没有规矩不成方圆,创新就不能守规矩(孩子无规矩不成方圆)

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众所周知，想要孩子有礼貌有文化，就要从小帮他们定规矩。，很多家长不理解。几岁给孩子定规矩比较合适？接下来，让本站性病网小编为您详细讲述相关问题。

自从儿子出生后，王女士就一直在想，一定要让孩子知道规矩。所以从小她就对规范孩子的不良行为很感兴趣。有时候孩子看到想吃的东西没吃，就会哭，王女士也会故意不理会，希望让孩子知道哭是解决不了问题的。但久而久之，儿子变得越来越敏感，越来越胆小。虽然很听妈妈的话，胆小，没有主见。

毫无疑问，王女士给孩子定的规矩太早，结果孩子失去了内心的安全感，所以出现了性格问题。其实给孩子定规则没有明确的年龄，在孩子一岁之前，是绝对不能用规则来约束的。因为这个时期的孩子对母亲有很大的依恋，父母有任何需求都要及时回应，让他们建立安全感和信任感。

孩子小的时候给孩子定规矩是个不错的选择。这个时期的孩子已经有了很好的自我意识。

限制孩子的不当行为

在幼儿时期帮孩子制定规则，其实是为了限制孩子的不当行为。因为孩子总是有很多的想象力，流动性比较强，会贸然尝试一些不合适的行为。所以父母通过制定规则，让孩子的行为有一定的底线，限制孩子做一些错事。

培养正确的三观

幼儿期的孩子不仅没有明确的自我意识，而且对周围事物的规则和规律也没有基本的概念。家长通过制定规则，其实是在培养孩子正确的三观。规则禁止的肯定是错的。在遵守规则的过程中，孩子逐渐知道什么是可以做的，什么是不正确的，什么是不可能的。

养成良好的行为习惯。

从小给孩子定规矩，其实是在帮助孩子养成良好的行为习惯。因为对于孩子来说，他们不像大人一样知道什么是对的什么是错的，可以锻炼自制力。孩子的行为习惯往往是通过长期的巩固和纠正来完成的。所以，家长要给孩子立规矩。在遵守规则的过程中，他们在不断强化好的行为，摒弃坏的行为，从而建立行为习惯。

给孩子制定规则与年龄无关，但需要满足以下要求才能有明显效果。

第一，孩子有表达能力。

父母给孩子定规则的时候，不要只看孩子的年龄，要看孩子各方面的能力是否发展到了合适的水平。，等到孩子有了表达能力，父母再帮他们定规则。如果孩子连话都不会说，你却要求他什么都不要做，那家长就只有哭了。

所以孩子一定要以自己的表达能力去理解父母的话，让父母和孩子互相交流，然后制定规则，让孩子更好的理解。

第二，孩子有自我认知能力。

家长给孩子定规则的前提是孩子要有一定的自我认知能力。也就是说，孩子需要明白自己是独立的个体，思考问题是以自我为基础的。有些孩子根本不知道我和别人的区别，没有基本的产权意识。

这个时期的孩子，你给他们定规矩，他们就不知所措了。只有当孩子有了基本的自我意识，总是把自己内心的想法表达给父母，独立的自我才开始逐渐形成，这是制定规则的好时机。

第三，孩子想证明存在感

两岁左右会有一个叛逆期，其实和内在的自我有关。孩子的自我意识越来越强，总想反抗父母，想证明自己的存在感。这个时期的孩子非常有必要用规则来约束。只有给他们制定规则，他们才能更好的知道做事的底线。

父母应该做些什么来帮助他们的孩子建立纪律意识？

榜样大于言语，善用榜样效应。

家长要想帮助孩子在幼儿期建立基本的规则意识，要做的就是树立正确的榜样。因为再多的说教和唠叨都不如父母的亲身示范。如果父母在面对孩子时有双重标准，就做了孩子不被允许做的事。

所以对于孩子来说，这个规定完全没有意义，反而会让孩子更加叛逆，失去对父母的信任。

自定义规则，但要给孩子自主权。

如果想让孩子建立更好的规则意识，自发地遵守规则，家长可以让孩子参与规则的制定。家长可以和孩子坐在一起，一起讨论应该为家庭制定哪些规则。一方面让孩子有参与感；另一方面，也意味着规则的绝对公平。

当孩子被父母当成大人看待时，会更加珍惜这种尊重，所以会主动遵守规则，监督父母。

正确的鼓励，错误的惩罚。

如果想让孩子成为一个有纪律的人，除了告诉孩子不能做什么，家长还需要不断强化孩子的正确行为。当他们遵守规则，做了正确的事情，家长要及时给予表扬和肯定，告诉孩子你做得对。那么孩子自然会有一个直观的认知，也会逐渐积累正确的是非判断，自然会循规蹈矩。

给孩子制定规则是孩子成长的必经阶段。，家长也需要意识到，如果孩子太小，连相互交流都不会，那么规则的建立其实完全没有意义。我们还是要尊重孩子的发展规律。只有他们的自我意识提高了，已经有了足够的表达和沟通能力，再给孩子制定规则，才能事半功倍。

你几岁给孩子定的规矩？你认为给孩子制定规则有用吗？留言讨论。

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