名著写景优美句子及评语134句(名著写景优美句子及评语134句摘抄)
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名著风景描写节选
银色的月光洒在地上，蟋蟀到处都是悲伤的哭声。夜晚的芬芳弥漫在空气中，编织了一张柔软的网，把里面的风景都遮住了。眼睛接触到的都是被这种软网覆盖的东西。无论是什么草，什么树，都没有白天那么逼真。都带有模糊虚幻的色彩。一切都隐藏着她一丝不苟的点，保守着她的秘密，让人觉得梦幻。
(巴金s 《家》)
月光如银，普照四方，山上的竹竿在月光下变黑。身边草丛里的虫子密如雨丝。有时候，不知从哪里冒出来一只草莺，突然对着她的喉咙尖叫。不久，小鸟似乎明白了现在是午夜，不应该不要那么吵，所以她仍然闭着小眼睛睡觉。
(沈从文s 《边城》)
她透过纱窗向外看。满天的星星密密麻麻，忙忙碌碌，一片寂静，但似乎只觉得在天空中忙忙碌碌。像一个没有t长大了，但她她见人时并不害羞。光线和轮廓清新雕琢，能逐渐烘托夜景。花园草地上的昆虫在晚上说话。我不我不知道青蛙齐新在哪里一起制作他们的喇叭，像火沸腾的声音。几只萤火虫悠闲地来来去去，不像在飞，像在浓浓的空气中漂浮。在月光能照到的黑暗地方当你够不着的时候，一只小萤火虫突然发光，就像夏夜里的一只小绿眼睛。
(钱钟书s 《围城》)
中山公园的水池像一面镜子，圆圆的月亮倒映在池面上。池中树木附近的几盏路灯，圆圆的灯光倒映在水中，像一轮小月亮，围绕着池中的月亮。一片片臃肿的白云缓缓移过池面，仿佛是一群老妇人，弯着背，一步一步地从月亮面前跋涉过去，试图遮住月亮，月亮却从云隙中倾泻出明亮的光。一朵白云和一朵白云相连，如同一条宽阔不规则的带子，把晴朗的天空分成两半。白云飘过，渐渐消失在远方。天空晴朗，月亮格外明亮。
(《上海的早晨》反复)
夜雾慢慢褪去，颜色变白，像流动的透明体，东方变白。漂浮的薄雾笼罩着曹杨新村，那里没有建筑和树木。她说是的，她不能我看不到那些建筑和树木的全貌；她说她没有在雾散开的地方，建筑物和树木的轮廓隐约显露出来。有雾的阴影，它变了，仿佛是一个海市蜃楼。
重复《上海的早晨》
我不我不知道什么时候开始起雾的。黎明时分，浓雾像棉球一样从上游滚滚而来；爬上河岸，爬树，向两边泛滥.浓雾弥漫了棚子，脸上湿湿的，油腻腻的；我们可以我看不到谁的脸。
叶林炜s 《在没有航标的河流上》
一个雾蒙蒙的早晨，我来到银行。所到之处，山和湖都不见了，眼前只有不透明的乳白色混沌。唉的声音由远及近，对应着鸟儿甜美的声音。白洞里隐约有了想法，然后一条船的轮廓渐渐浮现。这是当时最早的游艇。
于敏s 《西湖即景》
清晨，浓雾弥漫。据医生根据她的指示，我在湖边悠闲地散步。我只听到鸟儿在我耳边歌唱，但我不能我看不到他们优美的身材。一团团略带寒意的雾气不时在脸上飘过。平日里刺眼的高压汞灯泡的路灯，今天是那么的昏暗，在滚滚的雾气中忽明忽暗，模糊不清。我仿佛走进了一个童话世界。
张s 《镜湖晨雾》
有一次，我从一个滑雪俱乐部走回宋雪大厦，突然注意到路上有一层雾，突然变得很浓很散。那真的是一种很奇妙的体验，仿佛走进了一个雾帐篷，雾气自发地流过耳朵和手指，我感觉到了。仿佛我们在一条雾蒙蒙的河流中航行，两岸松树的声音无法没有停下来，独木舟转过身，经过了万重山。回头看，我们可以I don’我看不到雾来了，而且一直呆在这里。
《合欢山印象》在林清玄
四月初，樱草花开，一阵暖风吹过新挖的花坛。花园就像一个女人，精心装饰，迎接夏天的节日。从花棚的空地望出去，可以看到河水蜿蜒曲折，漫不经心地流过草地。黄昏的雾，飘在倒下的白杨中间，看似挂在枝头的细纱，却比细纱更白，更透明，更朦胧，把白杨的轮廓勾成了紫罗兰色。
福楼拜s 《包法利夫人》
夏夜短，黎明早。太阳升起之前，森林，群山，群山环绕的小块平川，都隐藏在浓雾中。只有森林的顶部出现在浓雾中。随着太阳的升起，越来越轻的雾飘流着，消失得无影无踪。沉思的森林，会带着小溪的一切出现；远近，它都是庄严的，有层次的，浓淡的，深浅绿的，绿的，还是绿的。
张杰《从森林里来的孩子》
就在昨天，还是万里无云的晴天，但那天，山海上却蒙上了一层热雾，粘粘的，到处都是污渍，不怎么干净。野外的蝉也有错。越热越吵，让人又热又烦。秋风一起，看天上有云，是透明的；海面明显蒙上了一层雾，看起来也是干爽的。
《秋风萧瑟》选自杨烁
伦敦的冬雾真的提前保卫了这座古城吗？早上起来，卷个毯子，用草席扛到堆房。当我上楼时，我感到冷。用木棍拉窗户上的黑窗帘，它外面雾蒙蒙的。不仅后街的伊顿路教堂的尖塔不见了，就连后花园的梨树也隐约留下了一个黑影。就在我发呆的时候，一声巨响，我们家的灵猫就坐在沙发背上了。她胆怯的看了我一眼，然后像花瓶一样翘着四条腿，鼓着肚子，看着雾。浓雾中传来汽车的喇叭声，时而短促，时而悠扬。……
来自小甘s 伦敦三世
黎明姗姗来迟，星星赢了不要离开。，乳白色的蒸汽已经从冉冉河上升起。这流溪河周围的葫芦坝，我不我不知道哪里有那么多苍白透明的白纱！一瞬间，一个巨大的白色窗帘笼形成了，方圆十英里的葫芦坝被覆盖。这就是著名的沱江流域的雾。
《许茂和她的女儿们》选自周克勤
淡蓝色的薄雾，从草丛和茶树墩下升起。聚宝盆、梅子、橘子的香味混合在晨雾中，整个山码头暖意融融，凉意融融。就连青雾也像是冲泡香精时蒸发的雾气。
《碧螺春讯》选自爱轩
灰色的雾从落基山谷的冉冉向上升起，而山顶的乌云越来越低。过了一会儿，山峰消失了，路也看不清楚了，四周一片漆黑。
《山鹰》选自峻青
一片白色的冷雾笼罩着军火库高高的红砖墙和砖墙外的主干道，笼罩着军火库对面的航空部广阔的机场；包围了城市街道尽头的古塔。这浓浓的冷雾，从工厂高高的烟囱里，在早晨发出了催促工人上班的汽笛声，川流不息的自行车、人流、车流和杂沓的脚步声，涌进了兵工厂的大门，开始像一股浓烟一样降落。现在它快到中午了，她没有我不想消散。从混乱冻结的云层中，太阳刚刚露出带着光晕的圆脸，很快就消失了。天空飘着碎玉般的细雪，刺骨的寒冷刺骨穿旧棉鞋暴露在外的耳朵、脸颊、手指和脚趾就像被猫咬一样疼痛。&;它太冷了，拉琪姆巴拉，还有它我的下巴都冻僵了！&;……
《浑河的风暴》选自蔡天心
山谷里到处都是长长的薄雾，薄雾悄悄地走上山，像一个恶灵，寻找着歇息的地方却得不到。黏糊糊的冰冷的雾气慢慢飘进来，很明显海浪在翻滚，互相追逐，像险恶的海面上的波浪。雾的密度挡住了车上的灯，除了几码之内的雾自己抽动，什么也看不见。疲惫的马匹呼出的污染空气混合在雾中，仿佛是它们造成了这一切。
选自狄更斯《双城记》
毛毛雨变成了浓雾，给五十英尺外的景色蒙上了一层淡淡的壳。有几栋高楼耸立在天空中，只有最高的几层楼出现在雾中。巨大的眼睛状的一排排窗户闪烁着黄色的灯光。从远处看，3354就像漂浮在半空中的海市蜃楼，没有任何威武之气。而雾气连绵不绝，汽车冲破了令人窒息的湿气，车窗玻璃变成了毛玻璃，就连近在咫尺的人也变得眩晕怪异；一切都失去了清晰的轮廓，一切都是模糊的形状。
《子夜》选自茅盾
太阳落山了；雾像牛奶一样白，在河上，在教堂的墙上，在工厂周围的空地上升起。此时，黑暗很快降临，坡下有灯光闪烁。看起来好像浓雾笼罩着一个无底的深渊.
《在峡谷里》来自契诃夫(俄罗斯)
突然，雾起了，它像雪球一样滚动。滚滚，滚滚，整个世界都白了。偶尔露出山顶，树木娇嫩，温柔，深情。然后山根就出来了。山腰依然是白色的，空荡荡的。叹着气，转眼间，云朵突然散去，从此消失。
贾平凹《读山》
清晨，山间弥漫着蒸腾的白雾，青灰色的万里长城像一条巨龙，随着山势匍匐而下，潜入雾海。漆黑的果园在雾海中若隐若现，像一座在海浪中起伏的岛屿。
《山村散歌》选自母国管理
阳光直射山谷深处，群山同向同姿一字排开。这些深谷深不可测，现在正冒着白色的云状热气。它就像在地下，一个看不见的火在燃烧，一个神秘的水泉在蒸发。
《风云初记》来自孙莉
望着南太湖，我可以我说不出它是什么形状，但我只觉得另一边的一个空地方似乎是用千千数以千计的银丝。有月光下闪耀的清亮的灯光，有湖波反射的银箭，有忽薄忽厚，半透明半粘稠的湖雾和烟雾。如果把自己往南推，这层透明的白净一定会悠扬。
《感伤的行旅》选自郁达夫
树林中的雾
每天清晨，她都像蛇一样沿着蜿蜒的小路走进大森林的迷雾中，仿佛置身于一场迷蒙的梦里。漫山遍野的乳白色雾气，那么深那么浓，像流动的泥浆，能让人飘起来。
《爬满青藤的木屋》选自古华
雾在森林里漂浮流动。各种形状的叶子，圆形的、椭圆形的、细长的、有棱角的……像成千上万只绿色的小手。雾气拂过它们，在树叶的手掌上留下一层细小的水珠。小水滴流动，在手掌里汇成一大滴，像一颗明亮的水银珠。重，掉了下来，又产生了一个大水滴.
《雾山黄》来自尹
草原上的雾
每天早晨，浓雾淹没了山野、河流和道路；草原上干净凉爽的空气变得和马踩过的泉水一样浑浊肮脏！
《茫茫的草原》选自麻辣烫
海上的雾
海面上一片紫光已经消失，一片浓雾在水中升起；星星在天空中闪烁了一会儿，但都不见了。雾在我眼前逐渐变浓，遮住了天空，遮住了远处的地平线，甚至遮住了船只。现在，只有烟囱和巨大的主桅能从稍远的距离看到，水手们尸体看起来像影子。又过了一个小时，一切都消失在白雾中，连挂在桅杆顶上的灯和烟囱里飞出的火花也看不见了。
《为了面包》优势分支
雾正在上升，但它它又落下来了，越来越厚。有时它完全不透明。这艘船被困在冰山雾中。这可怕的围攻像一把钳子打开；使人瞥见天边的一角，立即合上。
(法国)雨果s 《海上劳工》
河岸青翠的山丘上，山茱萸开满了晶莹洁白的花朵，仿佛残雪依然对常青树恋恋不舍。开花的山楂树在风中盛开，它开始由娇嫩的白色变成粉红色。树下闪耀着光点的枯松树枝间，野生金银花编织着猩红、橙黄、玫瑰红的三色地毯。微风夹杂着新灌木和野花的幽香，整个世界都是美味。
玛格丽特s 《飘》
景物描写是指对自然和社会环境中景物和物体的描写。以下是名作场景摘录。欢迎阅读！
名著中的景物描写1
1.银色的月光洒在地上，到处都是蟋蟀凄厉的叫声。夜晚的芬芳弥漫在空气中，编织了一张柔软的网，把里面的风景都遮住了。眼睛接触到的都是被这种软网覆盖的东西。无论是什么草，什么树，都没有白天那么逼真。都带有模糊虚幻的色彩。一切都藏着细节，守着秘密，让人感觉像做梦一样。(巴金《家》)
2.月光如银，普照四方，山上的竹竿在月光下变黑。身边草丛里的虫子密如雨丝。有时候，不知从哪里冒出来一只草莺突然对着它的喉咙尖叫。很快，小鸟似乎明白现在是午夜，不应该。因为太吵了，所以它仍然闭着小眼睛睡觉。(沈从文《边城》)
他从纱窗往外看。满天的星星密密麻麻，忙忙碌碌，一片寂静，却似乎只觉得在天空中忙忙碌碌。像月亮一样的梳子形容一个没有她没有长大，但她并不羞于见人。光线和轮廓清新雕琢，能逐渐烘托夜景。花园草地上的昆虫在晚上说话。我不我不知道青蛙齐新在哪里一起制作他们的喇叭，像火沸腾的声音。几只萤火虫悠闲地来来去去，不像在飞，像在浓浓的空气中漂浮。在月光能照到的黑暗地方当你够不着的时候，一只小萤火虫突然发光，就像夏夜里的一只小绿眼睛。(钱钟书《围城》)
中山公园的水池像一面镜子，圆圆的月亮倒映在池面上。池中树木附近的几盏路灯，圆圆的灯光倒映在水中，像一轮小月亮，围绕着池中的月亮。一片片臃肿的白云缓缓移过池面，仿佛是一群老妇人，弯着背，一步一步地从月亮面前跋涉过去，试图遮住月亮，月亮却从云隙中倾泻出明亮的光。一朵白云连着一朵白云，如同一条宽阔不规则的带子，把晴朗的天空分成两半。白云飘过，渐渐消失在远方。天空晴朗，月亮格外明亮。(反复《上海的早晨》)
5.五月底的北方夜晚，是最清新最好的时刻。天空仿佛被擦洗过，没有一丝云雾，湛蓝而晶莹，高而远。一轮圆月，从东边的山梁上爬出来，像一盏大灯笼，明亮地照在满是奇石的山谷上，把树枝和嫩草的影子投射在小径上，使花开花落，悠然摇曳。鸟儿在枝头歌唱，小虫在草树上跳跃，梯田里长出了春苗。成千上万的生命在山野欢腾.(浩然《艳阳天》)
6.月光洒满了花园，远处的树林，顶上银色的光辉，在树林里烤出了浓浓的影子，默默地、认真地压在那里。喷泉的水和水池里的微波反射着皎洁的月光，在那里荡漾，她脚下的绿草和附近的花草都被月光覆盖，柔软无声，被她践踏。(郁达夫《秋河》)
7.月亮很快就会出来。月亮还很远，但在地平线后面，人们认为它是从黑暗的深渊升起的。一束微弱的光在高坡上的树顶上镶了一条花边，像一只高脚杯的边缘。微光中映出的山峰轮廓每分钟都变得越来越暗。(罗曼罗兰，法国《母与子》)
8.薄雾已经消散，银色的月光像一个耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩。江面上没有一艘船，甚至看不到一丝微波，河岸上充满了宁静，就像是死亡带给苦难患者的无尽宁静。
(印度泰戈尔《沉船》)
9.过了八公里的瞿塘峡，乌云突然消失了。峡谷顶上一片蓝天，飘着几朵金色的小云朵。一道阳光像闪电一样落在左边的悬崖上。在右边的峰顶，一朵白云像银片一样闪耀，但太阳还没有出现。这时，在遥远的前方，在无数的山峰之上，在蒙蒙的云层中，突然出现了一团红雾。看，紫色的山峰衬托出这片雾。它它真的很漂亮。它就像深谷中红色宝石向上反射的闪光，让人仿佛进入了神话般的境界。此时抬头看河面，也是五颜六色两块巨石，倒影如墨；中间有曲折，却像一条闪亮的路，上面有细细打磨的波浪；附近的山碧绿如玉。随着时间的推移，眼前的红雾变得更红更亮。船越来越近，渐渐看清楚，红雾中矗立着一座山峰，渐渐看清楚，红雾原来是千万道强烈的阳光。8点20分，我们来到了这个阳光灿烂的金太阳下。
刘《长江三日》
名著中的景物描写2
夜雾慢慢褪去，颜色变白，像流动的透明体，东方变白。漂浮的薄雾笼罩着曹杨新村，那里没有建筑和树木。说到做到，你就我看不到那些建筑和树木的全貌；让说它不t .雾开的地方，隐约露出建筑物和树木的轮廓。当雾消失时，它会发生变化，就像是海市蜃楼一样。
-循环后循环《上海的早晨》
我不我不知道什么时候开始起雾的。黎明时分，浓雾像棉球一样从上游滚滚而来；爬上河岸，爬树，向两边泛滥.浓雾弥漫了棚子，脸上湿湿的，油腻腻的；我们可以我看不到谁的脸。
-叶《在没有航标的河流上》
一个雾蒙蒙的早晨，我来到银行。所到之处，山和湖都不见了，眼前只有不透明的乳白色混沌。唉的声音由远及近，对应着鸟儿甜美的声音。白洞里隐约有了想法，然后一条船的轮廓渐渐浮现。这是当时最早的游艇。
于敏《西湖即景》
清晨，浓雾弥漫。据医生根据她的指示，我在湖边悠闲地散步。我只能听到鸟儿在我耳边歌唱，但我能我看不到他们优美的身材。一团团略带寒意的雾气不时在脸上飘过。平日里刺眼的高压汞灯泡的路灯，今天是那么的昏暗，在滚滚的雾气中忽明忽暗，模糊不清。我仿佛走进了一个童话世界。
平《镜湖晨雾》
有一次，我从一个滑雪俱乐部走回宋雪大厦，突然注意到路上有一层雾，突然变得很浓很散。那真的是一种很奇妙的体验，仿佛走进了一个雾帐篷，雾气自发地流过耳朵和手指，我感觉到了。仿佛我们在一条雾蒙蒙的河流中航行，两岸松树的声音无法没有停下来，独木舟转过身，经过了万重山。回头看，我们可以I don’我看不到雾来了，而且一直呆在这里。
-林清玄《合欢山印象》
四月初，樱草花开，一阵暖风吹过新挖的花坛。花园就像一个女人，精心装饰，迎接夏天的节日。从花棚的空地望出去，可以看到河水蜿蜒曲折，漫不经心地流过草地。黄昏的雾，飘在倒下的白杨中间，看似挂在枝头的细纱，却比细纱更白，更透明，更朦胧，把白杨的轮廓勾成了紫罗兰色。
福楼拜《包法利夫人》(法国)
夏夜短，黎明早。太阳升起之前，森林，群山，群山环绕的小块平川，都隐藏在浓雾中。只有森林的顶部出现在浓雾中。随着太阳的升起，越来越轻的雾飘流着，消失得无影无踪。沉思的森林，会带着小溪的一切出现；远近，它都是庄严的，有层次的，浓淡的，深浅绿的，绿的，还是绿的。
-张杰《从森林里来的孩子》
就在昨天，还是万里无云的晴天，但那天，山海上却蒙上了一层热雾，黏糊糊的，污渍斑斑，不怎么干净。野外的蝉也有错。越热越吵，让人又热又烦。秋风一起，看天上有云，是透明的；海面明显蒙上了一层雾，看起来也是干爽的。
-杨烁《秋风萧瑟》
伦敦的冬雾真的提前保卫了这座古城吗？早上起来，卷个毯子，用草席扛到堆房。当我上楼时，我感到冷。用木棍拉窗户上的黑窗帘，它外面雾蒙蒙的。不仅后街的伊顿路教堂的尖塔不见了，就连后花园的梨树也隐约留下了一个黑影。就在我发呆的时候，一声巨响，我们家的灵猫就坐在沙发背上了。它胆怯地看了我一眼，然后缩起四条腿，像花瓶一样蜷着身子，鼓着肚子，抬头看着雾。浓雾中传来汽车的喇叭声，时而短促，时而悠扬。……
——小甘伦敦三世
黎明姗姗来迟，星星赢了不要离开。，乳白色的蒸汽已经从冉冉河上升起。这流溪河周围的葫芦坝，我不我不知道哪里有那么多苍白透明的白纱！一瞬间，一个巨大的白色窗帘笼形成了，方圆十英里的葫芦坝被覆盖。这就是著名的沱江流域的雾。
-周克勤《许茂与他的女儿们》
淡蓝色的薄雾，从草丛和茶树墩下升起。香橼花、梅子、橘子的香味混合在晨雾中，整个山码头暖意融融，凉意融融。就连青雾也像是冲泡香精时蒸发的雾气。
-爱轩《碧螺春讯》
灰色的雾从落基山谷的冉冉向上升起，而山顶的乌云越来越低。过了一会儿，山峰消失了，路也看不清楚了，四周一片漆黑。
-峻青《山鹰》
一片白色的冷雾笼罩着军火库高高的红砖墙和砖墙外的主干道，笼罩着军火库对面的航空部广阔的机场；包围了城市街道尽头的古塔。这浓浓的冷雾，从早晨工厂高高的烟囱里，发出催促工人们上班的汽笛声，川流不息的自行车声，川流不息的人流，川流不息的车流声和杂沓的脚步声。当它涌入武器库大门时，就像一股浓烟开始降落。现在它快到中午了，天还没亮。我根本没有消散的意思。从混乱冻结的云层中，太阳刚刚露出带着光晕的圆脸，很快就消失了。天空飘着碎玉般的细雪，刺骨的寒冷刺骨穿旧棉鞋暴露在外的耳朵、脸颊、手指和脚趾就像被猫咬一样疼痛。&;它太冷了，拉琪姆巴拉，还有它我的下巴都冻僵了！&;……
-蔡天心《浑河的风暴》
3354 人生五段三线
张濮阳油田第一小学
&;五段三线生活化作文的实践研究是新课程背景下一门大语文概念的实验学科。生活作文实验是鼓励教师在观察、感受、享受生活的基础上，带领学生记录生活，感受生活的真谛，让作文这个载体成为学生的真实记录心灵运动过程和生活感悟，帮助学生正确理解作文，树立写作信心。
在研究过程中，我们中年级组整合了五段三线生活化作文的实践研究，落实到教育教学实践的每一步，聚焦到我们和学生共同成长的每一件人生大事，静静等待绽放的那一刻
一，在课堂教学中做好引导
语文课的主要任务是学习语言，把课文中的语言内化为学生自己的语言，从而拓展学生语言积累，培养学生语言思维，最终达到学会运用语言的能力。，我们把作文教学贯穿于语文教学的全过程，不断研究作文规律，把作文指导渗透到语文课堂中，有效提高学生写作能力
(1)加强遣词造句训练，引导素材积累。
家庭作业就像一个豪斯，而砖块用于构建一个豪斯是文字。小学生学会用文字表达感情是关键。，在教学中，我们引导学生准确理解文中优美的文字，欣赏精彩的段落，引导学生学会积累和运用文字，提高写作水平。
为此，我们不仅指导学生积累课文中的好词好句，还告诉他们一些积累素材的方法第一，关注身边的事。二是多看，多听，多问。三是勤写。当你有了知识和感受，及时写下来。只要善于发现，细心观察，不断积累，你的作文就会有取之不尽的素材。
以单词和短语训练为重点，进行了单词变文章、模仿句子、模仿片段等练习。(学生的片段课堂练习)这样的小步骤、高频率的强化训练，让学生觉得勤写多练是积累作文素材的好方法；要写好一篇文章，必须积累丰富的语言词汇。你可以没有丰富的词汇，就写不出好文章。
(二)段落结构引导，学习表达方法
语文教材的每一篇文章都是专家精心挑选的佳作。这些文章在思想内容和表达方式上都是很好的典范。，在课堂上，我们引导学生认真阅读，领悟文中的表达方法，加强语言表达训练，从而提高写作能力。在教学中，我们对主题相同的课文进行分类，引导学生注意段落布局和作者的语言表达。
比如《翠鸟》这篇文章，作者用生动的比喻写出了翠鸟的美按照整体和部分的顺序形成；第055-79000课，按照从上到下的写作顺序，写了松鼠的聪明和可爱，表达了作者的感情；055-79000用拟人化的手法生动地描述了它的动态。这些都给人们留下了深刻的印象，无疑为学生们提供了学习和模仿的范例。在此基础上，指导学生模仿写作(学生举例说明)。同学们觉得我们写文章，一定要注意语言表达。这样才能增强文章的感染力。
比如写《松鼠》 《白鹅》 《富饶的西沙群岛》等风景类文章的时候，我们引导学生关注作者的写作顺序，并学会如何把握风景的特点来描述它。055-79000学会按照海面-海底-海岸-岛屿的顺序描述西沙风光；文章055-79000是按时间变化顺序写的；755-79000第一课作者变换布景，写出了这个梦幻童话世界的魅力。(学生示例演示)让学生在实际写作中感受写作时
在语文课上，我们熟练地阅读和分析课文，作为学生的范文写作，把语言理解和语言运用有机结合起来，把语言欣赏和学生的内化统一起来语言。这样，我们不仅可以加深和巩固学生理解课文内容，也指导学生提高写作能力。
(三)整体布局，培养创新意识。
想象是以丰富的现实为基础的。一种基于细致观察的再现和再创造，往往提炼和勾勒出理想的、陌生的人、情、物。在指导学生描述故事，表达真情实感的基础上。结合现实真相凭借合理的想象力。在作文教学中，我们也注重训练学生想象，将现实与想象有机结合，引导学生表达自己的纯情，使作文生动、发光，增强感染力。
在教学中，我们鼓励学生用不同的思维方式表达自己的观点，让他们遵循所学知识的可逆关系，训练他们的发散思维和逆向思维。通过这样的训练，学生创新意识是可以培养的，可以贯穿他们写作的始终，从而不断提高自己的写作水平。
，我们指导学生做童话改编、故事延续、儿童创作改写等多角度练习的诗歌，以及富有想象力的作文创作(学生s练习《美丽的小兴安岭》 《九寨沟》，作文改写与延续《富饶》，童话《美丽》)……这不仅丰富了学生作文题材，也培养了他们的思维能力和表达能力。
(4)改进评价方式，人人参与。
对于学生作文，我们不不要像老师通常做的那样把它们收起来，然后分发出去，再抄一遍。相反，我们采取以下措施(1)开展多种多样的作业交流活动，有时老师读学生作业激情澎湃，有时学生上台朗读，有时要求小组围成一个圈，每人选择自己的作业读一两篇，其他组员点评自己的优缺点，同学们赞赏地鼓掌。(2)选择几篇有代表性的文章，让学生一起评论。由学生自己用自己的想法完善文章，直到定稿，老师会适时给他们适当的评语。(学生照片展示作文点评)在评课的过程中，学生不仅帮助了别人，也学会了如何批改文章。(3)给父母读你自己的文章。和父母分享写作的快乐。
正如老舍所说，看一遍，那些不合适的话，不好的话就会显露出来，让你一个个修改。&;
在实践研究理念的指导下五段三线，我们注重作业指导过程中的方法指导，帮助学生树立作业信心。，在教学方法的指导下，我们强调学生应该相信自己的眼睛，忠于自己的内心，说出我的想法，写下我的嘴，用我的手表达我的感受。我们引导学生用这样的观点去写作，让学生对写作产生浓厚的兴趣。作文回归自然，成为人际交往和触摸生活过程的真实记录。学生真切感受到作业是自我发展的需要。
第二，广泛阅读丰富的信息
阅读是孩子的基础的终身发展。让孩子学会阅读，为整个小学学习和终身发展打下坚实良好的基础。一位名人说过这样的话对于基础教育来说，尽早读书就是一切！&;作文教学不仅仅是课堂上的事，因为阅读是作文的基础，是作者与读者间接的精神对话和交流，是读者获取作文素材的重要途径，是读者的储备和积累文学素养。仅由通读万卷书你能写作如神。
(一)、广泛有序的阅读，提高文化素养；
1.激发兴趣，让学生有内在的阅读需求，让他们知道只有通过阅读才能获得智慧和知识，才能寻求精神上的愉悦，提高文学素养，改变命运；，大力表扬学生爱读书的行为，在班里树立读书的榜样，营造良好的读书氛围；第三，在班里进行量化考核，1月1日进行评比，对成绩优秀的同学进行书籍奖励，鼓舞士气，带动全班。
2.推荐书目开学时给学生推荐一些好书，如经典文学、科普玄幻、天文地理、历史数学等.注意引导学生广泛阅读。
3.制定计划按顺序阅读，感受文化的古老魅力。我们为班级阅读制定了一个计划图画书——儿童s诗词——国学启蒙(三字经)3354二十四节气结合古诗3354中外童话3354唐宋诗词3354 《九寨》 3354中外名著。现在我们的阅读已经到了《我想》阅读的阶段。
4.老师和学生一起读每天下午，上课前十分钟，每周阅读课是老师和学生一起阅读的地方。老师选择经典名著与学生一起阅读，一起阅读成为每天最温暖的时刻，经典书籍成为师生的精神盛宴。
5.亲子共读让家长和孩子找到共同的语言密码，让学校生活向学生辐射和延伸家庭，并让家长参与学生教育以这样一种积极的方式，从而促进儿童的成长。
(2)写得好。
常言道，好的记忆不如糟糕的写作。在阅读的过程中，摘抄写人，写风景，写抒情，写议论在文章中，并背诵并内化为自己的东西；分析并记录他人的创意&;布局、语境、语法和修辞并运用到自己的作文中。这样，时间长了，一个有了自己的头脑，各种写作方法就会应运而生，这样写文章就会像我解决问题的技巧一样容易。
1.&;节选抄写精彩句子是
2.&;背诵背诵名著对于一些非常经典的文章或段落，教师要安排背诵，检查落实，让经典走进学生回忆又流向笔尖。(照片显示学生参加经典背诵活动)
3.写体验风格
阅读的过程就是孩子亲近经典、滋养心灵、了解民族文化历史的过程。这样深入广泛的阅读一定会为孩子打下坚实的基础的生活。
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