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它是中国人思维的工具。叶圣陶老师说“汉语是口语，汉语是书面语。把口语和书面语结合起来，就叫语言。”接下来，张承慧性病网给大家分享一些七年级下册关于语文的知识点，供大家学习参考，希望对你有所帮助。

七年级下册语文所有知识点

一、表达叙述、描写、抒情、解释、讨论。

2.表现手法象征、对比、对照、悬念设置、前后呼应、欲扬欲抑、托物表意、借物抒情、联想、想象、衬托(正反)。

3.修辞比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、反问、重复、互文、对比、借代、反讽。

四、叙事六要素时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果。

5.叙事顺序顺序、倒叙、插入。

不及物动词描写角度正面描写和侧面描写。

七。描写人物的方法语言、动作、神态、心理、外貌。

八。描述场景的角度视觉、听觉、味觉、触觉。

九。描写景物的方法动静结合(以动写静)，概括与具体结合，由远及近(或由近及远)。

X.描写(或抒情)方法正面(也叫直接)和负面(也叫间接)。

XI。叙事风格一般描述和详细描述。

十二。解释顺序时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

十三。解释例子，数字，类比，比较，定义，分类，解释，模仿和引用。

十四。小说的情节由开头、发展、高潮和结尾四部分组成。

十五、小说三要素人物、故事、具体环境。

十六。环境描写分为自然环境和社会环境。

十七。议论文三要素论点、论据、论据。

十八。论证分为事实论证和理性论证。

十九。论证方法举例(或事实)论证、真理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

XX。论证方法论证与反驳(可反驳的论点、论据、论据)。

21.议论文的结构总分、总分和小计；往往有平行和递进的部分。

二十二、引号的作用引用；强调；特定称谓；否定，讽刺，讽刺。

二十三。破折号的用法提示，评论，，进行，话题转换和感叹词。

二十四。特殊句式判断句(着)

二十五、句子成分

主语表示句子主要解释的人或物，一般由名词、代词、数词、动名词、不定式等充当。

谓语谓语解释主语的动作、状态或特征。

谓语它是谓语的一部分，位于be等连词动词之后。(主语连词动词的谓语)表示主语的身份、特征、属性或状态。也叫主语补语。谓语位于系统动词之后，主要被名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词(短语)或动名词(短语)使用。

宾语宾语是指动作的宾语，后接及物动词。名词、代词、动名词、数词、不定式等都可以作宾语。

定语句子中修饰名词或代词的成分叫做定语。

状语修饰整个句子的动词、形容词、副词和句子成分称为状语。副词、介词短语、不定式和从句通常用作副词。状语通常放在被修饰词之后或句末。副词作状语时，可以放在被修饰词的前面，也可以放在句首。

宾语补足语用形容词、名词和不定式来补足宾语。

(一)句子在课文中的作用

1.文章开头开篇话题；渲染气氛(叙事，小说)，铺垫(叙事，小说)，设置悬念(小说)，作为下文的辅助铺垫；一般在下面；

2.正文承上启下；一般在下面；以上；

3.文末指出中心(叙事、小说)；深化主题(叙事、小说)；回指(议论文、记叙文、小说)。

(2)修辞的作用(1)自身的作用；(2)结合句子语境。

1.比喻和拟人形象生动；

回答格式把对象的特点写得很生动。

2，排比气势，加强语气，一气呵成等。

回答格式强调对象的特点。

3;问题引起读者的关注和思考；

回答格式引起读者对对象特征的关注和思考。

反问句强调、加强语气等。

4.对比它强调和突出。

5.重复强调…加强语气。

七年级下册语文学习方法

1、学习未动，兴趣第一。

2.学而求道。

3.自信是成功的第一秘诀。

4.态度决定一切。

5.不要强调进步。

6.练出过硬的本领才是学习的根本目的。

7.玩，懒，然后学。

8.考试，分析考试结果，制定下一步计划，调整自己。

9.向他人学习

七年级下册语文学习技巧

(1)了解。看完课文，笔记，课后的“思考与练习”，单元知识与训练，了解这些信息，你就会对单个课文和整个单元有一个初步的印象和全面的了解。

(2)查阅相关背景知识，清除文字障碍。

(3)独立思考。根据提示、文章和练习来思考很重要。如提示的内容是否真正理解，题目的概括、层次的划分、段落意思的归纳、句子的理解、写作特点的分析等问题是否能解决，课后练习是否能回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”上要适当要求自己。

(4)注释。就是在不懂的地方标注符号。如果你不明白，用“？”重点是用“”。最好课前用铅笔自习，课后用钢笔写字，以免日积月累把自己的观点和老师的混淆。

(5)质疑。就是对文章的观点、修辞手法、表达方式提出质疑，这是成为批判性学习者的第一步。学生只有成为批判性学习者，才能事半功倍。比如《三国演义》，《水浒传》之类的古典小说里，就有很多成对的将军单独对垒。学生应该思考这种可能性。如果不可能，作者为什么要这么写？

七年级下册语文所有知识点

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