年迈拼音怎么读(年迈拼音是什么)

生活百科 2023-04-30 18:07生活百科www.xingbingw.cn

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参考答案

,读拼音,写单词。

前进到敌人铅笔,老胳膊

灾难丝趁机慌乱拉开。

第二,比较,然后组词。

利用(机会)柳絮(柳絮)填塞(填塞)捆扎(绑架)捆(捆扎)

赶(赶)紧(紧张)的比赛(赛马)让国家(繁荣)昏昏欲睡(困难)

3.多音节构词。

Nn软骨囊w跳哇哇!

4.同义词。

讨论(讨论)聚集(聚集)匆忙-(匆忙)灾难-(灾难)

爱-(惜)恶-(凶)怜-(悔)防-(防)

5.反义词。

软-(硬)暗-(白)扩展-(收缩)聚集-(溶解)

说谎-(诚实)温柔-(粗暴)爱-(破坏性)匆忙-(从容)

6.用适当的单词填空。

(厚)雪(软)苇(亮)刺刀

(雪白的)糖果(轻轻地)读(飘飘)飞。

7.选择正确的单词,填入句子中的括号内。

灾难

1.希望和耐心是每个人的救命良药。当(灾难)来临时,他们是最可靠的依靠,也是最柔软的坐垫。

2.家里发生了灾难,连枕头都被刺刀捅破了。

骄傲自大

3.人可以骄傲,但不可以迷人;人不能狂妄,但可以正直。

4.花再香也离不开土,最骄傲的叶子也忘不了根的恩情。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.门框下部靠近地面的横杆。(阈值)

2.轻轻地漂浮在空中或水面上。(飘飘)

3.晚上上课的学校大多是业余学校。(夜校)

4.比喻不识字的人。(眨眼)

5.推来推去。(推推搡搡)

6.身体歪斜,脚步不稳。(交错)

9.根据课文回答问题。

1.完成短文中横线上的内容。并告诉我这句话的意思。

意思是只要年轻人有志气,成就无限,而且不老。

2.给第一个自然段落加标点。

太阳落山了。)蓝天上飘着的云,像一片片红丝(,)倒映在还乡的河上(,)像大鸡冠花(。)芦苇塘里的芦苇被风吹起(,),在上面飘动(。)

3.模仿句子的样子。

蓝天上的浮云就像一片片红色的丝绸。

(1)黄绿色的芦苇覆盖着一层厚厚的白雪。

(2)浮云倒映在还乡的河上,像大量的鸡冠花。

4.你觉得余来是个什么样的孩子?

玉来是个聪明勇敢的孩子。

参考答案

,读拼音,写单词。

固执的嘴唇说出谜语时尚。

压抑而明亮的安徽阻碍了轮廓。

第二,比较,然后组词。

犟(犟)肉(肉菜)郁闷(郁闷)告诉(告诉)你(大声)

挖(掘)军()狙击(狙击)属(属)潦草(潦草)

3.多音节构词。

Lin

Lin

4.同义词。

照顾-(照顾)告诉-(告诉)抱怨-(抱怨)

郁闷-(郁闷)熟练-(熟悉)阻碍-(阻碍)

5.反义词。

冷静-(恐慌)抱怨-(感激)安慰-(责备)

神秘-(平常)抑郁-(快乐)倔强-(温顺)

6.用适当的单词填空。

(奇妙的)事物(耐心的)等待(固执的)活鱼

(无效)斗争(冷静地)接受(勇敢地)捕捉

7.选择正确的单词,填入句子中的括号内。

坚强而固执

1.一个人要有志气,不能靠别人。(坚强)气魄和力量是一个人一生中最大的财富。

2.一只胖乎乎的小手在我的手心,像一条(倔强的)活鱼一样挣扎着。

情绪状况

3.记住!越是形势严峻困难的时候,越要坚定、积极、勇敢,越是不作为,危害越大。

他的(情绪)一天天高涨,变成了一种可怕的狂热。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.形容东西很受欢迎。(流行)

2.挫败感。(郁闷)

3.过分克制自己是不自然的。(克制)

4.没有事先协商就在意见或行动上互相同意。(不约而同)

5.不小心,不认真。(潦草)

6.完全可以达到以假乱真的效果。(足够正版)

9.根据课文回答问题。

1.这段话体现了《我们家的男人》的哪两件事的特点?

他表现在出门不被别人牵着,自己买东西。

2.为什么“我们家的男人”一定要一个人去逛街?请从下列选项中选择最准确的答案(C)。

C.通过这件事,可以看出他要求独立的特点。

3.理解下列句子中划线的词是如何表现人物的心理和神态的,并用文字表达出来。

(1)试图买东西说自己失败后,因为乱涂山楂片而感到有些沮丧。可以看出他的自尊心受到了伤害,表现出沮丧的心情和失望的神态。

(2)这是他在越来越熟练地购买橙汁后,想要满足自己成功感的外在表现。虽然他购买橙汁的过程不是很顺利,但“他还是耐心等待”。在这种情况下,这种狂热可以更具体地表现出来。

参考答案

,读拼音,写单词。

摩擦和祈祷的污点遗产休克。

向日葵纸屑和芦苇花雪青铜

第二,比较,然后组词。

祈祷(祈祷)污垢(污渍)和纸片(遗憾)被擦(擦)

告(告)输(受损失),砍(剥削),喂(现)挫(挫)

3.多音节构词。

Dn,是kn和的天空

适当的kn开放空间

4.同义词。

均匀-(对称)厚实-(坚定)兴奋-(快乐)空虚-(空虚)

后悔-(怜悯)新鲜-(清新)祈祷-(请求)欣喜-(喜悦)

5.反义词。

甚至-(凌乱的)喜悦-(悲伤的)怀疑-(确定的)浓-(淡)

6.用适当的单词填空。

(温暖的)鸟巢(闪着银光)覆盖着芦苇花的(柔软的)绒毛。

(新鲜)空气(不断)寻找(针刺般的)寒冷。

七。请根据意思写出相应的单词。

1.(物体)倒下了。(倾覆)

2.空寂无声。(空的)

3.用手轻轻按压,前后移动。(触摸)

4.可惜了。(遗憾)

5.怀疑和困惑。(迷茫)

寻找。(寻找)

9.根据课文回答问题。

1.以上节选自曹文轩(作者)《芦花鞋》。

2.《芦花鞋》主要讲了青铜编织芦鞋,跑到风雪里,在雪地里卖芦鞋,为了增加家庭收入,赤脚在雪地里回家。为了满足一个客户的需求,他脱下鞋子卖给了对方,表现出了在艰苦环境中长大的孩子坚韧的性格和善良的心。

3.用“”画出上面课文中的比喻句,并说出它的作用。

将两双鞋比作“四个鸟巢”和“两双鸟”,可以看出鲁花鞋的优美造型和敏捷。

4.《芦花鞋》什么让你感动,什么让你感动?

例子在一个下雪天,Bronze让家人相信“今天很冷,会有更多的人买鞋。”其中一个想去镇上卖鲁花鞋;在雪越来越大的街上,青铜一直守护着鲁花鞋抵御风雪,直到卖完为止。这些都让我感动。青铜的执着,不畏艰难的坚持,为家庭分忧,为他人着想的善良之心,感动了我。

参考答案

,读拼音,写单词。

震撼而响亮的安徽丝绸

敌人勾画出顽固的警告机会。

第二,词语的形式。

利用(机会)柳絮(柳絮)填塞(填塞)捆扎(绑架)捆(捆扎)

赶(赶)紧(紧张)的比赛(赛马)让国家(繁荣)昏昏欲睡(困难)

犟(犟)肉(肉菜)郁闷(郁闷)告诉(告诉)你(大声)

挖(掘)军()狙击(狙击)属(属)潦草(潦草)

祈祷(祈祷)污垢(污渍)和纸片(遗憾)被擦(擦)

告(告)输(受损失),砍(剥削),喂(现)挫(挫)

3.多音节构词。

Nn软骨囊w跳哇哇!

Lin

Lin

Dn,是kn和的天空

适当的kn开放空间

四。填写适当的单词。

晒得黑黝黝的(闪闪发光),带着高兴(欢呼)的表情(沮丧)

眼神(恍惚),情绪(亢奋),笔迹(潦草)

接受(坦白)那些(无效的)挣扎(精彩的)事情。

一条小溪一面队旗一根头发

一(1)份报纸,一(1)根烹饪用香烟,一(1)名专家

5.填写近义词和反义词。

同义词

均匀-(对称)厚实-(坚定)兴奋-(快乐)空虚-(空虚)

爱-(惜)恶-(凶)怜-(悔)防-(防)

反义词

冷静-(恐慌)抱怨-(感激)安慰-(责备)固执-(顺从)

说谎-(诚实)温柔-(粗暴)爱-(破坏性)匆忙-(从容)

6.选择适当的单词,填入句子中的括号内。

讨论

不管发生什么,他们都会努力解决。

2.这个论点可能有值得讨论的地方。大家可以畅所欲言,各抒己见。

熟悉

3.小演员们演技精湛,表演精彩。

他们两个很熟,一见面就有说有笑。

七。模仿句子。

1.如果人生是一艘船,不要随波逐流,要扬帆远航,在风雨中搏击。

如果生命是草,不要为自己感到羞耻,但要毫不犹豫地把你的浅绿色献给世界。

如果人生是一朵花,就不要浮华,而要把自己的芬芳无怨无悔地献给大地。

2.不经历风雨之夜,怎能感受到晴天的可爱!

不经历艰难困苦,怎么能感受到成功的喜悦!

8.根据需要改写句子。

1.这份友谊比山高,比海深,我们不能忘记。(改为反问)

我们能忘记比山高比海深的友谊吗?

2.广场上有许多人。(改成夸张的句子)

广场上挤满了人。

3.祖父很老了。爷爷的腿脚很敏捷。(用关联词造句)

我爷爷虽然年纪很大了,但腿脚敏捷。

9.根据原文填空。

1.当第一双男鞋、第一双女鞋从父母手中织出时,全家人欣喜若狂。两双鞋,在家里传来传去,是不够的。这两双芦鞋真好看。柔软的芦苇花看起来像长在它上面的那一朵。风一吹,花就往一个方向翻,露出金色的稻草。风停了,稻草被芦花覆盖。它使人想起落在树上的鸟。风一吹,柔软的绒毛就被吹走暴露出来。两双鞋,像四个鸟巢,两对鸟。

2.我不知道什么时候和他出去。他不想被他的手牵着。一只胖乎乎的手在我的手心,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

3.在诗《独坐敬亭山》中,诗人与敬亭山是知音的诗是

你看着我,我看着你,彼此之间,只有我和敬亭山山的眼睛。

X.阅读短文,回答问题。

1.从下列题目中,选择最恰当的一个(a)

A.我在春天等你。我伤了我女儿的心。c .我女儿喜欢花。

2.请从括号中的两个单词中选择一个合适的图片

之后,她一天天等着。

原来小女孩每天都去她妈妈家问我女儿回来了没有。

而且我女儿一开始也很少和我说话,她好像在和我斗(沉默)。

3.在“”中使用比喻句

在一个小山坡上,它看起来像一个天然的操场。

把小山坡比作天然操场。

4.那个小女孩放我鸽子了吗?你能从那里看到它?

不,现在是春天。每天都去妈妈家问女儿回来了没有,拿着漂亮的花,等着和女儿一起编花环。,我留下了花环。

请想象一下“我”会做什么。

带着女儿去乡下,找到并拜访那个见到女儿的小女孩。

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