脑瘫早期症状

早期的小儿脑瘫症状可能不明显，病情轻微，但如果父母及时发现并尽早进行规范治疗，孩子完全有可能恢复得很好，甚至完全康复。那么，脑瘫的早期症状具体有哪些呢？让我们一起深入了解。

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脑瘫早期症状

导致脑瘫的原因

适合脑瘫患者的饮食建议

脑瘫康复训练方法

脑瘫儿与正常儿童的差异

一、脑瘫早期症状

1. 中枢性运动功能障碍：小儿脑瘫患者常常表现出运动发育落后，主动运动困难，动作僵硬，平衡功能差，不协调，不对称等。

2. 姿势异常：由于肌张力异常，肌肉紧张或松弛，以及大脑高级中枢对下级神经元的控制不足，导致粗大的原始反射持续存在。

3. 视力障碍：约55-60%的脑瘫儿童有视觉问题，其中最常见的为斜视。部分儿童还存在偏盲情况。

4. 听力障碍：约有5%的脑瘫患儿完全失聪，另有约8%的患儿部分听力丧失。

5. 知觉异常：约41.7至72.3%的脑瘫儿童有知觉缺失。他们对痛刺激等感知正常，但对身体位置的知觉会缺失。

二、导致脑瘫的原因

1. 先天因素：如父母体质虚弱、孕期疾病对胎儿的影响等。

2. 生产要素：难产可能导致胎儿脑损伤。淤血痰湿等可能阻碍小儿脑觉醒。不当的护理或外伤也可能是原因。其中部分先天因素我们无法预防，但其他因素我们可以通过日常生活中的注意来预防。因此孕期调理尤为重要。对于母亲来说保护好胎儿是非常关键的。

《探索脑瘫儿童与正常儿童的差异及专属训练方式》

对于脑瘫儿童来说，他们的成长之路与正常儿童有所不同。他们面临的不仅是身体上的挑战，更有情绪和行为上的困扰。了解这些差异并施以适当的训练，是帮助他们克服困难的关键。

一、专属训练方式：

1. 直腿加压坐位训练：固定双下肢外展位约60°，以牵拉痉挛的肌肉，降低肌张力。这种静态训练有助于恢复肌肉的正常功能。

2. 重锤式髋关节训练椅：通过外展内收外展的训练动作，既牵拉肌肉又活动髋关节，为动态训练，达到缓解肌肉痉挛的目的。

3. “骑马”训练：利用滚桶、木马、木椅等工具，通过模拟骑马的动作来牵拉痉挛的肌肉，降低张力，逐渐恢复功能。

4. “爬高”及“爬行”训练：采用蛙式步伐，即双腿尽量外迈，增强肌肉协调性和平衡感。

5. 扶杠侧行：鼓励患儿进行主动运动，逐渐缓解痉挛，扩大关节活动范围，矫正剪刀步态。

6. 休息时的辅助训练：在患儿休息时，双腿间放置枕头或其他柔软物体，鼓励其双腿分开，以进一步拉伸肌肉。

二、脑瘫儿童与正常儿童的不同：

1. 智力障碍：约1/4的脑瘫儿童智力正常，轻度、中度智力不足的约占1/2，重度智力不足的约占1/4。

2. 视、听觉障碍：不少脑瘫儿童伴有近视或斜视，其中内斜较为常见。听力减退在徐动型脑瘫中较为多见。他们往往对声音的节奏辨别有困难。

3. 情绪和行为障碍：脑瘫儿童特别是手足徐动型的孩子性格较固执、任性，情绪波动大，善感受易怒，有的甚至孤僻不合群。

4. 牙齿发育障碍：脑瘫儿童的牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松、易蛀，各种牙病的发生率较高。

5. 运动障碍：脑瘫儿童的运动能力较同龄正常孩子低，运动自我控制能力差。轻度障碍者只是动作略显不灵活或笨拙，严重者则双手不会抓东西，双脚不会行走，甚至不会翻身、坐起、站立，以及正常的咀嚼和吞咽。

理解并尊重脑瘫儿童的独特性和挑战，采用适当的训练和关怀方式，是帮助他们克服障碍、融入社会的关键。