三年级数学吨的认识内容(三年级吨的认识知识点总结)

三年级数学吨的认识内容(三年级吨的认识知识点)、本站经过数据分析整理出三年级数学吨的认识内容(三年级吨的认识知识点)相关信息，仅供参考！

1kg=1000g。较轻物体的质量常被用作单位，而普通物体的质量则以千克为单位。通过这种方式，学生知道吨通常用于测量重物或大型物体。一吨有多重呢？在这里，我想和大家分享一些初三数学吨的知识点。欢迎阅读！

初三数学吨知识点

含义

衡量重物或散装物品的质量，通常以吨为单位，吨用符号t表示。

比如一袋大米重10kg左右，100袋大米重1000kg左右，也就是一吨。

单位转换

1吨=1000千克

2吨=2000公斤

方法分析

1=1000公斤，2吨就是2 1吨，也就是2 1000公斤，也就是2吨=2000公斤。

方法归纳

当较大的质量单位转换为相邻的较小质量单位时，在转换后的数字末尾添加三个零，当较小的质量单位转换为相邻的较大质量单位时，在转换后的数字末尾删除三个零。

活吨的应用

吨确实是比公斤重的单位。所以，当测量沉重或散装货物的质量时，通常用吨作为单位？比如“货运列车每节车厢的载重量是50吨。，一辆货运列车大约有30-50节车厢，这意味着它可以运输大约200吨货物。其实生活中很多东西的质量都是以吨来衡量的。比如嫦娥一号的起飞重量是2。35吨；空集装箱本身重量为2-5吨；亚洲象平均重3-4吨，非洲象平均重5-6吨左右，以此类推。

解读初三数学吨教案

爱情与教材分析

“吨的认识”是一门常见的概念教学课程，也是一门计量单位很大的教学。，学生很少接触大的计量单位，很难建立概念，这是计量单位教学的难点。

教学目标

1.使学生知道重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨的概念，知道1吨=1000公斤。

2.可以执行质量单位之间的简单转换。

3.通过观察、比较、猜测和推理，培养学生估算物体质量的意识和能力，解决现实生活中的一些相关问题。

教学重点和难点

1.要点建立“吨”作为质量单位的概念以及吨与公斤的换算。

2.难点建立“吨”作为质量单位的概念。

教学准备

图，多媒体课件，让学生课前自己量体重。

教学过程

，创设情境，引入新课

1.猜猜老师的体重。

让学生猜老师的体重。猜完后，老师问刚才同学们在猜老师的体重时，用了同样的质量单位——公斤。为什么不用克作为单位？

2.老师你知道世界上什么动物有多重吗？它有多重？(课件展示了蓝鲸的介绍及相关资料。)

老师蓝鲸的质量应该用吨来衡量。今天我们就来认识一下这个新的质量单位(板书对吨的认识)。可以举一个生活中以吨为单位的物体的例子吗？

3.教师的课件以“吨”为单位显示一些对象及其对应的质量。

老师提问以吨为单位的物体有哪些共同特征？

老师指出吨是大于公斤的质量单位。测量较重或较大物品的重量，通常以吨为单位。吨可以用符号“T”来表示。

【设计意图从猜测老师的体重和世界上称体重的动物蓝鲸开始，通过给学生举例和展示老师的图片，让学生初步感知吨是一个很大的计量单位，初步建立吨的概念。〕

第二，合作交流，自主探索

1、初步了解吨。

用课件展示第11页的主题地图。

老师你认为谁在这里？那是一个阳光明媚的日子，天气很好。熊、小马、小牛和小鹿在河边相遇玩耍。他们来到一座小桥前，小马建议道“这里有座桥。我们一起穿越吧。”熊说“等等，这里有个牌子，上面写着‘限重1吨’！”

启发学生思考1吨的重量限制意味着什么？一吨有多重？「吨」和「公斤」有什么关系？四只小动物能过桥吗？

老师谁知道一吨等于多少公斤？

同学们可以从生活经验来讲1吨=1000斤。

老师那四只小动物能过桥吗？

【学术预设因为学生知道1吨=1000公斤，所以很可能会想办法把几个数字加起来，试一试。然后老师可以提出开放性的问题他们怎样才能过桥？启发学生思考一个可以过去，一个可以过去；也可以一次两个，也可以.通过互相交流，互相补充，培养学生的合作精神，体现了解决问题的不同方式。〕

“你能过桥吗？”问题，引导学生把动物的重量加起来，和1吨比较。

40 300 500 100=1300(千克)

300斤比1000斤重，也就是比1吨重，所以我们得出结论。

2.充分感受吨。

(1)学生背着一袋25kg重的大米，感觉有1吨重。

作为一群学生，每个人抱一袋大米，感受25公斤大米的重量。力气不大的同学，两个人也能举起来。

学生们在手术后报告他们的感受。

自己算算一袋大米重25公斤，多少袋大米重1吨？(40袋)

借助老师的多媒体演示每次呈现4袋大米(因为4袋是100kg)，学生边看边数100kg，200kg，300kg，400kg … 1000kg。当40袋大米占满整个屏幕时，学生会感叹哇！一吨这么重！

(2)感受1吨。

老师上课前，你们都量好了自己的体重。告诉对方你的体重是多少公斤。互相背诵，感受一下一个同学有多重。，计算或估算一下，同桌体重相同的孩子有几个重1吨。

3.举例让学生说出生活中一件重约1吨的东西。

老师可以用课件展示课本上的例子，说“如果每个学生重25公斤，40个同学重1吨。”也可以说“两头牛重约1吨。”也可以说“两匹马和一只熊加起来大概有1吨重。”…更重要的是，学生应该从他们的生活中讲述例子。(比如一般电梯的载重能力是1吨)

4.吨和公斤之间的换算

老师的例子7: 3吨=()公斤

600公斤=()吨

这部分内容对学生来说并不难。可以先让学生独立填写，然后让学生在小组内互相交流，在班里集体辩论发言。

【设计意图速率学习对学生来说比较简单，采用让学生独立思考再反馈的方法进行教学，充分发挥学生学习的积极性和主动性。】

5.学生独立完成教材第12页“做和做”中的问题。

(1)以吨为单位的项目有哪些？

(2)载重2吨的卡车里，装了6台300公斤的机器。超载了吗？

【设计意图边讲边练，讲练结合有助于学生及时巩固知识。]

第三，巩固实践，拓展提高

1.学生独立完成课本中练习3的第一题和第二题。

第一个问题是一组相互联系的问题。通过这道题的练习，进一步加深了学生对单位吨质量的感受。可以用先独立连接，再通信的方法。

问题2，先让学生独立练习，然后让他们集体说说自己的想法。

2.练习3，问题3。

这个问题的答案不是唯一的。只要每辆车上安装的机器不超过2000公斤，也就是2吨。因为学生考虑的角度不同，加载方式也不一样，让学生表达不同的意见。

3.更正(小明数学日记)。

今天是星期天，早上，我吃了两个100kg的肉包子，然后和妈妈去市场买菜。

市场上有这么多商品！它让我眼花缭乱。我和我妈大手笔，买了1克香菜，2吨西红柿，3公斤鸡蛋，1公斤白菜，500公斤肉。我妈妈和我拿着这些东西大汗淋漓。

四，课堂小结

我们今天学了哪些知识？你有什么？

第五，扩大经营

找出你家每月使用多少吨水。如果你每个月用不到1吨水，你觉得你能做到吗？和爸爸妈妈商量一下可以采用哪些节水的方法。

解读初三数学吨教案

[教学过程]

，创设情境，引入新课

1.老师问小朋友，你能猜出数学老师的体重吗？

让几个同学猜一猜；

让学生猜猜为什么老师的体重是用公斤而不是克来计量的？

2.课件展示场景码头上的货物，货场上的集装箱，铁路运输线上的货车。

学生观看现场图片，老师讲解这些图片中堆放或运输的物品为较重或散装物品；

问题如果我们现在用克或千克来表示这些物体的重量，会发生什么情况？用起来方便吗？

3.揭示主题

如果用克或公斤来表示以上物品的重量，使用起来比较麻烦。，这些重物品或散装物品的计量通常以“吨”为单位，可以用符号“T”来表示。

板书大量的知识

【设计意图】通过猜测老师的重量，唤起学生对质量单位的记忆，然后通过观看场景图，初步感知到在测量重物或散装货物的重量时，需要使用比克或千克的单位，从而引出吨的单位。

第二，参与实践，充分体验

1.感知25公斤、50公斤、100公斤大米的重量

(1)感知25公斤

出示一袋25公斤重的大米，让一个身体虚弱的学生背。如果你搬不动，请另一个强壮的学生来搬。

(50kg的感知

给我看一袋50公斤的大米，让力气大的同学搬。如果你搬不动它，请另一个学生帮你搬。

(3)对100公斤的感知

拿出一袋100公斤重的大米，让班上几个最壮的同学一起试一试，看能不能搬得动。搬完之后，让学生说说搬米袋的感受。

【设计意图】让学生移动米袋三次，从最轻到最重，逐步强化学生对100kg重量的感知，为下一步搭建1吨外观打下合适的台阶。

2.直观感知1吨的实际重量

(1)谈心刚才同学们在背100斤米袋的时候感觉很重。那么2袋这样的大米是多少斤呢？3, 4 .10袋？(课件展示了10袋大米的情况图)

(2)学生根据老师说的米袋数说出公斤数。

(3)一袋大米是100kg，10袋大米重1000kg，1000kg就是一吨。板书1吨=1000 kg，lt=1000kg。

(4)让学生按照1吨=1000公斤

名称3吨=()公斤，8吨=()公斤，5000公斤=()公斤，7000公斤=()公斤。

(5)如果我们班学生平均体重25 kg，我们班有多少学生1吨左右？

学生算算，然后交换算法，得出40个学生大概有1吨。

【设计意图】用10袋大米，40个学生的砝码，让学生体验1吨重的概念，学生可以看到，可以建模。帮助学生在所学质量单位克和千克的基础上初步建立1吨重量的概念。

3.结合实际加深对吨的理解(多媒体结合演示)

(1)阅读

一颗白菜重1kg，1000颗白菜重1吨。

每头牛重500公斤，两头牛重1吨。

一桶油重200公斤，五桶油重1吨。

每袋水泥重50公斤，20袋水泥就是1吨。

(2)计算

一桶水约10kg，()桶水重1000kg。

两块砖重5公斤，200块砖重()公斤，()块砖重1吨。

(3)想一想

生活中还有哪些地方用吨作为单位？

举例说明重约1吨的物体。

【设计意图】通过阅读、计算、思考等活动，让学生对1吨有多重感性认识，有利于1吨概念的建立。

第三，巩固实践，深化认识。

1.填写表格

一只河马重3()

一只羊大约重45磅

一个苹果重200()

卡车的载重量是4()

这台拖拉机能装载2000公斤的石头，也就是()吨。

这头大象大约重6000公斤，也就是()吨。

一条蓝鲸重7吨，即()公斤。

一条鲨鱼大约重3吨，也就是()公斤。

2.计算一下

一台起重机一次可以吊起两吨货物。照此计算，15次能吊多少吨货物？

3.试一试(多媒体):

给我看看电梯的照片，限重1t，13个成年人。

(1)如果是给我们三年级的学生，我们每次可以乘坐多少次？

(2)如果我们学校83个老师都要坐电梯，至少要坐几次？

【设计意图】让学生填写计算，让学生充分理解吨的质量单位。通过让学生解决乘电梯的问题，不仅加深了他们对吨的理解，还培养了他们的估算意识和能力。

四、评价，回归生活。

1.说说你是怎么学到这一课的，有什么收获。

2.课外实践周日在父母的陪同下，去商店或超市了解哪些商品是以吨为单位，哪些商品是以公斤为单位。如果用公斤来衡量，估计一下这个有多少件。

样品的重量是1吨，请记录下来。

【设计意图】让学生回忆本节课所学内容，体验成功的乐趣。教学活动从课内扩展到课外。通过对信息的调查、收集和处理，进一步体验数学的应用价值，树立学好数学的信心。

初三数学吨知识点

https://www.zhangchenghui.com/94903,“张承慧博客”初三数学知识点吨

055-79000是中国四大古典小说之一，是中国文学史上一颗璀璨的明珠。每次读到离奇精彩的童话，都会回味无穷。看完西游记，不如写一篇西游记读后感纪念一下！你在寻找并准备写作吗？

街头泡妞怎么做相信很多人都在网上看过一些泡妞达人的视频片段？看完他们会觉得没有难度吗？简单的几句话，她们就会觉得自己是千里之外的女神。

淘宝商家在开店时，需要绑定自己的支付宝账户，从而实现资金的运营。有些商家开店一段时间后想更换店铺绑定的支付宝，那么如何更换淘宝店铺的支付宝呢？一，

在立春赏花，感受雨声，聆听雷声，时光飞逝，终于到了春分。没有人喜欢春分。气候温和，既不太冷也不太热。这是一年中最舒服的时候。一年之际在于春，暖暖春意一

旋转旋钮取消整个订单或订单中的某一项商品。如果订单中的商品全部取消”，即取消订单。当订单中的货物已从仓库提取后，您可以自行取消订单中未交付的货物。订单取消成功后，选择要取消的订单或订单中的订单。

在生活中，我们经常看到一些非常丧亲的人发表一些刻骨铭心的谈话，这些谈话有感伤的，有艺术的，有文艺的。你也看过很多最刻骨铭心的情话吧？以下是性病网小编讲述的最流行的爱情。我们来看看吧！伤害

更多关于三年级数学吨的认识内容(三年级吨的认识知识点)的请关注本站。