《中国诗词大会》历届冠军，2017年中国诗词大会冠军是谁

　　 2019上海高考成绩公布，《中国诗词大会》第二届状元、诗坛才女吴大学也入选清华大学。她高考成绩613(上海高考满分660)。

　　吴说，她希望申请清华大学。

　　去年清华大学在上海的录取分数线是610。

　　事实上，吴与清华有着悠久的历史。

　　公开资料显示，她于2018年8月参加了清华大学的暑期班，并作为学生代表在开学典礼上发言。而且吴已经通过了清华的“国家领军人才计划”，获得了清华“一本达成即录取”的最高优惠，而上海只有两个人获得过这个优惠。

　　 2017年2月，16岁的吴亦舒在CCTV 《中国诗词大会》第二季总决赛上大放异彩。她凭借强大的实力和冷静的心态，取得了诗歌大会开展以来的最高分，成功夺冠，被誉为“国民才女”。

　　吴顿时火了，无数的目光聚集在这个有才华、漂亮、有气质的上海高中女生身上，“满足了现代人对古代才女的所有幻想”获奖后，她低调沉稳，拒绝了很多公开活动，拒绝了媒体的采访，只在学校安静的学习。这种淡泊的气质收获了很多赞赏。

　　于是时隔两年，当吴以613的高分交出满意的高考答卷时，惊叹之声更加猛烈。

　　无数家长在惊叹的，也在思考如何把孩子培养成下一个武夷，用古诗词浸润孩子的心灵。想必很多家长都会因为武夷的爆火而在孩子的教育上走弯路。也许最直接的表现就是盲目跟风。武夷读什么我就给孩子买什么，武夷推荐什么孩子就读什么。

　　大家似乎只看到了吴的成功，并认为这种成功可以简单复制。强迫孩子多背诗，多读书，也许取得了吴10%的成绩，但不得不说，在应试教育中，传统文化的教育并没有我们想象的那么容易。

　　正如吴亦舒高中所在的复旦附中语文教研组组长黄荣华所说，“吴亦舒只是一个例子，她的成功更多的取决于她内心长久以来的渴望”。

　　，吴内心对古诗词的渴望主要受个体差异、家庭环境和社会环境的影响。

　　排除她的个体差异，我们将重点放在她的家庭和社会环境。

　　在吴亦舒曾经参加过的首届“晨报杯”上海市初中生作文实践活动中。在三万多名学生中获得第一名的作文《你是我心中的风景》中，吴亦舒写道父母似乎对各种古镇都有着浓厚的兴趣。

　　诚然，自己开车去一两个古镇的家庭不在少数，但“对各种古镇都有浓厚兴趣”的家长似乎并不多，他们因为古老的思想需要长时间沉浸在那堆旧纸里。

　　吴的语文老师，也恰好“致力于古文”。王老师不仅没有“摧毁”吴的“才华”，而且还为她创造了良好的社会环境。一个高中生家庭之外的社会环境不就是在老师的引导下形成的师生关系吗？如果王老师是学现当代文学的，也许在《中国诗词大会》这个大众化的假期里，吴亦舒根本没有回去参加这个大赛，而是像鲁迅一样在家苦练冷峻犀利的杂文。

　　出生在上海这个国际化大都市的她，更注重素质教育，优良的家庭环境也保证了吴不仅在精神上，在物质上也是如此。可以说，在当今社会，吴的身上聚集了太多来自普通家庭的能量，而在急躁的教育环境中看不到这种能量而盲目跟风，注定只能成为教育的悲剧。，我们仍然可以从吴的成长教育中得到一些启示。

　　家庭教育的重要性，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭环境可以体现在孩子的性格上。如果吴亦舒的父母不喜欢古镇诗词，而是天天在家看电视打麻将，预计吴亦舒最优秀的才华是后天渗透不出来的，所以想要孩子的气质，想要孩子学什么，父母就是最好的老师。

　　其实社会环境的重要性，如何在应试教育的背景下平衡素质学习和应试学习的矛盾。不是每个学古诗词的孩子都能成为吴，培养孩子学古诗词也不能抱着培养下一个吴的目的。古诗词的学习是为了成为更好的自己。“谦让谦让”的自信，对屈辱的淡然，不仅让孩子考试得了高分，也从古诗词中汲取了人生的智慧。也许这就是吴教育在这个时代的意义。我们不能成为聚光灯下的下一个吴，但我们可以通过吴看到如何成为更好的自己。

　　这一切就如同“心连心花语”的教育理念，不仅让孩子学会了语文，更让孩子学会了生活。正是这种“丝丝润心，天地间花开”的温暖，对孩子的影响是最好的，也是我们从吴亦舒身上所能看到的最可贵的闪光点。

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