《晋平公炳烛而学》(晋平公炳烛而学文言文翻译及注释)

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晋平公问师旷“我七十岁了，恐怕已经黄昏了。”

师旷说“你为什么不点支蜡烛呢？”

平曰“为臣而奏王，安乎？”

师旷说“一个瞎臣怎敢扮演他的国王！一听就不那么好学了，像日出；坚强好学，如日中之光；老而好学，明如烛。蜡烛的亮度是多少？”

龚说“好！”

晋平公春秋时期的晋王。师旷晋代音乐家，盲人。暮光晚了，晚了。宾点燃它。With:表示比较，哪一个是“与…………”比较。晦涩的朦胧的，未知的。晋平公问师旷，“我七十岁了。恐怕来不及学习了。”

师旷说“为什么不点燃蜡烛？”

晋平公曰“臣子怎能戏弄君？”

师旷说“我眼瞎，怎敢戏弄君主？听说小时候喜欢读书，就像太阳刚出来时的阳光；我喜欢风华正茂的时候学习，喜欢中午的阳光；老年时学习就像点蜡烛。哪一个比点燃蜡烛在黑暗中行走更好？”

晋平公曰“说得好！”

说“兵”:“兵”的本义是“亮，亮”。例如，习语“太阳像星星一样发光”的意思是“光像太阳、月亮和星星”。

“并”在文言文中有以下常见定义。

意思是“点燃”。如上“你为什么不点燃蜡烛？”意思是“闪耀”。如《千古流光》《日月流光》。意思是“显著的，明显的”。例如，“冰冰鲜”的意思是“明显的外观”，“何冰”的意思是“明显的突出”。师旷，叶紫人，生于平阳(今山东新泰市)。

关于师旷失明的原因有两种理论。一个是他天生失明，一个是他为了专心练琴把自己捅瞎了。

师旷是著名的音乐大师。他的钢琴技艺非凡，听觉极其灵敏，辨别声音的能力极强。所以有很多关于他的传说，说他能听到天籁之音，弹琴的时候能让凤凰来到乐器前。

师旷知识渊博，口才出众。他为人正直，从不墨守成规。他敢于谏君，敢于发表自己的意见。

这里还有一个关于师旷和晋平公的故事。

师旷袭击了晋平公。

有一次，晋平公和大臣们喝酒。

酒酣耳热时，晋平公得意地说“没有人比做君主更幸福了。谁也不敢违背他说的话！”

此时，师旷正坐在他旁边。听了这些话，他拿起钢琴，一头撞向晋平公。

晋平公慌忙躲避，师旷用钢琴撞在墙上。

晋平公问“太师，你在打谁？”

师旷说“刚才有个小人在胡说八道，我气得要打他。”

晋平公说“说话的是我。”

师旷说“这不是一个君主应该说的话！”

左右朝臣认为师旷冒犯，都要求惩罚他。

晋平公说“让他去吧。我想以此为戒。”

3354从《韩非子难一》

西汉刘向《说苑建本》

启发和学习“黄昏”这个词的意思是“晚上”，所以师旷让晋平公点燃蜡烛灯。他在困惑的时候，用了三个比喻，巧妙地说明老年读书虽然赶不上青年和壮年，但依然大有裨益。这样，晋平公被成功地说服了，说服的目的达到了。

对于学习来说，没有早晚之分。只要肯学，就会有所收获。当今社会，知识更新迭代的速度越来越快，不断学习的能力尤为重要。只有不断充实和提升自己，当机会出现时，才能把握住。

https://www.zhangchenghui.com/97274晋平公翻译的《张承慧的博客》(晋平公燃烛之学的启示)

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