国学经典读后感小学生(六年级国学经典读后感500字)

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现在的青少年，不要把时间都浪费了。他们要把握好时间，广泛积累古诗词，让自己充满诗情画意，做一个真正幸福的祖国少年。下面性病网小编性病网给大家带来小学六年级《国学小名士》的课后复习作文。希望你喜欢！

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在中华民族的悠久历史中，汉字是人民智慧的结晶，古诗词是汉字文化的精华。昨晚看了一个经典的读书竞赛节目《国学小名士》。看完之后，就像推开了一扇神奇的门，让我穿越了中华民族几千年的灿烂文化。

比赛分为三个部分。第一部分是“我爱记诗”，基于大屏幕显示的关键词。玩家依次背诵包含关键词的古典诗词和名句。如果你犯了一个错误，你将分别得到五分，十分，十五分，二十分和二十五分。第二个环节是“名家对决”。在这个环节里，邀请你拿着十分，二十分，三十分，不同的分数。手可以先选分数，选错分数会被扣分。第三个环节是“德行大考”。通过导演组日常任务中特别设置的隐藏环节，考察选手是否在无意识状态下践行传统美德，知行合一，学以致用。竞争越来越激烈，选手们争先恐后地展示自己的才华。

看了这个节目，我也爱上了古诗词。我被优美的句子和优雅的韵律所吸引。我们每背一首古诗，不仅要读懂它的韵味，理解它的内涵，还要根据诗的意境，画出不同风格的图画。通过读书，我懂得了李白的浪漫，杜甫的深邃，苏轼的豪放，李清照的婉约……通过读书，朗诵，写作，绘画，我体会到了古诗词的魅力，我与诗词融为一体。体会到了中国古典文化的趣味和魅力。成了我的良师益友。

读古诗可以帮助我们陶冶情操，增长见识。书多，书多，读古诗词可以充实我们的心灵，在精神上拥有巨大而宝贵的财富。对我来说，诗歌就像鱼离不开河流，花离不开太阳，根离不开大地，鸟离不开天空。诗歌是我呼吸的氧气，是我生命中温暖的阳光。

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它是中国传统文化的载体，延续中国传统文化可以更好地传承中华民族的文化精神。，弘扬和培育民族精神，必须从做人做起。如果没有做人的基础，就没有民族精神，更谈不上革命精神。一个国家的振兴必须建立在国民素质提高的基础上。

正因为如此，我们县正在开展区域国学教育。让国学进课本，让国学进课堂，让孩子从小得到传统文化的滋养，为他们的人生打下最基本的文化基础。所以我们学校把每周二、周五下午的第二节课定为国学经典校本课。教师组织学生阅读经典，分享经典中的小故事，或进行情景表演。内容丰富多彩，形式不拘一格，深受学生欢迎。

一个民族、一个国家如果没有自己的精神支柱，就意味着没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。它是中国国学的国粹，承载着中华民族五千多年的文化底蕴。中国人民应该为此感到骄傲。真心希望能有更多的人加入国学的行列，让国学经典的智慧引领他们走出迷茫，让他们的生活轻松自由；让更多的人继承和发扬国学文化，让他们在历史的舞台上熠熠生辉，永不失败！让我们带领孩子走进国学，与古圣先贤交朋友，让民族文化源远流长！

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之前看过这个节目055-79000，从上次看了之后收获了很多知识。用这个词的原诗句那么多，原词还可以这样用等等。今天下午看了最新一期的《国学小名士》，选手们称之为针尖对麦芒，谁也不让谁。

第一部分是“展露锋芒”，参赛者根据给定的词说诗。给出的词是家和国家。我一看到标题，马上想到两句话“霜叶二月开花”和“家事国事天下事，事事关心”。

“万民可亲”，“唯有牡丹是真国色，花开时移都”，“我中年的心找到了路，来到这山脚下栖居……”这些诗句我们连听都没听过。看来看这个节目真的是长见识了！

第一场比赛很快结束，一些选手已经被淘汰。第二步“舞文弄墨”，根据提示用答录机写成语。第一个问题是“古人云不信，不立，不信，不诚。自古以来……这是一个关于诚实的习语。”答案是“一诺千金”，我觉得是“一诺千金”。看来我快“烂尾”了！

第三个环节是“棋逢对手”，就是先答题，棋子摆放正确，以五子棋的形式来做。最终只有两位选手进入的冠军争夺战。

冠军的头衔是对联决斗。根据提供的对联，由两名队员书写底部对联。谁写得好，写得准，谁就拿冠军。谢在第一轮比赛中暂时领先，刘康宁在第二轮比赛中迎头赶上。一轮很难凑在一起，但一点也不为难两位选手；刘康宁的末位联赛获得两票，刘康宁夺冠。

为什么场上的球员那么厉害？关键是他们知识面广。如果能多了解一些诗句，多看看类似的节目，很多同学一定会受益匪浅。

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寒假在家里认真看了山东少儿频道-《国学小名士》经典诵读大赛，内心大受触动。

055-79000主要分为三个环节，考验小选手的诗词积累、文化运用、道德品德。第一个环节“我爱记诗”，主要宣传中国博大精深的诗歌文化。参赛者按照指定的词，在规定的时间内，轮流用这个词回答这首诗。这个环节考验选手对古诗词的积累和灵活运用。第二个环节“名人对决”，几个穿着古装的小朋友根据不同的分数提问。这一环节，答对了要加分，答错了直接减分。这一环节考验选手对诗句和文字的理解和运用。第三个环节“德行大考”，在选手不知情的情况下，考验选手的品行和修养。

通过观看节目，小选手们深厚的诗词积淀和机智灵活的回答深深打动了我。名家传下来的好诗是如此的优美和受欢迎。作为小学生，我们有责任继承和发扬这种博大精深的文化。中国几千年的文化沉淀和扬弃，给我们留下了艺术瑰宝。当窗外传来我们响亮的读书声的时候，大家有没有读下去，明白其中的含义？通过看这个节目，我感觉自己在求知的道路上还有很长的路要走，思想决定行动。只有不断地继承经典文献，积累更多的知识，丰富自己的内在，才能不断地影响和提高我们的外在和自身修养。

在美德大考验中，选手面对考验的不同表现，是对我们中小学生思想品德的一种拷问。在社会上，我们无数次面临着美德的考验，但我们真的传承了美德吗？在公共汽车上，老人站在车上瑟瑟发抖。公共汽车载满乘客时，谁主动让座的？当盲人摸索着过马路时，我们愿意停下来帮一把吗？你有笔在名胜古迹上涂鸦吗？作为新时代的青少年，祖国对我们有更高的要求。我们不能只是做表面的人，内在的修养和德行的提升才是对我们更高的要求。

在以后的学习和生活中，我会在求知的道路上继承经典文献，积累更多的知识，丰富内涵。在德行上，要真正做到学以致用，知行合一，高标准高质量的要求自己，做新时代的国家栋梁。

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《国学小名士》，少儿频道播出，主要考察参赛选手对中国文化的掌握程度。参赛选手个个身怀绝技，冷静对待老师出的国学题，答如流，让我感触颇深，受益匪浅。

那个精彩的游戏，堪比一系列刺激的大片，吸引了我。带着遗憾和温暖，这是一次重塑我们精神的启蒙。《创意阅读》展现了参赛选手独特的个人魅力，令人惊艳；一场公益活动，更加生动直观地诠释了中华优秀传统文化。在“我爱记诗”环节，小选手们回答问题流利，观众们不禁热烈鼓掌，进一步激发了我学习国学的兴趣。特别的是“对联对决”。所有的年轻球员都很有天赋，令人羡慕。小队员们根据提供的上联，搭配下联。比如第一副对联是“一元二气三阳开泰”，第二副对联是“四书五经六艺”“四海五洲六水同春”。评委老师从不同角度给了我很高的评价，真的让我大开眼界，让我明白了什么是萍萍。原来小小的对联蕴含了如此丰富的知识，与玩家平日的诗词积累是分不开的。

观看《国学小名士》，让我更加了解中国的经典诗词及其寓意，也感受到中国文学的博大精深。“满盘皆输，谦受益”已经深深印在我的脑海里，我会把它作为我的座右铭，激励我一直向前；“一寸报国之心，两行思乡之泪”的爱国精神深深打动了我。每一首诗都给了我前进的动力，蕴含着深刻的道理，激励着我们去开发更好的东西。

我专注于每个节目的表演，听他们激情的朗诵，看他们微笑平和的表情，让我有身临其境的感觉。我紧张地跟着他们，一起思考，一起微笑。在回答问题的过程中，我才意识到我的知识是如此的少。有句话说得好，“风，雨，读书之声，耳之声；家事，国事，天下事，事事关心。”是的，只有读诗读书，才能运筹帷幄，决胜千里之外！从今以后，我也要学会积累古诗词，提炼民族智慧的结晶，弘扬祖国的传统文化。

国学，像浩瀚大漠中的一朵绚烂的花，像蓝天中耀眼的太阳，像黑夜中闪耀的烛光……古人以惊人的智慧为我们的文化艺术发展铺平了道路。我们新一代的年轻人应该把它发扬光大，这也是我们的使命。让我们行动起来，一起读经，传承美德，知行合一，学以致用！

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“张承慧的博客”《国学小名士》 https://www.zhangchenghui.com/40879's后——小学六年级作文复习

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说到奉献，我相信大多数人脑海里浮现的第一句话，自然是李商隐《国学小名士》中的“而春之蚕丝被织到死，夜夜烛泪尽”。李商隐的这首诗，从最初的爱情诗，变成了赞美奉献者的一句好诗，“久别重逢，东风”

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