅读理解，带她去看路边艺人的精彩手艺……带她认识自然，了解社会。我看不出我在学校学不到什么。

在社会要求学校减轻学生负担的，我们也呼吁家长减轻孩子的负担。现在是他们对世界好奇的年纪，是他们好动贪玩的年纪。如果每一位家长都能正确对待自己不成熟的问题，欣赏他们孩童般的举动，多给他们一些“最宝贵的财富”，相信每一个童年都会在记忆中多姿多彩。

小学教师的阅读经验8

“一日如一年，一年如一日。随着时间的流逝，我还是我。用了一千次，一千次就一次。当记忆长了，我的心开始显露，我做了那么多改变，只为保持我的心不变……”《给教师的建议》这首歌里的这句歌词，是对我30年教育生涯的一种诠释，不忘你的主动心态，我在前进。

1.阅读促进成长。

作为老师，我先天不足，因为我本来就是代课老师，没有接受过正规的师范教育。但我是一个不甘落后的人。师范毕业生是站在讲台上的老师，我也是站在讲台上的老师。下定决心，后天努力。我不仅想当老师，更想成为一名优秀的老师，过有尊严的教育生活。

虽然对工作充满热情，但感觉自己的教学很单薄。教学是一项认真的工作。要么做好，要么不做。没有第三种选择。于是，我阅读了大量的教育专著、报刊杂志，学习了先进的教育理念。比如我看了大量的《江苏正卷》，《课外补充阅读题》，《我变了，我没变》等教育名著。我坚信，专攻艺术，选择性阅读很重要。专门的报纸和书籍打开了我的教育智慧，提高了我的教学水平，让我的教学变得更加轻松。我最想说的是，读书不仅提高了我的教育教学能力，也拓宽了我的人生。

我抓住每一个出国留学的机会，认真揣摩教学设计，寻找自己成长的密码。专家的课例演示，为我打开了一个思考教材、思考学生、思考教育、思考人生的空间。在阅读中，我受益，思考，行走。

2.团队有助于成长。

一个人走，走得远。互助，团队，成长。

课堂是教师教育生活的主阵地。每当教学中有什么困惑，我都会请教有经验的老师，请他们听自己的课，给他们指导。2011年参加新乡市优质课竞赛，这是我第一次在市里讲课。学校领导和同事连续听了我三次备课，每次都提出了宝贵的意见和建议。在家里，对着电脑，打开课件，我要说，要停，要写，就像在课堂上给学生做的那样。

第二天去新乡的路上，我接到了同事的电话，告诉我一些教育机智的课堂策略。感谢学校领导的支持和同事们的帮助，我获得了新乡市优质课一等奖。这对我农村小学老师来说，是一种激励，也是一种鞭策。

现在，我作为一名骨干教师，努力站在教育教学的最前沿，向一线教师传达我的新的教育理念，与老师探讨课堂上的问题和教学中的困惑，交流教学感受和新的教学方法。

3.反思，快速成长。

是学生和老师的影子，也是老师的作品。从专家那里学到的先进理念、创新意识、专业态度，都会回馈给学生。无论我上哪个班，学生参与班级管理都是必要的。你给学生一个机会，学生也会给你一个惊喜。是学生让我不断鞭策和鼓励自己与时俱进。是同学们让我坚定了自己的选择，愿意奉献。

学而不思则罔，思而不学则殆。写反思一直是我的习惯。我真的觉得如果我努力思考，我会学到更多。

曾经，我追求的是把班级搞好，把班级管理好。现在，我更关心的是如何才能更好地做好课堂，为什么要这样做，如何针对不同的学生和班级进行科学智能的管理。也许这就是学习课堂教学和班级管理的意识。

南方有钱梦龙，北方有魏书生。都是初中毕业。我很清楚后天努力很重要。所以，成为一个学习型、反思型、科研型、专家型的老师是我的成长计划！

从小到大，我一直在路上，走在经典阅读、专家指导、同伴互助、实践反思的路上，也收获了很多美好的风景。我会坚定自己的信念从平凡到优秀，从优秀到优秀！

八位小学教师的阅读体验

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