绘本《端午节》教案(端午节绘本内容简介)

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　　作为一名人民教师，经常需要备课，备课是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写？以下是边肖精心编制的端午节绘本教案(精选5篇)，希望对大家有所帮助。

　　绘本教案1端午节的活动目标：

　　 1.让孩子感受传统节日的氛围，激发孩子对传统文化节的兴趣和民族自豪感(情感方面)。

　　 2.帮助孩子了解中国传统文化节日端午节的起源和习俗(认知方面)

　　准备工作：

　　 1.视频(端午节儿歌)

　　 2.图片(粽子、龙舟、香包等。)

　　 3.实物：粽子和香包。

　　活动流程：

　　导入和播放视频

　　 1.问题介绍者：小朋友，你知道五月初五是什么节日吗？

　　杨：端午节

　　老师：孩子们知道我们要做什么来庆祝端午节吗？

　　少年：龙舟赛

　　老师：哇，孩子们都知道端午节有这么多事情要做？你知道为什么端午节要包粽子赛龙舟吗？

　　 2.老师讲述端午节的由来。

　　 3.老师又问：好了，孩子们，听完这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子是为了纪念谁了吗？

　　少年：屈原

　　第二，为挂图选词。(巩固上面学到的端午节知识)

　　 1.老师：在黑板上挂一些关于端午节的图片，让孩子们选择单词，贴在图片的底部。

　　 2.青年：选词活动

　　第三，看视频，学儿歌。(再次巩固关于端午节的知识)

　　老师：教读《端午节儿歌》

　　五月五日，端午节到了。

　　赛龙舟，真热闹。

　　吃粽子，带香包。

　　蚊子不会过来。

　　年轻：跟老师学，视频《端午节儿歌》

　　教学反思：

　　端午节是中国的传统节日。它有独特的习俗，如吃粽子，赛龙舟，戴香囊，挂白艾叶，挂菖蒲，喝雄黄酒。利用端午节开展主题活动，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子。我们可以利用端午节来缅怀祖先，传承民族精神。

　　端午节绘本教案2活动目标：

　　 1.知道农历五月初五是一个独特的民族传统节日“端午节”，了解端午节的由来以及赛龙舟、吃粽子等一些常见的习俗。

　　 2.可以用完整连贯的语言介绍自己过端午节。

　　 3.培养孩子对自己民族节日的兴趣和热爱。

　　活动：芦苇叶、废纸球、画笔、画纸、剪香包纸、艾叶、儿童资料、课件。

　　活动流程：

　　一、引出话题，激发孩子的兴趣。

　　 1.老师展示粽子，引出话题。

　　 2.老师，引出下一个环节。

　　 2.通过观看、观看课件、交流等方式了解端午节的由来和习俗。

　　 1.让孩子了解粽子和端午节。

　　 (1)认识粽子的不同形状。

　　 (2)了解宗野。

　　 (3)了解粽子的不同口味。

　　 2.了解吃粽子的习俗。

　　 3.了解其他纪念方式。

　　 4.端午节的习俗。(看课件)

　　第三，孩子操作，准备端午节。

　　 1.老师的问题：如果让你过端午节，你打算怎么过？

　　 2.知道今年端午节。老师：今年的端午节是什么时候？

　　 3.老师介绍备考资料。

　　推荐理由：香包和饺子。

　　 4.儿童操作，老师个别指导。

　　 5.教师。

　　绘本教案3端午节的活动目标：

　　 1.了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟等。

　　 2.在老师的帮助下，试着包粽子，了解它的各种味道。

　　准备工作：

　　 1.插艾草划龙舟的图片。

　　 2.活动开始前，请家长向孩子介绍端午节的由来以及如何包粽子。

　　 3.儿童嘘声

　　 2.老师让孩子们谈论这件事。

　　 3.老师讲《屈原的故事》让孩子知道端午节的由来。

　　 4.老师：你为什么在端午节划龙舟？老师讲述赛龙舟的由来。

　　 5.老师：你知道端午节除了吃粽子和划龙舟之外，还有什么其他的样式和习惯吗？教师显示(996 007 886 715)是什么意思？96，007，886其实指的是工作模式，在互联网行业比较常见。996指一周工作六天，从早到晚九点；07指的是0点到0点的24小时，一周工作7天；86工作制是指从早8点工作到晚8点，每周工作6天，每天工作12小时；75，一周7天，每天15个小时。这种工作制度不符合我国劳动法，但还是有很多公司采用这种工作制度。)艾草的图片，让孩子初步了解艾草的成因。

　　 6.带领孩子学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五日，端午节到了，吃粽子，插艾草，划龙舟，真是热闹。)

　　第三，让孩子完整地听屈原的故事。

　　 1.故事中的屈原是谁？

　　 2.他为什么要跳河自杀？

　　 3.为什么人们包饺子，吃包子，划龙舟？

　　老师总结：端午节是为了纪念中国古代的一位伟人。他的名字叫屈原。他是一位爱国诗人。他担心国家大事。眼看国家要面临灾难却救不回来，他整天忧心忡忡。不久，这位才华横溢的诗人跳河自杀了！但是他的尸体一直没有找到！他自杀的时候，差不多是五月初五，人们把五月初五定为端午节，在这一天举行赛龙舟和吃粽子。赛龙舟就是把河里的鱼虾赶走，怕它们吃屈原的尸体，还往河里扔包子粽子喂鱼虾，怕他吃屈原的尸体！由此可见屈原是多么受人尊敬和爱戴。

　　 4.请孩子们谈谈他们过端午节的经历。

　　老师：端午节快到了。我们家要开始包粽子了。包粽子需要什么工具？

　　 1.这些包饺子的工具要做哪些准备？

　　老师总结：每年端午节我们包饺子，包包子。用粽子叶和糯米包粽子。

　　米饭，根据个人口味，人们可以在糯米中加入猪肉做成咸味粽子；还可以在糯米里加入红枣做成甜甜的粽子！活动结束！

　　绘本教案4端午节活动目标：

　　 1.知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。

　　 2.对中国的传统文化有初步的兴趣，对屈原有特别的敬意。

　　准备工作：

　　 1.请家长给孩子讲端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。并收集相关图片和资料。

　　 2，一串蝎子，若干香囊，若干长寿蝎子。

　　 3.《小朋友的书》，每人一个。

　　 4.有条件的幼儿园可以准备端午庆典的视频。

　　活动流程：

　　 1.交流经验。

　　问题：端午节是什么时候？这一天吃什么？穿什么？开展了哪些活动？借助图片和实物，在轻松的氛围中，老师和孩子们会就端午习俗交流经验，老师会做适当的补充。

　　 2.了解端午节的由来。

　　问题：你知道为什么午间节会有这些习俗吗？

　　如果孩子知道，让孩子讲。

　　 3.讲讲屈原的故事。

　　在《小朋友的书》的帮助下，老师给孩子们讲屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的起源，激发孩子们对屈原的崇敬。

　　 4.说出其他习俗的由来。

　　 5.观看关于端午节庆祝活动的视频，了解端午节的民间庆祝活动。

　　 6.尝尝粽子。

　　在品尝粽子时，孩子们观察它的形状、材料、包装方法等。

　　绘本教案五端午节的活动目标

　　学习背诵童谣，感受端午节的民俗风情和热闹喜庆的气氛。

　　感受八分音符和四分音符的组合节奏，尝试配合打击乐，展现划龙舟的欢乐场景。

　　活动焦点

　　学背童谣。

　　活动难度

　　学习t

　　两种节奏的结合，让孩子对节奏有些迷茫。

　　活动过程

　　先说说端午节和划龙舟。

　　问题：端午节是哪一天？端午节有哪些习俗？哪个活动最热闹？

　　人们如何划龙舟？

　　当人们划龙舟时，你会听到什么声音？

　　第二，欣赏童谣

　　 1.欣赏童谣并进行讨论

　　 2.感受童谣的节奏

　　 3.学会打节奏

　　第三，学会背童谣

　　 1.有节奏地背诵童谣

　　 2.游戏：划龙舟，赛龙舟。

　　活动反思

　　活动前和小朋友交流，发现小朋友对端午节还是有一定了解的。但仅限于吃粽子的习俗。于是，活动就围绕粽子展开了。结合图片，孩子们了解到端午节不仅有吃粽子的习俗，还有划龙舟和喝雄黄酒的习俗。孩子们开始对划龙舟感兴趣。通过欣赏童谣，让孩子感受童谣的节奏，同时让孩子拍手跺脚感受节奏。整个活动结束后，孩子们可以有节奏地背诵。

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