2020年教师个人工作总结范文简短(2020年教师个人工作总结范文)

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2020年教师工作总结个人[1]

2020年是特殊的一年。一场突如其来的疫情打乱了我们的生活和正常的教学节奏。上学期伊始，本该热闹的校园变得寂静无声，看不到孩子们在操场上奔跑嬉戏，也听不到他们的笑声。虽然疫情肆虐，孩子们停课了，学生们还是感受到了家里老师们孜孜不倦的教导。我们努力做好线上线下的教学，让同学们度过了一个不一样却充实的学期。下学期，虽然疫情还没有完全结束，但是我们的教育教学工作已经基本恢复了常态。快年底了，一个学年的工作即将结束。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，我的工作总结如下：

一、德高望重的模范

我是一名热爱祖国的党员。我永远记得入党时的誓言。我是一个好老师，我牢记教书育人的使命。热爱本职工作，服从领导的工作安排，将全部精力投入到学校教学中，自觉遵守教师职业道德。能够顾全大局，树立服务意识，团结同事，圆满完成学校的各项任务。我热爱学生，关心每一个学生的成长，在学生中树立了良好的教师形象。

第二，学会当老师。

本学年，我在教高一《道德与法制》科目。我知道学生的道德教育重于泰山，我坚信培养学生高尚的道德比100分更重要。因此，在领导的信任和支持下，在同事的帮助下，我坚持多学习、多提问、多思考、多听课，努力学习德育知识，提前备课、超周备课，从而更好地完成教学任务。我还积极参加各种业务学习、教学和科研活动，并做详细记录。上课认真生动的讲课，课后和高一的小朋友交朋友，努力做一个小朋友喜欢的好老师。因为我知道“吾爱吾师，而后信其道”，我会努力在学生心中种下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，做学生健康成长的引路人。

第三，牢记使命

我总是要求自己对学生的人生负责。每个孩子都是来到人间的天使。每个孩子都是一个家庭的希望。每个孩子都是祖国未来的建设者。孩子的成长需要我们的耐心和正确引导。所以，我一直在努力做孩子的学习老师，做孩子的引路人。除了教授正常的教材和课程，我还打算培养学生良好的阅读和运动习惯。在今年各种关于作业和师德的舆论重压下，我再也不敢忘记自己的使命，更不敢做一名佛学老师。因为我的初心不会变，怎么能忘记自己的使命呢？

我在工作中还有很多缺点。在今后的教学工作中，我将一如既往地继续扬长避短，努力学习。努力成为有温度、有高度、有深度、有情怀的学生成长为有真心、真爱的人才的引路人。

2020年教师工作总结[二]

一学年的工作即将结束。为了以后做得更好，总结经验，吸取教训，我从德、能、勤、成、廉五个方面总结我的工作如下：

1、德国

我坚持中国共产党的领导，热爱本职工作，坚持方针政策，服从领导的工作安排。热爱学生，在学校教学中尽其所能地发挥自己的精力和能力，自觉遵守职业道德，从而在学生中树立良好的教师形象。能够顾全大局，树立服务意识，团结同事，圆满完成各项任务。

2.是

本学年我负责二年级和综合工作两个年级三个科目的教学工作。我坚信努力是成长的必由之路。因此，在领导的支持和爱护下，在同事们的帮助下，我坚持多学习，多提问，多思考，多听课，努力学习和掌握相关知识，按照学校的要求提前和超过一周备课，从而更好地完成教学任务。积极做好资助材料的收集、统计和上报工作。积极顺利地完成师生赴无锡学习的活动。我成功招募了我校家长志愿者，积极开展活动，加强了校门口的安保力量，更好地维护了校门口的秩序。

3.勤奋

这个学年，我一周8节课，负责学校政教处的工作，负责一年级和贫困生的资助。按时上班，积极参加各种学习活动，认真听讲。我积极参加各种业务学习、教学和科研活动，并做详细记录。绝不因个人问题耽误工作，绝不旷工，绝不缺课，课间认真辅导学生，切实做一名合格称职的一线教师。

4.成就

由于工作上的不懈努力，我所负责的安全工作顺利通过了市局的考核，被评为仪征市优秀班，一师两优，一班两优。获市骨干教师示范班二等奖，市骨干教师反思班一等奖。在以后的工作中，我会更加努力，争取做得更好。

5.要诚实。

我一直问自己，很多同学都有责任，我也要为自己的行为负责。我常常把孩子当成自己的孩子，孩子的成长需要我们的正确引导，无论是思想上还是精神上。所以在学校的廉政建设工作中，我一直是自尊、自爱、自重的，进一步坚定了信念，自觉与不正之风划清界限。

以上是我这学期以来的工作总结。当然，我还有很多缺点。在今后的教学工作中，我将一如既往，继续扬长避短，努力学习，争取早日成长为一名更优秀的教育工作者。

2020年教师工作总结个人[3]

这学期的教学工作即将结束。为了今后更好地工作，总结经验，吸取教训，现将本学期的岗位职责总结如下：

一.政治和意识形态方面：

我热爱党和人民，忠于党的教育。认真学习党的十七大报告精神，服从工作安排，办事认真负责；自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事一起进行业务研究，不保留自己的观点，互相学习，共同提高教学水平。

二、教育工作

这个学期，我是初三的班主任，也是初三到六年级的英语老师。我正在积极参与新教材的培训。在教学中，将一些先进的教学理论和科学的教学方法灵活运用于课堂教学，努力培养学生的沟通能力、探究能力和创新能力。这学期，我帮助陈洁婷获得了六年级英语竞赛三等奖。此外，我还注重教学经验的积累。等我有了经验，我会及时写下来和同事交流。这学期写了一篇论文《立足课堂优化单词教学》参加市级鉴定。

三。学科方面

我严格遵守学校的规章制度。我不会迟到，早退或者主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理与同事的关系。平时热爱学生，工作努力，对人真诚，人际关系和谐。我总是按照一个人民教师的要求规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

四。商业培训

本学期，我将认真参加市人事局组织的中安晋级公共课培训

2020年7月22日，经过两周多的紧张复习，春季学期期末考试开始了。这学期注定是忙碌紧张的一学期。依稀记得老师和同学留在家里上网络课的场景，然后老师和同学见面后很难戴口罩读英语。英语发音讲究唇齿协调。戴上口罩后，有些学生根本听不到老师念的字。但是，不管老师和同学们反复训练，共同克服了多少困难，就这样，一年后的一个学期，在全国人民的共同努力下，匆匆度过了现在七年级的英语教学工作，做了一个简要的总结。当然，要提高教育教学质量，必须抓好教学的各个环节。

一，在英语教学中

在英语教学中，启发式和探究式教学是主要方法。七年级下册英语处于初中英语学习的关键阶段，也是小学英语和初中英语存在显著差距的过渡阶段。如果说七年级第一册英语的成绩可以在小学英语的基础上达到，那么第二册英语主要靠语法和基础知识的积累。本学期英语课堂教学采用了以下方法。

1.阅读和拼写单词。

首先，教学生正确理解音标和发音，并通过标记拼写新单词。在读单词之前，让学生试着自己拼写。如果拼写错误，纠正并提醒他们。拼写基本正确后，学生就可以读了，帮助他们巩固语音基础知识，通过这种方式记忆单词，这样学生基本就可以做到了。只要他们能看懂，他们就能拼出一个新单词。例如，昂贵、重要等长词的书写和拼写。应该作为单词阅读和拼写的重点。

当然，在拼单词的过程中，同学们也是绞尽脑汁涌现出来。除了各种神操作和神翻译，他们都不再是硕士生，而是超级大咖。比如Just——轰炸专场，Delicious——好吃等方法。层出不穷，让老师们看完都觉得踏实，无奈，好笑，足以说明学生们为了学好英语已经尽力了。

2.详细解释课文的关键语法和句型。

每当我学习新章节，有重要句型和对话，长文阅读涉及语法时，我都会先让学生把课文读好。我个人认为，无论是英文还是中文，都遵循着一个道理：一本书读了几百遍，其意义不言而喻。所以，在讲解课文之前，我的学生基本都能流利地阅读。在讲解译文时，我鼓励学生进行启发和引导，找出重点句型和短语，逐句分析和讲解，并查阅常见考点，提醒学生如何积累。

3.听力训练和练习讲解

大多数老师和学生都不太重视听力的训练，有的甚至直接在课堂上忽略了听力。不过我个人认为听力材料的内容比其他阅读和对话要简单很多。学生容易学习和理解，听力材料也包含许多常用短语和语法。所以我经常给学生放听力录音，让他们反复听。听完后，他们可以打开原来的听力材料，作为阅读材料来学习。通俗易懂，效果明显。

在课后练习方面，由于农村寄宿制学校每天都有晚自习课，学生有充足的在校时间做课后练习。当然老师也有晚自习辅导。针对不同类型的问题，不同的学生，有时会对全班进行辅导和讲解，有时只对个别学生进行详细讲解。但是在正式的作业中，如果学生用典型题做的错误比较多，一定要在黑板上做详细的分析和解释，让学生理解并记住错误和相应的陷阱，以后不会再犯错。如果你在第二次和第三次接收时仍然出错，你应该继续t

除了学校组织的大型月考和期中期末考试，我还会在班里进行单元测试。由于疫情原因，这学期每周都要上课。在为期6天的英语课上，一个单元将在整整6天内完成。每个单元结束后，将进行一次测验。有时候会抽几张试卷详细复习，有时候会让学生交换复习，核对答案。通过这次小测验，我们不仅复习巩固了本单元重点常见考试的语法知识，还帮助学生有效查漏补缺。通过测试和结果，可以分析学生的学习和掌握情况，及时调整讲课的重难点和复习方向。通过测试后，我们会详细讲解试卷中的问题，穿插答题技巧和方法。

二，存在的问题和不足

1.由于大部分农村学生都比较腼腆害羞，自然害怕英语。他们不敢回答问题，不敢一个人说话，不敢一个人说英语。他们总是害怕被嘲笑，所以有时候我一个人讲整节课，学生都在做笔记，所以课堂上很少有互动环节，很容易形成课堂教学模式。

2.在复习和练习的过程中，我发现很多同学对课堂内容没有掌握透彻，不能熟练运用，导致在课后测试的练习中不能很好地运用和结合课堂上学到的语法知识和重点句型，甚至有些脱节。

三。改进的措施和方法

1.在今后的课堂教学中，要设置适量的师生互动环节，增加游戏节目或让学生表演，鼓励和激励学生成为课堂的主人，让学生积极发言，勇于参与，培养学生的独立思考和创新思维，以及独立解决问题的能力，从而增加课堂的趣味性。

2.在讲解教材内容之前，老师要先做与本课相对应的习题，做到有的放矢，根据题型设计课堂，确定要讲解的重点内容，并在课堂上展示适量的与本课语法相匹配的习题，让学生学以致用，课后结合课堂所学解决作业问题。

总之，在知识技术飞速发展的今天，教育教学的理念在不断更新，对教师的素质要求也越来越高。为了适应时代的发展，培养面向未来的社会人才，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

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