绘本《端午节》教案(端午节绘本内容简介)

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　　作为一名人民教师，经常需要备课，备课是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写？以下是边肖精心编制的端午节绘本教案(精选5篇)，希望对大家有所帮助。

　　绘本教案1端午节的活动目标

　　 1.让孩子感受传统节日的氛围，激发孩子对传统文化节的兴趣和民族自豪感(情感方面)。

　　 2.帮助孩子了解中国传统文化节日端午节的起源和习俗(认知方面)

　　准备工作

　　 1.视频(端午节儿歌)

　　 2.图片(粽子、龙舟、香包等。)

　　 3.实物粽子和香包。

　　活动流程

　　导入和播放视频

　　 1.问题介绍者小朋友，你知道五月初五是什么节日吗？

　　杨端午节

　　老师孩子们知道我们要做什么来庆祝端午节吗？

　　少年龙舟赛

　　老师哇，孩子们都知道端午节有这么多事情要做？你知道为什么端午节要包粽子赛龙舟吗？

　　 2.老师讲述端午节的由来。

　　 3.老师又问好了，孩子们，听完这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子是为了纪念谁了吗？

　　少年屈原

　　第二，为挂图选词。(巩固上面学到的端午节知识)

　　 1.老师在黑板上挂一些关于端午节的图片，让孩子们选择单词，贴在图片的底部。

　　 2.青年选词活动

　　第三，看视频，学儿歌。(巩固关于端午节的知识)

　　老师教读《端午节儿歌》

　　五月五日，端午节到了。

　　赛龙舟，真热闹。

　　吃粽子，带香包。

　　蚊子不会过来。

　　年轻跟老师学，视频《端午节儿歌》

　　教学反思

　　端午节是中国的传统节日。它有独特的习俗，如吃粽子，赛龙舟，戴香囊，挂白艾叶，挂菖蒲，喝雄黄酒。利用端午节开展主题活动，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子。我们可以利用端午节来缅怀祖先，传承民族精神。

　　端午节绘本教案2活动目标

　　 1.知道农历五月初五是一个独特的民族传统节日“端午节”，了解端午节的由来以及赛龙舟、吃粽子等一些常见的习俗。

　　 2.可以用完整连贯的语言介绍自己过端午节。

　　 3.培养孩子对自己民族节日的兴趣和热爱。

　　活动芦苇叶、废纸球、画笔、画纸、剪香包纸、艾叶、儿童资料、课件。

　　活动流程

　　一、引出话题，激发孩子的兴趣。

　　 1.老师展示粽子，引出话题。

　　 2.老师，引出下一个环节。

　　 2.通过观看、观看课件、交流等方式了解端午节的由来和习俗。

　　 1.让孩子了解粽子和端午节。

　　 (1)认识粽子的不同形状。

　　 (2)了解宗野。

　　 (3)了解粽子的不同口味。

　　 2.了解吃粽子的习俗。

　　 3.了解其他纪念方式。

　　 4.端午节的习俗。(看课件)

　　第三，孩子操作，准备端午节。

　　 1.老师的问题如果让你过端午节，你打算怎么过？

　　 2.知道今年端午节。老师今年的端午节是什么时候？

　　 3.老师介绍备考资料。

　　推荐理由香包和饺子。

　　 4.儿童操作，老师个别指导。

　　 5.教师。

　　绘本教案3端午节的活动目标

　　 1.了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟等。

　　 2.在老师的帮助下，试着包粽子，了解它的各种味道。

　　准备工作

　　 1.插艾草划龙舟的图片。

　　 2.活动开始前，请家长向孩子介绍端午节的由来以及如何包粽子。

　　 3.儿童嘘声

　　 2.老师让孩子们谈论这件事。

　　 3.老师讲《屈原的故事》让孩子知道端午节的由来。

　　 4.老师你为什么在端午节划龙舟？老师讲述赛龙舟的由来。

　　 5.老师你知道端午节除了吃粽子和划龙舟之外，还有什么其他的样式和习惯吗？教师显示(996 007 886 715)是什么意思？96，007，886其实指的是工作模式，在互联网行业比较常见。996指一周工作六天，从早到晚九点；07指的是0点到0点的24小时，一周工作7天；86工作制是指从早8点工作到晚8点，每周工作6天，每天工作12小时；75，一周7天，每天15个小时。这种工作制度不符合我国劳动法，但还是有很多公司采用这种工作制度。)艾草的图片，让孩子初步了解艾草的成因。

　　 6.带领孩子学习简单的端午节儿歌。(儿歌五月五日，端午节到了，吃粽子，插艾草，划龙舟，真是热闹。)

　　第三，让孩子完整地听屈原的故事。

　　 1.故事中的屈原是谁？

　　 2.他为什么要跳河自杀？

　　 3.为什么人们包饺子，吃包子，划龙舟？

　　老师端午节是为了纪念中国古代的一位伟人。他的名字叫屈原。他是一位爱国诗人。他担心国家大事。眼看国家要面临灾难却救不回来，他整天忧心忡忡。不久，这位才华横溢的诗人跳河自杀了！他的尸体一直没有找到！他自杀的时候，差不多是五月初五，人们把五月初五定为端午节，在这一天举行赛龙舟和吃粽子。赛龙舟就是把河里的鱼虾赶走，怕它们吃屈原的尸体，还往河里扔包子粽子喂鱼虾，怕他吃屈原的尸体！由此可见屈原是多么受人尊敬和爱戴。

　　 4.请孩子们谈谈他们过端午节的经历。

　　老师端午节快到了。我们家要开始包粽子了。包粽子需要什么工具？

　　 1.这些包饺子的工具要做哪些准备？

　　老师每年端午节我们包饺子，包包子。用粽子叶和糯米包粽子。

　　米饭，根据个人口味，人们可以在糯米中加入猪肉做成咸味粽子；还可以在糯米里加入红枣做成甜甜的粽子！活动结束！

　　绘本教案4端午节活动目标

　　 1.知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。

　　 2.对中国的传统文化有初步的兴趣，对屈原有特别的敬意。

　　准备工作

　　 1.请家长给孩子讲端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。并收集相关图片和资料。

　　 2，一串蝎子，若干香囊，若干长寿蝎子。

　　 3.《小朋友的书》，每人一个。

　　 4.有条件的幼儿园可以准备端午庆典的视频。

　　活动流程

　　 1.交流经验。

　　问题端午节是什么时候？这一天吃什么？穿什么？开展了哪些活动？借助图片和实物，在轻松的氛围中，老师和孩子们会就端午习俗交流经验，老师会做适当的补充。

　　 2.了解端午节的由来。

　　问题你知道为什么午间节会有这些习俗吗？

　　如果孩子知道，让孩子讲。

　　 3.讲讲屈原的故事。

　　在《小朋友的书》的帮助下，老师给孩子们讲屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的起源，激发孩子们对屈原的崇敬。

　　 4.说出其他习俗的由来。

　　 5.观看关于端午节庆祝活动的视频，了解端午节的民间庆祝活动。

　　 6.尝尝粽子。

　　在品尝粽子时，孩子们观察它的形状、材料、包装方法等。

　　绘本教案五端午节的活动目标

　　学习背诵童谣，感受端午节的民俗风情和热闹喜庆的气氛。

　　感受八分音符和四分音符的组合节奏，尝试配合打击乐，展现划龙舟的欢乐场景。

　　活动焦点

　　学背童谣。

　　活动难度

　　学习t

　　两种节奏的结合，让孩子对节奏有些迷茫。

　　活动过程

　　先说说端午节和划龙舟。

　　问题端午节是哪一天？端午节有哪些习俗？哪个活动最热闹？

　　人们如何划龙舟？

　　当人们划龙舟时，你会听到什么声音？

　　第二，欣赏童谣

　　 1.欣赏童谣并进行讨论

　　 2.感受童谣的节奏

　　 3.学会打节奏

　　第三，学会背童谣

　　 1.有节奏地背诵童谣

　　 2.游戏划龙舟，赛龙舟。

　　活动反思

　　活动前和小朋友交流，发现小朋友对端午节还是有一定了解的。但仅限于吃粽子的习俗。于是，活动就围绕粽子展开了。结合图片，孩子们了解到端午节不仅有吃粽子的习俗，还有划龙舟和喝雄黄酒的习俗。孩子们开始对划龙舟感兴趣。通过欣赏童谣，让孩子感受童谣的节奏，让孩子拍手跺脚感受节奏。整个活动结束后，孩子们可以有节奏地背诵。

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