小班科学认识风教案(幼儿大班科学公开课教案《风》)

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　　 1.简介、活动目标

　　 1.活动目标1。让孩子知道空气流动形成风。2.让孩子具体感知风，让孩子知道风是看不见摸不着的，只能感觉到。3.培养孩子的观察和感知能力，了解风的利与弊，以及人如何利用风，战胜风暴。4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。5.积极参与实验探索。活动准备1。课前，引导孩子观察风带来的变化，如红旗、水、头发的变化。2.一个风扇，一个人一个气球，很多纸片，一个人一个小风车。3.ppt课件。3活动流程1。对话这几天老师让孩子们观察树枝晃动，红旗飘，水面荡漾。你知道是谁造成的吗？2.让孩子感知空气流动形成风。(1)教师引导幼儿玩气球，通过玩气球感受空气流动形成风。(2)孩子自己做小实验让孩子用小手扇动空气，使空气流入风中。(3)气流形成风。哪里有气流，哪里就有风。3.了解风的特性。(1)让孩子用小手当小风扇，扇着空气，说出风扇的快面是什么感觉，风扇的慢面是什么感觉？(小朋友畅所欲言)老师风扇快，气流快，风大，风扇慢，气流慢，风小。老师给孩子们扇扇子，让他们试着抓住风。睁开你的眼睛，看看你是否能看到风。风看不见，抓不住，只能感觉。4.玩纸屑。(1)给每个孩子一小堆纸屑，让他们想办法玩纸屑，看谁最聪明，玩的方法多。(2)讨论玩完后，让孩子自由讨论，说说他们是如何利用风让小纸片动起来的。大班科学教案《认识风》包含ppt课件。6.玩“风车转”的游戏。每个孩子都有一架风车。设法让风车转动起来。请几个小朋友在前面示范讲解，然后小朋友就可以自由发挥风车了。带孩子到户外玩风车结束活动。

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