组成英语句子的基本结构(英语句子结构百度百科)

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短语和句子语法，基本语法和句子结构

在英语语法中，有不同的说法，句子类型相似，短语是同一个短语，短语由两个或两个以上的词组合而成(也叫短语)。根据一个短语包含多少单词，短语可以分为简单短语和复杂短语。简单的段语只有两个字，一个语法结构关系。

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汉语语法，句子结构1。词性有实词和虚词两大类。

(1)实词表示现实的意义，可以作为短语或句子苟的成分可以独立成句。

虚词，不表示真实的意义，不作为段语或句子的成分(副词除外)。它们最初的目的是表达语法关系。

形容词（adjective的缩写）名词表示人和事物名称的词。程，一个人的名字，如同志、作家；代表具体的事物，河流，高山；表达抽象的东西，比如政治、科学；时间明说，早晨和夏天；地名中国上海；位置名称上下(简称位置词)。

名词的语法特点明，意为人，可接“人”表示大部分；方位词“常”跟在其他名词后面构成方位短语，表示处所、范围或是；名词一般不被副词修饰。

b、动词是表示动作、占的变化、心理活动等的词。

表情和行为坐着听；它意味着存在和消失。霍发展变化存在与发生；表达心理活动爱，母鸡；指示打电话，让；可能，会(残元动词):可以，会；表示(趋向动词):来、去；判决(判决词):是的。

动词的语法特征动词一般受副词“不”修饰。动词后面可以跟“着、了、过”，表示动态。(3)有些动词可以重叠，表示时与时之间的短暂或企图的意思。判断词“是”主要连接句子的主语和宾语。能愿动词后面不跟能和名词，可以和后面的动词一起作卫语中心语，也可以单独作谓语中心语。向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语钟欣雨后作补语。

碳（carbon的缩写）形容词表示事物的形状、性质和状态的词。

代表事物的形状高与低；代表石的本性美丽而坚强；表示事物的状态快、慢；

形容词的语法特点有些形容词可以用重叠形式来加强语义。大多数形容词都可以被副词“很”修饰。

d、数词表示数字的词。

表号(表示分数、整数、倍数)；表号几个，很多；序数第一和第三；舒词的语法特点数量增加，可用分数表十或倍数表示；数量减少，只能分舒，不能分倍数。

E.量词是表示事物、动作、行为单位的词。表示事物危险位置的量词叫做量词。表示动作和行为单位的量词称为动量词。代表事物的单位一，唯一；施，动作行为单位次、次，有时借用某个谢名词来表示，如足、年；

梁词的语法特点量词常与数词连用构成成数量短语，也称数量量词。(2)表示量的量词“两”常用于名词前。表示动量的数量词“舒”常用于动词之后。

氟（fluorine的缩写）代词作为替代物或指示物的词

代词分为人称代词、疑问代词和指示代词。代词的语法特点第二人称景说“有”不用复数。如果一定要表示复数，九用“有几个”和“你们都”。第三人称复数词“他们”只能指男性或男女双方，“他们”只指女性。注意“我们”和“杂门”用法的区别。“我们”指说话者，有时柯也包括听话者；“Let's”必须包括说话者和Ting说话者。指示代词“那”用在远处，代词“着”用在喻的近指处用得不当，可导致并句。

g、副词一般用在动词Ci、形容词前，表示程度、范围、时间、频率、情景、语气等。指行为、行动或者本性。

范围所有，全部；表情气能，落；否认没有，没有；时间刚，刚刚好；表达程度非常，极其；表示情况仿佛，渐。

副词的语法特点副词主要用来修饰和限制动词或形容词，在侗语词、形容词前作状语。(2)副词有时用在“荣兴”之后，作为补语补充程度和结果。赋字不能修饰名词和代词。

h、连词用来连接词、短语或句子的词。禁止连词and，and，and，or，and；连词主要用于连接复句或句群中的分句。不仅如此。

语法点一般连词前后部分可以变化，而基本的易思想不变。关联词主要用在复合句中。

一、介词介词常用在人名Ci、代词等前面。与这些词组合时，表示动词的起止、行为、性格、方向、地点、时间、Dui像、方式、原因、目的、比较等。

常用介词及其用法(叮当)

从，从，到，当，为，根据，

因为，为了，为了，为了

他，跟随，比较，是，关于

除了廖，童，右，项，王，晁…

用在名词和代词前面，形成介词短语后，填充“动词”和“形式”的修饰和补要牢牢记住。

J.助词依附于实词、短语或句子的词，起赋的作用。助词可以分为三类结构助词、动词态助词和语气助词。结构助词的，的；动态朱词者、乐、国；语气助词的、了、莫、吧、你等。

k、感叹词表示感受的词谭、呼唤、回答等。比如啊，嗯等等。Fa的特点一般是独立的句子，中间用逗号或感叹号隔开。

拟声词是模仿一个人或事物的声音的词。语法特点它相当于句子中的阿格形容词。

(2)词性辨析Bie:

区分名词和非名词。名字Ci前不能加“不”和“很”。区分形容词和侗语词。形容词可以用“很”修饰，在动词前加“很”(表示心理活动的动词除外)。3区分形容词和副词。形容词可以修饰名词，加“很”可以在前面。副词不能修饰名词，也不能放在“很”之前。区分连词和介词，连词前后互换，介词前后互换。区分动词和介词，只有动词可以做谓语中心，介词用来修饰介词、补语动词和形容词。区分齐豫助词和感叹词。语气词一般用在句末，叹词往往独立成句，一般在句首。区分介词和赋字。介词后接名词和代词，副词后接动词Ci或形容词。

2.短语是由词和词组成的语言单位。

(1)并列短语由两个或两个以上名词Ci、动词或形容词构成的短语，基本包括名词、名词、动词、动词、性、量、量。特点并列短语前后的行字一致。(名词和代词除外)并列短语的两个分部分是相等的，没有修饰和限制。(3)并短语中的词一般是反过来的，意思相同。在一个Lie短语中，词可以直接组合，也可以用虚词组合。

(2)、偏正短于定义见教材。基本结构中心语为名称词时，修饰和限制成分为定语，用()表示。如有以下结构形名、量名、名名、代名当中心语为动词或形容词时，修饰语为状语，用[]表示。它有以下结构形动、辅动、量动、辅动。

(3)动宾短语一个动词后面跟一个由该动词支配的词构成一个短语，称为动宾短语。极结构动词名，动词代。特点动宾式短于前面的动词直接支配后面的名词、代词，而边后面的名词、代词受前面的动词支配，它们的简是支配与被支配的关系。动宾短语中受动词Ci支配的名词、代词是宾语。宾语通常在“动”字后回答“谁”和“什么”的问题。使用永动词短语时，要注意动词和宾语意义上的“和”的搭配，否则会出现动词和宾语不匹配的情况。

(4)补充短语包括动补短语和形补短语。语法特点补语，用<>表示，是动词、形容词之后的补语冲，起说明作用的成分。短语“着”的中心语在前，前后两部分由何补充。补语在动词或形容词后补充，说明如何、多久、多少等。有的补充于前面常用的结构助词“的”。

(5)主谓短语定义见教材。基本结构名(代)动词、名(代)形、名(代)义疑问代词，特殊的有名、如今日星期一；名字的数量，比如三张纸。特点主谓短语前的“便”字表示“谁”或“什么”，其后的“便”字表示钱旁的“怎么样”、“什么”或“什么”。前部和后部是陈述和被陈述的关系。在写作中使用带语气和标点的主谓短语是一个单句，表示一个完整的意思。

(6)、介词短语由介词及其宾语组成的段语。基本结构介词名词，介词代词。于法的特点介词短语整体充当句子成分。介宾短语在中心语前作庄，在谓语中心语后作补语。当你做定语时，后面一定要跟“的”。

(7)“的”字短语由动词、描写词、动宾短语加“的”构成。基本结构动词Ci，形容词，动宾短语。特点“的”字相当于句子中的名词。短语“的”通常用作主语和宾语。

语法句子结构句子按其结构可分为简单句、复句和复句。基本形式简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语组成。其他句式都是由这种句式发展而来的，如五种基本句式(1)主谓这种句式简称主谓结构，其谓语一般为及物动词Bu，例如事物变化。事情变了。没人去。-你坐船去的吗？你要坐船去吗？-不，我们飞了。不，我们在飞。(2)谓语句于(s. link v .表语)的句式称为谓语句。事实上，连动动词在形式上也是谓语动字，谓语和谓语一起构成复合谓语。例如，特纳先生是一位艺术家。特纳老师是一名画家。(3)主语魏语宾语(s. predict o .)这种句式可称为主谓宾结构，其谓语-半多为及物动词，例如我们从不打孩子。我们从不打孩子。(4)主谓间接宾语直接宾语(s.predict oi.od .)这种句式可以称为主谓宾宾结构，它的谓语应该是带双宾语的及物动词。两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，比如他把书给了他妹妹。(5)朱述宾补语(s. predicate o. o.c)这种句式可缩写为主谓宾补结构，其补语为宾语补足语，与宾语一起构成复合宾语。例如我发现这本书很容易。我发现这本书不难。我会让他走的。我会让他走的。(不定式go作补语)注有时两个或两个以上Duo的并列主语有一个共同谓语，甚至有两个主语和两个谓语的You。这样的句子仍然是简单的但句，例如中国和东亚的其他国家正在迅速发展。中国和东亚其他国家发展迅速。王先生和我经常一起工作，互相帮助。王先生和我经常一起工作，互相帮助。复合句由一个主句和一个或多个从句组成。主句是整句的主语，通常可独立存在；从句是句子成分，不能存在。小句不能单独是一个句子，它和句子一样，也有主语bu部分和谓语部分。与在不同，从句必须由连接词引导。名词子句在句子中起词的作用的句子称为名词子句。名词性从句的功能相当于名词性词群，可以充当主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。在复杂的句子中。，根据其在句子中不统的语法功能，名词性从句可以分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。主句于作为句子主语的分句称为主语分句。“居”的主语通常由从属连词“that”、“when”、“if”和连接代词“what”、“who”、“when”、“when”、“when”、“where”、“why”和“Ji”等连接副词引导。那句话里没有意义，只有气的连接；连词代词和连词副词不仅在句中保护刘的疑问意义，而且起着承上启下的作用。“冲”是小句的一个成分。比如他想告诉我们的东西不清楚。他想告诉我们什么还很清楚。如果what-从句本身清楚地表明.全文的其余部分

汉语语法中的短语，也称词组，是词和短语的延单位。根据其构成，可分为以下几种类型

1.并列短语，是彝语中由两个或两个名词、动词、形容词组成的短语。如老师同学，调查研究，修养提高，多姿多彩，自信满满，大有作为，是非分明等。

2.由定语或状语加中心词构成的修饰短语、词和由管修饰而成的短语。茹是我的老师，一个客户，一个伟大的人，一个世外桃园；细心观察，更有决心，突然发现，关很强，挺快的。

3.动宾短语，即由词和词按主导关系构成的短语，由动词和宾语构成。如聚餐、建房、歌唱祖国、关心全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

4.动补短语，是由动词或形容词加补语组构成的，按照补语冲的关系构成的词和短语。看清楚了，想多了，发出去，过一夜，说几句话，红得发紫，吓死人，很好，沙平淡而美好。

5.主谓段语，是由词和词按陈述关系组合而成的短语，由主语与谓语构成。如心情好，与人嗡嗡，春光迷人，好人一生平安，九州一弯月。

6.中介宾语短语，由一个介词和一个宾语组构成的短语。比如从山里来，进军沙漠，为人服务，因雨而停，在教室里，太阳升起的时候等待等等。

7.多指短语，由两个与“个”意义基本相同的词组成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、知识分子明星吴用、小明、天王刘德华等。

8.连词短语，是动词或动词短语连用形成的短语。比如踢球，拿书，画蛇添足，等戴兔，买菜，投篮等等。

9.兼语，由一个动宾短语和一个主谓段组成的短语。比如叫你不要说话，让他把话说完，引狼入室，请君子入瓮，引人入胜，化羊为狼，放虎归山等等。

10.特殊短语(1)“所”字短语。比如你说的，看到的，想到的，不想看到的等等。(2)“的”字短语。比如我们的，我们看到的，我们婆婆的，费的不可思议等等。(3)意愿短语。如能见，会说话，愿意听命，开始，宁愿不在等。舒数量短语，由数词和数量短语组成的短语，如一曲、一、一束、两趟、四十年。

根据语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介词短语等。

标签:随笔经典上一篇与欢喜有关的成语和与关东欢喜有关的成语下一篇要钱买敏捷玩个生肖。想要钱买羊城玩个生肖。所有关于do的语法，包括短语和句型，都可以用在两种词性上。一个是动词，意思是做。我必须先做作业。或者她得先做作业。“儿”是一个助动词，常用来构成句型。常用于一般现在时中，其中do的单、三种形式为does，一般现在时中主语为单数时用Dang。具体如下一、用于构成一般疑问句。如果句子中没有侗词和情态动词，应该用助动词do或does。(这是指当你看到一般现在时，要求你改变一般疑问句时，如果有系词，就要提前把董字系上，如果没有系词，就要在句前加do或doesHou。我喜欢吃东西。改成你喜欢吃吗？她喜欢吃东西。改成了她爱吃吗？第二，用来组成否定句。同理，如果句中没有系词或情态动词，就加上don't或not。我喜欢吃东西。改成，我不爱吃。她喜欢吃东西。改成，她不爱吃。第三，道与道的区别。如上所述，doesShido的另一种形式和do一样毫无意义。在一般现在时中，有两种情况。当主语是傅号和第一人称时，做。他们做家庭作业。他们做家庭作业吗？他们不做作业。我们做作业。你做作业了吗？我们不做作业。当主语是第三人称单数时，我们用does。他/她/它吃苹果。他/她/它吃苹果吗？他/她/它不吃任何苹果。做短语做调查做检查，做练习做练习，做运动做运动，做错做错做错，重做和不做。满意快采纳，谢谢合作！

哦，领养

英语，从语法的角度来看，下面这个短语正确吗？Out的意思是退出，但石后面不是宾语。如果你想采取计划，你必须加上。

高考语法，短语(

布林赚到了；简介；请提出来；养育；提高；2.由呕吐和2.break构成的短语

脱离以逃脱；脱离

(机器等)出故障。)坏了；崩溃(身体上)；(计划、和谈等。)输了白闯进来，闯进去；中断

强行闯入；突然开始

打破(火、战争、疾病等)。)突然开始；分手就是解散；粉碎；彼此分手3。拜访白拜访(某地)拜访(某人)回电

打起电话来；提醒去(接)电话；是的，打电话给屈取消取消。

4.砍掉短语cut down；打断(谈话)；切断。切断，切碎，剁碎

5.e形成的短语“e约”与e跨有相遇。

戊至共纪，致远星；觉醒的e真变成了贤真。

e走到他面前；提出e与提出e形成一个由6组成的短语。去拿。

四处走动；传播穿过运输

侥幸逃脱并设法离开趴下；写下下车和出发；下限聚会

打通了就接通了；通过郭趴下来开始努力克服

继续进步；楚7形成的“走开”这个词组。去树叶

回到(一个地方)去。

继续，继续，继续，开始运行go over check，反复学习走出去，走出去。

围棋(价格邓)涨跌(温度等。)往下走。

违背违背；不宜前行，进战，追去/为，追去不勉强维持；你可以从事业余爱好；参加；石出关；复习复习；小心翼翼地审视过去，并在屈伏后放弃放弃8。放弃这个短语。

筋疲力尽；奋发

吉亚威榨干鲁；礼物；发布发布

吉巴克回来了；弥补补偿，弥补弥补弥补认认取笑拿萧。

下定决心。

有道理有道理充分利用.充分利用。

化妆制作；作文；作文；用10组成一个短语。放。

放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放在一边；放下；放下；放下；放下；放下；放下；提出；提出；推迟；推迟；推迟；推迟；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；推迟；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；推迟；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出；提出生产

张贴标语、海报；设置；提供某人。有了通融，有了耐心，容忍这句话11 .拒绝，拒绝；转低一点。

转出来的结果是明被转出来的，被转出来的是转上来出现的；打开关闭关闭。

打开打凯转身离开。离开

转来转去；转向语法训练

1.(2011年天津高考)暑假做兼职赚了1000美元后，我_ _ _ _ _ _了一个银行账户。

形容词（adjective的缩写）无聊b .打开c .进入d .有序分析。我在暑假打工赚了1000美元后，在银行开了一个张的账户。从借处借；开放；进入；命令命令。根据句子一，你可以选择b项。

答案b。

2.(2011高考福建卷)我更愿意_ _ _ _ _ _我的判断，直到我找到所有的证据。a .展示b .快递c .通票d .保留

我宁愿保留我的意见，直到我找到所有的证据。秀仙，秀那个；快递，快递；通过，通过；保留保留。从“居”的含义来看，D项是正确的。

回答D

3.如果你有_ _ _ _ _ _个缺点，但你还是想要这辆自行车，请店员降价。

A.e .跨越b .关心c .寻找d .关注

如果你偶然发现了一些左的缺陷，但仍然想要这辆自行车，你可以要求店员降低迪的价格。b项care表示“关心辛”，c项look表示“寻找赵”，d项focus upon表示“专心”，与题意明显不符；只有YouA项e跨表示“偶然送仙，偶然相遇”符合句意。所以选a项。

答答

4.大卫出生在一个有三个兄弟的家庭，他非常重视分享的感觉。

c .照看d .踌躇不前

大卫出生在尤氏三兄弟的家庭，从小就被教导要重视分享易知识。养育、抚养和教育；关小拒绝，(关小声音等。);照顾，照看；抑制阻止、阻碍、控制(感情)。根据句子的意思，A项是正确的。

答答

5.(2011年高考江西卷)你不能预测一切。事情往往不会如你所愿。

10 . d)【句意】耗尽，耗尽。

你不能预知一切，事情往往不会如你所愿。用完了，用完了；爆发；数出、制造、计算、发生和发展；熄灭熄灭。根据句子的意思选择C项。

答案c。

6.—学校的运动会怎么样？

—我们并没有这样计划，但它非常成功。10 . d)【句意】进行

分析考察动词短语。我们事先并没有计划到这一点，但，杰变得非常好。算出“研制成功”，符合语义。Out表示“测试”；Go的意思是“出去，放出去”；贯彻就是“贯彻，贯彻”。

答案c。

7.每个人都应该学习一些急救知识，因为在紧急情况下，每一秒钟都有_ _ _ _ _ _ _ _。

a .敦促b .成本c .需要d .计数

分析考察动词辨析。关急救的知识大家都应该知道，因为在紧急情况下，每一秒都很重要。催促的意思是“催促、催促”；成本就是“成本”；需要就是“需要”；Count的意思是“重要”。根据上下文选择d项。

回答D

8.(2012年无锡考)放过他吧。他正在专心准备考试。

a .调整b .应用c .丢失d .接合

分析考察动词辨析。努力学习，努力工作，符合语义。调整自己去适应，去习惯；迷失了自我，沉迷于；使某人从事，参加。

答案b。

9.(2012盐城模拟)——因为下雨，我们不得不取消足球比赛。如果你愿意的话，我下周日有空。a .推进b .推迟c .放弃d .提倡。

解析考查动词辨析。向前推进；延期，延期；抛弃抛弃，抛弃；提倡支持，提倡。因为下雨，我们将不得不推迟足球比赛。如果你喜欢玩，我下周日有空。

答案b。

10.(2012年苏州模拟)—我们_ _ _ _ _ _二十分钟，喝杯咖啡好吗？我再也不能同意你的观点了。打破，中断

分析考察动词短语。我们能停下来喝杯咖啡吗？段在突围，止步；分解，分解，分杰；分手，分手；爆发。

答答

11.有些父母太保护孩子了。他们想让他们的孩子远离各种危险，不管是真实的还是想象的。

a .现货b .解散c .庇护d .区分

解释Xi:检查动词的区别。根据上一句话中的内容，可以看出傅的母亲是想为子女提供“庇护”，让他们规避各种魏国风险，无论是真实的还是想象的。a项表示“承认；发现”；b项表示“解雇；解散”；D项表示“区分”，不符合语义。

答案c。

12.我特地来通知你会议的时间和地点。—你本可以给我打电话，以免惹上麻烦。a .共享b .节省c .成本d .删除

分析考察侗语词的辨别力。有人认为，对方根本没必要千里迢迢跑到童那里去知道他们见面的时间和地点，盛打个电话就能去这种麻烦。使某人免于麻烦的意思是“使某人(做某事)免于无聊”。

答案b。

13.要求所有交通参与者都要_ _ _ _ _ _ _ _交通规则，让交通更安全、更快捷。

执行b观察c支持d拥有

分析考察动词辨析。遵守交通规则在这里是固定表达，意思是“遵守交通规则”，所以选b。

答案b。

14.(2012温州萧联考)一个写得好的职位_ _ _ _ _ _好的选择和明确一个机构等等。

打电话给我。

分析考察动词短语的区分度。On表示“打电话”；Call up的意思是“打电话提醒我”；For表示“需求、需要”；叫停的意思是“带走萧”。根据题意选择C。

答丙。

15.2011年3月11日发生在日本的破坏性地震造成了巨大的损失，使得许多人无家可归。

带进来的。

分析考察动词短语。2011年3月11日，日本的灾难性地震给巨造成了巨大的损失，使许多人无家可归。原因，原因，符合语义。带来，赚取，提出；养育杨养；带出澄清生产。

答案b。

希望蔡娜需要再打电话给我。

人教版高中英语语法短语13条英语语法提示

1.英语词类

句子应该由单词组成，

英语中有十种词性

句子成分使用实词，

名字，戴，动词，副，数字，描述

冠、杰、连词和感叹词，

虚词是附加的还是勾同的。

掌握了单词的功能后，

造句的时候很好用。

2.词序歌曲

主语、谓语、宾语、表达方式同韩，

定语有相同点，也有不同点。

状语位置比较特殊，

Bu可以和中文比。

3.肯定句变一般疑问句

有和贝蒂，

其他助词以Do开头。

时间和人都会改变，

保留动词的原始形式。

有几个助词“于”，

第一个助词提到寿。

4.肯定句变成否定句。

否定词加不，

在be和have之后。

动词do应该加在Ta后面，

在do后面，Jianot，

时间，多比安的人，

原始动词始终保留。

如果谓语中有很多助词，

没有跟上第一个。

5.名词的所有格。

名词只是变量，

不分主客体。

还有人和动物雷，

可变所有格。

在撇号(')后添加s，

颇有韩愈的“德”。

时间、距离等。

还要改个格。

6.名词变成复数。

单数变成复数，

加“s”做一般陈述。

在下列名词之后，

对贾的“年代”，先加“戊”:

发音[][t][s]和[z]，

或者辅音加“o”的时候。

有些明词变成了复数，

应注意结尾的变化

“y”前面字母是辅音字母，

一直把“y”改成“ie”；

遇到“f/fe”，

你需要改变“ve”当你

一些名词不规则，

尤其是死记硬背。

7.时间名词前所有介词的简写

你需要在年前使用，

但不是在白天。

遇到Ji号时用“开”，

你下午“在家”。

吴一天下来，

您只能在中更改开启。

在黄昏的午夜，

天亮了用也不错。

荀攸也在石面前分了开来，

跟to说“不好”，

用过去式说“过”。

8.介词用法歌曲

介词加宾语，

才有真正的意义。

表，定，形，宾语，补语，

在短语中。

9.介词顺口溜

在…里.

在…的外面.

挨着卞的是旁边，

靠近威比。

在.

在下面.

上面是在上面，

下面是底部。

10.be's勇发哥

动词be，大变化，

“我”带“是”，“你”带“是”

是用于它(它)、他(他)、她(她)

一定要用复数形式的“are ”,

切，不要拿错误开玩笑。

1.动词的时态

四种时间，

联想很好记。

史在今昔之间，

且当各将赖。

一般的，完整的，渐进的，

有四种完成方式。

四、有十六种，

看来复杂的咱很容易掌握；

除了有/是，

动词有规律地变化。

12.动词形式的变化

动词是原始的，

邢有四种类型

在原型的末尾加上“s ”,

现在第三人称；

在过去，“ed”被添加到原始形式中，

过去分词也一样；

在原来的形式上加上“ing”，

现在分词或动词名。

在原型的末尾加上“s ”,

作为名词复数。

如果贾是“ed/ing”，

以下感情匡应该注意

结尾有ie，只有d，

去掉无声的e；

结尾ie变成了y，

，侯补充道

辅音后y结魏，

y来改变I加ed；

现在分词不变，y，

直捷加ing;

结尾重音，结尾音，Jie，

结尾辅音是双写的，

R结尾也一样，

都音节R的双写；

如果结尾字母是“T”，

不是重读也是复写。

过去分词过去时态，

按规矩，是有的。

13、动词Ci不定式动词不带to

看见(注意，观察，看见，观看)，

三使役(有，让，使)，

呃(听，听)，

一种感觉(感觉)。

按上述动词不带to后作宾语补足语的不定是。

求大神解释一下这段英语的所有语法，包括句型和短语等。不知道怎么说比较急.第一句是非谓语“左”的主语。注意这里用的or是和两个非谓语朱并列的，所以谓语是is，第二句要加上动词原形，第三句by是介词后跟ing形式；取而代之的往往是前者哲而不是后者；Why not后面是动词元(这个不一定)试做，而make是使役动词。

PS:楼主是不是打错了.易的第二句或第三句有问题吗.第二句应该是大谢.第三场前不应该是逗号.如果郭是逗号，后面就不应该有一些人作主语.

初中英语语法短语、句型越多越好be done随任而异)

过去式was/were done

一般江来的时候；都会搞定

现在进行时be be done(前者随人变化，后者固定)

过去进行时was/was正在做(被固定)

将来进行时将被完成(被固定)

现在完成时已经完成

过去时已经完成

将来完成时将已经完成

将来进行时将已完成

金的现在完成时一直在做

将来时将会完成

完成过去赖早就完成了

过去完成进行时一直在做

过去进行时将被完成

郭用将来完成时进行时态一直在做

被动语态的言语决定

将军，用来做，是有人说的，时，数便。

完成时态do，被动地把been加到中间。

一般将来会做，而被动地改变做要做的事。

将来，将要做某事，

现在哉已经完成了这个过程，一直在做。

现在，变成了主动做，被动做加上被做。

亲情，帮助，存在，被妥善安排，都会随着新的主体而改变。

不要在你的帮助之后加添，要在主面前显出你的疑惑。

主语是疑问词，直接语序在前。

一般爱帮你搞定，爽会把客人从客人换到客人。

复合宾语-宾语-主语，宾语-补语变主语-补语也随之变化。

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