关于教育的名言警句及其意思(关于教育的名言警句和他的解释)

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关于教育的名言警句。老师只要对学生撒一次谎，就可能毁掉他所有的教育成果。卢梭大街3354号。作为一个父亲，最大的乐趣就是在有生之年，能够按照自己的道路去启蒙和教育孩子。蒙田街3354号。自我教育需要非常重要和强大的促进因素3354自尊、自重和自我激励。苏霍姆林斯基路3354号。追求理想是一个人进行自我教育的最初动力。没有自我教育，就无法想象完美的精神生活。在我看来，教学生自我教育是最高级的技能和艺术3354苏霍姆林斯基5。教育不能创造什么，但可以激发孩子的创造力从事创造性的工作。3354陶行知6。教育不是灌满一桶水，点燃一把火。叶芝7街3354号。教育不在于让人们知道他们不知道的事，而在于做他们不做的事。教育的根是苦的，但它的果实是甜的。3354亚里士多德9。教育的目的是为年轻人终身自学做准备。3354 R.M.H.10 .教育的目的是使年轻人能够终身自学。哈钦斯街11号3354号。教育的本质在于克服人自身的动物本能，发展人的全部本性。3354(前苏联)苏霍姆林斯基12。教育的唯一和全部工作可以用道德这个概念来概括。赫尔巴特街3354号13号。教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美，看到高尚、善良、诚实的精神，并在此基础上，在自己身上建立美的品质。苏霍姆林斯基街3354号。教育中百分之一的废品都会给国家造成严重损失。马卡连科街15号3354号。教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基街3354号。教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。如果一个教育者不进步，不鼓励自己，他就不能培养孩子的良好品质。，只有在那些集体和老师看到孩子优点的地方，孩子才会被激励。苏霍姆林斯基街3354号。教育可以开发人的智力。3354贺拉斯18。育人是为了形成一个人的性格。欧文19街3354号。教育中的水是什么，是爱，是爱。没有爱，教育就成了一潭死水。无论你是方是圆，都逃不过一种空虚。班主任博大的爱，是班级池子里流动的水，时刻滋润着学生的心田。3354夏丐尊20、没时间教育儿子3354意味着没时间做人。3354(前苏联)苏霍姆林斯基21。没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基街3354号22号。领导一个学校，第一是教育思想的领导，第二是行政的领导。苏霍姆林斯基街3354号23号。道理和道理是全民共享的，先说出来的人不比引用的人多。根据柏拉图的说法，他也不会比我更了解它，因为他和我一样了解它。蜜蜂到处捕食各种花，后来却变成蜂蜜，完全是自己的；不再是百里香或者仙唇。同样，人属于他自己的作品。他的教育、工作、研究，除了培养他的消化能力，没有别的目的。3354蒙田24。劳动是一种具有神奇力量的民间教育学，它为我们开辟了新的教育智慧源泉。这个来源是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过汗水、老茧和疲劳的人们的劳动，人们的心灵才能变得敏感和温柔。通过劳动，人才有了用心认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基街3354号25号。但最糟糕的是，你们男人的家庭不愿意让女人得到可以有所作为的教育，不愿意让她们靠自己的努力赚取体面的生活。她们的教育只是作秀，好像一辈子只应该被男人爱着，照顾着，永远不会遭遇不幸。

3354马克吐温26。教育者不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。3354蔡元培27。教育者的人格、思想信仰和精神生活的财富，是一种能够激励每一个受教育者去做人、反省自己、控制自己的力量。苏霍姆林斯基街3354号28号。教育者的关注和喜爱会在学生的脑海中留下不可磨灭的印象。3354(前苏联)苏霍姆林斯基29。教育工作者应该对正在成长的人的心灵有深刻的了解……只有在整个教育生涯中不断地研究学生的心理，深化学生的心理学知识，才能成为真正的教育工作专家。苏霍姆林斯基街3354号。教育之于灵魂，犹如雕塑之于大理石。爱迪生街3354号。教育根植于爱。3354鲁迅。教育中要防止两种不同的倾向一种是彻底消除教与学的界限，否定教师主导作用的错误倾向；另一种是唯纪律论的错误倾向，忽视学生的兴趣，不重视学生提出的问题。前一种倾向必然是无计划的，随着生活滚动；后一种倾向必然会把学生灌输成烤鸭。3354陶行知33。在教育中应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己去探索，自己去推断。尽可能少的告诉他们，尽可能的引导他们去发现。斯潘塞34街3354号。警察最怕的人是被判死刑的人，最怕的人是我老婆。警察最可笑的是，他刚刚批评了那个被教育释放的小偷偷了他的自行车。白墨35街3354号。决定经济发展的不是财富。他们只决定媒体、报纸和电视的头条。那些真正占GDP比重最大的中小企业，默默无闻，勇于创新；真正推动社会进步的不是几个明星般的CEO，而是更多默默工作的人。这些人也是默默无闻，甚至学历都不高。在这些人中，有管理者，有企业家，也有创业者。3354彼得德鲁克36岁。君子有三乐，与君无关。父母皆存在，兄弟无理由，其乐无穷；对得起天，对得起人，开心就好。若受天下英才教育，三乐也。君子有三乐，与君无关。3354孟子37。科学书籍使人从无知中解脱，文学作品使人从庸俗中解脱；对于真正的教育和人民的幸福，两者都是同样有益和必要的。车尔尼雪夫斯基38街3354号。教育为公，世界为公。3354陶行知39。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。江泽民40街3354号。教育是一个逐渐发现自己无知的过程。杜兰特41街3354号。教育是国家的主要防御力量。伯克街42号3354号。没有礼貌能一眼看出人在外表上缺乏教养。正确的教育在于表现出外在的礼貌，表现出人的高尚教育。3354歌德。没有自我教育，就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。苏霍姆林斯基街3354号。每个人在被教育的过程中都会有一段时间确信嫉妒是愚蠢的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏都是自己的一部分；即使宇宙中充满了美好的事物，但不努力，你将一无所获；你内心的力量是独一无二的。只有你自己知道你能做什么，但除非你真的去做，否则连你自己都不知道你真的能做到。爱默生街45号3354号。每一个立志投身教育的人，都应该包容孩子的弱点。3354(前苏联)苏霍姆林斯基46。审美教育者，将美学理论运用于教育，以培养情感为目的的人。3354蔡元培47。对年轻人来说，把对教育和进步的责任与对恩人和支持者的义务结合起来是最合适的事情。我这样做是为了我的父母。

3354贝多芬48。育人和种树是一样的。要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、栽培教育。这叫“因材施教”。3354陶行知49。朋友是珍贵的，但敌人也可以是有用的；我的朋友会告诉我我能做什么，我的敌人会教我该做什么。3354先令50便士。贫农尤其受不到教育的损失，特别需要教育。列宁51。年轻人的教育是国家的基石。富兰克林街52号3354号。人类最基本的教育方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。乌辛斯基街53号3354号。人心可以分为两部分，一部分是善，一部分是恶。若有多善能止恶，斯足以独善其身，美而被赞；不好的教育，或者说是恶人的影响，导致了恶，而善的则越来越蚕食，使斯成为自己的奴隶，人人唾弃。3354柏拉图54。如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。苏霍姆林斯基大街3354号。荣誉是一种优秀的品质，所以只有那些高尚、积极、受过良好教育的人才拥有它。爱迪生街56号3354号。如果我们不加强和发展孩子的个人自尊感，我们就无法形成他的道德观。教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。苏霍姆林斯基街3354号。用三言两语表达家庭教育学的全部精髓，就是让我们的孩子坚定，严格要求自己。我这里好像夸张了点如果他被邀请参加婚礼，即使在场的人都喝醉了，他妈妈也相信她的孩子会清醒的回家。苏霍姆林斯基街58号3354号。我们教育工作者的任务就是让每一个孩子看到人的灵魂之美，珍惜和呵护这种美，用自己的行动让这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基街3354号。我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育方面得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。毛泽东60街3354号。我曾多次思考过两种对立的教育方法一种是人们努力保持学生的纯真，将纯真与无知混为一谈，认为避未知之恶不如避已知之恶；另一种是一到了懂事的年龄就去对待学生，勇敢地用极其丑陋、赤裸裸的方式向他展示邪恶，让他厌恶它、回避它，除了细微的、害羞的东西。我认为我们应该认识到邪恶。巴里拉街61号3354号。我没有过人的特长，但我忠诚老实，不自欺欺人。我想做一个“以身作则”育人的普通人。3354吴62。胃病总是由暴食引起的。营养不良是上帝派来教育肠胃的。而且你要记住这一点我们的每一个欲望，甚至爱情，都是有食欲的，我们不应该太饱。3354匿名63。天赋只是给了一些种子，而不是既定的知识和美德。这些种子需要发育，而发育只能通过教育和养育来实现。凯洛夫街64号3354号。天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰65街3354号。对孩子来说，体力劳动不仅仅是为了获得一定的技能和技术，进行道德教育，也是一个广阔的、出奇丰富的思想世界。这个世界激发了孩子们的道德、智力和审美情感。没有这些感受，就不可能认识世界(包括学习)。3354(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》 66。凡是能让孩子享受美好、快乐、满足的东西，都有一种奇特的教育力量。3354(前苏联)苏霍姆林斯基67。思想是行动的基础。它把年轻人拉到一边，而生活和利益的实际要求又把他们拉到另一边。大多数情况下，生活总是占上风。所以大部分知青都经历过一段对青春的强烈迷恋期，走上了被拉平的路，渐渐习惯了。

科罗连科街68号3354号。谁没有发展、培养和教育自己，谁就不能发展、培养和教育别人。斯托街69号3354号。受教育要懂得烧遗嘱，要做一个正派的人，要受人爱戴和尊重，而不是做一个屡教不改的表贼，五种情况受到法律的严惩，被送进坟墓刑场处死，遭人痛恨，名誉扫地。3354巴尔扎克70。双手和大脑都是创造教育的目的。中国教育革命的对策是联合双手和大脑。3354陶行知71。其实教育是一种早期的习惯。林肯72街3354号。世界上没有天才。问题是教育者要发现每个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。苏霍姆林斯基街73号3354号。让教育过程成为一项艺术事业。赫尔巴特街74号3354号。如果生活、工作、学习都能自动化，教育的效果一定会事半功倍。所以特别注重自动力的培养，让它专注于所有的生活、工作、学习。这是一种自动自觉的行为，而不是自发的。自觉行动需要适当的培养，然后才能实现。3354陶行知75。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。3354马克思76。善于启发学生是教育中最宝贵的经验。3354(前苏联)苏霍姆林斯基77。我们坚信教育是国之根本，万年大计。3354陶行知78。我们有无产阶级道德。我们要发展它，巩固它，用这种无产阶级道德教育后代。加里宁79街3354号。我们用自己的骄傲的话，其实并不是出自自己。属于我们的，无非是根据我们的脾气、性格、环境、教育、社会关系所做的一些修改。只是一些修饰，让它和别人的表情不一样，打上了我们独特风格的烙印，暂时算作我们自己的东西。其他的都是老生常谈，都是人们说了几千年几百年的陈词滥调。3354马克吐温80。只有当一个人的学历超过了自己的智力，他才能学习。詹马修斯81号3354号。好老师是懂心理学和教育学的人。3354(前苏联)苏霍姆林斯基82。总觉得祖国的土地就在你的脚下，和集体一起生活。记住，是集体教育了你。有一天，如果你脱离了集体，那将是末日的开始。奥斯特洛夫斯基街83号3354号。要解放孩子的思想、手脚、空间和时间，让他们充分享受自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。3354陶行知84。记住，你不仅是老师，更是学生的教育者，人生的导师，道德的引导者。3354(前苏联)苏霍姆林斯基85。学校的理想是不要让任何一个没有智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们接受过什么水平的教育。3354(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》 86。学为人师，做为人师表；教育是百年大计的基础。3354摘录87。很多年轻人通过一个笨拙的3354粗制滥造的谎言，给自己造成了永久性的伤害，这是教育不完善导致的轻率行为。一些权威人士认为年轻人根本不应该撒谎。，这有点不必要地过头了；不过，虽然我不会走那么远，我提倡——，我觉得我是对的。——年轻人必须克制自己不要使用这种非凡的技能。3354马克吐温88。幸福在于创造新生活，在于改造再教育社会主义时代成为国家主人的伟大智者。奥斯特洛夫斯基街89号3354号。享受特权却没有权力的人是废物。受过教育而没有影响力的人是一堆毫无价值的垃圾。

有些人受到了知识、道德、宗教信仰的教育，却没有成为社会行善的积极力量。这些人对不起培养和供养他们的成本。如果他们也是基督徒，他们就犯了因伪装而被尊重的罪。他们本该成为世上的盐，盐的首要责任应该是咸。亨利范代克街3354号。习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰生活。，人们应该从小就通过完善的教育来建立良好的习惯。培根街3354号。对书籍力量的无限信仰是我教育信念的真谛之一。苏霍姆林斯基街92号3354号。一个没有任何特色的老师，他教育出来的学生也不会有任何特色。苏霍姆林斯基大街3354号。一个人的一生是否幸福、平安、吉祥，取决于他的一生是否道德、是否善良，是否能为社会做出榜样。所以修养教育也成为他学校工作的主要部分。3354裴斯泰洛齐94。只有受过教育，真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会需要的人。这样的人越多，天国就越快降临人间。3354契诃夫95。只有让学生不把时间都花在学习上，而是留下大量的自由时间，才能顺利学习……(这)就是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基大街3354号。只有能激励学生自我教育的教育才是真正的教育。苏霍姆林斯基街97号3354号。真正的教育者不仅教真理，而且教学生对真理的态度，激发他们对美好事物的鼓励和钦佩的感情，以及对邪恶事物不可容忍的态度。3354(前苏联)苏霍姆林斯基98。杂草要早铲除，孩子要从小教育。3354条箴言99。有天赋的人没有受过教育也能获得荣誉和美德，但只有学历没有天赋的人很难做到。西塞罗100号3354号。有人问老鹰“你为什么要去高海拔地区教育孩子？”老鹰回答说“如果我坚持在地上教育它们，它们长大后怎么会有接近太阳的勇气呢？”莱辛101街3354号。用打来教育孩子，但类似于猿猴教育后代。马卡连科102号3354号。填充知识往往会造成人们对书籍的反感；这样一来，人就无法获得合理教育培养出来的那种自学能力，反而会让这种能力不断退步。斯潘塞103街3354号。衣服要从新时代开始珍惜，孩子要从小教育。3354(维吾尔语)谚语104。只有受过教育的人才是自由的。105街3354号。一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。夸美纽斯106街3354号。中国教育的通病是，用脑者不用手，不用手者不用脑，所以无能为力。中国教育革命的对策是手脑联盟。，手和大脑的力量是不可思议的。3354陶行知107。智育是为了扩大人们的知识面。简拉洛厄尔街3354号108号。智慧和教育的区别在于，智慧会让你过上舒适的生活。3354匿名109。即使没有受过教育，智慧也能使一个人活下去。3354箴言110、雄心是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，它将在沃土中长成粗壮的大树。如果你不热爱劳动，不热爱自我教育，即使你向往它，这颗幼苗也会死去。确定个人志向，选择专业，才是快乐的源泉。苏霍姆林斯基111号3354号。只有由受过教育的人组成的国家才能保持自由。杰斐逊大街112号3354号。只有心地善良的人才容易受到道德的影响。任何人如果没有接受过善良的教育，感受过与人为善的快乐，就不会觉得自己是真实美好事物的坚强勇敢的守护者，也不会成为集体的志同道合者。3354苏霍姆林斯基113，教育！科学！学习阅读是点燃火炬；每个单词的每个音节都散发着火星。雨果街114号3354号。教育就是一切。

桃子以前是苦杏仁；白菜只是大学教育的黄芽。3354马克吐温115。对于一个教育工作者来说，教师的人格就是一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。乌辛斯基路3354号116号。德育最简单的元素就是“爱”，就是孩子对母亲的爱，对人的积极的爱。对孩子进行这种道德教育的基础要打在家庭上。对孩子妈妈的爱，来自于妈妈对宝宝的爱，以及对身体成长的满足。要进一步巩固和发展这一要素，需要学校教育。老师对孩子也要有父子之爱，把学校融进大家庭。3354裴斯泰洛齐117。道德一般被认为是人类的最高目标，所以它也是教育的最高目标。3354赫尔巴特118，美德比世俗的方式更难获得；年轻人失去了他们的美德，这是很难恢复的。懦弱无能和对世界的无知是归咎于私人教育的过错。其实这不是家庭教育的必然结果，也不是无法解决的问题。如果说在家里过度放纵往往会让人变得软弱无能，那就要尽量避免。主要是因为我们的目的是为了美德。洛克街3354号119号。对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林Xi路3354号安120。对于父母来说，家庭教育是自我教育。3354 Krupskaya 121号。儿童集体中的舆论力量是一种可以在物质现实中感受到的教育力量。马卡连科街3354号122号。爸爸妈妈和老师一样都是教育者。他们不亚于老师，他们是人类智慧的创造者，因为儿子的智慧在他出生到世界上之前就从父母的根上延伸出来了。3354(前苏联)苏霍姆林斯基123。女子教育不可动摇的目的是养育孩子。3354希特勒124。孩子们被送去上学。至少在那个时候，它终于是一所学校了。弱小的年轻一代每天在这里辛苦工作十几个小时，从自己不懂的书上学无用的东西，靠死记硬背，像鹦鹉学舌一样；所以，完成教育后，收获只有两个，一个是永远的头痛，一个是流利阅读——的能力，所以不要停下来拼写或呼吸。3354马克吐温125。活人才教育不是灌输知识，而是给学生开发文化宝库的钥匙，据我们所知。3354陶行知126。既然习惯是生活的主宰，人们就应该努力养成良好的习惯。如果从小就开始养成习惯，那是最完美的习惯，这是肯定的。我们称之为教育。其实教育是从小就开始的习惯。培根街3354号127号。家庭教育的另一个内容是培养孩子的顺从。顺从的培养可以让孩子有成长的欲望。相反，如果不注意培养孩子的服从性，他就会变得唐突自大。3354黑格尔128。高级复杂劳动就是这样一种劳动力的表现，它比普通劳动力需要更高的教育费用，它的生产需要更多的劳动时间。，它具有很高的价值。3354马克思129。道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目标。人似乎每天都在向着未来大步前进，无时无刻不在思考和关注着未来。教育，是情感教育，从理解社会理想到形成个人崇高的人生目标，是一条漫长的道路。苏霍姆林斯基街3354号130号。道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还是少年时，就应该在宏大的社会生活背景上，向他展示整个世界和个人生活的前景。苏霍姆林斯基街3354号131号。你从何时何地开始自我教育的？有句老话“战胜自己才是最艰难的胜利”。苏霍姆林斯基街3354号132号。从美的事物中发现美是美育的任务。3354席勒133。是自然创造了人，是社会启蒙和教育了人。

别林斯基街134号3354号。早教应该是一种娱乐，这样更容易发现一个人天生的爱好。3354柏拉图135。纪律不应仅仅被视为一种教育手段。它是纪律教育过程的结果。，它是学生在生产、日常生活、学校、文化等生活各个领域集体努力的结果。马卡连科街3354号136号。我真的相信，在我们的教育中，往往只是为了实用和实际的目的，过分强调纯智育的态度，直接导致了对伦理教育的损害。爱因斯坦街3354号

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