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我一直的观点是,大学生一定要做好自己的职业规划,或者更接地气的说,一定要有意识的经常思考我以后想做什么样的工作?什么样的事情可以成为我的终身职业?
至于职业规划书,如果你愿意写最好。如果不愿意写,那就看学校的要求了。如果是重要的作业和学习任务,一定要做。
,说到职业规划,很多大学生都觉得是一件特别难的事情,要写这么难的“作文”作为职业规划书,不知道如何下手。
其实如果学校能提供一个标准的模板,照着模板做就好了,如果没有固定的模板和格式,职业规划书只要围绕三个重点内容,就是一份优秀的作业。
随着科技潮流的日新月异,很有可能一个在学校还红红火火的职业,到毕业的时候几年甚至到毕业的时候都找不到相关的工作。
乍一看确实如此,但这种观点经不起推敲。因为任何一个职业的岗位要求都是很多岗位技能和素质能力要求的组合,你只要舍弃其中几项能力,再增加几项,就完全可以胜任另一个职业。即使你放弃了几项技能,你也可能在另一项工作中发挥作用。
也能说明另一个问题,就是大学生在做职业规划的时候,不用太担心选错职业目标。因为你为了一个职业目标而努力提高的专业技能和素质也可以转移到其他职业中去,而且这个职业目标在你觉得有必要的时候随时可以改变。
确定职业目标不是职业规划的最终目的,甚至完成这个职业目标也不是最终目的。真正的目标是通过职业目标来发现
通过对确定的职业目标进一步分解,看看这个职业需要哪些具体的能力,然后有针对性的提升每一项能力,就可以把职业目标变成每天可以分解成具体学习任务的实实在在的东西。
对于很多常规职业,我们可以通过企业的招聘要求大致了解这个职业的胜任能力模型,比如专业知识需要了解什么,专业技能需要掌握和使用什么样的软件和工具,这个岗位对一些软技能有什么样的要求,比如沟通表达能力、逻辑思维能力、写作能力等。
有了职业目标,了解了目标职业对员工的能力要求,接下来,职业规划书的第三个重点内容就是为每项能力规划一个大致的提升计划
举个例子,如果你发现很多公司的招聘要求中,你的目标岗位要求熟练使用办公软件,尤其是excel操作,那么你就可以制定一个具体的计划,在大学里把这个技能提升到相应的水平。
你是想自学,考个证,报个培训班,还是跟着网上的班?你什么时候开始学习,打算学习多长时间?最终能在多大程度上证明自己的能力符合目标岗位的要求?
对各项能力的提升做了大致的规划后,就意味着我们的职业规划可以付诸行动了。
在一个未来可能发生变化的职业目标的指引下,有意识地提高未来工作中一些最常见的工作能力,是大学生职业生涯规划的核心目的。
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