初中英语形容词副词用法总结(初中英语形容词副词ppt)

初中英语形容词副词用法(初中英语形容词副词ppt),本文通过数据整理汇集了初中英语形容词副词用法(初中英语形容词副词ppt)相关信息，下面一起看看。

更多信息请关注《合肥高教报》GZH

6.形容词和副词

1.形容词用来解释或修饰名词和代词的词称为形容词。

1.形容词的句法功能用作名词的定语、句子的表语和句子中宾语的补语。

2.形容词在句子中的位置

(1)做定语时，放在名词前，音节少的词放在音节多的词前。比如一个大的黄色木轮(一个大的黄色木轮)

用作表语时，放在连接动词之后。比如价格听起来很合理。(这个价格听起来很合理。)

(3)用作宾语补足语时，放在宾语之后。例如，我们必须尽力保持我们的环境清洁。我们必须尽力保持环境清洁。)

(4)后部位置

修饰复合不定代词时，放在代词之后。他发生了一些严重的事情。(他发生了严重的事故。)

形容词与表示“长、宽、高、重、老、远”的词连用时放回原处。他身高1.8米。月球距离地球大约38万公里。

3.形容词用法辨析

(1)整体和全部记住两个词序(1)整个名词；所有的名词。他整个上午都很忙。/他能记住所有学过的单词。(他能记住所有学过的单词。)

高与高、矮与低高与矮用于指一个人的身材；指代其他事物时常用High和low。例如他很高/矮。/那条大街的两边都是高大的树木。/少数人住在高山上。

(3)真实真实真实一般指事物的真实，翻译为“真”；而真实是指事物或消息的可靠性，翻译过来就是“真实”。比如这是真的钻石，非常贵。(这是真钻石，很贵)/-是真的吗？—是的。我亲耳听到的。(是真的吗？是的，我亲耳听到的)

(4)有趣和有意思的区别有趣是指“有意思”的人或事物作定语或表语，而有趣是指人对其他事物“感兴趣”，只能作表语。这个人很有趣，所有的孩子都喜欢他。(这个人很有趣，小孩子都喜欢)/这本书很有趣，你真的可以看得很开心。(这本书很有趣，你真的会喜欢的)/我对科学感兴趣。

5]这样的用法这样的名词(单数)(that从句)。如我从没见过这么笨的男生。(我从没见过这么笨的男孩)/他出了这么可怕的事故，他永远也忘不了。(他遭遇了如此可怕的事故。)

【6】good和well:表示“好”的时候，good作定语或表语，well作状语；当你指“(身体健康)”时用well，例如做运动对我们有好处。/好好学习，天天向上。你好吗？—我很好。(你好吗？我很好。)

nice和fine的区别nice的意思是愉快，可以指事物、人的外貌等。Fine一般指身体健康或天气好。比如我们去分享美味的蛋糕吧。(让我们一起分享美味的蛋糕)/她是个好女孩。(他是个漂亮的女孩)/多好的天气啊！多么美好的一天啊！)/他最近(最近)还好。(最近，他身体很好)

太多和太多太多太多的意思是“太多”，修饰事物的数量；太多的意思是“太多，太多”，修饰形容词或副词。如我吃饱了，因为我吃了太多的米饭。(我吃饱了，因为我吃了太多的米饭)/那件外套太贵了。那件外套太贵了。)

快，快和很快快和快基本上是同义词。快往往是指反应快，快往往是指动作快，快意味着马上就要发生。匆匆吃完早饭，他匆忙去上学，把书包忘在家里了。(匆匆吃完早饭，他匆忙去上学，但把书包忘在家里了)/火车比公共汽车快得多。/他的父亲很快就要回中国了。(他爸爸很快就要回国了。)

孤独与孤独孤独是表示心理活动的形容词，意为“孤独、寂寞”，用作定语或表语；孤独的意思是“独自一人，独自一人”，意思是无人陪伴，只做表语，(单独做副词可以做状语)。例如他独自生活，但他不感到孤独。(他一个人住，但不觉得孤独)/他是个孤独的人。你不容易和他搞好关系。(他是一个孤独的人，你要和他好好相处真的不容易。)

other和else的区别两个词都可以做形容词，只是用法不同，other放在名词前；Else修饰不定代词，疑问词，little，much，position。，or else的意思是“否则”，是连词。其他学生在操场上。/还有谁能解出这道数学题？还有谁能解出一道数学题？)/这不是别人的钱。它是我的。(这不是别人的钱，是我的。你还有什么要为自己辩护的吗？你还有什么要为自己辩护的吗？

special和especial的区别当事件不寻常、过分或特殊时，这两个词可以互换，但Special更常用。，special还可以表示一种特殊的用途。例如，她特别注意衣着。/它们是给小孩子用的特殊椅子。

(13)gone、lost、missing的区别gone的意思是“失去了，走了”，表示“永远地走了”，也可以表示“死了”，可以作表语或宾语补足语，但不能作定语；失去的意思是“丢失”，意味着难以找回。可以做定语、表语、宾语补足语；Missing的意思是“思念、遗漏”，强调某人不在他的位置上，可以作定语、表语或宾语补足语。如我的烧退了，但还有点咳嗽。/父母终于找到了丢失的孩子。/我的字典不见了。谁把它拿走了？我的字典不见了。谁拿走了？)/有关失踪女孩的更多详细信息，请访问我们的网站。(如果你想知道失踪女孩的详细情况，请访问我们的网站。)

【14】活、活、活、热闹的区别这四个词都来源于动词live“活、活”。

Living读['livin']，有三层意思“活的、存在的”作表语或定语，“相同的、栩栩如生的”，相当于lively，意思是“强烈的、活泼的”；

读【laiv】，意思是某物是“活的”，可以用活来代替；

Alive读[['laiv]作表语，意思是一个人“活着”。如果做定语，放在名词后面；

活泼的阅读['laivli]有三层含义活泼、活泼、开朗，(丰富多彩)，生动、真实。

例如一门活的语言应该通过口头来学习。(活的语言要口头学)(被动句)/我们有活的希望你会成功。(我们强烈希望你能成功)/她还活着吗？她还活着吗？)/他们是活着的快乐的孩子。/这是一条活鱼。/带电的电线很危险。/她像小猫一样活泼。(她像小猫一样可爱)/他生动地描述了这场足球赛。(他生动地描述了这场足球比赛)

生病和生病的区别生病和生病都是“有病”的意思。sick可以做定语和表语，而ill只能做表语。例如他已经病了很长时间，现在非常虚弱。/兽医帮助治疗生病的宠物，大多数宠物的主人都喜欢它们。(兽医帮助治疗生病的宠物，很受宠物主人的欢迎。)

穷人/富人等的。“形容词”的这种结构可以表示一种人，有复数含义。例如，我们必须尽力帮助穷人。/富人永远不知道穷人是怎么生活的。

2.副词用来解释事情发生的时间、地点、原因和方式的意义或其他形容词或副词的程度的词称为副词。

1.副词的分类(见下表)

2.副词在句子中的位置和功能；

(1)作状语

时间副词一般放在句首或句尾。注意早、晚、前、后、还等。通常放在句末，而always和just通常放在动词前面。例如我们明天将参观长城。/他们已经去过英国两次了。/不久，那个迷路的男孩找到了回家的路。(很快，迷路的孩子找到了回家的路。)

频率副词一般放在be动词之后或助动词和主动词之间，但有时也有oft等。也可以放在句首或句尾，一般是开头一次，结尾一次，两次，三次等。。例如，有些人起床很早。/工人们通常在工厂吃午饭。/这药一天吃两次。

语气副词一般放在动作之后，突然可以放在句首、句尾或动词之前。如老年人几乎走不了年轻人那么快。/突然，他在黑暗的山洞里看到了一丝亮光。(突然，他看到黑暗的山洞里有灯光。)

地点副词一般放在句末，但here和where也可以放在句首。比如在那里你可以看到自行车朝各个方向跑。(在那里，你可以看到成千上万的自行车流向四面八方)/受惊的狼跑开了。/他悄悄地走了出去，很快又转了回来。)

程度副词修饰动词时，放在动词之前；修饰形容词或副词时，放在形容词或副词之前。，请注意，足够总是放在被修饰的形容词或动词之后；Only位置灵活，总是放在被修饰词之前。如果他不再告诉我，我几乎都忘了。(如果他再不告诉我，我都快忘光了)/太奇怪了，我几乎不敢相信自己的耳朵。(太奇怪了，我简直不敢相信自己的耳朵)/她很早就到了车站，赶上了第一班车。(她很早就到了车站，以便赶上第一班车)

疑问副词用于对句子的状语提出疑问，总是在句首。比如你何时何地出生？你何时何地出生？)/小爱迪生为什么坐在一些鸡蛋上？为什么小爱迪生坐在鸡蛋上？)/您好。(你好！)

连接副词用于引导主语从句、宾语从句和表语从句，在从句中作状语。我将如何杀死这只猫仍然是个问题。/这就是为什么每个人都害怕老虎。/他想知道第二天怎么做。

关系副词用于引导定语从句，在从句中作状语。这是张先生曾经住过的地方。/请告诉我你是如何把英语学得这么好的。请告诉我你是如何把英语学得这么好的。)

其他副词太“也”，用在句末；也在动词之前；要么“都不是”，放在句末；也不是“也不是”，放在句首；所以“所以，所以”，在形容词、副词之前；开/关“开/关”放在动词之后；不在be、助动词、不定式或动名词后；可能/也许在句首；必须放在句子或动词的开头。例如他去了故宫，我也去了。(他去了故宫，我也去了)/也许你的票在你的内兜里。(也许你的票在你的内兜里)/-汤姆没有电脑。我也没有。(汤姆没有电脑，我也没有。)

(2)作表语地点副词一般可以作表语，放在be等连词之后，说明人物的位置。例如非常抱歉，他现在不在。(对不起，他现在不在家)/我离开家乡已经20年了。(我离开家乡快20年了)/吉姆在那边。(吉姆在那边)

(3)定语时间副词(如now，then)和许多地点副词可以做名词的定语，放在名词之后。例如人们现在在餐馆吃节日晚餐。/那里的妇女在20世纪20年代过着可怕的生活。(20世纪20年代，那里的妇女过着可怕的生活。)

(4)作宾语补足语地点副词一般可以作宾语补足语。比如吉姆，把你的脏袜子收起来！他们散发出难闻的气味！吉姆，把你的脏袜子拿开！他们很臭。父亲让他呆在家里做功课。(父亲把他留在家里做作业)

【注意】如果“动词副词”的宾语是代词，副词要放在代词后面。他写下了这个词。他写了下来。他写了下来。)

3.副词的重要注意事项

(1) as … as …经常构成一些短语as only as…(尽快…)，以及…(类似)，as形容词/副词尽可能(尽可能…)。你一到北京就给我打电话。你一到北京就给我写信。)/高老师以最快的速度赶到了学校门口。(高老师尽快赶到学校门口。)

【注释】“和名词一样长/一样多”可以表示“和……一样长/一样多”。房子的价格高达今天饿五元。(房子花了50万之多。)/他们在山洞里呆了长达两周。(他们在山洞里呆了两个星期。)

la ter、after、ago、before的用法“a while after/ago”分别表示“(多长时间)以后/之前”，主要用于过去式。“某时之后/之前”分别表示“某时之后/之前”，这两个词是介词。ago和before:ago只能用于过去时，before可以用于完成时。比如他一周前出了车祸。/几年后，这个男孩成了一个非常有名的歌手。/你以前去过那里吗？你以前去过那里吗？)/几年后他戒烟了。(几年后，他戒烟了。)

上、下、上、下的用法上、下、上、下分高低。例如星星高高地挂在天上。/一架飞机快速飞过。(一架飞机从头顶飞过。)

当above、below、over和under是介词时，它们具有相似的意思。

(4)too、also、either、nor的用法too(“也”)用在肯定句和疑问句的末尾，用逗号隔开；还有(“也”)用在肯定句的谓语动词之前；要么(“也”)用在否定句的句尾，也用逗号隔开；Nor(“或非”)用在倒装句的开头；比如你也是美国人吗？你也是美国人吗？)/他不开心，我也不开心。(他不高兴，我也不高兴。)I don’我不看足球赛了。他没看足球比赛，我也没看。)/你也可以发现市场很好。(你也可以发现市场很好。)

足够、太、所以、非常、相当、非常的用法足够(“足够，十”)放在形容词或副词后；Too(“太”)、very(“非常”)、quite(“相当”)、so(“所以”)放在形容词或副词之前，very very(“非常”)放在动词之后。如太/所以/非常/相当贵。(太贵了/这么贵/很贵/相当贵。)/我不太喜欢吃甜食。(我不太喜欢吃甜食。)

【注意】very和much的区别very修饰形容词、副词的原分词形容词和现在分词形容词，much修饰形容词、副词的比较级；Much还可以修饰疑问句和否定句中的动词，very不行。如他很笨。/这部电影非常感人，每个人都大受欢迎。(电影很感人，大家都哭了)/你一定要努力多了不然考不上好学校。(你要更努力学习不然考不上那个好学校)/我不太喜欢他。(我不太喜欢他)

【6】sometimes，sometime，some time用法sometimes(有时)用于一般现在时，some time(将来某时)用于将来时，some times(若干次)表示次数，some time(若干次)表示一段时间。例如有时他们去山里徒步旅行。(他们有时去爬山)/我会在这里呆一段时间。(我会在这里呆一段时间。我会在某个时候见到你父亲。我什么时候能见到你父亲？)

how和what用在感叹句中如何惊呼句子中的形容词或副词，以及惊呼什么人或事物(其中可能包含形容词作为修饰语)，如今天天气真好！今天天气真好！)/这个问题有多难！((问题)真的很难！)

“已经”和“还”的用法在完成时态中，“已经”一般用在肯定句中，“还”一般用在否定句和疑问句中。如你已经做了吗？你已经做了吗？)/我还没吃早饭。(我还没吃早饭。)

hard和hardy的用法hard作为副词，意思是“硬，硬”，hardy是否定词，意思是“几乎”，通常与情态动词can/could连用。例如，他们非常努力地学习英语。/你几乎看不到一个人在公共场所吐痰。(你几乎看不到有人在公共场所吐痰。)

like的用法.非常喜欢.更好，比如.最佳三个短语分别表示“非常喜欢”、“更喜欢”、“最喜欢”。如我非常喜欢棒球。/你喜欢黄油胜过奶酪吗？)他们最喜欢汉堡包。

“安静/多么好的形容词名词”的用法记住安静/这样/什么.形容词名词；too/so/how形容词一个名词；相当形容词名词=相当形容词名词。例如我从未见过这么奇怪的家伙。(我从没见过这么奇怪的家伙)/今天是散步的好天气。(真是散步的好日子。)

HOW:frequency的几个短语“frequency，HOW frequency”用在一般时态中，对表示频率的词提出疑问；How soon“多快”，用于将来时；多长“多长”，用于过去式、完成时或其他时态；多少次“多少次”，用在过去时或完成时，询问总次数；多少“多少，多少”，询问程度，或数量(不可数)或金钱的问题。如你这样多久了？你这样多久了？)/他多久洗一次脸？他多久洗一次脸？)

【13】much、more、most的用法这三个词除了作为名词修饰语的形容词外，还是程度副词。Much表示“很”修饰原形/副，more表示“更多”构成复音形/副的比较级，most表示“最”构成复音形/副的最高级。，form还可以修饰比较级形式/对。这个公园比那个公园漂亮得多。/这是我看过的最有教育意义的电影。(这是我看过的最有教育意义的电影。)

[14]不再，不再，不的用法.没有了.表示时间，你可以用不再，不是.不要再多了.不再，和不再只能放在谓语动词之前；要表达程度，你可以用no more，not.再也不会了。例如他不再住在那里了/汤姆不再想要蛋糕了/他不再抽烟了/很久了。(他不再抽烟了)

在被动语态中，语气副词一般放在be和谓语动词之间。例如赛跑运动员受了重伤。/英语在当今世界上被广泛使用。

也是.到..那.问题副词too/so后面接形容词或副词，to后面接动词，that后面接从句。也.到.(“也是.这样就不会……”)是否定结构，用于简单句；.那.(“所以.所以……”)是肯定结构，用在复合句中。如孩子太小，不能参军。/他很强壮，能举起这个重箱子。他很强壮，能搬动这个重箱子。)

既是形容词又是副词的词有早、晚、长、、下一个、第一个、近、足够、多、全部、硬、单独、快、慢、高、低、直等等。例如这是一个漫长的假期。/他在那里呆了很长时间。/好好想想，你会找到办法的。/他是一个非常努力的人。)他是个难相处的家伙。)

更远和更远的用法区别表示地点、方向或距离时，这两个词是同义词，表示“更远、更远”，但further也表示“更多、更远、额外”等。这个时候就不能换另一个了。例如他们决定第二天去另一个/更远的地方。(他们决定第二天更进一步)/这个问题将进一步讨论。(这个问题需要进一步讨论)/他们每个人离开大学后都继续深造。(他们每个人大学毕业后都继续读书。)

rather和quite用法的区别和very一样，两个词都表示形容词或副词的程度，quite表示“没有达到最高程度但比预期的要好”。与其说相当，不如说更接近于非常的意思，包含着令人惊讶的意思。“好看”程度的描述见下图

不太好(相当)好相当好相当好非常好

例如，这是一部相当不错的电影。(这可能意味着它不是最好的电影)/它仍然是一部好电影。(这是一部非常好的电影。)(意思是比大部分电影都好看)

【注意】注意相当和相当后的语序。

maybe、possibly、maybe的区别maybe是“也许，可能”，比其他两个词更非正式、随意、不太可能；可能“可能，或者可能”，可能性较大，在否定句和疑问句中表示“无论如何”；或许常见且正式的“可能”不太可能。比如也许你可以把它放在那里。(也许你可以把它放在那边)/我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本书。(我不可能在这么短的时间内看完这么长的一本书)/我以为这是你一直期待的那封信。(我想那可能是你期待的信。)

(21)most和most的区别most用作形容词和名词时表示“最，最”，用作副词时表示“最，十，非常”；mosely只是一个副词，意思是“主要地，大部分地，大部分地”。如有空的时候大部分时间都在家。(大多数孩子都很淘气。)/这是影片最精彩的部分。/她星期天大多不在家。(她星期天通常不在家。)

(22 )( be) worth与(be)worth的区别Worth一般作为介词，后面接名词或动名词，用主动表示被动意义，也可以用副词well修饰；Worthy的意思是“配得上，值得”，后面是动名词的被动形式。比如值得做的事情就值得做好。/这房子值30万英镑。(房子值30万)/这本书很值得读严峻时代。(这本书值得多看几遍)/是值得一看的东西。(这是值得一读的东西。)

(23)差点和近的区别这两个词意思相近，都是“差不多，近”的意思，大多数情况下可以互换。与否定词连用时，几乎不用nearly。几乎没有相当于几乎没有。例如他今天几乎什么也没做。(他今天几乎没做什么)/我们快到了。(我们几乎到了那里)/几乎没人/几乎没人听他的话。(几乎没有人理解他的话)

(24)一点和一点的区别这两个名词短语常用作副词，修饰形容词或副词的原级或比较级，可以互换，语气比相当弱。比如这台数码相机有点贵。(这个数码相机有点贵)/今天比昨天冷一点。(今天比昨天冷一点。)

，一点可以直接加不可数名词，一点则采取“一点名词(不可数或可数复数名词)”的形式。比如我有点感冒了。/请去给我拿点水来。请给我拿些水来。)

【注意】not a bit(=一点也不)表示“一点也不”，not a little表示“非常，一点也不”。

3.形容词和副词的原级、比较级和最高级。

1.分类形容词和副词有三个层次原生层次、比较级和最高级层次。

从原始水平到比较水平和最高水平有规则变化和不规则变化两种。

2.规则更改

(1)单音节和部分双音节形容词、副词在原层级后加er，est构成比较层级和最高级层级。

a)直接添加er，est:

b)如果以重读闭音节结尾，把一个辅音字母写双，后面跟着er，est:

c)如果以辅音字母Y结尾，先把Y改成I再加er，est:

(2)如果有两个或两个以上音节，在原级前加more/most。

3.不规则变化

4.形容词和副词的原始用法、比较级用法和最高级用法

(1)讲述人/事本身时，用原级。基本句型是

主语(某人。/sth)谓语动词(非常/太/所以/安静/相当…)形容词/副词原级…

比如他现在很老了。/他们跑得相当快。/天气看起来相当糟糕。/我好开心！(我好开心)

当两者没有区别时，使用以下句型

主语(第一人称)谓语动词作形容词/副词原级作第二人称.

例如他和他妹妹一样兴奋。/莉莉把她的自行车骑得像老太太一样慢。/他们摘了和农民一样多的苹果。(他们摘的苹果和农民摘的一样多)

当第一个人称不如第二个人称时，使用以下句型

主语(第一人称)谓语动词(否定)as/so形容词/副词原级as第二人称.

例如他不像他妹妹那么兴奋。(他不像他姐姐那样兴奋)/莉莉骑自行车没有老太太骑得那么慢。(莉莉骑得没有那位老太太慢)/他们摘的苹果没有农民摘的多。(他们摘的苹果没有农民摘的多)

(2)说出两者的区别。当第一个字符超过第二个字符时，使用比较级。基本句型

主语(' a ')谓语动词(多/少/甚至/仍然)形容词/副词比第二人称(' b ')比较级.

例如现代火车比汽车快得多。/这本书并不比那本书花我更多的钱。这本书花的钱不比那本书多。)

说出两者的区别。当第一个字符不如第二个字符时，使用比较级。句型是

主语(' a ')谓语动词比第二人称(' b ')比较级少(多音节/助动词).

如我认为英语没有数学难。/你认为学一门外语不那么重要吗？你觉得学外语没那么重要吗？)

(3)当告诉某人/某事是一群人中最突出的一个时，用最高级。句型是

主语(某人。/sth)谓语动词(the)形容词/副词最高级in/of.

如长江是中国最长的河流。/他是三个男孩中跳得最高的。(他是三个男孩中跳得最高的)

4.比较等级的重要注意事项

1.在以上六种句型中，如果动词是及物动词或不及物动词，则后面加一个副词；如果它后面跟一个连接动词，用一个形容词。如这辆车是四辆车中跑得最快的(形容词)/这辆车是四辆车中跑得最快的(副词)(这辆车是四辆车中跑得最快的)。

2.“比较比较”的意思是“越来越……”。比如，天气越来越暖和。

3."比较级…，比较级…"的意思是"更多…"比如我们种的树越多，它就会越好。(我们种的树越多，情况就会越好)/你越努力，你的进步就越大。(越努力，进步越大。)

4.一般形容词或副词的比较级前可加much/a little/even/still，more前可加some/any/no/one/two/many/severe/a lot，表示数量。比如今天比昨天冷多了。/你想再来点咖啡吗？你想再来点咖啡吗？)/他不再吃了。(他没再吃了)

5.大于/小于可以分别理解为“大于/小于”，相当于副词，大于=超过；小于=低于。举个例子我在纽约住了四个多月。(我在纽约住了四个多月)

6.整个短语“最高级名词之一(复数)”具有单数意义，谓语应为单数形式。例如，一所最古老的房子在一场大火中被烧毁。

7."哪个/谁动词形式/副，，或？"在句型中，如果有两个选项，形式/助动词处于比较级，如果有三个选项，形式/助动词处于最高级。谁的书更多，林涛还是韩梅？林涛和韩梅谁的书最多？)/猪、马、大象哪个最重？猪、马和大象，哪一个最重？)

8.当上下文包含表示两个事物的词时，如both/任一/任一/twins，使用比较级，并经常加上the；当用all/none/none/every等表示三个或三个以上事物时，用最高级。比如-你喜欢小一点的吗？(你喜欢小一点的吗？我一个都不喜欢)/-你最喜欢哪个？所有人！你最喜欢哪一个？全部都是。)

更多初中英语形容词副词用法(初中英语形容词副词ppt)相关信息请关注本站，本文仅仅做为展示！