several=什么(several翻译)

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　　记录典型问题分享教学S:学生T:教师

　　 S:老师，严重/一些/许多/一些后面跟饥饿或饥饿的？

　　 (这是一个很实际的问题)

　　 T:一些非特指的数字词，如severe/some/many/afew，后面可以跟hund-red或短语Bailey，如

　　 1.严重饥饿的学生数百名学生

　　 2.数百名学生

　　相当于=饥饿的学生

　　数百名学生

　　 3.数百名学生

　　数百名学生

　　 (注名词学生前应加限定词the或the/thought等。)

　　 S:具体数字比如两百后面能不能跟of？

　　是T:

　　例如200个

　　 200个

　　或者两百名学生

　　其中200名学生

　　 S:拿到了！

　　类似三三两两的学生

　　那些学生中的二十个

　　 T:必须揭穿一个不精确的陈述

　　 “dred”、“思想”、“百万”前有具体数字的，用单数形式；但如果它们后面跟of，就用复数形式。也不能在前面加具体的数字。

　　 S:百，这个说法一直导致人们认为“of”的单数形式后面不能跟“of”。只有几百个固定短语。

　　 s:表示分数的时候一定要用连字符吗？

　　 t:它的意思是得分。断字是可用的，但不是必需的。

　　例如三分之二/三分之二/三分之二

　　，分数的表达还可以在分子和分母之间加介词In或out，分子和分母都用基数词。例如

　　三分之一/三分之一

　　 S:哇！原来分数有三种表达方式！

　　 T:，当数量为几十个时，中间必须用连字符。例如二十四24

　　第二十四届

　　 S:拿到了！老师，还有一个问题，

　　 first和first有区别吗？还有副词词类，对吗？

　　 T:第一个副词与第一个的异同

　　相同点列举例子时互换使用。

　　区别，作为句子副词，一般不直接修饰句子中的动作动词；可以。

　　他们先到。他们先到。

　　，我想感谢每个人。

　　 S:这种区分方式很好理解，懂！

　　本课教与学的提炼实例验证法

　　对于那些模糊的知识点，你最好用例子来验证它们的用法，因为例子更容易解释单词的定义。

　　 “严重”(“严重”几个)是多少？)

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