用橡皮泥怎么做起泡胶-(用橡皮泥怎么做起泡胶又简单-)
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最好玩的作文课。
二年级方浩楠
上周老师说下周二有橡皮泥活动。我非常高兴，因为我最喜欢玩橡皮泥。
回到家，我把老师说的话告诉了我妈，我妈带我去买。我们走进一家商店，那里有许多种类！我想是买超轻粘土还是买别的？买了超轻粘土。
终于到了老师说的那一天，我迫不及待的拿出了橡皮泥。每个人都在谈论老师的活动有人说他想成为一只小猫，有人说他想成为一只狮子，还有人说他想成为一架飞机.我苦思冥想，想出一个作品，我要做“恐龙世界”。
第一步，我想成为一片土地。我接过黄泥，拍平。然后我想成为大海。我拿出蓝色，把它铺在黄色的周围。第一步是好的。第二步，种一棵大树。我把棕的和绿的拿出来，把棕的搓成一个圆柱体，然后把绿的搓成一个球，把圆柱体插进去，大树就做好了，再插进黄土地里。第三步，成为恐龙。我先做了一个蓝色的雷龙，雷龙很大。我先揉了揉雷龙的身体，再加上脖子、头、眼睛、腿和尾巴，第一只恐龙就完成了。我做了另一只霸王龙，是肉色的。我先揉了揉它的头和身体，再加上手、腿、尾巴和眼睛，这只霸王龙就完成了。我还做了一个偷蛋龙，先做它的小脑袋和身体，再做它的大手。偷蛋龙做好了，我也想有一只偷蛋龙。怎么会没有鸡蛋呢？于是我又做了五个恐龙蛋，偷蛋龙手里有一个。我又把雷龙的脖子按下去，让他喝水，我的工作就完成了。
一转身，大家都在忙着完成自己的作品！这里有栩栩如生的大熊猫，栩栩如生的大白兔，还有一个小巧玲珑的动物世界.八仙过海千真万确，各显神通。
今天，我上了最有趣的作文课。
有趣的一课。
二年级金子贤
上周老师让我们这周自带橡皮泥去学校小制作。
太好了！我妈带我去超市，我挑了一大包超轻粘土。
星期一我带了黏土，老师说“我们明天玩黏土，不是今天。我们白白地度过了一段美好时光。
周二快到了，大家都拿出彩泥，兴高采烈地捧着。
我最喜欢小猫，我就捏一只小猫。
我拿出白色的粘土，揉捏它的头、身体和腿。然后我把它的眼睛、嘴巴和胡子揉成黑色，两只耳朵和眼睛揉成粉红色。加上带图案的黄色，多可爱的小猫！
我正要把小猫放在桌子的角落里，我不能把它弄下来。我费了好大劲才把它弄下来，可是我可爱的小猫却变成了一只丑陋的老虎。我赶紧拿了一把铲子，开始修改。经过一番忙碌，我修改了一下，没有以前那么可爱了。
我做了另一片草坪，上面有一家美食店。我做了一个灰色的，放在美食店旁边。我把我的小猫靠在石头上，我在房子上写了“猫粮街”。
我又做了一个漂亮的蛋糕和诱人的汉堡，我的杰作完成了！
有趣的一课。
二年级李
老师说周二有个橡皮泥活动，我很兴奋，赶紧去买彩泥。
周一我高高兴兴的拿来了，老师说是周二。星期二我又把它带来了。同学们都拿了各种粘土，有彩色的，有超轻的，有买真橡皮泥的。
活动开始了。有的同学说他会捏一只狮子王，有的同学说他会捏一朵花.我想我最好做两个糖果，一杯苏打水，一个菠萝和一个鸡蛋。
我先把包撕开，然后把白色的揉成圆形压平，再把黄色的做成椭圆形粘在一起。然后我把两种颜色的泥混在一起，揉一揉，用牙签扎一扎。终于，完成了。看到自己的作品这么好看，很开心。
我也看了其他同学的作品，有狮子王，小熊猫，小鸟恐龙世界等。各有特色。
我觉得这个橡皮泥活动太有意思了。
有趣的粘土比赛。
初三袁
上个星期，老师说这个星期二有一场红土比赛，我高兴极了。我催促我父亲让他快点给我买粘土，然后我把它带到我的班上。老师说周一不要用粘土，周二要用粘土，我很郁闷。
到了星期二，我看到每个人都拿着粘土，教室变成了一个粘土的世界。我同学李颖的黏土堆积如山，我们羡慕得不得了。橡皮泥有很多种，超轻粘土、彩色粘土等。这简直就是一场橡皮泥大会！学生们兴高采烈的拿着橡皮泥，七嘴八舌的说着话，和别人交流着自己要做的事情。
活动开始，我赶紧自带粘土。我拿出粉红色的粘土，揉成一团。然后我捏了一根又短又粗的，粘在球上，在球上扎了一点。用红土揉成条状，粘在球上。就把一个爱擦成红色贴在球上。
看看周围的同学，有的在做《恐龙世界》，真的很小很精致。有的是《狮子王》，真的很生动。
这个活动真的很有意思！
一堂有趣的作文课
三年级李英
老师说买橡皮泥或者超轻粘土，下周二有橡皮泥活动。当我听说下周二有一个橡皮泥活动时，我高兴得整夜睡不着觉。
第二天，我催爸爸去超市买超轻粘土。我们来到超市，看到里面有很多超轻粘土。我们花20块钱买了一盒超轻粘土，高高兴兴地回家了。
满怀希望，终于在周二，我带着新买的橡皮泥早早来到了作文课。只见同学们手里拿着各种各样的泥，有的是超轻粘土，有的是彩色粘土，有的是绿色橡皮泥。同学们拿着自己的橡皮泥，议论纷纷有的说要做国宝熊猫，有的说要做雪人，有的说要做汉堡，有的说要做狮子王……我要做裙子。
活动开始了。第一步，把粉泥揉成一团。第二步，将粉球压平，剪成扇形，用直尺压出纹路。第三步将黄泥搓成长条。第四步将黄泥压成扁片，剪成弓形。第五步把红泥搓成小球，粘在蝴蝶结上，裙子就做好了。
我看到其他学生做什么？有的发现自己做了猪，有的做了薯条，有的做了花.他们真的什么都做了。
它正在展出。学生作品应有尽有。有栩栩如生的狮子王，栩栩如生的国宝熊猫，小巧玲珑的恐龙.
这个活动真的很有意思！
有趣的橡皮泥活动
初三刘鑫
上周老师说这周会有橡皮泥活动，我异常兴奋。买了发泡胶，老师说不准买发泡胶，发泡胶做不出东西。然后买了一大袋彩泥。
星期一，我高兴地跑去上作文课。看到别的同学没拿，我才知道老师说的是星期二玩橡皮泥。放学后，我伤心的回家了。回到家，我妈看到我伤心。我妈问我“你怎么了？”我说“橡皮泥活动不是周一，是周二。”
星期二，我兴高采烈地跑去上课，看到同学们都带着彩泥。我和同桌决定去捏狮子，小鸟，熊猫。我做了一只熊猫。，绕过你的头和身体。第二，做四个小球，耳朵和眼睛。第三，做四个小球，手和腿。第四，做一个大竹。把它们连在一起，大熊猫就完成了。老师看到我的《大熊猫》时，连连夸我有创意有创意，甚至还把我的作品发到微信群里！
我非常喜欢熊猫，因为它们吃竹子。我捏一只大熊猫，好像它在我眼前吃竹子。你喜欢熊猫吗？我非常喜欢熊猫。
橡皮泥大战
三年级金浩宇
上周，老师让我们买橡皮泥。我回家告诉了我妈妈。于是我妈给我五块钱买了，然后我去食堂买了超轻粘土。
一切准备就绪，就等这周的橡皮泥大战了。
星期二来到教室，学生们带了很多泥。有的是彩色粘土，有的是橡皮泥，有的是超轻粘土…
活动开始了。我揉，揉，搓，然后拉，伸，缩，串，接，挤，拍……一番折腾，终于完成了。作品的名字叫《冰雪城堡》。特别可爱，上面三根小树枝，下面三个雪球。还有纽扣，有白花的纽扣。雪人有一个胡萝卜鼻子，手里拿着两根小树枝。另一棵树是松柏树，是绿色的。这个名字叫“雪堡”。这名字不错吧？
开始了。有些是恐龙，有些是熊猫，有些是皮卡丘.再看看我的，没什么感觉。扭头看了一眼同桌的“粪球”，突然有了信心。原来最惨的不是我！
今天的活动真的很有意思！
有趣的一课。
初三翟明宇
上周，老师说会有一个橡皮泥活动。我们都催老师快点开始，老师说是这个周二。一回到家，我就跟我妈说，她骑车带我去食堂。看到各种泥巴，真想全买下来。我选择了超轻粘土。
我以为我会在星期一做，我在星期二把它带回家。到了星期二，我看到同学们拿着各种各样的泥彩色泥、橡皮泥、超轻粘土……
我该怎么办？是的，我会做小花。开始活动。我先拿出了粉色、黄色和绿色的泥巴。我用黄色做了花心，用粉色做了瓜子，压扁了，按花享用。然后用绿色揉成条状，用绿色揉成短条状，剪几下，组合在一起。然后我做了一只蜗牛。我也看看其他同学做了什么。有各种各样的事情。有些是小动物，有些是恐龙，有些是花.
开始了。学生作品应有尽有。这里有栩栩如生的兔子，栩栩如生的花朵，栩栩如生的蛋糕，还有一个小巧玲珑的地球，尤其是曹的动物园，像真的一样，有小牛，小马，兔子等等。
这次活动真的很有趣，我也发现了自己的聪明才智和手工制作的天赋。
橡皮泥活动
四年级余
老师说这周会有橡皮泥活动，我很兴奋。我想买什么？哦，就买发泡胶吧！老师说，不要买发泡胶，买超级粘土。
回到家，我把这个好消息告诉父母，他们带我去买橡皮泥。
到了超市，我就跑到卖泥巴的货架上。哇，好多泥啊！买彩泥还是超轻泥？爸爸妈妈让我买彩泥和超轻泥。我应该选择哪一个？爸爸说“你选吧。”妈妈说“你要选超轻粘土还是超轻粘土？”我别无选择，只能选择超轻粘土。爸爸翻着白眼，我感觉好像有十万双眼睛在看着我，我吓坏了。
终于在周一的时候，我高高兴兴的把新买的超轻粘土带来了，听了老师的话后我就郁闷了。老师说明天再带泥巴，因为很多同学今天没带。
第二天，星期二，我带来了超轻粘土。发现很多同学都带了泥。我非常高兴。
我开始玩泥巴。我努力思考，但不知道该怎么办。我听到隔壁桌说“我想做个好东西。”听了他的话，我想我一定比他做得更好。我终于明白我想做什么了。这是什么？哈哈！那是我最喜欢的汉堡。
第一步，取出一团棕色的泥，揉成一团，然后压平。它是汉堡包下面的面包。
第二步取出一团白泥，揉成圆球压平，作为甜汉堡酱。
第三步取出一团绿泥，揉成一团，压平。压扁后用手刀切边，当菜叶用。
第四步将一团红泥与一个丢丢黑混合，使其变成暗红色，然后揉成一团并压平，使其变得更稠。用一根棉签当肉压着。
第五步把一个黄泥压成正方形，作为奶酪片。
第六步，将棕色泥压平，作为汉堡顶部的面包。
第七步把汉堡酱放在底层面包上，汉堡酱上面放青菜，青菜上面放肉，肉上面放芝士片，芝士片上面放面包，撒点芝麻，一个漂亮又开胃的汉堡就做好了。
几乎每个人都做过。我最喜欢的是那个男同学做的熊猫。看到那只熊猫，我仿佛看到了一件国宝，栩栩如生。
谁能不喜欢这样有趣的课呢？
橡皮泥大战
四年级孙子琪
老师说这周会有橡皮大战，我高兴的跳了三尺。回到家，我想我该准备什么橡皮泥？普通橡皮泥不好，容易干，味道太浓。发泡胶做不出东西。不能用发泡胶。超轻粘土，这个还不错，就是这个。我赶紧去超市买了12色超轻粘土。
星期一我到教室的时候，发现同学们拿着各种各样的橡皮。有的堆成了一座山，有的只是一点点。
老师说星期二才举行，所以我等了一整天。盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。当我来到教室时，我听到同学们在谈论该怎么办。我听同桌说他想当兔子。我想我会做两个蛋糕，一个是瑞士卷，一个是蝴蝶结。我跟同桌说，她说很好。让我们做这些。
我撕开塑料袋，拿出红粘土，搓成叶子形状，把中间切开，拿出一些红粘土，搓成叶子形状，比上次薄。用刀切开中间。它比上一次小。站在上面做的斜底，用刀划一条线，中间搓红粘土，贴在中间。鞠躬完毕。我拿出白色粘土，用棉签在它周围戳点。棕色搓成条状，压平，黄色搓成条状，叠在一起，卷起来。把最上面的绿泥捏成叶子，再捏两片叶子，把中间的红泥捏成草莓放在上面，瑞士卷就做好了。蛋糕下面的盒子和瑞士卷一样，就不多说了。用黄色搓成一圈，稍微压平，放在盘子里。将棕色卷成圆形，压平。用牙签在它周围画一个圈，放在上面。做十个草莓放在蛋糕上，蛋糕就做好了。看起来不错。
我看了看我的同学。八仙飘洋过海是真的，他们都各显神通！有的做得很好，有的在一脸愁容的做着。
刚开始展览的时候，有的做兔子，有的做侏罗纪公园，有的做战斗机，尤其是黑衣人。他的《侏罗纪公园》小巧玲珑，大家一致称赞他是最好的作品。
这次活动真的很有趣，我从中学到了“看起来容易做起来难”的道理。
有趣的一课。
四年级金子玉
老师说这周有橡皮泥大赛，我兴奋地回家准备。
星期一，我高兴地来到教室。老师说明天而不是今天举行。
星期二，我一来到教室，就看到所有的同学都拿着泥巴。有的拿着彩色的粘土，有的拿着橡皮泥，有的拿着超轻的粘土……此时，教室已经变成了一个粘土的世界。
我们开始活动吧。我先蹭个底盘。取出少许白泥，压成长方形。它一定很大。我再做一个汉堡，拿出黄颜色的，揉成小碗的形状，和底下的面包揉成一个圈，轻轻的拍一下。上面用白泥，揉成小芝麻形状，压上去，下面也是一样。然后加入西红柿、肉饼和蔬菜。做了可乐男，薯条，鸡翅。
再看其他同学，有的捏，有的揉，有的撕，有的拽，有的捏……忙！
是时候展示了。作品那么多！有的是栩栩如生的熊猫，有的是小巧精致的小狗，有的是美味的汉堡，有的是栩栩如生的小猪。八仙漂洋过海，各显神通，这是真的。我不能把我所做的和别人所做的相比较。我只知道看起来容易做起来难！我最喜欢熊猫，它似乎让我一下子就看到了国宝。
这个活动真的很有意思！
有趣的橡皮泥活动
四年级白如冰
上周老师说下周要用橡皮泥做作品，我很激动。我回家跟我妈说了，她给我买了一袋橡皮泥。
周一，我高高兴兴的拿着橡皮泥来到教室，老师说今天好多人没拿。我们将在星期二举行。这时，我的心情有点失落。
星期二，我带着橡皮泥来到教室。同学们都带了橡皮泥，教室里五颜六色。我觉得自己置身于橡皮泥的世界。
老师宣布橡皮泥活动开始，同学们顿时炸开了锅。有同学说“我想当飞机。”有同学说“我要做小白兔，这样才能显示我的聪明才智。”我想我要做一个冰糖葫芦。不行不行，太无能了。我就做一个汉堡。这是个好主意，所以我决定做一个汉堡。
，我拿出一袋暗黄色的橡皮泥，把它撕开。取出两小块，揉成圆形，用手压平，撒上白色橡皮泥做的芝麻，面饼就做好了。然后我用同样的方法把绿色压平，做成菜叶，淡黄色的奶酪，粉色的肉饼。挑了另一个番茄红，做了一片番茄。，我把它们依次叠起来，你看，一个迷你版的汉堡就完成了。
我又看了看其他同学的作品。没错，八仙已经飘洋过海，展示了他们的神奇力量。有的做了飞机，有的做了生日蛋糕，有的做了侏罗纪公园.其中我觉得最好的是那个男同学拍的《侏罗纪公园》，里面有几棵大树和五只小恐龙。都历历在目，栩栩如生。
我终于体会到什么是“时光飞逝”，这个教训就是。趣味橡皮泥活动在笑声中结束。
有趣的橡皮泥活动，
四年级郭
上周，我们听到老师说我们要举行一个橡皮泥活动。这个周一有同学带橡皮泥来，老师说是周二，只有几个同学带了。
星期二，我看到了许多不同形状和颜色的橡皮泥。然后突然想起来不是我买的，以我的知名度，借一些应该不难，所以一点也不担心。
活动开始前，同学们拿着橡皮泥兴高采烈，七嘴八舌，互相交流着自己要做的事情。我向同桌借了橡皮泥，然后我在想我能做什么，我决定捏一个小人。
就这么办，先捏捏脑袋。人都是肉色的，所以我领养了肉色。捏着头，用黑色挤出眼睛，用工具固定头发。捏住鼻子和嘴巴，然后把身体捏成正方形。用腿带就行了。我最想说的其实是大家的作品。有栩栩如生的熊猫，栩栩如生的恐龙，栩栩如生的侏罗纪公园，还有小巧玲珑的小鸟.大家一致认为熊猫最漂亮，所以成了第一。
这个活动真的很有意思！
橡皮泥战争
四年级贾
上周，老师告诉我们每个学生都应该买一些橡皮泥带到课堂上，下周将有一个活动。回去后我跟我妈说了，然后我买了一盒超轻粘土。
星期一我拿了橡皮泥。老师说活动周二举行，我等不下去了，然后。刚开了一包玩。
第二天，我怀着激动的心情来到班上。老师开始后，我撕开包装，想了一下，然后决定做一名战士。我先挤出一长条，就是战斗机的尾部。然后做斗士的身体，搓一长条，由粗到细。第二个是机翼和导弹。翅膀先做成圆形，再压平，然后一切都是用刀完成的。导弹先做成长方形再做成圆形，尖端做成刺状。，是头部。这个头是长方形的，在上面剪一个洞，放一个蓝色的泥进去，就好了。我看看自己的作品，还是比较满意的。
我看了看其他学生的，有些是雪人，有些是恐龙，有些是熊猫.他们做了一切。
是时候展示作品了。第一个上去的是《恐龙世界》。这个“恐龙世界”里的恐龙栩栩如生。第二个是“熊猫”。这只熊猫很小。第三个是“雪人”，形象生动。和.
这门课真的很有趣！
红土战争
四年级苏逸飞
上周，老师告诉我们，本周将有一个橡皮泥活动。听到这个消息，全班像炸了锅一样。该买什么橡皮泥？我回家跟爸妈说了，他们跟我一起去买泥巴。当我们到了超市，有这么多种橡皮泥！有彩色粘土，发泡橡胶橡皮泥，超轻粘土，各种各样。我应该买什么？我想想，还是买超轻粘土吧。
周一带着超轻粘土去上作文课，今天没有活动。
周二来上作文课，同学们拿着各种各样的彩泥，真的是数不胜数。有同学说“我想做汉堡。”有同学说“我要做恐龙世界。”.学生们吵闹地谈论着他们的生产计划。我想做什么？《恐龙世界》太boy了，做汉堡？不，让我们做玫瑰吧。
活动开始了。一些学生撕，一些捏，一些卷，一些搓，一些搓.还有的用牙签把零件连接起来。真是“八仙过海，各显神通”。
我先选了粉粘土，然后拿出来揉成一圈，再搓成一条，好不容易让母亲认了出来。上下卷起来，倒回去，一朵玫瑰花就做好了。然后做一片叶子，用绿色做成水滴状，压平，把叶子贴在花的下端，挡住花的底部。一朵美丽的玫瑰准备好了。
是时候展示了。有的学生作品惟妙惟肖，有的惟妙惟肖，有的学生作品惟妙惟肖，个个别出心裁。尤其是一个同学的《侏罗纪世界》最生动，感觉就像看到了侏罗纪世界。
对比同学的作品，我觉得自己做得还不错。看来我水平不错，能做出这么美的作品！
我的艺术作品
五年级赵
上周老师说这周有橡皮泥活动，全班欢呼雀跃。老师也说只能买粘土，不能买发泡胶，班里大部分女生都蔫了。
周二，我早早上完篮球课回来，赶紧换好衣服，吃完饭拿起钱，飞奔到校门口。过了很久，我终于挑了一袋超级粘土。班上同学买了各种橡皮泥。有的是太空粘土，有的是普通粘土，有的是超轻粘土，甚至还有同学买了发泡胶。
工作人员到了，老师一声令下“开始生产。”话音一落，学生们就开始了自己的“艺术工作”。我以为只有做点与众不同的事，才能吸引别人的注意力。“奥利”这个词在Tik Tok不是很流行吗？只要我做到了，夺冠岂不是小菜一碟？
不多说，直接去做。我拿起棕黄色的超轻泥，不怀好意地看了一眼，这即将成为“奥利给”的超轻泥。我把它放在桌子上，卷成又细又长的“棍”。我把它从下往上卷起来，露出一根小尖棍，它转了一圈，成了名副其实的奥利。但我也发现奥利给的技术含量不高，于是我充当了“一拳超人”，一拳就把这坨“奥利给”下了地狱。哦，不，准确地说是“打嗝”。
这一刻，我想起了它也是我们国家的国宝，受到全世界人民的喜爱。这是一只可爱的熊猫。我把我的想法告诉了同桌，打算和他一起做。他同意了。
我拿起白色超轻泥捏成一大一小两个球，大的给身体，小的给头部。这时同桌给了我两个黑球，我把它们放在熊猫的头上当耳朵。我卷成四个椭圆形的黑色超轻泥球，作为手脚压在滚圆的身体上。他的手弯曲向前伸，腿被屁股压住，这样就可以坐在那里。同桌做了两个小黑点，按在熊猫脸上。我觉得我又错过了什么。我在想怎么让它变得更幼稚。脑子里闪过一个念头，竹子！我把绿色的超轻泥卷成细条，用工具刀切出一连串的痕迹。我在竹子的顶部加了几片叶子。我手里拿着三根竹子，嘴里叼着一根小竹，一只熊猫做出来了！之后，我们做了小傻鸡和狮子王。
通过这个手工制作，我发现自己还挺有匠心的，不是那种老黑和粗糙。
本文到此结束，希望对你有所帮助。
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