语文作文开头优美句子写人60字(写人作文开头优美句子初中)

语文作文开头优美句子写人60字(写人作文开头优美句子初中),本文通过数据整理汇集了语文作文开头优美句子写人60字(写人作文开头优美句子初中)相关信息，下面一起看看。

第一部分写一个人的开始和结束。

亲爱的老师，开篇

，开门见山

(温暖的感觉)提起肖老师，同学们会有说不完的话题。当我想起她时，我会I don’我不禁想起了往事。

二、外貌描写法

1.(我的

我皮肤有点黑，很有活力。在我浓黑的眉毛下有两只小而聪明的眼睛。这是我的作文老师。他也是我见过的最有创新精神的老师。

2.(我的老师)曹老师，这学期初，当我第一次踏进5 (2)班的教室，第一次看到你的时候，我就被你温柔的表情所感染一双大大的眼睛总是在你白皙的脸上透出一丝灵气，你精致的小嘴给我的第一印象是那么温柔、美丽、文静、聪慧。

三、内心独白法

1.(慈祥的老师)从小到大，我最崇拜的人物就是老师。我以前觉得当老师很有尊严，很骄傲。现在，我从一个人那里知道，老师不是讲台上羽翼丰满的人物，而是真正的老师，有很多知识帮助学生解决难题，对学生有一颗关心和宽容的心。

李老师，你不仅是我们的老师，也是我们的朋友。我从你接我们班的那天起，我就爱上你了。你有自己的教学风格，不只是讲义上的单一东西，而是引语和记叙文的结合。每次课后，我都学到了很多课外知识和历史典故。

四、演讲开头法

1.(奇迹)你病得这么厉害，怎么能来呢？&;&;那没错，让咱们去学习吧！&;&;那这不一定是真的。&;&;教室乱七八糟。每个人都在谈论它。大家都知道谢老师她的女儿病了。所以谢老师又累又病。&;唉，我可以不要再上这门数学课了！&;我失望地摇摇头。&;老师来了！&;一个同学从门口跑进来，谢老师来了！&;&;来3354？&;我诧异地说。他怎么可能来呢？

第五，修辞的运用

1.(伟大的老师)有人说，老师就像园丁，用勤劳的双手为我们修剪、剪叶；还有人说，老师就像红蜡烛，照亮我们，燃烧我们自己。我认为老师是最伟大的。

2.(最可爱的人)我爱你，老师。你是我心中最伟大的人。你是园丁，我们是种下的花；你就像辽阔的草地；你像大海，我们像大海中的波浪；你就像蓝天，我们就像天空中的大雁。你的老师每天都给我们带来光和热，知识和真理。你带走的是晶莹的汗水，一叠叠的作业本，幸福的笑容。苍天无情，你是世界上最可爱的人。

人们常说老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本人们越来越喜爱的书，一本内容丰富，色彩斑斓的书。

不及物动词引用方法

1.(奉献)有这样一个故事有一天，天气很热，阳台上有两株仙人掌。小仙人掌不能因为营养不良而撑不住，于是大仙人掌把营养转移给了小仙人掌。小仙人掌得到了养分，茁壮成长，大仙人掌却渐渐枯萎。看完这个故事，我想是不是那个大仙人掌不喜欢我们的老师吗？

2.(亲爱的老师)星星在宁静的夜晚闪闪发光，而老师她的房间整夜都亮着。&;一首悠扬的歌飞进了我的窗户。这时候我的心情就像浪，像浪，我可以I don’我久久不能平静。那这是因为我想起了我们敬爱的班主任刘老师。

七、直抒胸臆。

1.(老师，您辛苦了。)亲爱的老师，我们曾经把您比作燃烧自己给别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，默默无闻的春蚕。有人说，你把热血倾注在人类的灵魂里，把万千清泉倾注在祖国的花朵里；关于老师的谚语太多了赞美，千言万语也能I don’我不表达对老师的敬意。我不得不对你说，老师，您辛苦了！&;

2.(我的老师)老师，您是园丁，辛勤耕耘着祖国的花朵；你化作翅膀，带着我们翱翔在知识的天空，去寻找未知的答案。老师，你是多么伟大的贡献者啊！

3.(大老师)我的老师在教育岗位上默默耕耘了几十年。她把自己的一生无私地奉献给了教育事业和她的学生。她很棒。

八。闪回开始方法

1.(回忆老师)时间如流水。转眼间六年过去了，小学生活即将结束。回首往事，我特别想念你的老师3354。

2.(感谢老师)时光飞逝，光阴荏苒。在短短几年的小学生活中，我非常感谢班主任张老师。她给了我知识，

力量和智慧。

亲爱的老师结尾段落

第一，愿望的表达

1.(王小姐)王小姐，我佩服你！我会好好掌握你教给我的知识，我会用优异的成绩回报你。

2.(像老师一样)说到李老师，我们都有这样一个愿望做人，要做一个像李老师那样人人称赞的人！

第二，通话法

1.(最伟大的人)！罗老师，你头上的银线，对我们这些幼稚的孩子来说，是白的。你额头上的皱纹是给我们这些淘气的孩子看的。你眼中的一丝血丝是给我们这些无知的孩子的。啊，罗先生，您把一生都献给了教育事业。我爱你，老师！你是我心中最伟大的人。

2.(老师老师，我永远不会忘记您对我的好。有您这样的老师，我感到无比的骄傲和自豪！老师，我爱你。

第三，端到端回声法

1.(谢谢老师)每当我取得好成绩的时候，我总想对老师说谢谢你把我带进了一个神秘的知识海洋，让我像鱼一样自由呼吸，不断吸收知识的营养。

2.(老师s妈妈)左老师，您是我们的好老师，是我们的好朋友，是我们的第二个妈妈。虽然我们离开了你，但我永远不会忘记你，我的第二个母亲。

3.(万老师)这是一位像蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血，去点亮知识的灯塔，照亮我们前进的道路。这就是我们善良敬业的万老师。

四、问题的结尾

1.(我的语文老师)这是我的语文老师。你喜欢吗？

2.(我的好老师)宋老师是我学习上的好老师，前进路上的一盏明灯。怎么才能忘记这位好老师？

动词（verb的缩写）主题升华法

1.(普通人)啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生。他平凡而伟大。我爱我的老师，我更爱她的伟大。

2.(无私的老师)现在，我深深的明白了，老师为什么那么受人尊敬和爱戴。这是因为他们把所有的精力都投入到学生身上，他们有一颗无私的心。

3.(大业)老师！你是最棒的。你的事业让你骄傲。我佩服你！我温柔的小笔可以不要写你的伟大。你是我心灵之帆的船长，我是百年老树的播种者。你在我的生命中扮演了重要的角色，而且是不可或缺的角色。你指引我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、修辞的运用

1.(闪老师)赞你！王先生，你辛苦工作了27年。你们为祖国辛勤劳动，为党培养人才，为我们奉献自己。亲爱的王老师，您因拼搏而芬芳，因发展而闪耀，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪耀的老师！

2.(老师老师，您的力量是我前进的力量。它像一盏明灯，指引着我们的进步，它像一股清泉，紧贴着我的心田。谢谢你，老师。

亲爱的老师，中间部分

一、外貌描写法

(我的班主任)刘老师中等身材，不胖不瘦。她白皙的脸上有一双大大的眼睛，很有力量！如果哪个同学在课堂上发言，她只需要瞪着眼睛，那个同学就会马上坐下。刘老师彻夜未眠，为同学们努力。

二、心理描写法

1.(请老师休息一下)一边说着，老师一边拿起几乎不离手的红油笔，指着我的卷子，听老师讲深刻的分析，像涓涓细流注入我的心田。刘老师满头大汗。这一刻，我想化作一滴露珠，滋润我的老师的喉咙，变成手帕去擦我的老师的汗水，化作清风带走我的老师s热！

2.(老师s眼)还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》课，300多位老师听课！当陈老师问为什么乌鸦可以喝水？&;当时我马上把手举的高高的，陈老师让我回答。我站了起来，看到这么多老师，我的心怦怦直跳，声音很低。陈老师马上给了我一个鼓励的眼神，好像在说是的，勇敢一点！&;当我看到陈老师的眼睛，我大胆，我的声音很大。这时，陈先生又露出了赞许的目光。我明白了，这意味着，多么精彩的演讲啊！&;爸爸妈妈，开篇

一、外貌描写法

1.(帅爸爸)爸爸真的很帅他身高一米八，一身白色郭脸，明亮的眼睛和挺直的鼻子。有一点我不不喜欢的是，他的嘴唇、下巴和脸颊总是长满胡茬胡子，嘴巴也遮着。因为工作忙，他总是没有时间刮胡子。每当我被他的吻逗得很开心的时候，我妈总是骂他只知道工作，不注意生活细节。我父亲总是微笑着继续做他的生意。

2.(可爱可敬的爸爸)爸爸今年四十一岁，身高一米八。他喜欢穿深蓝色西装和浅黑色裤子，笔挺合身。他有一个中文脸上和额头上有几道深深的皱纹。微笑着，露出整齐洁白的牙齿，更加可爱可敬。

3.(我爱我妈)我妈今年39岁。他中等身材，不胖不瘦，浓黑的眉毛下有一双大眼睛。她的嘴角微微上翘，仿佛一直在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近，我发现皱纹已经爬上了她的眼角。这些皱纹记录了我的母亲她的努力和她对我无限的爱。4.(好妈妈)我妈妈是会计。她37岁了。身材高挑，胖乎乎的身体，桃红色的蛋白脸，大大的眼睛。虽然她文化水平不高，但她能don’不要像许多同学一样每天帮我学习。母亲，但她有一双能干的手，为我的家庭、单位、社会做了一件又一件好事。

二、演讲开头法

1.(勤劳的母亲)一声咳嗽把我从梦中惊醒。当我睁开眼睛的时候，我妈妈还醒着。我抬头看了看小闹钟。已经是11o 时钟。我急忙催促我的母亲为什么唐你不去睡觉吗？没医生没告诉你要多注意你的健康吗？&;我妈妈转过身来，笑着对我说去睡觉吧，你明天还要去上学。&;说完，又改作业了。

2.(不讲道理的爸爸)爸爸要开始给我上课了。当他发现我的作业没做完时，他突然拍着桌子对我大喊告诉你多少次这是第五次了！你是忘了还是故意不想做？说！&;&;忘记了泪水在我眼中打转。&;你的孩子怎么变成这样了？&;爸爸又喊道，我认为你你故意和我做对的！如果你没有，就算了。我不想学！再说，我不我没有时间教你。我不为了你的学习，我不想和你为敌！不管怎么说，这将来考不上大学是你自己的事。&;，我没能没办法。眼泪在我的眼睛里滚了很久，然后模式化下去。爸爸生气了，把没写完的那一页撕了。

第三，修辞的运用

(慈祥的母亲)每当我遇到困难的时候，每当我取得成绩的时候，每当我感到烦躁的时候，每当我满心欢喜的时候，我总会想起我最爱的人，3354，我的母亲，来谈谈我的心。那张慈祥的脸出现在我面前岁月让她失去了红润的青春，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，乌黑的头发早已染上了冰霜。只有她紧闭的嘴唇显示出毅力。所以，我有信心和力量，永不满足，努力进步。

四。引用方法

(世界上只有妈妈好)世界上只有妈妈好。一个有母亲的孩子就像一个宝藏。如果你把它扔进你母亲的怀抱，你可以不要享受快乐。&;每当我听到这首歌，我就想到和妈妈在一起。

爸爸妈妈s结束

第一，端到端回声法

1.(好爸爸)啊！爸爸——我儿时的偶像，现在是我学习上的好朋友，生活上的好朋友。

2.(我爱我爸爸)我爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我

第二，愿望的表达

(平凡的父亲)这就是我的父亲，一个平凡而伟大的父亲。我永远无法报答他对我的好意。我只能好好学习，做一个快乐而又全心全意的人。这是我的父亲最大的愿望。

可爱的搭档开篇

，开门见山

(我的好朋友)我有一个好朋友，他既是我的同学，也是我的同桌。我们从小一起长大，感情很深。——这个人是我们班的名人，3354张振宇。

二、外貌描写法

1.(邓)我的好朋友是邓。她有浓浓的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴巴。她胖乎乎的小脸非常迷人。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

2.(有个性的人)他有一张胖乎乎的脸，一头乌黑的短发竖在发尾，一双弯弯的浓眉，一双又大又圆的眼睛。他是我的小伙伴3354聂建！

3.(卢佳博)他又矮又壮，眼睛里充满了机智和智慧。他是我的小伙伴，——卢佳博。

三、提问的方法

(小能人)小小年纪，就能成为能人，太棒了！我的知音，梁，——，就是这样一个了不起的人。

我的朋友。你想认识他吗？

四、演讲开头法

(自信的人)你做的是错的，而我的是完全正确的。&;&;不过，老师好像也说选答案B？&;&;你没有难道听错了？这个题目一定要选一个。朋友，你听过这些话吗？唐不要问。那这是我们班的数学神童黄亮说的。

五、悬念设置法

(老猫)魔鬼有一张球脸，但他还是有点四眼，是我们班男生经常挂在嘴边的顺口溜。每当听到这句话，就有同学愤怒地挥舞着拳头冲上去。不用说，他是我们班有名的傅隽同学，外号老猫。

不及物动词引用(勤奋的李强)勤奋弥补不足，这是很好的训练，每一份努力造就每一个人才。这句话真的很适合我们的同学李强，因为他可以好好学习！

七。记忆方法1。(我的朋友)冬天，我们家在北方，总能看到雪。洁白美丽的雪花纷纷飘落，影像十分美丽。每当我看到雪花从天而降，记忆的闸门就会突然打开，往事历历在目。

2.(想起朋友)在记忆的长河中，有一颗美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我难过的时候，我会把它拣出来，小心翼翼地玩，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆中的最好的朋友。

八。检查法

1.(我的同桌)我有很多同桌。仔细数了一下，已经有七八个了。但印象最深的只有两个同桌。

2.(雪梨)我的一些朋友很漂亮；有的学生学习成绩优秀；最善良的人应该是我最好的朋友雪梨，他对每个人都很热情友好。

九、推广先抑后扬法。

盈盈，你很普通。虽然你的名字可以不要让收音机听到你的照片。不要出现在报纸上，你不漂亮，你的成绩不是最好的，我会永远喜欢你。你喜欢你风趣的话语，你美丽的心灵，你永远是我的好朋友。

可爱的伙伴结束第一段。表示

1.(安小妹)安小妹成绩优秀，乐于助人，是我学习的榜样。我希望我能像她一样成为老师的好学生，父母的好孩子。2.(我的同桌)It # 039有这么好的同桌真是幸运。我应该多向他学习，向他请教，这样才能在考试中取得好成绩。

二、端到端回声法

1.(有你生活更精彩)我和赵伟刚同桌一年多，和他交情很深。他给我们许多同学带来了极大的乐趣。我和班里其他同学都有一个共同的感受，就是和赵伟刚在3354上课，我们的生活永远是快乐而活跃的！

2.(开心果)你现在猜到了吗？告诉你，所谓的开心果是三三三五四，我的好朋友三三五四李。

(王涛)如果世界上所有的人，王力可陶，少想想自己，多想想别人，那么我们的世界一定会更好！2.(朋友)在这个世界上，朋友很重要。如果你不没有朋友，你会孤独无助。我很高兴我有真正的朋友，我希望所有的人都能找到真正的朋友。

四、问题的结尾

1.(陶艺锦)现在，你知道这个好学、优雅、爱画画的女孩是谁吗？对了，这位是陶一金，尹稚3354，我们一起学习了四年。这样的女生我们能不喜欢吗？

2.(闺蜜)猜猜这个老实人是谁？如果你愿意替我保密，我就告诉你，这个人是我最好的朋友——康正阳。你愿意和他做朋友吗？

动词（verb的缩写）引用方法1。(陈超，谁不我不喜欢读书。当一本书被使用时，他讨厌的就少了。&;从那以后，陈超努力学习，刻苦钻研，懂得了读书的重要性，成绩提高很快。老师同学都很为他高兴。

2.(一个细心的人)一个微小的差别是千里之外。&;我们从潘华身上学到了人生中最重要的东西，这将使我们受益终生。

3.(记得我的好朋友)只要你过得比我好，这是很多年前的一首歌，但我真心送迟一英，希望我的朋友生活幸福。

6.运用修辞1。(白雪公主)我和白雪公主在学习上互相帮助，在生活上互相关心。我相信，只要我们都珍惜这份友谊，我们之间友谊的这棵常青树一定会永远茁壮成长。

2.(邓)迷人的晚霞太美了，还有很多春风带来的好人好事！有益的小雷锋——邓像春风一样，震撼着学生的心灵，大家都和她一起学习雷锋。

第二部分写一篇记事作文，精彩的开头和结尾

当初，我相信生活中的点点滴滴都有值得铭记和感动的事情。走进岁月的画廊，翻看生活的相册，重温曾经感动我的瞬间。

场景的，现在会了，人们会深深地沉浸在那张感人的网里，触动我内心最柔软的角落，勾起我无限的回忆。

刚开始的时候，从易到难，从少到多，从简单到烦，总有一个那种经历的过程。印在上面的不可磨灭的印记，是从不成熟到成熟。现在，我不再是那个天真的小女孩(淘气的男孩)。

，一路向上，现在我再回头看那段旅程，一脚深一脚浅的坑坑洼洼都让我成长。

当初的我，小时候的我，现在的我，鲜明对比。不成熟，天真，成熟懂事，调皮，天真，走路小心翼翼。长大的感觉和以前不一样了。经过对比，我好像重新涂了一层我成熟标志的亮色。

刚开始，做人是有道理的，不，是一个好孩子应该有的标准。

，回头看看自己过去的无知，真的应该好好反省一下自己，做一个讲道理的人。不，我是个好男孩。

当初，在我XXX(小学六年，成长等。)，发生了很多事情，夜深人静的时候回首往事，记忆犹新。其中，最XX(难忘，开心，难过等。)事情就是(你想写什么)。每当我想起它，我就会(想起某人，意识到某事等。).结束虽然事情已经过去了XXX(这么久，几个月等。)，每次XXX(看到一个人，听到一句话，看到一件事)，还是会想到(你要写什么)。这件难忘的事总让我想起XXX(诉说、鞭笞、警告、激励)，(你写作的主题)。6:成长，像一条源远流长的河流，在我的人生旅途中掀起了波澜；长大了，像一棵茂盛的树，树的年轮记录着我的足迹。啊，我的成长就像一首歌，一首诗，一个梦。

End: 6:一天天长大，我我在改变，我m收割，花开花落，悄无声息。

成长的故事很多，有悲欢离合；成长的岁月很漫长，需要我们一点一滴去感受。岁月不回头，抓住今天的每一秒，把希望系在明天的彩云上。成长是希望编织的丝带，连接着回忆和向往。

开头在我成长的过程中，我经历了很多事情。男性

孩子就像船儿的书页，回荡在我的脑海里。它们就像沙滩上的贝壳。有些是光荣而其他人则是丑。我永远不会忘记的一件事是丑陋的贝壳。每当我做错事的时候，我就会想起他。漫漫人生路。有太多的事情可以不被计算在内，但我可以最不能忘记的是。

每个人s的生活有很多很多难忘的事。也许它这是我的童年，也许是我成长的烦恼，也许是我初恋的故事，也许是一次特殊的邂逅，也许是一次意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇。，对我来说，我一生中最难忘的事情是

在六年的小学生活中，我经历了很多事情，随着时间的推移，大部分都被遗忘了，但只有一件小事给我留下了难忘的一课。

虽然已经过去很久了，但却在我的脑海里留下了深深的烙印。以后做什么事，每次打开相册看到那张照片，都觉得记忆犹新。

经历过很多事，酸甜苦辣，就像天上的星星，有的耀眼，有的暗淡无色，一个

这是最难忘的事。

结束

这件事一直在我心里最深处。今天说出来，想把自己的忏悔和懊恼放在一个明亮的地方，照亮我的心灵。

从小到大，父母不再时时刻刻给我关心和爱护，我却像一个永远长不大的孩子，永远依偎在父母的保护下。我没有直到那一天，我才真正觉得自己长大了。

小时候，我没有我不知道忧虑是什么，我也不知道。I don’我似乎没有什么烦恼。小学那几年，风平浪静，父母抱着我雨伞为了我，我的老师为我挡风。在全方位的呵护下，我的幼苗一点都没有受损。

回首过去，在春夏秋冬，在漫漫的大街小巷，我的成长道路上留下了一串串脚印，每一个脚印都搬进了难忘的故事，构成了我人生旅途中的一系列风景。

成长，像一条源远流长的河流，在我的人生旅途中掀起波澜。像一棵茂盛的树一样成长。

第三部分写一个人的开始和结束的作文。

一个人的开始和结束的作文

写小学生五种开头的作文。

题目《我的父亲》。第一，直接开始法

我的父亲很矮，有点驼背，走路像个瘸子。

这是学生使用最多的开始方法，也是最简单的一种。这种直截了当的开头往往会让文章显得索然无味。这里有四种新鲜的开始方法。

2.从一句经典的话开始。1.从一首诗开始。

唐别闲着，你我会失去你的头。'父亲四十多岁，头发花白，但还是很普通。2.先说一句俗语。

中国有句俗话三根木棍可以不要放屁。'父亲是个安静的人，还可以用。

例《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。她肉肉的小脸上有一对又细又长的柳叶眉，眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。精致的鼻子下，有一张伶牙俐齿的小嘴。总而言之，这是一张可爱的小脸。你知道她是谁实话告诉你，她是我的好朋友，——曾玉书。示例2: 《我最喜欢的人》

我最喜欢的人是3354，妈妈。我的妈妈身材高挑，皮肤白皙，瘦而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉，大而明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。这是我妈妈。怎么样？她很漂亮。

1.外观描述+特征开始示例1: 《我的奶奶》

我的祖母是一名中学老师。她黑色的眉毛下有一双明亮的眼睛。她个子不高，微胖的身体总是那么忙碌。奶奶是一个极其认真负责的人，我很佩服她。示例2: 《我的爸爸》

我的父亲又高又瘦，浓眉下有一双极其圆的眼睛。他经常闪耀着智慧和机敏的光芒，他有时会让人觉得有点机智和幽默。他才四十出头，黑发不知怎么就掉光了。我最尊敬和敬佩的是他的拼搏精神。《出埃及记》3: 《可爱的园丁——我的老师》她有一双明亮的眼睛，有一张能向我们传授万千知识的嘴巴，脸上挂着慈母般的笑容。她是谁？她是我们的班主任，刘老师，——。示例4: 《小小音乐家》

我的小朋友张梦瑶，——，有一双大眼睛，整齐洁白的牙齿，非常可爱。告诉你，她是同学们公认的小音乐家！例如《我的外公》

我爷爷六十多岁，中午瘦脸，高鼻梁，两鬓斑白，但看起来很有精神。他脸上总是带着微笑。我和表哥都喜欢跟他调皮，也喜欢逗我们。我给他起了个绰号—— 老顽童。

2.声音描述+人物特征开头例1: 《我的好伙伴》

还没到她家，就听到一阵清脆悠扬抑扬顿挫的朗读声。不用猜，我就知道是她——，我的好朋友，认真学习的好伙伴。3.描述开头的字符例1: 《我的伙伴》

我有一个好伙伴，他是我们班的汉语学习委员。她被告知工作认真负责，从不马虎，一丝不苟地完成老师布置的任务。最重要的是，她非常爱护集体财产。示例2: 《当上总经理以后的奶奶》

人们称我的祖母为女强人。虽然她已经看了半百了，但还是很辛苦。她成为超市的总经理后，几只乌鸦她的脚爬上了她的额头，许多银线添加到她的黑发。通常，一双炯炯有神的眼睛经常布满血丝。而那些求助送礼物的人，像流水一样，一个接一个涌向我家，涌向我精疲力尽的奶奶。

四。直接叙述的开始例1: 《妈妈，你做错了》

我，坐在饭桌上，豆浆溅了我一身。我伤心地哭了。示例2: 《我的妈妈》

放学后，我在回家的路上走得很快，因为我的肚子一直在唱歌空城计划。我一边开心地走着，一边想说不定妈妈此刻正在给我做好吃的呢！想着，想着，我似乎闻到了食物诱人的香味，我可以我不得不加快脚步。

第五，各种声音的开始

1.从一首歌开始。

笑吧，亲爱的，你笑得很甜，就像春风中盛开的花朵。'它快十一点了。半夜打卡。爸爸还在电脑前上网唱歌。我在床上翻来覆去，我不能不要睡觉。我我真的很不安。我明天有一场语文考试。

2.从声音开始。

皮达，皮达。'深夜安静的楼梯里有沉闷慵懒的脚步声。父亲一定是打麻将回来了，这次可能输得很惨。

也可以用对话、钢琴、风、雷等。任何能发出声音的东西都可以作为开始。6.从一件事想到另一件事开始。(联想开始)

每次放学回学校，看到楼下停着一辆老永久的自行车，就想起爸爸。他用这辆自行车送我去幼儿园。

七。先说结果。(闪回法)

我的家人正在吃晚饭，我的父亲正在一边吃一边看电视。他突然站起来，疯狂地喊道，宾果宾果。'原来他中了500万的彩票。全家人跳舞，笑着，哭着，每个人都很高兴，他们没有I don’我不知道他们的手和脚该放在哪里。我的父亲美国人对彩票的迷恋始于十年前。

这五种方法可以衍生出多种方法。这些方法用得好，作文的开头就会变得容易，作文就会抓人，就会生动多彩。

典型开头

开始

1.倒叙总是开始。先说明结果，总要给出全文。

《出埃及记》1:感谢上帝，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被它的主人带离了校园。学生们长长地叹了口气，一颗悬着的心像石头一样落了回去。《可怕的大狼狗》

《出埃及记》2:获得文明小主人这次的颁奖嘉宾是冯光泽，钱校长为他颁奖。&;Rush 3354 观众突然爆发出雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼做了多大的改变啊！《真没想到》

2.悬疑。提出问题，留住读者食欲大增。

《出埃及记》她是谁？那条裙子，那张漂亮的小脸，看起来好熟悉。《我的表妹》

3.歌词总是开始。开始借风景抒发感情，然后总是开始全文。

举例童年像一条河，在晨曦中荡漾着欢乐。在秋高气爽的季节，在海边捕捉蜉蝣真的很有趣。055-79000 4.整体人像风格。先写总句，然后描写人物外观。《出埃及记》:我弟弟真的很可爱。一双大眼睛嵌在小圆脸上，笑起来会露出两个小酒窝。《海边趣事》

5.肖像总是开始。先写一个人物描述外貌，然后总句子系列。

获取全文。

示例打开相册。照片中的她黑色短发，玫瑰色的嘴巴，柳叶眉，带着调皮的微笑。她是李小虹，天真可爱又严肃。《我的弟弟》

6.声音总是开始。开始写歌声、笑声、风雨打好形势，然后一直写全文。示例1:；世界上只有妈妈好，有妈妈的孩子就像珍宝。&;每当我听这首歌，我的母亲的影子出现在我眼前。《我的同学》

7.对比一下总涨幅。用一个人或一件事来比较很多事和人，突出其中的一个。

《出埃及记》:童年的记忆大部分都忘记了。只有一样东西刻得像刀，我永远不会忘记。055-79008，开门见山。直截了当地叙述人和事。

《出埃及记》又是星期六了。我冒着严寒回家看望我的老祖父。《难忘的妈妈》

写一个故事的结尾。

人也有很多结局的叙述。这里只是几个例子。1.结束语

文章对人物的表现和性格进行了。例如，《难忘的一件事》的结尾这是我的模特王小平。他是如此勤奋和乐于助人。现在，他成了同学们的偶像！2.赞美结尾

结尾赞美人物，用悼词突出和指出中心。比如《爷爷的拐杖》文末这就是王老师对学生的爱，对崇高的教育事业的忠诚。她勤奋传道，无私奉献，无愧于优秀的老师！3.抒情结尾

结尾的时候，我很后悔自己对人物的赞美、赞美和敬佩。比如文末《我的榜样》:啊，亲爱的王老师，您就是这样，像慈母一样，无微不至地关爱着我们；像一个勤奋的园丁，哺育我们无怨无悔地成长；你对事业的忠诚和坚持深深感动了我们每一个人，我们为有你这样的好老师而骄傲！4、讨论结束。

用议论文的句子来解释一写人物的观点，强化文章的中心。比如《我的老师》文末这就是我的老师，一个无私奉献的人。她没有亲戚和孩子吗？她不知道她有多难吗？她不需要享受一些简单的生活吗？不，她什么都知道。，她把忠诚的教育作为自己的第一生命，把无私的奉献作为自己最大的幸福。这样的老师，我们怎么能不热爱和敬佩呢？5.文末扣分。

这种结尾和式结尾一样，是最常见也最容易掌握的方法。主要是眼睛把标题或相关主题写到。

比如文章结尾《我的老师》:这就是王晓刚，一个值得我学习的人。他的谦虚，他的坦诚，他对别人的热情，为我树立了前进的榜样，让我敬佩。以上，老师从两类体裁的开头和结尾进行了指导，分别是记笔记和写人。这些只是给学生学习和借鉴的。在以后的作文训练过程中还需要做更多的工作，你要进一步尝试和探索。在这里，老师只是起到了一个引玉的作用。

经典结局

1.回指。这是最常用的一个，全文，指出中心，指题，开头。

例1:拜托！狼狗的主人，一定要照看好这只可怕的大狼狗。它这真的很可怕。到目前为止，我我经常在睡梦中被这只可怕的大德国牧羊犬吵醒。《无私奉献的人》例2:好惊喜！昨天的麻烦制造者，今天冯光泽荣获文明小主人在学校里。不是这热烈的掌声难道不是对他的由衷钦佩吗？055-79000例3:多彩的童年充满了乐趣，像一串串风铃留下一阵清脆的声音。时至今日，海边捉蜉蝣还是那么吸引人，让我回味无穷《值得我学习的人》 2。通过写写人和事，写出自己的悟。老师笑了，笑得很开心。我我意识到学生们对教师的态度

最好的礼物就是不断努力，不断进步！055-79000 3.自然风格。事情的结果自然就结束了。《出埃及记》:我学会了骑自行车，心里感觉像蜜糖一样。我学会了

学骑自行车。

4.抒情风格。快递一用抒情的方式表达了他的感情。举例啊！是老师无私的蜡烛燃烧自己，照亮我们；

啊！老师是普通的桥梁，无怨无悔地送走一批批学生。《可怕的大狼狗》

5.记忆类型。把你不愿意忘记的人或事写下来，永远记在心里。

《出埃及记》:好像是昨天发生的一样。我对父母的关爱是难以忘怀的。请好好照顾你远在他乡的父母，你的孩子不会辜负你的希望。《真没想到》

6.联想。联想你写过的人和事，写出你的感受。

《出埃及记》:看到这里，我仿佛看到了老人的赤子之心，看到了和谐社会的新风吹遍祖国大地。《海边趣事》

叙事作文的开头方法

，场景渲染类型开始

1.&;贝尔3354贝尔3354贝尔铃声一响，学生们蜂拥出教室，去办公室拿数学试卷。2.又要考试了。当各科老师宣布考试日期时，学生们脸上出现了一种忧郁的情绪面孔。

3.深夜，我被父亲吵醒干咳声又老又嘶哑。我半睁着睡眼惺忪的眼睛瞥了一眼窗户，用我的

直觉，它大约凌晨3点。我隐约听到父母在说话。第二，练习欲望的开始

1.看着桌上的台历，我被撕到了一张，期待已久的新年情人节就要到了。

2.有一次，我对妈妈说我已经长大了，可以学更多的家务了。&;妈妈答应了我的请求，晚了。

让去学校淘米。我我很高兴能和水打交道。第三，提示主题的开始

1.人生就像一部曲折的电影，精彩的小镜头组成了多彩的人生。我热爱生活，

我也爱那个小镜头，让我受教育，受启发。现在，每当我遇到挫折的时候，我都会想起生活中那难忘的小场景。

2.牙牙学语的孩子总是第一次学走路；作为一个少年，我毕竟有很多第一次。3.清晨，家里像往常一样响起了和谐的交响乐。第四，做个铺垫开始。

1.铃声一响，老师就把底卷拿走了。和同学核对后，我做错了一道计算题和一道填空题。突然，

我我像霜打的茄子一样枯萎。

2.自习班3354闹天宫。这是我们展示才华的时候了！贝尔3354 自习课响了，同学们一个人。

A 高昂的情绪。因为，，我可以摆脱我的老师严厉的目光。

3.春季大扫除刚结束，我不我不知道哪个邪恶的幽灵在四年级的走廊里扔了一大堆废纸。第五，场景衬托开头

1.初冬的校园凉爽。课堂上很安静。学生和平时不一样。他们坐在教室里，愁眉苦脸，一声不响。

等待欢送会开始。

2.火球般的太阳灸烤着大地，树木耷拉着脑袋被烤着，道路被太阳融化。我和一些同学有约会。

顶着烈日在广场上踢足球。

3.&;祝你生日快乐.&;四(6)班教室里有一首感人的歌，就是我们祝贺XX同学生日。四七月烈日炎炎。有一声蝉，蝉…；从我们村前的几棵大树上，天气很热。

喧闹的音乐会。我多么想抓几只蝉啊！

5.&;隆隆声随着一声沉闷的雷声，数以千计黄豆般大的雨滴从云中跳跃、旋转、飞舞、坠落。

下来吧。

6.一个下着雨的下午，妈妈叫我上街去买东西，我打着伞就走了。在路上，树枝在风中叮当作响，

交错。我小心翼翼地走在泥泞的路上。伞被风吹起，雨水不停地打在我身上，裤子下半部分都湿透了。

叙事经典开篇

1.脑子里有很多东西，很多东西一直像水一样流着。光线很模糊，但有一件事我可以不要忘记。5.我经历了很多事情，但最难忘的是体育课。2.在我的记忆中，有一件很讽刺的事情。初三的时候，发生了一件事第一次做酸辣鱼。有些东西已经深深地印在了我的脑海里，而且已经让我忘不了了。3.在我成长的道路上，有一件事我永远不会忘记。6.去年暑假，我做了一件错事，犯了4。在我记忆的长河中，有开心的事，也有难过的事，是我永远也忘不了的，想起来就难过。但最让我难忘的是发生在公交车上的事。

叙述的结尾

1.自然结局。

这种结局很容易。故事叙述完毕，结果出来，文章结束。这是自然的结局。比如《一件礼物》的结尾夕阳西下，我们都有点累了，于是一起坐车，带着在笔架山游玩的喜悦，步入了归途。2.结论性结论。

事情叙述的时候，收获，经常用递进关系的复句来说自己的收获或感受。比如《老师赞》的结尾这个蛋壳实验真的很有意思！我不仅锻炼了自己的动手能力，还学到了兵力的集中和分散从中。多么大的收获啊！所以我喜欢这样的实验！3.启发式结尾(也称为理性)

这种结尾是把事情经过之后的悟和明了的道理写出来，起到指明中心的作用。例如《父母的爱》的结尾It # 039已经过了很长时间了，但我可以别忘了。事情虽小，却给了我很大的启发，因为它让我明白了一个道理，那就是无论人做错了什么，只要认识到自己的错误，敢于承认和改正，就一定会重新开始，不断进步。4.疑问结尾(也称为反问句)

当事情结束时，作者为了强调他所理解的道理或启示，故意用一个问题或反问句结尾，既表达了自己的愿望，又刺激了读者并起到了强化中枢的作用。比如《一位修伞的老爷爷》结尾我们终于和好了，通过这件事，我们懂得了诚实、包容和理解是友谊的基础。朋友，唐你不这样认为吗？一句也可以这么说我的朋友唐你不这样认为吗？&;5.奇妙的结局

这个结局属于想象和寄托。那就是，我们不t直接写事情的结果，而这个结果可能不是一个情况，所以我们用做梦表达我们的愿望或结果。这种幻想很有趣，很能引起人们的共鸣的想象力。

比如文章结尾《游笔架山》:这天晚上，男孩做了一个甜甜的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在怀里撒娇！鸟儿也飞回它们的巢，和它们的鸟妈妈一起快乐地歌唱！6、导歌结尾的介绍

有一个歌曲简介开头还有一个歌曲简介。根据事情的内容和中心，选择合适的。

比如文章结尾《记一次有趣的蛋壳实验》:只有珍惜每一分钟的时间，才能不虚度光阴，做好自己该做的事，这是这件事之后对我最大的启发。朋友，唐别等了，你我会失去你的头！&;

结束作品的方法

1.话题结束。

在文末指出题目。段落示例

它虽然已经过去几年了，但绵延数千里的雄伟大青山和奔流数万年的滚滚山涧却永远留在了我的记忆中，因为那里住着一群最接近自然、具有崇高品质和坚定信念的人。在我成长的过程中，他们就像耀眼的星星，指引着我的人生之路。(张辉《一件小事》) 2。展示未来。

旨在文章结尾预示或展现一个美好的未来。段落示例

当我们走出校门，悠扬的电子钢琴声在我们身后响起，孩子们用稚气的声音唱着，我们的家乡在希望的田野里……；是的，梨乡，这是一片大有可为的热土。我抬起头，看着村里道路间穿梭的运输车辆。我感到胸中有一种前所未有的激情努力飞吧，梨乡，向着美好的明天飞吧！&;(周鸿祎《真正的友谊》) 3。突然结束

是指在一篇文章被包起来的时候，有意地突然扎起来，以获得一种直截了当、干脆利落的表达效果。

第四条写一个人的开始和结束的作文

开头和结尾各写一篇作文。

开头现代人的友谊是坚强的，也是脆弱的。它是地球上的财富，我们应该珍惜它。友谊的不可转让性决定了它是一本孤本。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们赢了不要和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越陷越深的巷子，没有回头路。刻骨铭心的友谊和仇恨一样刻骨铭心。

结尾会被载入史册的不是斤斤计较的利益，而是真挚的亲情。与朋友坦诚交流会让我们对真实的感情保持敏感，抹去我们眼中的乌云，让我们的心情重新愉悦起来。

开头每次听到这首歌团结就是力量，我总是感慨万千，尤其是XX事件之后。

结尾一滴水无足轻重。如果它渗入土壤，它就会消失，但它会汇聚成一条河，但它永远不会停止流动。和我们一样，在很多困难面前，一个人总是单薄的无能为力，但团结起来，就能创造无数奇迹。

开头宽容是人类生活中至高无上的美德。因为宽容包含了一个人因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗宽广的心。因为宽容是人类情感中最重要的部分，它能融化我们心中的冰霜。而缺乏宽容会使人格从伟大堕落到甚至平凡。

结尾生活往往是复杂而平淡的。因为宽容如水，它让复杂经过过滤变得纯净；因为包容如火，通过锻造让平淡变得越来越生动；正是因为这种诗意的包容，生命才被赋予了艺术和永恒。

开头理解就像一杯茶，冲淡了彼此之间的误会；理解就像春风，吹开人与人之间隔膜的冰层；理解如寒梅，预示灵魂中春天的温暖；理解是一道彩虹，让未曾谋面的感情闪闪发光。

结尾逝者如斯，历史的波涛抹去了王朝的恩怨情仇。今天，既没有霸主，也没有威严的君王；我们追求的是团结奋进和谐平等，也要保持自己的平和空虚独处，字字珠玑，不露声色的对人表示理解，与人合作，用理解去彼此交流。

把握理解，社会才会进步；

开头理解是友谊的结晶；理解是信任开出的花；理解是人与人之间的。

关怀的光环。它能把误解变成美丽的小瑕疵。在社会上，人们相互理解可以使这个共同的家园更加繁荣和稳定。

结尾我相信有一天误会可以变成美丽的花朵，因为是理解浇灌的！

开始孤独的生活，谁来聆听你心中清晰的声音，展望未来，谁来欣赏青山绿水，奏响一曲高山流水，会震天动地，激发层浪。，俞伯牙和钟子期分享了相遇相知的感觉。人生有一个知音就够了！

结尾分享是一种爱的心境。如果你学会分享，你将学会生活。

分享是思想的深度。在深思的，你分担朋友的痛苦。

分享是人生的一种信仰。当你理解了分享，你也就理解了存在的意义。

开头落叶在空中盘旋，组成一段感恩的乐章，是大树对滋养它的大地的感恩；蓝天上飘着朵朵白云，画着那幅动人的画面，那是白云对养育它们的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩，才会有真挚的友情。因为感恩让我们明白了人生的真谛带着一颗感恩的心，看看社会，看看父母，看看亲人，看看朋友，你会发现自己是多么幸福，敞开心扉，让细雨洗去心灵的污染。学会感恩，因为它会让世界变得更美好，丰富你的生活。

集体温暖

开头雷锋叔叔曾经说过一滴水，不放进大海，永远不会干涸。只有当一个人把自己融入集体事业时，他才能最有力量。

end:；一棵小树，

风雨；百里森林经得起呼啸的风。&;让让我们主动关心集体，热情为集体工作，真诚为集体服务！

师生感情

开头有一种职业是最美的，那就是教师；有一道最有意义的风景，那就是老师的灵魂；有一种情感最让人感动，那就是师生情。我们拥有同一个烈日，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒希望…

End:老师无私，他不不要问学生返回；老师有一个好面子他希望他的学生成为人才。作为学生，不应该难道我们不真诚地奉献出饱满的热情、无限的温暖和一颗赤诚的心吗？致力于

开头奉献是秋天的白云江点缀蓝天，诗化自己；奉献是大海中的一滴水，既放大了大海，也提升了自己。

end:；落红不是没心没肺的事，它变成了

更多花卉保护告诉我什么是奉献；&;

病树前的万木春告诉我什么是豁达.走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，

安慰我的感情，净化我的心灵。

开头鲁迅老师低头做他想做的

奉献一阿里的生活。他们用无私的奉献实现了自己。

为社会进步做出巨大贡献，赞美世界。其实还有更多人在默默付出自己的力量。

结尾奉献不是为了索取，而是自愿。我们应该从现在做起，从自己做起。让这棵树被奉献。

永远郁郁葱葱。

开头树叶摇曳时，给别人一片绿花儿盛开时，给别人一阵香，因为当你把生命投入到别人心，关心他们，帮助他们，你的

在别人心中永远是无敌的，洋溢着心香。

结尾送人玫瑰，手有余香！

开头关心就是关心和爱护，在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，关爱在我们的生活中不可或缺。如果别人给予我们关爱，那么我们也要关爱别人，这样世界才会充满——的爱！End:是的！就像歌里唱的只要每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的世界。我们的家将会更加温暖和美丽。

开始

，是我们中华民族的优良传统，作为

我们都应该是诚实的人。

结尾真诚是美酒，越陈越醇。它它是真诚的烟火，在高处绽放时越美丽；它它是一朵真诚的花，送人时有一股余香的手。

开始，责任感是诸葛孔明

书面

&;责任感是

我的母亲s的血从故乡洒在高原上。

责任感是贝多芬挑战人生，超越自我写作的s 《找妈妈》。

结尾愿我们所有的孩子都有这样的心，从小责任就生长在这里。

愿我们所有人在人生的道路上，都带着自己的责任感，让生活发出淡淡的、金色的鼓励。

开头大家s的成长离不开鼓励，所以我在生活中一直受到长辈的鼓励。我仍然记得那次事件。

结尾鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，为自己创造新的辉煌。

开头信任亲人朋友是人之常情，而信任别人是一种美德。在信任的过程中，我们才能快乐而全面地认识这个看似复杂的世界。

结尾信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

开始无

自信是一种很有魅力的美。拥有了，就能永葆青春。

开头欣赏是人与人之间的一种理解和交流，也包含信任和肯定。欣赏是一种鼓励和引导，能使人

健康成长进步。

结尾每个人也要学会欣赏别人。学会欣赏是一种爱。人与人之间只有互相欣赏，世界才能充满爱！

开始谦虚使人进步，骄傲使人落后。&;谦虚是有的。

，是一种修养。一个人只有谦虚，才能得到别人的尊重。

end:；&;让让我们培养谦虚的美德，做一个高尚的人！

开头谦虚是美德，是明智之举，因为外面有人，

谦虚使人进步，因为只有意识到自己的不足，才会想办法弥补。

结尾成熟的谷穗低头，成熟的苹果红脸。他们告诉我们，成功来自谦虚。

集体力量

开始一根筷子好折，十根筷子挤在一起。这是真的。在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，是微不足道的，只有许多个人聚集在一起，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。结尾雷锋叔叔曾经说过只有一滴水投入大海，它才永远不会干涸。耶！一个人就像一滴水。如果离开集体海，他将一事无成。集体的力量是伟大的！

集体智能

开始无

结尾俗话说

顶诸葛亮。&;集体的智慧是多么强大啊！

开头帮助别人是快乐的基础，

是一种美德，帮助别人是人格升华的标志。

结束帮助别人，让我们亲密地在一起，让我们像一家人。我愿意继续帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满多彩的阳光！

第五条写一篇精彩的作文，有始有终。

写作文，凤头

，开门见山

1.(温暖的感觉)提起肖老师，同学们会有说不完的话题。当我想起她时，我会I don’我不禁想起了往事。

2.纪念开头例1: 《珍惜时光的分分秒秒》她叫王京红，是我四年级的班长，尽管我

我们分开看过很多东西，但班长的轶事还是历历在目，难以忘怀。

二、外貌描写法

1.(帅爸爸)爸爸真的很帅他身高一米八，一身白色郭脸，明亮的眼睛和挺直的鼻子。

有一点我不t喜欢的是，他的嘴唇、下巴和脸颊上总是长满胡茬，遮住了他的嘴。

它被盖住了。

因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道

工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的

时候，便被你那温和的神情感染了白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，

加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

3.打开影集，照片上的她短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是

天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

三、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”

“”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢

老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同

学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？

2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小

闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈

妈回过头来笑着对我说“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。

3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，

冲着我吼道“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”

“忘了”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我

看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和

你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天

的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

四、运用修辞法

1.（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，

我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前岁月

使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒

霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不

满足，奋发向上。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种

出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，

我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是

晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本

让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

五、引用法

1.（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不

了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

2、（奉献）有这样一个故事有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营

养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，，小仙人掌得到了养

分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想那大仙人掌不就像我们

的老师吗？

3、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”一支悠扬动听的

歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我

们敬爱的班主任——刘老师。

4.（勤奋的李强）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真

是恰如其分，因为他读书可勤奋了！

六、悬念设置法

1.（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口

溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大

名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

2.她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

七、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，

我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。

是她，给了我知识、力量和智慧。

八、对照法

1、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；最善良的应该是我

的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。

九、欲扬先抑法

1.（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，

你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你

永远是我的好朋友。

十、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，

无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉

浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁赞美老师的

格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说“老师，

您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知

识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私

地献给了教育事业，献给了她的学生她，是伟大的。

一、愿望表达法写人作文豹尾

1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报

答你。

2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成

为老师的好学生，家长的好孩子。

二、首尾呼应法

1、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多

同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是——有赵伟罡

这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！

2、（开心果）现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——

李绮君。

三、主题升华法

1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的

世界一定会更加美好！

2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们

把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩

稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我

一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的.角色，您引导我展开翅膀，让我飞向

理想的彼岸。

四、问句结尾法

1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是

我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩， 我们能不喜欢她吗？

2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这

个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗？

五、引用法

1、（不爱读书的陈朝）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，

知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。

2、（一个细心的人）“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东

西，这将使我们受益终生。

3、（记我的好朋友）“只要你过得比我好”，这是好多年前的一首歌，我真诚地把它

送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。

六、运用修辞法

1、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜

这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

2、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！乐于助人的“小

雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的

活动中

3、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培

育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

4、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

七、呼告法

1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。

篇六写人写事的通用的精彩开头和结尾

写人写事的通用的精彩开头和结尾

一、亲情

①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

④夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……

二、友情

①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…

③友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。

④ 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

⑦思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

⑨多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

三、成长感动

①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

②快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

③幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福

④用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……

⑤请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

四、青春

②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。

⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。

⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

⑾如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。

2、真诚、尊重、宽容、 爱心

①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

④一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！

⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。 ⑾理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

（12）赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

（13）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3、成功与挫折

①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。

③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……

⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。

⑧毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

五、自然启示

①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？印记或记忆

②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。有容乃大、包容

③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。舍弃

⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。奉献和价值

⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。哲理⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。苦涩也是生活的味道。

⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

⒀我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。沉着稳健

⒁也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或

一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。独特的自己

⒂见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。 甘于平凡，平凡也是一种幸福。

（16）春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……

我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!

篇七写人、写事精彩开头及结尾

写人习作的精彩开头

1、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。

2、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老师！

3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。

4、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么深沉，那么让人回味……

5、咦？题目中的老王是谁？那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴着一副眼睛，很受人家欢迎呢！我们是常常吵架的同桌，虽然我们常常吵架，他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。

6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的体育健将！要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。

7、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，是用她们的乳汁把我们养育成长。

8、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。

9、在我小学四年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，

一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。

10、我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。

12、那是母亲的一双眼睛，那是一种藏于记忆深处的目光。 打开记忆的大锁，抚摸记忆的年轮，那种令人感动的温馨依然存在。

13、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧！你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……

15、班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的，大家都称她为“及时雨”。

16、母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。我的妈妈给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。

17、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算.或许有一些远远比金钱还要更 宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。

18、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。

写人习作的精彩结尾

1、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋！

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！

3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了四年了，毕业即将到

来，我最难忘的就是我的老师了。

4、老师就像蜡烛一样，牺牲了自己宝贵的青春，在默默无闻，无私奉献着，有了老师我们就有了知识得还洋，是你们打开了我们的心灵之窗，老师我将永远的感谢你们！这次毕业考我们一定为你们争光，也为我们的母校争光！

5、父爱，一个既深沉又美丽的名字，他和母爱一样，一样的触动人心啊！

6、他到底是谁呢？告诉你吧（上课认真+爱搞恶作剧）的他=罗锐彤！

7、母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的温暖！我爱你母亲！

9、这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却永远留在我的心中。

10、书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。你说，她能不喜欢它吗！

11、谁说现在的少年十分自私我们的齐玉婷乐于助人的精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。

12、啊！在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢？我的妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。

13、每个人都拥有很多宝贵的财富，每个人都是富翁，每个人都有属于自己美好，幸福，独一无二的财富。让我们尽情享受这财富吧。

14、啊！倪老师就像是我们的指明灯，指明我们前进的方向，倪老师就像是园丁，用知识浇灌我们茁壮成长。

写事习作的精彩开头

1、童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜四色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼……

2、太阳已被月亮替换，刚还是满天白云。可现在一望天，天黑得阴森，黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险！

3、我得到了关心。“ 关心”，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。

4、感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海中萦绕，在梦里闪现，感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。

5、有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着“我要飞得更高，飞得更高”我也想飞得更高，这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。

6、关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落，人与人之间的关爱，彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗，使人感到温馨与浓浓真情。《地铁上的真情》

7、朋友，是春的花儿，带来阵阵花香；是夏的微风，带来一丝清凉；是秋的果实，带来一片收获；是冬的火炉，带来心的温暖。朋友是一辈子的，无论经历多少坎坷，多少磨难，朋友永远是坚强的堡垒。《不曾改变的是朋友》

写事习作的精彩结尾

1、现在我明白了在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落，防人之不可无嘛！只要自己勇敢、自信，什么都拦不到你！ 天依旧是蓝的，水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢！

3、 那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心！

4、记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣被感动，就是一道风景。

5、我想飞得更高，为此我在不懈努力着。

6、 “关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人！” 《地铁上的真情》

7、朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友! 《不曾改变的是朋友》

1.我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两

2.她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。

3.我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

4.我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!

5.“静静的深夜群星在闪耀，老师的`窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。

6.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。

7.光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开

8. 小明是个粗心的孩子。在家里，妈妈让他上街去打油，他话还没听清楚，就提着瓶子出去了。结果，打回来的却是酱油。在学校里，老师让他默写“老大娘”这个词，他却默写成了“老大狼”，闹了个大笑话。难怪大家都叫他“马大哈”。

9. 我的妈妈有一双温柔的眼睛，嘴角上总挂着微笑。妈妈是一位幼教工作者，工作很忙，但她还是挤出时间给我讲故事，陪我看电视，休息日还带我去公园玩呢!她说“大自然是培养锻炼人的最好课堂”。

10. 那时时在我心中闪烁的，不是珠宝，不是朝阳，而是当过我的班主任、教过我的罗珊老师——她那双美丽的、温柔的、鼓舞人的眼睛。

11.“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

12.朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…

13.母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

14.思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

15.多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

1、外貌描写式开头。

《懒的报应》 (记事) 我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清 这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》 (写人) 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃 小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧，她 就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》 (写人) 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白， 但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

《我的同桌》 (写人) 我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有 一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。 这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》 (写人) 张老师刚踏入教室， 她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

《我的弟弟》(写人) 他， 胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的 大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁， 但个头却比同龄 的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢?他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟 —司南。

《我是小书迷》 (写人) 我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅 号是怎么样得来的呢?且听我细细道来。

《可爱的表妹》 (写人) 有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺 有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个 小女孩是谁吗?她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

《我的自画像》 (写人) 对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他 也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子!

2、性格特征式开头

《多面妈妈》 (写人) 我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲 不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》 (写人) 我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》 (写人) 今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的 神色，这慈祥中透着一股严厉的的气质。

3、开门见山式开头

《我的好朋友》 (写人) 王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

《我》 (写人) 我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我 有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

4、环境描写式开头。

《我后悔了》(记事) 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》(记事) 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然 要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是 最爱玩鞭炮的了，，我也不例外。

《除夕之夜》 (记事) “ 嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的 长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空 中争奇斗 艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在 天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。

5、巧设问题式开头。

《假文盲》 (记事) 奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?

《我爱露珠》(写物) 春天，万物萌生。你喜欢什么呢?是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草， 是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子?这一切，自然都有迷人之处，我 最喜欢的是那小小的露珠!

6、心理描写式开头。

《第一次登报》 (记事) 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上， 第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起， 同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。

7、形象比喻式开头。

《老师》 (写人) 老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们 的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的`一件事》 (记事) 我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是 我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》 (记事) 童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活 的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年!尤其是那一件事，更让我眉开眼笑!

《童年》 (记事) 童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流 淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》 (记事) 童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心 的事。我就说说其中一件有趣的事吧!

《美丽的童年》 (记事) 童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞 去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有 许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

8、妙用排比式开篇。

《走出家门》 (记事) 我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲， 踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天!

《一件有趣的事》 (记事) 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻 闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。

9、对比渲染式开头。

《爱》(记事) 我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈， 还有一个经常皱着眉头训 我“糟糕透了”的爸爸。 正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力 的方向。

《粗心的好朋友》 (写人) 我 的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而 且回答得十分正确;老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章;不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。 但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

《我的新老师》 (写人) 以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短 短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷 恋上了数学呢?说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次，我真的哭了》 (记事) 我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了……

10、揭示中心式开头。

《我爱书》 (记事) 我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜 怒哀乐……

11、直点文题式开头。

《假如我会克隆》 (想像) 假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。

12、名人名言式开头。

《读书的乐趣》 (记事) 记得有一位名人说过“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸， 共命运，时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》 (记事) “一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人 的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力 量，最终赢得胜利。

《我和书》 (记事) “读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊!

《我喜欢读书》 (记事) 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

13、言语描写式开头。

《我的妈妈》 (写人) “懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!” 妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

《“哈哈”妹妹》(写人) “哈哈哈……”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为， 每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。

《我的老爸》 (写人) “喂，你有完没完?一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了!”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢!

14、引用歌词式开头。

《我的烦恼》 (记事) “我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着 沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

《母爱》 (记事) “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

《母爱》(记事) “慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱 就像一首首诗， 记录了我们的成长。 就像和煦的春风， 让绿油油的小草随风飘动， 这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》 (记事) “童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的 故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月 中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得 回忆……

15、倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》(记事)哈哈!我的文章上报了!读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了 一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

16、交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》 (记事) 不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程 紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。

17、梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》 (想像) 我 穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄 阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝 了，水比 以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了 一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我 的家乡吗?

18、心语诉说式开头。

《妈妈》 (写人) 妈 妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了, 您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈 妈额头上爬 满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了 我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没 有我的一切。

《我的老师》 (写人) 在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老 师。 《我印象最深的一个人》 (写人) 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我 印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

《这件事真让我快乐》 (记事) 每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他 们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢?总不能一直这样呀，于是我下定决心， 一定要学会游泳。我拜游泳健将--老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学 游泳的漫长“征途”。

19、与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》 (写人) 朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

更多语文作文开头优美句子写人60字(写人作文开头优美句子初中)相关信息请关注本站。