最后一课中的唯美句子134句英语(最后一课中的唯美句子134句英文)

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1.你活在我的过去，悲惨的回忆，都是痛苦的。

2.爱是一种误解，痛是一种修炼。

3.人只能活一次，唐不要活得太累！如果我们能抱着一颗平常心，坐着看云起的云落，花开花落，一个沧桑，我们可以得到一个好心情的云和水。

4.失去缘分的人，即使在同一个城市，也不容易遇见。简单的奉献，用心情改变文字，用行动传播思想，很多知识已经入心。我已经逐渐形成了自己，改变了今天，创造了明天。那就是它。单纯的就那样，积累自己，改变言语，改变行为，一定要付出自己的心情去磨炼和思考。

5.错过的风景就像打碎的玻璃瓶。不管你多努力，你都可以不要保存它。

6.致命诱惑让我后悔。致命的吸引力让我感到无助和痛苦。

7.想你，关窗一个人哭，在黑暗中独自悲伤。

8.如果一句话没有不适合，你会转身离开，留下你的背影和我的眼泪。

9.我想哭，但我不能不要哭。因为你，我所有的眼泪都流走了。

10.当我表面上笑的时候，其实心里在哭。

11.我我不难过，但我的眼泪已经落下。

12.如果你硬着头皮离开，那就别不要谈论鸟，再见。

13.原来已经做了一些努力，这只是对我自己无情的伤害。

14.我总是整天想着眼泪。没有人的时候，我掏空了自己的心，拼命流下今生所有的伤心泪水。

15.脚步想流浪，心却想停靠。

16.你自己是什么？你这辈子都不能停止问自己这个问题。人的聪明程度取决于你得到这个问题真正答案的年龄。有人说，我曾经认为我很了解自己，但几年后，我不我想我不知道。生活在变化，跟着你的经历走。

17.人再坏也有好的一面。我的心留在你的荒岛上。

18.童话是梦，但它们杀了我。

19.我用一秒钟去了解你，用一天去了解你，用一年去喜欢你，用一年去忘记你，我不知道。我不知道要花多长时间。

20.我努力拼凑，回忆过去所有的人和事，却只抗拒想起过去的自己。

21.如果一个女孩独自徘徊，不要再受委屈也不要放弃。人生不长。唐不要活在回忆中。唐不要做让你后悔的事情。如果做了，就做别人后悔的事。唐我不相信誓言和承诺。真正爱你的人赢了不要给你太多的誓言和承诺。唐不要太依赖一个人，因为依赖，所以期待；因为期待，所以失望。

22.爱上你只需要一瞬间，忘记你却需要一万年。

23.从来不理解我。有时候我只需要你的一个拥抱，不需要问我为什么。

24.我和梅花无言以对，因为我们有着同样的相思，连韩梅都记得我们恋人在雪地里牵手赏梅的场景。

25.以前，很多人喜欢我，甚至爱我。后来我避开了喜欢我的人，错过了对我示爱的人。

26.有些人注定是其他人生中无足轻重的角色，再怎么努力也不行我无法超越他们。

27.听，秋天的气息弥漫着绿藤的微光和温暖，日子没有被宠坏，一切看起来都像是幸福的生活。

28.回忆让我微笑，但拥有你的回忆让我哭泣。它那是让我无法翻身的记忆，它是你让我痛得要死。

29.厚厚的乌云挤压着天空，掩盖了刚才那双猩红的眼睛，仿佛要掉下来了，压抑得整个世界都在悄悄地，偷偷地。弱风急速穿梭，让人后面的感叹号。娇嫩的小花小草早已颤颤落地。它这只是一个雨天即将来临！

30.如果你爱对方，你不不要急于轻易付款，但如果你付款，请不要不要后悔，也不要恨，因为那一刻你已经坠入爱河了。就算他出轨了，也请相信你那一刻的美丽。

31.空叹无情，落花随谁凋零，挣扎着岁月的芬芳，抓着一段回忆，一段遥远的思念，却像是梦里探花，醒来时满心惆怅，又被悄悄锁在路过的温暖里。

32.这不是直到我真的不行了。我发现他也是我永远的偶像。然后就这样，我做了一个梦，一个快乐的梦，一个悲伤的梦。于是我没办法，只能加入这样汹涌的人群，于是我奔向了那天边缘的云端。

3.雨是天空的独白，它这也是一种悲伤的哭泣。全心全意听雨，是一种纯粹而真实的感觉。

34.有些记忆只能淋雨，一点一点忘记。我们应该向婴儿学习，多一些宽容，哭过就忘，不要我不记得昨天有什么悲伤。不是每一句对不起都能换来的。这不没关系。

35.'生是英雄，死是鬼英雄。至今怀念项羽，不肯过江东。'我是谁？原来易安心里想的是霸王项羽。易安，李清照，乱世盛开的白莲花，出淤泥而不染，清澈荡漾无妖。'带着最纯洁最骄傲的灵魂。当她离开丈夫时，她说。帘卷西风，人比黄花瘦，和感觉，梧桐下着毛毛雨。这一次，多么悲伤的一句话！'留下一个孤独，寻找，痛苦，图。这就是易安，永远用淡淡的诗句表达自己的心情。

36.我越过高山和海洋，穿过人群。我曾经什么都有，一眨眼就烟消云散了。我很失望，失去了所有的方向，直到我看到它。

37.冬天不下雨，连雪花都吝啬于它的美丽。到目前为止，只下过一次雪。[20XX]这不是一个浪漫的冬天。

38.我认识一个可爱的男生，我觉得我心老了，我可以别再说爱了。我辜负了自己，也辜负了爱我的人。

39.它这是一首又一首为了面子而养伤的歌。

40.你知道我的脾气是冷漠的，我不I don’我不喜欢去争取，所以我只能盲目的屈服，最终放弃。嗯，很多人喜欢你，怪我懦弱。

41.你很好，你可以不要陪我到老。

42.傻傻的你不敢说爱，而我故意要你等我。

43.唐不要担心明天，因为明天有事情要担心，每天都有自己的烦恼。

44.有时候，你不会我甚至不需要太多的词语。只要有心爱的人默默陪伴，一切不愉快的情绪，一切烦恼都可以治愈。

45.我要等你的承诺多久？

46.我宁愿你恨我，但记得我；我不我不想让你爱我，忘记我。

47.他盲目地回忆过去。他的脑海里没有童话或故事，只有过去的事情。他不I don’我不喜欢被人问来问去。

48.对我来说，失恋只是回忆，但对你来说，爱情的美好才刚刚开始。

49.我不我不知道什么时候我爱上了一个人的感情，我不再指望别人关心，我不I don’我不想多关注别人。它这不关你的事，走开。

50.在这灿烂的时光里，我失去了我应该拥有的一切，包括你。

51.当你觉得一个人很厉害的时候，你就会被吸引；当你觉得一个人很浪漫的时候，你就会坠入爱河；，这一切都转瞬即逝。只有当你觉得一个人已经成为习惯的时候，生活才开始。

52.誓言是用来绑住汹涌的心。最终被束缚在虚空中。唐不要对四季发誓。顺境随缘；大陆不需要对沙岸做出承诺。见面好好玩。

如果有一天我不理你，那因为你选择了沉默。

54.你给的爱太珍贵了。快把它收起来。

55.有些爱会像纹身一样。一旦刻骨铭心，就没办法忘记。

56.所谓的人性善良，不过是可怜罢了。

57.伸出的手突然停住，像一只鸽子s的翅膀在空中凝固。人在这里心却在远方，想知道你这么专注于谁。你的吻有点唐突，但有些安抚不我帮不上忙。你你像一只被困住的动物一样走来走去，总会有事情发生。

58.其实高考没什么问题。它这就像看哑剧一样。我们在舞台上的表现并不震撼，看戏的人在台下制造恐惧，扰乱我们。

59.我曾经以为有一天我的记忆会面目全非。时间没没有教会我什么，但它教会了我不要轻易相信童话。

60.唐难道我不够爱你吗？唐我对你来说不像一朵云，所以你可以我看不到我的爱。

61.于是，我来到了我们都很熟悉的地方。似乎还有你的余香，只是味道不再浓烈，周围的空气还是那么熟悉。不同的是，3354年你已经走了。

62.把自己关起来，空气中充满了孤独和失望。母亲给了我生命，把我抚养成人，用生命的终结给我上了一课。三三三五四的岁月无情，她要看淡一切。思绪断断续续飘走，追了几十年，现在看来要看透这个世界了。

63.去见你想见的人。利用阳光和强风。

64.学会放弃，哭之前转身离开，留下单纯的背影；学会放弃，把昨天埋在心里，留下最美好的回忆；学会放弃，这样彼此才能有一个更轻松的开始。遍体鳞伤的爱情不一定刻骨铭心。事实上，生活并不我不需要这种不必要的坚持。

65.春天，一个本该美好的季节，也被这突如其来的沙尘天气袭击了。天空失去了以前的蓝色，又开始下雨了，越来越冷。一个人抱住自己，然后安慰说，不要紧，会过去的。过去已经成为不可重复的记忆。当记忆成为最古老的传说，我的世界将会像沙子一样荒凉，但记忆中的过去仍将是你，我最清晰的足迹。

66.他拿着勺子的手像玉一样漂亮。这个人得天独厚。他比我见过的任何人都漂亮。就连放下杯盖的手势也极其优雅。我几乎痴迷地看着他的动作，这个时候，我总是默默托着下巴。

67.它找到你爱的人不容易，找到爱你的人也不容易。

68.当人们感到不安时，他们总是很容易拒绝别人以前对自己的好。

69.在这个世界上，它不是说我们愿意委屈自己，放弃自己，就可以得到别人的喜欢。不管我们做得多好多优秀，总有人会讨厌我们，所以没有必要让我们自己太累。你不你不必成为每个人都喜欢的人，但你必须成为你喜欢的人，不要。不迎合或媚俗。

70、熟悉又陌生的街道，换了谁牵了谁的手；青春易逝，美貌易老，但它这只是一道闪光。

71.有时候莫名其妙，因为一个与我无关的陌生人的一句话，心情就不好了。

72.最近发生的事情，让我深深体会到，看到别人遇险，往往会给你带来麻烦。你认为可以帮助的人是你没有不管怎样，不要指望。好朋友如你通常所想。我依然感谢帮助过我的人，也感谢自己没有放弃。

73.对身边的女人宽容一点，对生活有一点兴趣。那很好。

74.笔墨下宣泄的流年，折射出我青春的无奈。

75.唐don’不要相信你自己的猜测。不要因为你同意它就相信它，也不要相信它。不要随便相信权威。

76.失去的永远不会回来。

77.感冒本来就是一种很可悲的病。一个孤独的人会患很长时间的感冒，因为他没有I don’我不想恢复健康。

78.猴子，鹤，沙虫，虫子消失。粪土和香椒谁分？昨天来到安徽三江，感觉房间一阵疼痛。它在游泳池边喝醉很容易，但这并不容易。倒是很难往田恒身上倒酒的坟墓。同袍人才皆雕，世人只笑自己。

第一条初中150字的漂亮段子1。鲁迅老师说过，天才不是生长在深山老林的旷野里的怪物，而是由能使天才成长的人产生和培育的，所以没有这样的人，就没有天才。&;如果有人认为他很有才华，他可以自己闯世界，但他没有不注意与社会和他人的合作，必然会让人心烦意乱。真正有脑子的人都会知道，要在一件事情上取得成功，必须考虑各种因素，学习各种事例，与各种人合作，与各种环境配合，才能取得成功。

，俄罗斯教育专家提出了最新的教育理论——合作教育学。师生在教育领域建立全新的伙伴关系，开展研究性学习，在知识的海洋中和谐奋进。( 《谈合作》 )

2.可以感受朱自清在《梅雨池》中描写的青涩陶醉，也可以听听西湖中柳浪与黄鹂的对答。可以小桥流水，也可以西风瘦马。你可以感受到风在沙沙作响，水很冷你可以手握宝剑，或者拿着毛笔写诗赏花，享受不必在斜风细雨中归来。从西域到东海，从新月之北到长江之南，美丽的风景为世界增添了一抹耀眼的色彩。

3.古往今来，诚实一直是英雄互相欣赏的基础的伟大成就，无论儒法还是庄子。&;诚实和真诚永远以绅士最重要的美德出现。古书里充斥着君王以诚治国，诸侯以诚取人的故事。由于他的诚信，凌俊感动了诸葛孔明，他三次赢得世界，实现了霸权。在凉山上，那些英雄豪杰，一诺千金，为了诚信而无所不用其极的豪情，被写进了著名的《机智过人》，感动了无数文人墨客。

诚信是对他人的尊重，是对过去的肯定，是对未来的承诺。用诚实在我们的背上，我们会感到一种责任感，这是我们自己的要求。&;诚实是一个帆布背包。背上它，我们必然要面对一种可能性，一种被抛弃、被欺骗，甚至被诋毁、被剥削的可能性。诚实一定会还给你一个轻松的，光明磊落的态度。( 《难舍诚信》 )

4.感谢它，我们有了绅士一个不能收回的诺言，骑赤兔和胭脂兽五关通关前，还有世界上三分之一的人口那可以坐在聚义堂的头把交椅上，把善行的旗帜举到风中。因为诚实，日升昌诞生于平遥镇的，在全国各地开设分号，汇集了中国一半的财富。也正是因为和广大人民群众的诚信约定，嘉兴南湖的微波和井冈山的星火，最终汇成巨浪和熊熊烈火，席卷了华夏古老的大地。一个年轻的政党，走过了80年的漫漫征程。( 《千年的呼唤》 )

人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，步入文明，是因为人类有着无尽的希望。梁启超曾经说过，有希望的人不同于动物，文明不同于野蛮，英雄不同于普通人。&;希望带给人们无尽的信心、勇气和力量，激励人们战胜艰难困苦。希望人类能够战胜自然和自我，带来人类的光明，点燃生命之火。在远征之前，古希腊的统治者亚历山大把所有的金银财宝、土地庄园等都给了。敬元帅。当一位大臣看到这种情况时，他感到很迷惑，问道陛下，你把所有的财产都分了，所以呢？你给自己留了什么？&;亚历山大回答说，我把希望留给自己，它会给我无穷的财富！&;亚历山大之所以在古今中赫然显现，是希望带给他无穷的力量。张倩他出使西域，遭到匈奴人的阻挠，九死一生，仍抱着希望，终于克服一切困难，凯旋回汉；史可法、谭嗣同、李大钊、蒋捷.太多的英雄牺牲了自己的生命，洒了自己的鲜血，尽了自己的一切努力，还没来得及牺牲就牺牲了。也正是他们希望变成的执着信念，带给他们巨大的勇气和力量。希望人们在危险和绝望中努力，拼搏；是人类世世代代延续下去，永远在历史的道路上奋进的希望。( 《论希望》 )

6.我觉得语文是初升的太阳，喷薄而出，蔓延开来；语言是草尖上的露珠，久久不肯滴落，晶莹、清澈、灵动；中国人是血腥的

中国人是蓝天上的白鹭；是沉船边的千面白帆；是秦皇岛茫茫大海上冲破万里玻璃皱纹的渔船。

中文是张飞在当阳桥的雷霆怒吼；汉语是水浒英雄涌入中国的热潮；中文是林黛玉的花瓣那是奔涌的泪水，带着如海的万千心事。(2000年河北考生《一课》)

7.身材瘦削的曲子兴沿着汨罗江向我们摇摇摆摆地走来；衣衫飘飘的李白，端着酒，唱着天，向我们跑来。在古老的历史文化进程中，我们的民族曾经有过太多的辉煌和回忆。如果记忆可以移植，我愿意让我的乡亲们永远记住中华民族的苦难与辉煌，我们面色凝重的祖先是如何从长满青草的古黄河流域披荆斩棘跋涉到今天这是一段艰难的旅程，也是我们今天仍为之自豪的中华儿女的古老文明.(1999年湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可能移植》)

8.如果记忆可以移植，那我想让三毛洒脱地流浪世界；柏杨在调侃的还在担忧我们国家和人民的真实感受；想要鲁迅的骄傲，决心和勇气我以血荐轩辕；也有张海迪的活力和诸葛亮的智慧.(1999年陕西考生《假如记忆可以移植》)

9.&;人可以不要被打败。你可以摧毁他，你可以我不能打败他。&;

每次看到这句名言，脑海里都会浮现出这样一幅画面，一艘小渔船，一艘老渔翁驾驶的渔船，在汹涌澎湃的海面上。这位老人正用他古铜色的身体和铁一样的手臂，挥舞着船桨与鲨鱼搏斗。溅起的水花洒在老人身上的身体，散发着夕阳的余辉。

这是圣地亚哥海明威在——年写的著名的《铁骨》。( 《我要扼住命运的咽喉》 )

10.当我第一次看到棉花树时，我被它深深地打动了。红棉又称木棉，是一种木本植物。说到棉花，第一印象是直，用笔直的树干直插云霄。没有哪棵棉花树是弯而长的，也没有哪棵矮的棉花树生出许多枝杈。一排又一排，像很多意志坚定的战士一样，昂首挺胸。了解棉花的第一感觉是韧性。棉花不怕旱，不怕涝，不怕冷，不怕热。即使遭受虫害，也能尽快恢复。所以，不管今年多辛苦，来年一定会开满火红的棉花树，美如浮云。(1998年天津考生《此生愿为红棉》)

我只看到十多棵又高又大的枫树，枫叶都是红色的，就像一堆堆火焰不能不要熄灭。

2.竹子一般都很粗，一样长，像同年出生的姐妹，细长，高大，婀娜多姿。

3.在这个温暖的季节，在树林里，许多树上开满了鲜艳的花朵；大家都不肯让路，红的黄的白的紫的，各种各样的花真的看起来像一个美丽的花坛。许多蝴蝶和蜜蜂闻到了花香，它们都在空中飞来飞去采蜜。

4.在小麦和黑麦的田野里，在岸边的芦苇丛里，发出微弱而嘈杂的歌声。

春天，动物也从沉睡中醒来。小草开始发芽，大地上到处一片欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿色的景象，就像一幅水彩画。

6.远处的树林闪着绿光，在微风中轻轻摇动着绿叶，像在唱一首优美的歌。

7.一棵椰子树挺立着。蓝天下，它的叶子像孔雀尾巴一样散开。

8.一阵风吹来，树叶沙沙作响，几片红叶像飞舞的蝴蝶飘落下来。

9.一条河的秋水依旧清澈见底。两岸的秋山还在迎客。沧江四周点缀着九簇芦苇和几个弯弯的村落。当你坐在船的船舱里，只要抬头，映入眼帘的是河岸上乌桕树的红叶和不远处天空的青山。

10.一朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像个害羞的姑娘。

11.就连沿河的山也是深蓝的，小山上经常覆盖着白雪，河水清澈如玉。在这样的河流中旅行，看着美丽的风景，体会到水手们在工作和饮食上的勇敢，让我在孤独中常常微笑！

12.随着春姑娘轻快的步伐，绿草破土而出，潜出泥土，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，你到处都能看到这些顽强的草。

13.虽然现在的水流相比上游已经从山上解放出来了，还是蛮汹涌的，所以还是蛮奔放的。河面相当辽阔，每次都有大小岛屿，新杂树穿。虽然春夏是绿的，冬天就变成了稀疏的冷林。水的颜色，除了夏季洪水期的红色，都是强烈的天蓝色。海滩的声音由远及近不停地歌唱。

14.树林醒了，在晨风中梳头，忙着把玫瑰色的朝霞抹在脸上。

15.微风吹过树林，发出沙沙声声音。从远处看，它像大海起伏的波浪。

16.成熟的石榴有时会破壳而出，就像一个孩子s的嘴张得大大的，露出整齐的牙齿。

17.盛夏，天气天气热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞，好像怕太阳晒伤翅膀似的。

18.深秋，这棵树上所有的石榴都裂开了嘴，仿佛是盛开的花朵。

9.牡丹花开了，粉红色的花瓣映出小女孩的脸和火热的农民生活。

20.山腰上生长着黄栌树，枝叶如云。金秋时节，层林尽染，如火如荼，宛如红衣少女。

21.草芦苇和红、白、紫三色的野花被一轮高挂在天空中的烈日蒸着，空气中弥漫着甜甜的、醉人的气息。

22.盛夏的七月，蓝天上没有一丝云彩。烈日炙烤着大地，河里的水滚烫，地里的土冒着烟。

23.7月的蓝天挂着火球般的太阳，云仿佛被太阳融化，消失得无影无踪。

24.斑驳的树影清晰地投在小路上，像一幅浓淡适宜的剪纸画。

25.门口有一大片盛开的桃花，粉嫩粉嫩，娇嫩得一吹就化为水。

26.烈日当空，道路两旁，成熟的谷粒在酷热中弯着腰，低着头。蚱蜢像麦田和黑麦地里的草叶一样大量存在。

27.空中没有一丝云彩，没有一丝风，头顶烈日，所有的树都无精打采、懒洋洋地站在那里。

28.虽然人生旅途中的具体经历总是显得那么琐碎，那么平凡，那么漫长，那么不知疲倦，但恰恰是它们构成了真正精彩的人生。这是人生最珍贵的状态。

29.家可以延伸到很远很远的地方，包容整个世界；家庭可以缩得很小，只有两个人可以打得不可开交。家可以绿树成荫，欣欣向荣，围起一个小鸟的天堂。你可以造一对男女一个混乱家庭的死囚。至关重要的是，每个成员既是国王又是士兵，建造它来守卫它，和谐地调整家族的内政外交，处理家族的边防。

30.海浪拍打岩石和海滩的声音是无穷无尽的。水花几乎像一条白线，从远处奔涌而来，猛烈撞击岸边，发出有节奏的水花，然后迸出泡沫，消失在沙石之间。后面一排水花接着追了上来.

第055-79000课是河北教育版第二册第一单元的一课。从《海滩上》，《祖国多么广大》到《小帆船》，再到《我爱大山我爱家》，贯穿着热爱祖国和家园的美好情怀。从整体上看，作文的内容和情感是由远及近把握的，以大处着眼，从小处入手，再着眼于每节课选取的不同生活区域，照顾到整个单元。让学生通过生活中的一个个具体情境了解祖国的美好，感受到生活在这样美好的家园里是无比的幸福和快乐！

055-79000是一首充满童心的散文诗，句式工整，押韵一脉相承，语言生动流畅，意境优美。

在沙滩上看到这个话题，《海滩上》鲁迅老师的一句话清晰地浮现在我的脑海里海边有那么多五颜六色的贝壳，西瓜有这么危险的经历.不经意间，仿佛又回到了童年。我没见过海，也没体验过它的壮阔和辽阔，但我对它的遐想从未停止。一直想找一种感觉，有一天真的站在海边的沙滩上，惊呼，天啊。在我心目中，大海增加了几分神秘、晦涩和浪漫。久违的仰慕大海的情结为什么会产生？不知不觉，熟悉的老歌又在耳边响起晚风轻拂澎湖湾，海浪追逐沙滩。夕阳下没有椰子树，只有一片海蓝色。坐在门前的矮墙上反复思考，也是黄昏的沙滩，有两对脚印。一个脚印是一串笑声，消磨了很多时间，直到回家的路上黑夜吞没了我俩…

我想也许随着时间的流逝，美好的风景可能会在记忆中变得模糊，但能永远埋藏在我们心中的，是那份深沉而美好的情感。是可爱的家乡，是美丽的家园，是神奇的大自然无私给予我们的欢乐和幸福。也许那这就是这篇文章真正打动我的原因。美人比美人更美。我想，无论人到中年还是老年，都会对童年有无限的留恋和依恋，所以我们可以不禁感叹金色的童年。

让让我们带着美好的童年记忆和无限的憧憬，和我们的孩子一起漫步在金色的沙滩上！

在教学中，我认为应该以阅读为主，让孩子在阅读中受到语言和自然之美的感染和熏陶。引导孩子在阅读中拓展想象，在想象中感受快乐，在感受中进一步拓展想象，在想象中丰富感受。贯穿全班的情感主线是快乐！开心！阅读快乐，谈论快乐，寻找快乐，分享快乐。

我我将在《沙滩上的一课》中谈谈我的设计和理解。

，唤醒孩子老师会用亲切的语气和孩子们交谈。

小朋友，上一节语文课我们一起爬山，轻松愉快。山里的孩子热爱大山，大山里有我们美好的家园。你今天想去哪里？(好的)让咱们这次一起去海里，好吗？脱掉你的鞋子，光着脚，体验一下吧我们喜欢一起踩在松软的沙滩上。(抓住孩子s年纪小又爱玩，让他觉得这个班又要去玩了，这样他的精神会先开朗放松，学习这个班的兴趣也会增强。)

二、榜样阅读，给孩子营造一种氛围和情境，让孩子在不知不觉中沉浸其中。

1.举例阅读全文。

2.孩子们，如果你们现在来到海滩，你们最想做什么？(让孩子感觉自己在海边，可以让孩子畅所欲言，说出真实的想法，释放这种对快乐的渴望。抱住孩子的情绪，保持这种感觉活着，并沉迷其中。他们渴望表达自己的感受，有倾诉的欲望和冲动，三三三五四地贴近生活如在沙滩上捡贝壳；在沙滩上奔跑玩耍；坐在沙滩上看大海、船只和海鸥；躺在沙滩上晒太阳，吹着海风.)

哦，看来大海真的会给我们带来巨大的快乐！然后带着你的好心情认真读课文，看谁的单词发音正确，句子读得流利，不熟悉的单词借助拼音读几遍。

3.检查课文的阅读。

1)用拼音，按姓名分段读。(主要是纠正发音，照顾差生)

2)去拼音，志愿读。(分段阅读，评价自己阅读是否熟练流畅。给中级学生创造机会，让孩子建议如何阅读快乐)。

3)尽量带着感情读，让好孩子表现出来。老师鼓励孩子们拥有和这些同学一样的感情，甚至超越他们。只要你在脑海中想象着沙滩的美丽，在心里感受着在沙滩上玩耍的快乐，你就会把这篇课文读得很美。想试试吗？教师引导培养孩子的方式阅读时思考的阅读习惯。)

第三，美丽阅读，体验美丽

意境。这个环节包括两部分美丽的风景和快乐情绪带来的美好感受。

1.出示单词卡，沙滩和贝壳，读一读，然后贴在黑板上。请想一想贝壳和我们一起在沙滩上做什么？把藏文字画出来背下来，然后想象什么样的沙滩上有什么样的贝壳，它们是怎么和我们玩捉迷藏的，训练孩子说话能力和想象能力，让他们充分感受到快乐。谁愿意性病网给大家读课文的第一句话？自由阅读，命名阅读，相机评价和指导。(让孩子想象海滩的美，贝壳的顽皮，他们的感受，他们的真实感受。从而读出幸福)。

2.你喜欢这些小贝壳吗？为什么？给孩子们看展示贝壳的图片。你现在想做什么？拿起来，读一读，贴一贴。展示课文的第二句。捡贝壳的时候感受一下自己的感受。你爱怎么读就怎么读。(读出不同的感受，不同的性格。)

3.你觉得海里还会捞起什么美景？

(海螺、海草、海蟹、海鸟、海浪……)听《海滩上》，融入其中的美好与欢乐，然后阅读，品味。孩子们，我们捡了这么多美丽的贝壳，欣赏了这么美丽的风景。大海给了我们如此美丽的风景作为礼物。这个时候你是什么感觉？

(指导我大声朗读，捡拾海的美景！)

我们应该给海洋什么？出示足迹卡，读取并粘贴，让让我们一起在沙滩上奔跑、追逐和欢笑。

(打字图片引导感情读第二自然段)

4.是的，我们给沙滩留下了一串可爱的脚印，给大海留下了我们的快乐，而我们则将童年的快乐永远珍藏在我们幼小的心灵里。(粘贴、阅读、离开)你一定也回忆起了童年许多快乐的往事。还有哪些地方给你带来了快乐？

(拍照，纪念品，绘画等。告诉所有人。让孩子们从生活中找到并分享童年的快乐。)

(注意阅读形式的多样化，如自由阅读、个体阅读、小组阅读、一体阅读、表演阅读等。但要分层次，认识上逐步深化，要求上逐步提高，目的上明确。对于所有人来说，关注每一个学生的参与，针对不同层次的学生，参加不同形式和层次的阅读。在阅读中感悟，在阅读中想象，在阅读中品味，在阅读中鉴赏)

第四，回味，拓展延伸。

你的童年真让人羡慕。谢谢你带我回到美好的童年。我想和你分享我最喜欢的童年歌曲。让让我们一起走进童年的幸福吧！

(播放《少年润土》首歌曲，在音乐之声中自然结束)

请把你童年的快乐画下来，记在绘画日记或小本子上！当你打开它，阅读它，幸福就会向你走来。

(这不仅是本课程设计的作业，也是课外语文学习的延伸。)

让语文课堂教学深入生活，把学习语文的快乐释放到感受生活的实际快乐中去体味其中的滋味，再从生活的快乐中回归到更有爱更快乐的语文学习中去，周而复始！让孩子真正享受到语文的快乐和生活的丰富，把语文和生活紧密联系起来！

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